新入职教师师德师风知识应知应会考试题及答案

新入职教师师德师风知识应知应会考试题及答案(1)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.新时代评价教师队伍素质的第一标准应该是（）。A.教学能力B.科研水平C.师德师风D.学历层次答案：C解析：中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。对于新入职教师而言，首要的素质不是教学技巧或学术成就，而是具备高尚的职业道德和良好的作风。2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，自行撤离现场。这属于十项准则中的（）。A.坚定政治方向B.关爱学生C.加强安全防范D.规范从教行为答案：C解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七条“加强安全防范”中明确规定：增强安全意识，提高防范能力，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，自行撤离现场。3.教师在教育教学过程中，不得有违背党和国家方针政策的言行。这体现了教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表答案：A解析：“爱国守法”要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行是爱国守法的底线要求。4.某中学教师李某在课堂上经常向学生灌输消极负面情绪，甚至宣扬封建迷信思想。该教师的行为主要违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德B.教书育人的职业道德C.关爱学生的职业道德D.终身学习的职业道德答案：B解析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育；培养学生良好品行，激发学生创新精神；不以分数作为评价学生的唯一标准。同时，教师应当弘扬真善美，传递正能量，李某宣扬封建迷信和消极情绪，违背了教书育人的核心要求。5.对于有严重不良行为但尚未构成违法犯罪的学生，教师的处理方式中，最符合师德规范的是（）。A.予以劝退，交由家长自行管教B.进行体罚或变相体罚以示惩戒C.坚持教育为主，配合相关部门开展矫治教育D.在班级内公开通报批评并孤立该生答案：C解析：关爱学生要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生。对于有不良行为的学生，教师不能放弃教育责任，更不能体罚或孤立，而应当坚持教育为主、惩罚为辅的原则，必要时配合公安机关等部门开展矫治教育。6.某教师在期末考试后，将班级学生的成绩排名发至家长微信群，并对成绩靠后的学生进行了言语贬低。该教师的行为侵犯了学生的（）。A.荣誉权B.隐私权C.受教育权D.人身自由权答案：B解析：学生的考试成绩属于个人隐私，教师未经允许在公开渠道（如微信群）发布成绩排名，并伴有贬低言语，侵犯了学生的隐私权和人格尊严权。7.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中，不属于处分种类的是（）。A.警告B.记过C.降级D.拘留答案：D解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定的处分种类包括：警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。拘留属于行政处罚或刑事强制措施，不属于学校或教育行政部门对教师的处分种类。8.教师在学术研究中，存在抄袭、剽窃他人研究成果的行为。一经查实，不仅违背了学术道德，更严重违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》或《中小学教师职业行为十项准则》中的（）。A.传播优秀文化B.潜心教书育人C.坚守廉洁自律D.坚持言传身教答案：B解析：潜心教书育人要求教师秉持严谨学风，遵守学术规范。抄袭、剽窃等学术不端行为直接违反了这一准则。无论是在高校还是中小学，学术诚信都是教师职业道德的底线。9.新入职教师在面对家长时，正确的态度与沟通方式是（）。A.将教育责任全部推给家长B.将家长视为教育的对立面，时刻防备C.尊重家长，建立平等、合作的家校共育关系D.收受家长礼品以拉近关系答案：C解析：为人师表要求教师廉洁从教，坚守高尚情操。同时，尊重同事、尊重家长是基本要求。教师应当主动与家长沟通，形成教育合力，而非推卸责任或进行利益交换。10.某教师为提高班级平均分，强迫成绩较差的学生在期末考试前休学。该行为主要侵犯了学生的（）。A.受教育权B.财产权C.隐私权D.荣誉权答案：A解析：受教育权是学生的基本权利。教师为提高成绩强迫学生休学，实质上剥夺了学生参加考试和接受教育的权利，严重违反了《教育法》和《教师法》的规定。