盘州市部编版三年级下册期中考试语文试卷（含解析）

盘州市部编版三年级下册期中考试语文试卷(含解析)

温馨提示：

1.本试卷包括课堂作业练习和答题卡，所有答案必须填涂或书

写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，请将答题卡交回，

试卷自己带走。

2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项二

3.本试卷共6页，满分100分，考试时长150分钟。

春天来了，百花开放，万物复苏。三(1)班的小朋友开展了“探

春寻美”主题活动，邀请你也来参加。相信你能在这一主题活动中大

显身手，感受到春之大美。

活动一：咏春

三(1)班的小朋友面对大好春色，展开了“诵读诗歌咏春天”

的主题活动。请你阅读文段，完成第「6题

一、诗歌韵美咏春色。

三(1)班的小朋友面对大好春色，展开了“诵读诗歌咏春天”

的主题活动。请你阅读文段，完成下面小题

文段一：《绝句》唐・杜甫

迟日江山丽，春风花草杳。

泥r6ng()飞丫4口()子，沙暖睡丫11G11()

yang()。

文段二：《绝句》唐•杜甫

两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1.在文段一中对应画线拼音的括号里写出汉字。

2.文段二中“黄鹏”的“鹏”正确注音是,我能猜

测“骊”字的读音可能是O

3.文段一中描写了燕子忙碌飞翔，鸳鸯悠闲卧睡。则文段二中

描写了黄鹏,白鹭O

4.诗人杜甫由于对春天的景物观察得细致入微，才会有笔下的

千古绝句。

观察方法：A.看一看B.摸一摸C.闻一闻D,联

想想象E.尝一尝F.听一听……

（1）“春风花草香”运用的观察方法是（）“一行白鹭上青

天”所运用的观察方法是（）

（2）我能综合运用上述观察方法去观察下面的景物。

我所运用观察方法分别是：,我能用一句话将观察到

的现象描写下来：O

5.请你抓住以下关键词语，发挥想象，将想象到的画面用一段

话写下来。

关键词语：春日晴空燕子翠柳沙滩

鸳鸯

想象到的画面：

6.请将文段二中的古诗工整地书写在下面的格子里，注意书写

美观及笔画较多的的汉字。

活动二：赏春

春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸

着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么完美，一切都那

么清新。大自然的春色真是美不胜收！三（1）班的同学们沐浴在温

暖的春风里，纷纷走出校园，开展了“赏春”活动。请阅读文段三,

完成第7-11题

二、走出校园赏春景。

春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸

着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么完美，一切都那

么清新。大自然的春色真是美不胜收！三（1）班的同学们沐浴在温

暖的春风里，纷纷走出校园，开展了“赏春”活动。请阅读文段三，

完成下面小题

文段三：

①花开了，春天回来了，处处有春天的足迹。

②“花开了，花开了，伙伴们，快采蜜去喽！"蜜蜂高声呼唤道。

花开了，无忧无虑的蝴蝶们穿上五颜六色的衣裳，在花丛中尽情地舞

蹈。花开了，冬眠的小动物们苏醒了，饥肠辘辘的它们纷纷去找食物。

花开的声音在春风里，花开的声音在小朋友们的眼睛里。

③叭叭叭！叭叭叭！百合花裂开喇叭般的大嘴巴，开口齐欢唱：

“春风吹，柳絮飞，百花开放我最美。”吱吱吱！吱吱吱！燕子伸展

剪刀般的长尾巴，划开新天地，迎接春天的来临，唤醒世界亮丽的生

命。

④“破！破！啜！”开了，开了，等待许久的花苞，正在一一绽

放。“春天来了，花开了！"小鸟们急忙四处宣传，“森林里要开迎春

盛会啦！”昆虫们也纷纷忙碌了起来，把迎春会布置得井井有条。迎

春会上，小鸟姐姐唱歌曲，蜘蛛先生打拍子，大树妈妈跳舞蹈，蟋蟀

哥哥弹钢琴，蚱蠕弟弟拍铃鼓……它们正在以不同的形式迎接春天的

到来。

7.本文的中心句是_o

8.研读文中画线的例词，观察它们的特点，照样子，写出2个

这样的词语。

例词：无忧无虑仿写：、

例词：井井有条仿写：、

9.研读下列例句，分析它们的特点，仿照例句，写出与“说”

