2026届辽宁沈阳市高三下学期教学质量监测（二）历史试卷

2026届辽宁沈阳市高三下学期教学质量监测（二）历史试卷一、单选题1.春秋时期，许多重要的历史人物诞生在跨族群婚姻的家庭中。如晋文公重耳是晋献公和狐氏狄人女子所生，其与戎狄廧咎如的女子生下晋襄公；孔子身上流淌着商王族和东夷人的血液，生于东夷旧地，长于周礼之邦。这些现象（）

A．反映了分封制度的瓦解B．体现了区域间的文化交流C．促进了血缘与政治融合D．推动了华夏共同体的形成2.敦煌马圈湾汉简中有“□致医药所，欲闻命”，说明汉代西北边塞设有“医药所”。居延汉简所载“病年月日署所病，偷不偷”，“偷”即“愈”，病情发展情况也会在“病书”翔实记录。据此可知（）

A．文书行政贯穿军事管理B．政府重视戍卒生命健康C．病卒登记防范士兵逃役D．官办医疗覆盖基层乡里3.《史记》记载典章制度的部分称为“书”，《汉书》将类似部分改称为“志”。《三国志》无“志”，南朝沈约撰《宋书·八志》，多叙及三国史事，部分内容上溯至东汉，使历代典章制度沿革源流清晰可辨。这反映了（）

A．史书书写求实取信的标准B．史家留存历史的责任意识C．史学寄寓褒贬的惩戒功能D．史家气平情正的史德要求4.北宋时期，衙前役主要负责管理官物和押送纲运。初期应役乡户致官物损失需自行补偿而多有逃役。熙宁年间，官府通过向乡户征收免役钱雇募衙前役，为此“农民皆变转谷帛，输纳见钱”。由此可知，北宋（）

A．农民赋役负担得到减轻B．以庸代役政策有利于农业生产C．社会成员身份趋于平等D．役法改革推动了货币经济发展5.如图为元代画家任仁发的《二马图》。画中肥马骨壮膘满，曳缰昂首而行，瘦马肋骨毕现，垂首缓步。画家在题记写道：能瘠一身而肥一国，不失其为廉；苟肥一己而瘠万民，岂不贻污滥之耻欤？该作品（）

A．讽刺科举取士脱离实际B．抒发了士人入仕无望的苦闷C．寄寓了廉正建设的理想D．凸显了游牧民族的尚马传统6.明初，朱元璋大力推行军屯，命令各卫所军士按不同比例分拨屯田，并将卫所辖区内民户耕种的田地划归其管理。无论是军士的屯田，还是卫所辖区的民田，其数字统计都不在户部管辖之下。这些举措主要是为了（）

A．实现军队自给自足B．增加国家财政收入C．保证农民生产时间D．限制人口自由流动7.如图为创刊于1907年的《神州日报》所刊载的漫画《外人之中国观》。据此推断，漫画作者意在（）

A．强调社会性质发生了变化B．支持清政府的立宪改革C．暗示国家经济命脉被掌控D．唤醒国人救亡图存意识8.北伐期间，国民革命军政工部门要求各部官兵在每日操练的前提下，保证政治工作两小时，由政工人员讲授党义、军纪等基本课程，并专题讲解国际国内政治大势、中国革命问题等。这一要求（）

A．激发了军队革命使命感B．确立了政治建军的原则C．提升了军人的军事技能D．明确了统一战线领导权9.1945年4月，歌剧《白毛女》在延安首次公演，讲述了贫农杨白劳与女儿喜儿在旧社会的悲惨遭遇，以及在新社会获得解放的故事。它在音乐上借鉴了西方歌剧中的表现形式，又吸收了民歌、小调以及河北梆子、陕西秦腔等北方民间音乐元素。该歌剧（）①配合了革命动员和阶级教育②坚持文艺为人民创作的导向③动员民众投身民族解放斗争④通过艺术融合推动戏曲革新

A．①④B．②③C．①②D．③④10.甘肃省永靖县的刘家峡水电站是三线建设的重点项目，中共刘家峡水利工程局发动职工安装了一条自来水管，将水送到社员村边。还给全体社员和学校安上了电灯，帮助大队做了一个电磨。大队社员感慨：“过去翻山越岭挑苦水，现在站在门口吃甜水，点灯不用油，磨面不用牛。”据此可知，三线建设（）