11.以下关于教师“终身学习”的说法，不正确的是（）。A.拓宽知识视野，更新知识结构B.潜心钻研业务，勇于探索创新C.积极参加各类继续教育和培训D.仅需要学习所教学科的专业知识，无需涉猎其他领域答案：D解析：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念。不仅要深化本学科知识，还要拓宽知识视野，更新知识结构，以适应时代发展和学生全面发展的需求。选项D过于狭隘，不符合终身学习的理念。12.教师在日常工作中，着装应当得体，语言应当规范，举止应当文明。这主要体现了教师劳动的（）。A.示范性B.创造性C.复杂性D.长期性答案：A解析：教师劳动具有强烈的示范性，教师的言谈举止、衣着打扮都会对学生产生潜移默化的影响。为人师表要求教师时刻注意自身的示范作用。13.某教师在指导学生填报志愿时，收受某民办高校招生办的好处费，诱导学生填报该校。该教师的行为属于（）。A.违规招生B.有偿补课C.正当行使指导权D.合法兼职答案：A解析：坚守廉洁自律要求教师不得利用职务之便谋取不正当利益。收受好处费诱导学生填报特定学校，属于严重的违规招生和利益输送行为，是师德失范的典型表现。14.在面对班级突发的学生打架斗殴事件时，教师最正确的做法是（）。A.立即报警后自行离开B.停止授课，立即制止并了解情况，妥善处理C.假装没看见，继续上课D.将涉事学生赶出教室了事答案：B解析：加强安全防范和关爱学生要求教师在面对突发事件时，必须将学生安全和秩序放在首位。教师应当立即制止冲突，保护学生免受进一步伤害，并妥善处理后续事宜。15.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。这体现了教师的（）。A.教育教学权B.科学研究权C.民主管理权D.获取报酬权答案：D解析：题干明确描述了教师获取工资、福利及带薪休假的权利，属于获取报酬待遇权的范畴。16.对于新入职教师而言，在遇到教育教学难题时，最恰当的做法是（）。A.独自硬扛，避免被同事看轻B.完全照搬老教师的方法，不加修改C.虚心向经验丰富的教师请教，并结合自身实际进行反思改进D.抱怨学生基础差，降低教学要求答案：C解析：新入职教师在成长过程中需要不断学习和反思。终身学习和合作共赢是师德的重要体现，虚心请教并结合实际进行反思，是提升教育教学能力的有效途径。17.学校在师德师风建设中的主体责任由谁承担？（）A.校长B.党组织书记和校长C.德育处主任D.纪检委员答案：B解析：根据教育部相关规定，学校党组织书记和校长是师德师风建设的第一责任人，承担主体责任。这要求学校管理层必须将师德师风建设摆在首要位置。18.以下哪种行为不属于“有偿补课”的范畴？（）A.在校外培训机构兼职上课并领取报酬B.组织学生在自己家中进行有偿辅导C.应朋友请求，免费为其子女提供课后答疑D.参与校外机构组织的线上付费答疑活动答案：C解析：有偿补课的核心在于“有偿”和“违规”。免费为亲友子女提供必要的教育帮助不属于违规有偿补课，而A、B、D均属于利用职务之便谋取私利的违规补课行为。19.教师在撰写学生评语时，应当做到客观公正。以下评语撰写方式中，最符合师德规范的是（）。A.使用刻板印象，一语定终身B.侧重指出缺点，打击学生骄傲情绪C.全面评价，既肯定优点，又指出努力方向，语言具有鼓励性D.只写优点，掩盖缺点，迎合家长答案：C解析：教书育人和关爱学生要求教师以发展的眼光看待学生。评语应当客观、全面，既要发掘学生的闪光点，又要委婉指出不足，并给出发展建议，体现鼓励和引导。20.《新时代中小学教师职业行为十项准则》出台的根本目的是（）。A.增加教师的考核压力B.限制教师的职业自由C.落实立德树人根本任务，规范教师职业行为，明确师德底线D.替代原有的教育法律法规答案：C解析：十项准则的出台是为了引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。它是落实立德树人根本任务的重要保障。二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选、漏选或错选均不得分）21.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，关于“坚定政治方向”的具体要求包括（）。A.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导B.拥护中国共产党领导C.拥护国家教育方针D.不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行答案：A,B,C,D解析：坚定政治方向是十项准则的首要要求，四个选项全面涵盖了该准则的具体内涵，要求教师在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。22.以下属于教师职业道德规范中“为人师表”要求的有（）。A.不得在招生、考试、推优等工作中弄虚作假B.不得向学生推销教辅资料谋取利益C.模范遵守社会公德，衣着得体，语言规范D.严于律己，作风正派，以身作则答案：A,B,C,D解析：“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。不利用职务之便谋取私利。四个选项均属此列。23.当教师发现自身权益受到学校或教育行政部门的不当侵害时，可以通过哪些合法途径进行维权？（）A.向学校教职工代表大会反映B.向主管教育行政部门提出申诉C.罢课并组织学生家长声援D.依法向人民法院提起诉讼答案：A,B,D解析：教师法规定教师享有申诉权和诉讼权。遇到侵权可通过校内教代会、上级教育行政部门申诉或司法途径解决。罢课和组织声援属于严重违反师德和教育秩序的行为，不可取。24.在处理师生冲突时，教师应当遵循的师德原则包括（）。A.冷静克制，避免矛盾激化B.坚持以理服人，不得使用暴力或侮辱性语言C.及时沟通家校，共同寻求解决之道D.偏袒成绩好的学生，严惩成绩差的学生答案：A,B,C解析：处理师生冲突应坚持公平公正、以理服人。偏袒优生、歧视后进生严重违反关爱学生和教书育人的原则，选项D错误。25.下列行为中，属于严重违反学术规范和师德师风的有（）。A.在科研项目申报中伪造前期研究成果B.在核心期刊上发表的论文大量抄袭他人未发表的手稿C.在指导学生论文时，署名学生第一作者D.强迫学生参与与教学无关的商业项目并占有成果答案：A,B,D解析：A、B属于典型的学术造假和抄袭；D属于利用职权压榨学生，谋取不正当利益，严重违反师德。C项中，若教师实质性参与了论文指导并在其中做出主要贡献，署名第一作者并不违规（需视具体贡献和学校规定而定），但通常指导学生论文应鼓励学生第一作者，这里不构成严重违规。26.建立师德师风长效机制，学校应当完善以下哪些方面的制度建设？（）A.师德师风考核评价机制B.师德师风失范行为监测与查处机制C.师德师风表彰奖励机制D.教师心理健康关爱与疏导机制答案：A,B,C,D解析：师德长效机制是一个系统工程，不仅包括考核、监测、查处、奖励，还应当包括对教师的心理关爱，因为心理健康是教师保持良好师德状态的重要基础。27.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要着力提升教师的思想政治素质。具体措施包括（）。A.健全教师党建制度体制B.提高教师的政治理论素养C.强化教师的国家责任感和政治使命感D.强制教师参加各类商业培训答案：A,B,C解析：提升思想政治素质主要通过党建、理论学习和国情教育来实现。选项D属于违规行为，不符合政策精神。28.新时代好老师的标准是“四有”好老师，具体指（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心答案：A,B,C,D解析：习近平总书记在北师大座谈时提出新时代“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。29.教师在日常教育教学中，落实“关爱学生”的具体表现有（）。A.保护学生安全，关心学生健康B.维护学生权益，不歧视任何学生C.尊重学生人格，平等公正对待学生D.对犯错学生严加体罚以示警醒答案：A,B,C解析：关爱学生明确要求尊重学生人格，平等公正对待，保护安全与健康。体罚是明令禁止的，D项错误。30.面对网络时代的挑战，教师在规范网络言行方面应当做到（）。A.不得通过网络平台散布虚假信息或不良言论B.不得在朋友圈炫耀学生家长的送礼记录C.维护网络意识形态安全，不信谣、不传谣D.未经同意，不得在网络上随意发布含有学生肖像的照片答案：A,B,C,D解析：教师在网络空间同样为人师表。不仅不能散布不良言论，还要保护学生隐私权，不得随意发布学生照片，更不得炫耀收礼。四个选项均为教师网络言行的规范要求。三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）31.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担________，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。答案：教书育人32.教师职业道德的核心是________。这一精神要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。答案：爱岗敬业33.新时代中小学教师职业行为十项准则中，要求教师不得在招生、考试、推优、保送等工作中弄虚作假，这属于________准则的范畴。答案：规范从教行为34.对教师的考核，应当________，全面考核教师的职业道德、工作态度、业务水平和工作实绩。答案：客观、公正、准确35.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的________。答案：全面发展36.