有关不同表达形式的句子。

例句1.“花开了，花开了，伙伴们，快采蜜去喽！“蜜蜂高声呼

唤道。

仿写：________

例句2.“春天来了，花开了！"小鸟们急忙四处宣传，“森林里

要开迎春盛会啦！”

仿写：________

10.迎春会上的节目真是丰富多彩：“迎春会上，小鸟姐姐唱歌

曲，蜘蛛先生打拍子，蟋蟀哥哥弹钢琴，蚱蠕弟弟拍铃鼓……”请你

猜想一下，孔雀妹妹与梅花鹿阿姨各演了什么节目，把它写下来。

孔雀妹妹________,梅花鹿阿姨________O

11.森林王国将于5月8日下午3点在凤凰岭草地上举办森林王

国迎春盛会，要求森林王国所有动物、植物小朋友按时参加。应孔雀

国王的邀请，请你代孔雀国王写一份通知，注意格式，将句子写通顺。

通知

活动三：读春

“一年之计在于春”，春天在人们的眼里是播种的季节。“年年岁

岁花相似，岁岁年年人不同”等诗句也抒发了人们对光阴似箭，日月

如梭的“惜春”情感。三（1）班的孩子们为了探究春之意义，手不

释卷，开展了“春风吹来阵阵书香”读书活动。请阅读文段四，完成

第12-15题

三、手不释卷去读春。

“一年之计在于春”，春天在人们的眼里是播种的季节。“年年岁

岁花相似，岁岁年华人不同”等诗句也抒发了人们对光阴似箭，日月

如梭的“惜春”情感。三（1）班的孩子们为了探究春之意义，手不

释卷，开展了“春风吹来阵阵书香”读书活动。请阅读文段四，完成

下面小题

文段四：有一颗种子在春天的时光里，非常贪玩。它在春季的课

堂中，躲阳光，蔽两水。不认真完成春天的课程。就这样，一天天过

去了。别的种子开始生根发芽了，而他原封不动。眼看春天就要过去

了，它着急了，就苦苦哀求春天老师等等我。春天同情可怜它，答应

了再等三天。三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。

在夏天里，它又漫不经心起来，因为还有春天等等我的办法。别的禾

苗都开了花，甚至还结了果。夏天快过去了，它又着急得像上次一样

哀求着。可节期有它们的规定，不能再破例了。后来，这颗种子也勉

强开了花。秋天到了，别的种子都硕果累累，而它的果实还不饱满,

是空心干瘪的。它又着急了，又想起春天等等我的办法，可阵阵寒风

已经袭来，别的种子拿着满分交了卷，随着收获进入粮仓。而它未被

收割，留在地里，一个人在寒风中体验自己给自己带来的苦痛。

12.本文讲述了种子因为而导致了种子最终

的故事。

13.这个故事让你想起了生活中的哪些人和事？请举例写出来。

14.这个故事告诉了我们什么道理?

15.这个故事是一则寓言故事。在本学期中，你一定读过不少寓

言故事。请根据要求，完成（1）-（2）题。

（1）我读过的寓言故事有邯郸学步、杯弓蛇影、、

______等。

（2）请你选择其中一则寓言故事，完成自己的读书卡。

我的读书卡

故事名称

故事的大致内容

揭示了什么道理

活动四：闹春

春节是我国的传统节日之一，千家万户都溢出了欢声笑语，大街

小巷都响起了声声瀑竹，天空中不时升起五彩缤纷的烟花。三（1）

班的孩子们在春节里开展了“探究习俗庆佳节，一展才技闹新春”活

动。请阅读文段，完成第16-20题。

四、传统节日去闹春。

春节是我国的传统节日之一，千家万户都溢出了欢声笑语，大街

小巷都响起了声声爆竹，天空中不时升起五彩缤纷的烟花。三（1）

班的孩子们在春节里开展了“探究习俗庆住节，一展才技闹新春”活

动。请阅读文段，完成下面小题。

文段五：

元日

宋•王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

文段六：

①大年三十午饭后，全家一起包饺子。奶奶己经为我们早早准备

好了饺子馅和面团C你看那肉馅，有红有绿，香喷喷的。还有那面团，

白白胖胖的像个小绊墩。我是第一次擀饺皮，得好好学两手啊！妈妈

把面团搓成一根根长条，然后切成一个个小块，教我擀皮子。只见她

一只手捏着饺皮转，一只手推擀面杖，两手开工，饺子皮终于变戌圆

嘟嘟的了。这事看起来简单，真正做起来可不容易哦，你看，我擀的

皮子一会儿是扁扁的，一会儿厚得像鸡胸脯似的，一会儿又像营养不

良的小瘦子，着实是在考验妈妈包饺子的功夫呢！

②擀好面皮后，接下来就要包饺子了。在一旁的爸爸迫不及待地

要教我包饺子。嘿，爸爸可是包饺子高手。首先放好饺皮，然后用筷

子往饺子皮里包上馅儿，最后虎口一摊，大手一按，一个漂亮的饺子

就成形了。不知不觉几个小时过去了，面团和馅儿变成了满满一大盆

饺子。看着这些“战利品”，我们每个人的脸上都露出了胜利的微笑。

16.小资料：

从2023年1月日历表中可以看出，王安石所写的“元日”具体是

2023年1月日。

17.细读文段，结合你生活积累，把你了解到春节的习俗罗列出

来。(至少写出3个)

习俗一:____________________

习俗二:____________________

习俗三:____________________

18.从文段六中找出一句过渡句，并说出它作用。

过渡句:____________________

作用：_________

19.从文段六中画线词语可以看出，作者抓住“首先……然

后……最后……”把爸爸包饺子的过程写清楚。请你仿照句式，写一

个句子，把生活中做某一件事情的过程写清楚。

20.细读文段六画横线部分的句子按要求回答问题。

(1)将妈妈擀饺皮流程补充完整。

(2)春节来了，你一定也想大显身手，请你做一道美食，展示

一下你的厨艺吧！请你按要求完成美食制作记录卡。

我的美食制作记录卡

美食名称

准备食材及佐料

制作过程①

②

③

活动五：写春（根据要求，完成第21题）

春天，是一个美丽的季节，是一个充满芬芳的季节。鸟语花香,

树木新绿，娓紫嫣红，无不彰显大自然神奇的魅力。面对这个美丽的

春天，三（1）班的孩子们通过自己的观察、想象、感受，拿起他们

手中的笔，写下了自己眼中的春天。你也快来参加吧！

五、我以我笔写春风。

21.春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一位美丽的天使,

到处播撒着春天的信息。悄悄地来到了你的身旁，你感觉到了吗？请

你选择一处景物，把你观察到的、感受到的、想象到的内容写下来。

要求：把内容写清楚，字数在300字左右。2022~2023第二学期

半期作业检测

三年级语文

温馨提示：

1.本试卷包括课堂作业练习和答题卡，所有答案必须填涂或书

写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，请将答题卡交回，

试卷自己带走。

2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项二

3.本试卷共6页，满分100分，考试时长150分钟。

春天来了，百花开放，万物复苏。三（1）班的小朋友开展了“探

春寻美”主题活动，邀请你也来参加。相信你能在这一主题活动中大

显身手，感受到春之大美。

活动一：咏春

三（1）班的小朋友面对大好春色，展开了“诵读诗歌咏春天”

的主题活动。请你阅读文段，完成第1-6题

一、诗歌韵美咏春色。

三（1）班的小朋友面对大好春色，展开了“诵读诗歌咏春天”

的主题活动。请你阅读文段，完成下面小题

文段一：《绝句》唐•杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥r6ng()飞丫@!1()子，沙暖睡丫11611()

yang()。

文段二：《绝句》唐•杜甫

两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1.在文段一中对应画线拼音的括号里写出汉字。

2.文段二中“黄丽驳的“鹏”正确注音是,我能猜

测“骊"字的读音可能是O

3.文段一中描写了燕子忙碌飞翔，鸳鸯悠闲卧睡。则文段二中

描写了黄鹏,白鹭O

4.诗人杜甫由于对春天的景物观察得细致入微，才会有笔下的

千古绝句。

观察方法：A.看一看B.摸一摸C.闻一闻D,联

想想象E.尝一尝F.听一听……

(1)“春风花草香”运用观察方法是()“一行白鹭上青天”

所运用的观察方法是()