A．变革了农村的生产关系B．改善了周边农村生产生活C．完成了中西部工业布局D．建立了城乡融合发展机制11.1984年6月起，沈阳市先后选择2户小型工业企业及13户小型商业企业作为租赁经营的试点。同年底，试点企业汽车轴销厂扭亏为盈，实现利润10.2万元，职工工资同比提高50%。到1986年，实行租赁制的企业为419户，还制定了《沈阳市小型国营企业租赁经营试行规定》。这体现了（）

A．城市经济体制改革的重要尝试B．多种所有制经济的普遍确立C．市场成为资源配置的主要方式D．现代企业制度成为改革目标12.亚述王室铭文记载，萨尔贡二世命令在蝗虫滋生之地熏蒸刺柏粉，须于其孵化之际尽数消灭。其继任者辛纳赫里布为尼尼微附近的耕地修建水渠，并宣称“我每年都为谷物和芝麻的播种提供灌溉”。上述记载表明，亚述国王（）

A．通过立法保障民生B．以公共工程强化王权C．重视农业生产活动D．控制了国家经济命脉13.13世纪，意大利西西里岛的城市锡拉库扎资助本市在帕多瓦大学学习的学生，条件是他们在获得学位后要回乡工作；那些获得该市赞助者资助而被送到阿雷佐大学学习的学生也要在毕业后回城从事专业工作以作为回报。上述举措（）

A．一定程度上推动国家统一B．为赢得城市自治权创造条件C．促进大学学术的独立发展D．顺应城市发展对人才的需求14.1871年，巴黎公社发出了允许和欢迎外国人参加公社革命斗争的口号。一大批匈牙利、波兰、俄国革命家挺身而出，投入公社的革命斗争，与法国巴黎人民并肩战斗，马克思恩格斯也动员第一国际在巴黎的会员立即投入公社的革命斗争。这体现出（）

A．巴黎公社具有广泛群众基础B．欧洲无产阶级政党联合的尝试C．无产阶级国际联合斗争精神D．民主共和政体获得了广泛认同15.1929年，墨西哥国民革命党上台执政，确立了国有经济主导的经济制度和福利国家制度，并相继推行了土地分配、现代农业建设和进口替代工业化等战略，建立了国家干预型的社会经济发展模式。这表明，墨西哥（）

A．推动了民族经济的独立发展B．开启了国家现代化发展进程C．实现了不同阶层的利益均衡D．摆脱了经济危机的严重冲击16.如图为2022年欧盟的前十大受援国家和地区。对该图解读合理的是（）