学校应当建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风表现作为教师________、评优评先、职务晋升的首要内容。答案：年度考核37.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》强调，幼儿园教师不得歧视、侮辱幼儿，严禁________幼儿。答案：虐待、伤害38.教师应当尊重家长，主动与家长沟通交流，共同探讨教育方法，形成________的教育合力。答案：家校共育（或家园共育）39.任何组织或者个人不得扰乱教育教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和________。答案：设备40.对于严重违反职业道德的行为，教育行政部门和学校应当实行________，一旦查实，坚决取消其相关资格。答案：一票否决制四、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法的正误）41.只要教师的教学成绩优异，即便偶尔有违背师德的行为，学校也应当以保护人才为由予以包容。答案：错误解析：师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，实行一票否决制。教学成绩不能作为豁免师德失范行为的理由。42.新入职教师由于经验不足，在面对家长无理指责时，可以在班级群里与家长进行激烈的公开辩论以澄清事实。答案：错误解析：教师应当尊重家长，冷静处理家校矛盾。在班级群进行公开激烈辩论不仅无助于解决问题，反而会激化矛盾，损害教师形象，违反为人师表的要求。应当私下沟通或通过学校协调处理。43.教师在课外可以自由兼职，任何机构和个人无权干涉。答案：错误解析：教师法及相关规定严禁中小学教师有偿补课和违规兼职。教师的课外活动受到职业规范的限制。44.在课堂上，教师对于不听话的学生，可以采取罚站一节课的方式进行惩戒。答案：错误解析：这属于变相体罚。《中小学教育惩戒规则》虽然赋予了教师教育惩戒权，但明确了禁止区，如罚站时间不得超过一节课，且不得以伤害学生身心为代价。题干中“罚站一节课”已达上限甚至违规，且惩戒应当适度合法。45.教师发现学生患有严重的传染性疾病，为了保护该生隐私，应当严格保密，不向学校和家长报告。答案：错误解析：学校安全防范和公共健康要求教师发现此类情况必须立即向学校报告，由学校按规定处理。隐瞒不报可能造成严重公共卫生事件，是对全体学生生命健康的不负责。46.“终身学习”只是针对业务水平较差的教师的要求，优秀教师无需终身学习。答案：错误解析：终身学习是每位教师必须遵守的职业道德规范。时代在发展，知识在更新，任何教师都必须不断学习，才能适应教育发展的需要。47.教师在撰写教案或发表论文时，引用他人的观点和资料，只要不全文抄袭，就不需要注明出处。答案：错误解析：学术规范要求凡引用他人观点、数据、资料等，均应注明出处。不注明出处属于学术不端行为中的剽窃。48.学校在进行师德考核时，可以仅凭校领导的日常印象进行评定。答案：错误解析：师德考核应当建立科学的评价体系，包括自评、互评、学生评价、家长评价等多维度，不能仅凭领导主观印象。49.教师有权拒绝家长提出的合理范围内的协助教育请求。答案：错误解析：教师应当积极与家长配合，共同教育学生。对于合理范围内的教育协助请求，教师有责任予以支持和配合，不能随意拒绝。50.对于因师德失范受到处分的教师，在处分期满后，只要其业务能力突出，即可自动恢复原岗位等级。答案：错误解析：受到降低岗位等级处分的教师，处分期满后，需经考核合格并按规定程序方可恢复或重新聘用，并非自动恢复。严重的师德失范行为甚至可能终身不得从教。五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）51.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》的具体内容。答案：（1）坚定政治方向；（2）自觉爱国守法；（3）传播优秀文化；（4）潜心教书育人；（5）关心爱护学生；（6）加强安全防范；（7）坚持言行雅正；（8）秉持公平诚信；（9）坚守廉洁自律；（10）规范从教行为。解析：本题考查新入职教师对《新时代中小学教师职业行为十项准则》基础知识的掌握。这十条准则涵盖了教师从教的政治方向、法律底线、文化传承、核心职责、学生观、安全观、个人品行、公平诚信、廉洁纪律和教学规范等十个维度，是师德师风考试的必考内容。52.结合实际，谈谈新入职教师在日常工作中应如何践行“为人师表”的师德规范。答案：（1）在言谈举止上：衣着得体，语言规范，举止文明。不在校园内吸烟、饮酒，不使用粗俗语言，时刻展现良好的职业风貌。（2）在学术行为上：秉持严谨学风，遵守学术规范。在备课、授课、论文撰写中不抄袭、不剽窃，以真实的学术品行影响学生。（3）在廉洁自律上：坚守高尚情操，不利用职务之便谋取私利。