2026年部编本语文八年级下册期末考试重点内容预测

2026年部编本语文八年级下册期末考试重点内容预测一、字音字形易错字音羁绊：jībàn（羁不读jì）锵然：qiāng（不读jiāng）斡旋：wòxuán（斡不读gàn）褶皱：zhězhòu（褶不读zhé）缄默：jiān（不读xián）龟裂：jūn（不读guī）狩猎：shòu（不读shǒu）农谚：yàn（不读yán）腐蚀：shí（不读shì）粗糙：cāo（不读zào）孕育：yùn（不读yún）翩然：piān（不读biān）沟壑：hè（不读huò）寒噤：jìn（不读jīn）霎时：shà（不读chà）易错字形震撼（易错：震憾）名副其实（易错：名符其实）销声匿迹（易错：消声匿迹）叹为观止（易错：叹为观之）戛然而止（易错：嘎然而止）人情世故（易错：人情事故）不修边幅（易错：不修边副）挑拨离间（易错：挑拔离间）格物致知（易错：格物至知）相辅相成（易错：相辅相承）目空一切（易错：目空一却）天衣无缝（易错：天一无缝）大彻大悟（易错：大彻大误）行将就木（易错：行将旧木）自圆其说（易错：自源其说）二、名篇名句默写第一梯队（几乎必考）1.送杜少府之任蜀州

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。2.茅屋为秋风所破歌

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。3.卖炭翁

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。4.北冥有鱼

水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

怒而飞，其翼若垂天之云。第二梯队（高频）1.关雎

窈窕淑女，君子好逑。

悠哉悠哉，辗转反侧。2.

虽有嘉肴

是故学然后知不足，教然后知困。

教学相长也。3.

小石潭记

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

斗折蛇行，明灭可见。4.题破山寺后禅院

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。第三梯队（中频）1.桃花源记

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

黄发垂髫，并怡然自乐。2.大道之行也

大道之行也，天下为公。

故人不独亲其亲，不独子其子。3.卜算子·咏梅（陆游）

零落成泥碾作尘，只有香如故。

无意苦争春，一任群芳妒。4.石壕吏

存者且偷生，死者长已矣。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。5.望洞庭湖赠张丞相

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。6.送友人

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。7.

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。8.卜算子·黄州定慧院寓居作（苏轼）

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。三、文言文重点词语北冥有鱼怒而飞：振奋，鼓动翅膀志怪者也：记载抟扶摇：盘旋飞翔；旋风去以六月息：离开；气息，指风其远而无所至极邪：尽头马说祗辱于奴隶人之手：同“只”，仅骈死于槽枥之间：并列而死一食或尽粟一石：有时食马者：同“饲”，喂才美不外见：同“现”，表现策之不以其道：用马鞭驱赶；正确的方法执策而临之：面对桃花源记仿佛若有光：隐隐约约豁然开朗：开阔的样子屋舍俨然：整齐的样子阡陌交通：交错相通便要还家：同“邀”，邀请咸来问讯：全，都率妻子邑人：妻子儿女来此绝境：与人世隔绝的地方无论魏晋：更不必说便扶向路：沿着、顺着；先前的诣太守：拜访寻向所志：标记遂迷：终于未果：实现寻病终：不久小石潭记水尤清冽：格外全石以为底：以……为为坻，为屿：水中高地；小岛蒙络摇缀：缠绕佁然不动：静止的样子俶尔远逝：忽然往来翕忽：轻快迅疾斗折蛇行：像北斗星那样；像蛇那样凄神寒骨：使……凄凉；使……寒冷悄怆幽邃：忧伤虽有嘉肴不知其旨也：味美虽有至道：最好的道理教学相长：促进学学半：同“敩”，教导大道之行也选贤与能：同“举”，推举讲信修睦：培养不独亲其亲：以……为亲；父母不独子其子：以……为子；子女矜、寡、孤、独：同“鳏”，老而无妻男有分：职分，职守女有归：女子出嫁货恶其弃于地也：厌恶是谓大同：这四、重点翻译句子北冥有鱼1.怒而飞，其翼若垂天之云。

译：用力鼓动翅膀飞起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。2.水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

译：翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。马说1.世有伯乐，然后有千里马。

译：世上有了伯乐，然后才会有千里马。2.其真无马邪？其真不知马也！

译：难道真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！桃花源记1.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

译：土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。2.黄发垂髫，并怡然自乐。

译：老人和小孩都安闲快乐。3.率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

译：带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就和外面的人断绝了往来。小石潭记1.皆若空游无所依。

译：都好像在空中游动，没有什么依傍的。2.凄神寒骨，悄怆幽邃。

译：让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。虽有嘉肴1.是故学然后知不足，教然后知困。

译：因此学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。2.故曰：教学相长也。

译：所以说：教与学是互相促进的。五、现代文重点段落1.社戏（1）去赵庄看戏途中的景物描写（高频）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。考点：多感官描写（嗅觉、视觉、触觉）、以动写静、衬托人物心情。（2）偷豆情节离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏……这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。考点：人物的淳朴善良、情节的作用、对表现主题的意义。（3）结尾名句（几乎必考）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。考点：句子的含义、作者情感、文章主旨。2.大自然的语言（1）四季景物变化（开头第一段）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了……考点：景物描写的作用、引出说明对象、语言生动性。（2）大自然的语言的含义这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。考点：比喻修辞、说明方法、语言特点。（3）活的仪器段物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。考点：打比方的说明方法、说明语言特点。3.壶口瀑布（1）枯水季看壶口的壮观景象（高频）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。考点：修辞手法（比喻、拟人、排比）、动词运用、描写角度。（2）哲理性结尾黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯……正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性。考点：象征手法、托物言志、主题理解。4.安塞腰鼓（1）击鼓场面的直接描写骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。考点：排比、比喻、反复的修辞手法，语言节奏感，西北精神。（2）好一个安塞腰鼓反复出现考点：反复手法的作用，结构线索，情感层层递进。5.灯笼（1）灯笼的联想提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须……考点：联想手法的运用，散文笔法，灯笼承载的文化记忆。（2）结尾家国情怀段雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。考点：由个人记忆到家国情怀的情感升华。六、名著阅读重点经典常谈全书结构：按经、史、子、集顺序介绍经典诗经篇：风雅颂、赋比兴、采诗制度史记篇：司马迁生平、发愤著书、史记的史学和文学价值重要评价：“史家之绝唱，无韵之离骚”（鲁迅评史记）昆虫记作者：法布尔，法国昆虫学家写作特点：科学与文学结合，运用拟人手法，语言生动有趣科学精神：细致观察、严谨求实、尊重生命高频昆虫：蝉（蜕皮过程）、螳螂（捕食）、蟋蟀（筑巢）考查形式：选择题/填空题：识记基本文学常识简答题：结合选段分析写法特点或谈阅读启示七、复习建议1.字音字形每天一练：重点关注易混