郑州大学机械工程学院教学楼方案设计和实现 土木工程专业 开题报告

一、调研资料的准备实习结束回到学校后，我用大量时间在学校图书馆和相关网站上查阅了大量的有关毕业设计方面的文献资料，还实地参观调研了一些已建成的教学楼，总体上收集了多方面的设计资料，来认真准备做好这次的毕业设计。调研资料如下:[1]西安建筑科技大学等七校合编．房屋建筑学［M］．北京：中国建筑工业出版社，2006．[2]张来仪，景瑞.结构力学上册［M］.北京：中国建筑工业出版社，1997．[3]李亚东.土木工程专业英语［S］.成都：西南交通大学出版社，2005．[4]卢传贤，朱育万.土木工程制图第二版［M］.北京：中国建筑工业出版社，2003.[5]沈蒲生，梁兴文．混凝土结构设计原理第三版［M］．北京：高等教育出版社，2002．[6]沈蒲生，梁兴文．混凝土结构设计第三版［M］．北京：高等教育出版社，2003．[7]GB50009—2001，建筑结构荷载规范［S］.北京：中国建筑工业出版社，2002．[8]GJBT61103G101-2003,国家建筑标准设计图集［S］.北京：中国计划出版社，2006．[9]GBJ16—87（2001修订版）,建筑设计防火规范［S］.北京：中国建筑工业出版社，2001．[10]ACEC．CivilEngineeringMagazine，［J］2002-2004．[11]GB50011—2001，建筑抗震设计规范［S］.北京：中国建筑工业出版社，2001.[12]李国强，李杰，苏小卒．建筑结构抗震设计［M］．北京：中国建筑工业出版社，2009．[13]罗煜.黄河科技学院毕业设计指导手册［M］.郑州：黄河科技学院教务科研处出版，2008.[14]HitchcockHR，JohnsonP．TheInternationalStyle［J］．NewYork：WWNorton，1966．二、设计的目的与要求1、设计的目的（1）通过该课题的设计让我们巩固在大学里所学过的《房屋建筑学》、《建筑工程制图》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《土力学》、《混凝土结构设计原理》、《混凝土结构设计》、《建筑结构抗震》、《基础工程》、《建筑CAD》等建筑结构设计的相关内容，使学生将所学理论知识与实际联系起来，培养其分析问题、解决问题的能力，理论联系实际的工作作风。（2）通过该课题的设计使自己对建筑设计的要求即建筑造型美观,新颖,满足各项功能使用要求,功能区组合合理,结构设计要求即结构布置合理,构件设计经济合理等要求有进一步的了解，并使自己认识到建筑平面、建筑立面、结构平面布置等工程设计的科学性、复杂性、重要性。（3）通过绘制施工图,编制计算书强化绘图和使用专业软件进行分析计算的基本技能；同时了解建筑工程中多工种协调、配合的重要性，在设计过程中培养交流、沟通能力。2、设计的要求对本课题的研究主要分成设计准备、建筑设计和结构设计、毕业设计整理四个方面。具体要求如下：（1）设计准备阶段，收集必要的设计原始资料，做好设计前的调查研究工作，参考同类型设计的文字及图纸资料。学习有关的国家法规及规范。（2）建筑设计阶段分为初步设计及施工图设计两个阶段，在此阶段将拟定建筑方案，确定建筑使用的材料及做法，确定建筑的总体形状及各种尺寸，绘出平、立、剖、总平面图、详图、写出施工说明并列出门窗明细表。（3）结构设计部分包括计算确定荷载，同时进行荷载分析、内力计算，进行最终结构图的绘制，结构计算采用部分手算，部分电算。（4）毕业设计整理阶段完成对给定的英文文献的翻译工作，按学校毕业设计条例及教研室实施细则整理毕业设计成果，做好毕业答辩准备工作。三、设计的思路与预期成果1、设计思路：首先，在建筑设计方面：（1）熟知设计依据性文件、规划要求、基础资料及任务书要求。（2）要先对建筑外观、功能分区、交通组织、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计。（3）然后对局部进行设计，如地下室墙身、楼地面、顶棚、屋面、楼面、坡面及楼梯位置，消防要求等进行设计，各部分都要按照规范要求进行设计。（4）最后采用规则结构以利于房屋抗震，按照“三统一”的原则，确定柱网尺寸，确定材料及截面尺寸，以及基础的选定。再次，在结构设计方面：（1）熟悉设计依据：如所采用的法规和标准；风压、雪荷载、地震工程地质条件等。（2）结构布置：考虑建筑功能要求，正确选取计算单元，并绘制结构平面布置图

荷载计算：按照“结构设计条件”给出的各项进行计算；（3）内力计算：竖向荷载和水平荷载分别采用分层法和D值法计算，并绘制荷载作下框架的内力图（包括弯矩图、剪力图与轴力图）；

（4）内力组合：考虑各种不利、有利因素对各个控制截面进行内力组合；（5）截面设计：进行框架梁、柱截面配筋计算，并绘制结构施工图2、设计预期成果预期成果包括文献综述（不少于3000字）、文献翻译（不少于3000字）、设计说明书与图纸4部分内容。毕业设计说明书包括与设计有关的阐述说明及计算，字数不少于8000字，包括目录、前言、正文、参考文献及附录等。图纸包括建筑设计图与结构设计图，图面布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，主要图纸基本达到施工图深度；图纸数量一般为12张（按A2号图计），比例一般为1：100～1：200，详图可采用1：10～50。建筑图包括设计说明、门窗表、建筑平面图（首层、标准层与顶层）；立面图、剖面图（见楼梯）、楼梯平面及剖面图；节点构造详图等内容。结构图包括框架、梁、柱、板配筋图、楼梯平面及配筋图、节点详图等内容。四、任务完成的阶段内容及时间安排：1、2013年3月1日——3月7日：实习调研并完成文献检索、开题报告2、2013年3月8日——3月28日：建筑设计3、2013年3月29日——5月9日：结构设计4、2013年5月10日——5月17日：整理设计计算说明书同时完成文献综述、文献翻译5、2013年5月18日——5月23日：评审设计并修改计算书及施工图纸6、2013年5月24日——5月30日：毕业答辩五、完成设计所具备的条件因素：由上述可知，在整个毕业设计的过程中，我们要通过运用各种通用图集和设计规范以及国家、地方标准，完成教学楼的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图、结构图、施工图的绘制。此外，在设计中涉及到很多计算机软件，如Office中的Word、Excel，绘图软件AutoCAD和天正，结构计算的PKPM及等软件，通过对这些软件的应用，能提高我们对计算机的应用能力，真正达到学以致用，理论与实践相结合的目的。同时设计中还要求我们有较强文献检索、规范应用、图集观摩、综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力，具有独立思考、独立设计、创新的精神。指导老师签名: