界首职高电子商务理论与实务单元设计体系

《电子商务理论与实务》

单元教学设计

课程名称：电子商务理论与实务

制定人:

合作人:

制定时间:2013.07

界首市高级职业中学

“C2c电子商务模式”课程单元教学设计

单元单元教学学时4（理论2学时、实训2学时）

C2c电子商务模式

标题在整体设计中的位置第10次

授课周月日第节

11级上课上课多媒体教室

至

电商电子商务实训室

班级时间周月日第节地点

能力目标知识目标素质目标

1.掌握网上开店的基本技能

1.掌握基本的商品学知识1.培养与人沟通的能力

教学2.能通过各种方式选择合适

2.了解网络营销产品策略2.培养分析、决策的能力

的货源

目标3.了解网络消费心理3.培养社会适应能力

3.掌握C2c平台开店的一般

4.掌握C2c电子商务知识4.培养创业意识

流程

5.掌握网店经营模式5.培养团队合作意识与能力

4.能在C2c平台成功开店

任务一：根据自身优孰进行合理的店铺定位，寻找合适的货源

通过调研、需求分析、可行性分析，确定在阂宝（或者拍拍、有啊、易趣等）开店

能力

的目标客户群体，最终确定店铺的定位和经营的产品，同时通过网上或网下等渠道获取

训练合适的货源。

任务二：在淘宝或者拍拍等成功开店

任务

通过了解主流C2c平台开店的一般流程，在掌握网上开店基本技能的基础上，成功

在C2c平台开设网店。

本次C2C(consumerstocorsumersEC)消费者对消费者的电子商务

CertificateAuthorties(CA)认证中心

课使

automatedtelIermachine(ATM)自动柜员机

用的cyberbank网络银行

digitalcertificates/ID数字凭证

外语

digitalsignatures电子签名

单词virtuaIbanking虚拟银行

案例1.淘宝案例（见课本）

案例2.Ebay案例（见课本）

案例3.拍拍案例（见课本）

案例

和教学资源

1.教师：课本、课件、单元教学设计、整体教学设计

教学2.实训条件：机房、网络、相机等工具、photoshop等软件

参考资料

材料

淘宝实务教程

仪器、设备

电脑、互联网、相机、photoshop等工具和软件

单元教学进度（I）

时间

步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动

分钟

提问法请学生根据问

复习C2C电子商务的基本运作模式，常见的C2c电子

课件演示题回答，引入新5

回顾商务平台介绍

实例操作课主题

启发提问：你在网上买过商品吗？

你主要在哪些网店购物？

你知道C2c（淘宝、拍拍）吗？提问法

问题你想不想网上创业？启发法

个别问答10

导引你想不想拥有你自己的网店？演示法

你知道如何在网上开店吗？课件演示

引入示范案例：淘宝网店

告知本次课教学目的

讲授法

任务任务一：根据自身优势，进行合理的店铺定位，寻

提问法2

提出找合适的货源

启发法

1.分3—4人每小组

小如成员分匚

2.介绍网上开店的基本技能

网上市场调研、

任务3.调研分析：引导学生思考“卖什么，卖给谁”讲授法

分配讨论（网下课外

的问题讨论法

与计操作）33

4.货源选择：引导学生思考“哪里进货”的问题课件

划编模拟进货谈判

制5.根据已定的货源渠道，解决与供货商交涉谈判网络资源

通过调研等给

的问题

商品定价

6.解决给商品定价的问题

任务

引导、帮助有困难的小组启发法各小组分工合25

实施

时间

步骤教学内容及能力/知识目标教帅活动学生活动

分钟

演示法作按步骤实施

1.提交工作成果：网上开店调研分析简报、店铺

上交成果

定位及商品定价策略

任务记分册

2.文件命名：学号+小组名+开店准备，如“03张5

检查（个人、

三组开店准备”

小组）

3.检查每小组上传的作品，记录成绩、进行点评

课外

网下渠道：市场调研和货源的选择，进货等作业实地练习

实践

评估讨论演示演示、讨论、点20

谈判的技巧、货源选择的方法与技巧分享

讨论记分册）评(100)

单元教学进度（II）

时间

步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动

分钟

提问法

问题承接任务一点评，引入问题：准备工作就绪，接

讨论法讨论5

导引下去该做什么？怎么做？

课件演示

任务讲授法

任务二：在淘宝或者拍拍等成功开店2

提出演示法

讲授法

了解淘宝网店注册及支付宝实名认证等流程

任务演示法

了解淘宝发布商品的方式28

准备课件案例

了解淘宝店铺设置的基本内容

网络资源

1.每小组分3—4人

2.完成淘宝网店注册及支付宝实名认证

任务讲授法

分配3.完成10件商品的上传，对商品类目选择、商

讨论法小组成员分工

与计品命名及商品描述等技巧进行讨论、应用10

课件工作安排

划编4.完成店名、店标、店铺公告、商品分类、友情

制网络资源

链接、店铺留言、店铺风格、商品推荐等店铺基

本内容的设置

任务启发法各小组分工合作

引导、帮助有困难的小组20

实施演示法按照步骤实施

1.提交工作成果：店铺或图、商品命名及描述技巧

记分册

任务2.文件命名：学号+小组名+开设店铺，如

（个人、10

检查“20110301张三组开设店铺”

小组）

3.检查每小组上传的作品，记录成绩、进行点评

评估讨论法

将比较优秀的作品进行展示并组织学生讨论、学演示、讨论、点

与讨