A．地缘政治冲突影响欧盟对外援助B．非传统安全威胁推动援助总额增长C．区域经济一体化拓展了合作领域D．受援国地理分布凸显南北发展失衡二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料莫高窟坐落于甘肃敦煌，是中国古代文明的璀璨艺术宝库。它的开凿从十六国时期至元代，前后延续约1000年。莫高窟现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，唐宋木构窟檐5座。作为世界上规模最宏大、保存最完整的佛教石窟艺术圣地，莫高窟不仅展现了千年佛教艺术的演变，其出土的叙利亚文《圣经》写本、梵文文献等遗物，更是古代丝绸之路上文明对话和交流的实物见证。1987年，莫高窟因符合世界文化遗产全部六项标准，被列入《世界遗产名录》。2023年，敦煌研究院院长苏伯民在接受专访时表示，从1944年至今，莫高窟保护大致经历了四个阶段：从初期的“看守维护”，到面对崖体开裂威胁的“抢险加固”，再到与国际合作引入科技的“科学保护”，直至当前建立监测预警体系的“预防性保护”。他强调，真正的保护不仅是“抢救”，更要通过科学管理让文化遗产“益寿延年”。他还提出，要将实践中形成的成套技术、标准与管理模式等“敦煌经验”应用于“一带一路”，为沿线国家的遗产保护提供“中国方案”。——摘编自苏伯民访谈《世界文化遗产保护的“敦煌经验”》等(1)根据材料并结合所学知识，概括莫高窟作为世界文化遗产的价值。(2)根据材料并结合所学知识，简析莫高窟能够延续千年、保存完整的原因。18.阅读材料，完成下列要求。材料中国古代的海洋观中有“海是陆地的中断，陆地的天限”的认知。随着造船与航海技术逐步发展，“海上丝绸之路”推动海外贸易，但其在国家财政中占比微小。近代以来，林则徐曾慨叹：“海中无铁门限，而浪大如山，又安能如内河堵关之拦船截验哉？……徒守于陆，不与水战，此常不给之势。”1874年日本侵略台湾后，海军建设被提上日程，清政府翻译、刊印的英法等国的《兵船炮法》《海战新义》等著作约十种。但新式海军建立在“中体西用”原则下，南洋和北洋水师处于分立的状态。甲午战争后海权意识才随马汉海权论引入并逐渐传播。日本是四面环海的岛国，《古事记》里记载的日本创世神话中就具有强烈的海洋国土意识。明治维新前，日本国民的活动范围主要还是在日本列岛和中国大陆之间。1868年，木户孝允提出征韩的建议，横井小楠认为“日本与英国国势相似，致力强兵亦效英”。1872年，日本设立海军省，将建设海洋强国列为国家诉求。1876年，马汉海权论传入后，制海权思想很快被接纳，政府大力培养海军人才，组建联合舰队与镇守府体系，构建机动灵活的海陆协同作战机制，其海洋观逐渐具备功利性、进攻性与扩张性特征。——摘编自安善花、李新杰《中日海洋观比较及其近代转型》(1)根据材料，概括近代中日两国海洋观转型的差异。(2)根据材料并结合所学知识，简析近代中日两国海洋观转型差异的原因及启示。19.阅读材料，完成下列要求。材料1936至1944年间，以记者、军人身份到延安及各抗日根据地进行考察的美国人，被称为“美方观察家”。他们发现，中共与想象中的“共产党”完全不一样。海军上尉卡尔逊称赞：“双交双减”政策将地主与农民团结在一起“是一大创举”。他获知中共鼓励私人企业，也欢迎外国人基于平等互利原则在华投资时兴奋不已。记者斯坦因提出：“中国的马克思主义究竟是‘共产主义至上’还是‘中国至上’？”在根据地观察交流后，他感叹：“中共切实关心的是中国这片土地”。中共党员是“中国自己的共产主义者”。“中共及其当前拥护者，代表着中国最广泛的阶层。”美军观察组的报告指出：“中共领导人的确希望苏联作为远东一支不可忽视的政治力量最终能参与对日作战。中共又强调抗日战争是一场民族解放战争，制胜之道在于‘全面动员群众’，‘独立自主’是中共一以贯之的坚定路线。”基于反法西斯战争的世界局势，中共迫切希望能同英、美也建立起密切合作。以上可见，根据地是“新中国的试验田”，也是“中国未来的缩影”，抗战时期中共的历史，就是探索“马克思主义中国化”的历史。——摘编自胡德坤、卢晓烨《美方观察家的中共印象为何与其想象不同？》(1)根据材料，概括抗战时期“马克思主义中国化”的主要表现。(2)根据材料并结合所学知识，简析抗战时期“马克思主义中国化”的历史意义。20.阅读材料，完成下列要求。材料“世界工厂”的内涵变迁

阶段内涵特征要点18世纪中期—19世纪中期①世界科技中心与世界制造业中心结合

②英国是世界贸易中心，出口占世界市场份额四分之一以上

③伦敦成为世界金融中心

④英国的世界制造中心和其他国家原材料供给的垂直国际分工

⑤支柱产业：纺织、采矿、冶金等19世纪中后期—20世纪初期①世界制造业中心与世界科技中心一体

②出口占世界市场绝大份额

③纽约成为国际金融中心之一

④产业间的垂直分工为主

⑤支柱产业：钢铁、造船、电力设备、石油化工、汽车等20世纪中期—20世纪末期①世界制造业中心与世界科技中心相分离

②某些重点行业出口在世界市场具有绝对优势

③东京成为国际金融中心之一

④产业间和公司内贸易分工成为国际分工主流

⑤支柱产业：半导体、