坚决拒收家长礼品礼金，不进行有偿补课，不在招生、考试等环节弄虚作假。（4）在人际关系上：尊重同事，团结协作，不搬弄是非；尊重家长，主动沟通，形成教育合力；平等对待每一位学生，以身作则，做学生健康成长的引路人。解析：本题要求结合实际，不仅考查对“为人师表”理论的理解，更考查新入职教师在具体情境中的应用能力。作答时需从外在形象、内在修养、职业操守和人际交往等层面展开。六、计算题（本大题共1小题，共5分。要求写出计算公式和计算过程，结果保留一位小数）53.某市教育系统对中小学教师师德师风进行年度量化考核，考核总分由基础分和加减分构成，满分100分。基础分满分为100分，由四个维度构成：政治思想（30分）、职业道德（30分）、师德表现（20分）、学生及家长评价（20分）。某新入职教师在年度考核中，四个维度得分分别为：政治思想28分，职业道德27分，师德表现18分，学生及家长评价19分。根据该市《师德师风考核实施办法》，加分项为：获得市级师德标兵加5分，承担校级公开课每次加0.5分（最高加2分）；扣分项为：被家长有效投诉每次扣2分，上课迟到每次扣0.5分。该教师本年度未获得市级师德标兵，承担了3次校级公开课，收到1次有效投诉，无迟到记录。同时，该市规定师德考核优秀比例不超过15%，且考核成绩达到90分及以上方可评定为优秀。请计算该教师本年度师德考核的最终得分，并判定其是否具备评定为优秀的分数条件。答案与解析：（1）计算基础分：==28（2）计算加分项：校级公开课加分为3×市级师德标兵未获得，加分为0分。总加分=1.5（3）计算扣分项：有效投诉扣分为1×无迟到记录，扣分为0分。总扣分=2（4）计算最终得分：==92（5）判定：该教师的最终得分为91.5分，大于等于90分，因此具备评定为师德优秀的分数条件。但由于学校优秀比例不超过15%，最终是否能评定为优秀，还需视全校排名情况而定。解析：本题为师德量化考核的计算场景应用。通过设定多维度的评价体系，旨在让新入职教师明确师德不仅是定性要求，更是定量考核的硬性指标，认识到日常教学行为中的每一个细节都会影响最终的师德评价。七、案例分析题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）54.案例一：某中学数学教师王某，教学能力突出，所带班级成绩一直名列前茅。但其脾气暴躁，在课堂上经常使用“蠢得像猪”、“无可救药”等词语辱骂成绩退步或听讲不认真的学生。部分家长对此不满，向学校反映。王老师却在家长会上辩解称：“严师出高徒，我不对他们严厉点，成绩怎么上得去？骂他们是为了他们好。”请结合师德师风相关要求，分析王老师的行为，并说明理由。答案：（1）王老师的行为严重违反了教师职业道德规范，属于典型的师德失范行为。（2）理由如下：①违反了“关爱学生”的要求。关爱学生要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。王某辱骂学生为“蠢猪”、“无可救药”，严重损害了学生的人格尊严和心理将康。②曲解了“严师出高徒”的内涵。严格要求学生是正确的，但严格不等于粗暴和侮辱。真正的严格应当建立在尊重和关爱的基础上，采取科学合理的教育方法，而非言语暴力。③违反了《教育法》和《未成年人保护法》的相关规定。王某的行为构成了变相体罚和精神伤害，侵犯了学生的人格尊严权。（3）处理建议：学校应当对王某进行严厉批评教育，责令其向学生和家长道歉；情节严重的应当给予相应的纪律处分，并在师德考核中予以扣分。解析：本案例主要考查“关爱学生”和“教书育人”的师德底线。成绩好不能成为掩盖师德失范的遮羞布。教师的教育方式必须合法合规，符合教育规律和学生身心发展特点。55.案例二：新入职教师李某在担任班主任期间，为了提高班级凝聚力和学习成绩，决定在班级内设立“奖励基金”。他要求每位学生每学期交纳50元作为基金。对于考试成绩前十名的学生给予现金奖励，对于成绩倒数的学生则用基金购买辅导书强制其完成。此外，李某还经常在班级家长群里暗示家长在教师节“表示心意”，以换取对孩子更多的关注。请结合师德师风相关要求，分析李某的行为存在哪些违规之处，并给出正确的处理思路。答案：李某的行为存在多方面的严重违规：①违规乱收费。要求学生交纳“奖励基金”违反了国家关于规范教育收费的规定，班主任无权向学生摊派费用。②违反“规范从教行为”和“秉持公平诚信”。用金钱奖励前十名，强制倒数学生购买辅导书，是以分数作为唯一评价标准，且造成了学生之间的不公平对待，侵犯了后进生的财产权和受教育权。③严重违反“坚守廉洁自律”的要求。在家长群暗示家长“表示心意”，实质上是索要或变相索要礼品礼金，利用职务之便谋取私利。处理思路：①立即停止违规行为。学校应责令李某立刻退还全部违规收取的“奖励基金”，消除不良影响。②纪律处分与师德问责。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对李某进行诫勉谈话，视情节轻重给予警告及以上处分，师德考核定为不合格。③加强教育培训。特别是针对新入职教师，应当加强师德师风