(2)我能综合运用上述观察方法去观察下面的景物。

我所运用的观察方法分别是：,我能用一句话将观察

到的现象描写下来：。

5.请你抓住以下关键词语，发挥想象，将想象到的画面用一段

话写下来。

关键词语：春日晴空燕子翠柳沙滩

鸳鸯

想象到的画面：

6.请将文段二中的古诗工整地书写在下面的格子里，注意书写

美观及笔画较多的的汉字。

【答案】1.融、燕、鸳、鸯

2.①.1i②.1i

3.①.在柳树间鸣叫，②.在向蓝天飞翔。

4.①.C②.A③.看一看、摸一摸、闻一闻、联

想想象④.一轮圆月高高挂在空中，皎洁的月光下，花儿们在尽

情地开放，露出了红红的小脸蛋，仿佛在和月亮对话呢！

5.春日灿烂，晴空万里，一只小燕子带着剪刀似的尾巴，穿过

翠柳，叽叽喳喳，唱着第一曲春歌，飞来了。它飞过丛林，飞过田野，

飞到海边的沙滩上C一对悠闲的鸳鸯正在沙滩上睡觉，不时还伸着懒

腰，打着哈欠。小燕子仿佛在对他们说：“春天来了，快起床啦！”学

生能抓住关键词语，把自己想象到的内容写下来，想象合理，语句通

顺即可。

6.

【解析】

【1题详解】

本题考查的是看拼音写词语。

解答此题时，要认真阅读题干中给出的读音，明确要写的词语,

写完后再次检直书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要

做到工整、规范、正确。书写时注意“融、鸳、鸯”的正确写法。

【2题详解】

本题考查字音、形声字。

“祜”左右结构，鸟字旁，读音为“1i”；“骊”是形声字，属

于右形左声，通过“丽”我能猜测“骊”字的读音可能为"1

【3题详解】

本题考查的是重点信息的理解。

“两个黄鹏鸣翠柳”两只黄鹏在翠绿的柳树间鸣叫，说的是黄鹏

在立春后即鸣，可知文段二中描写了黄鹏在翠绿的柳树间鸣叫；

“一行白鹭上青天”一行白鹭直冲向蔚蓝的天空，说的是白鹭飞

向天空，可知白鹭直冲向蔚蓝的天空。

【4题详解】

本题考查诗句理解和开放性作答。

结合观察图片是一副花开的景象，在“春风花草香”其中的“花

香"运用的观察方法是闻一闻，故选C,“一行白鹭上青天”其中的“上

青天”所运用的观察方法是看一看故选Ao

关于这幅图我所运用的观察方法分别是看一看、摸一摸、闻一闻、

听一听等。

我能用一句话将观察到的现象描写下来例如：面对那样的艳丽和

芬芳。我摸了一下它的花瓣，光滑柔嫩，花枝绚丽多彩、亭亭玉立,

红的似火，粉的如霞，一朵朵挺立在绿色的枝叶上，任阳光在绚丽的

花朵上抚过，这时候，在我的眼里，花儿就像一个穿着红色衣裙的小

泵娘，在绿叶中翩翩起舞。

【5题详解】

本题是开放性试题。

抓住题目给出的关键词语，发挥想象，将想象到的画面用一段话

写下来。

例如：春天来了，万里无云的晴空下，翠柳的树干粗粗壮壮的，

像一个大力士站在河边，柳条细长细长的，在河边梳理她的头发，迎

接春姑娘，柳条更加柔软，在春姑娘的呵护下，池里的小鱼自由自在

的游来游去，小燕子也从南方飞回来了。蓝蓝的天空中，白云像穿着

一件雪白色的外衣，在蓝天白云的映衬下，沙滩上散步的鸳鸯显得那

么无忧无虑。

【6题详解】

本题考查的是汉字书写能力。

解答此题时，要认真阅读题干文段二，明确要写的诗句，写完后

再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工

整、规范、正确。书写时注意“鹉、鸣、柳、鹭、窗、岭、泊、船”

的正确写法。

活动二：赏春

春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸

着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么完美，一切都那

么清新。大自然的春色真是美不胜收！三（1）班的同学们沐浴在温

暖的春风里，纷纷走出校园，开展了“赏春”活动。请阅读文段三，

完成第7T1题

二、走出校园赏春景。

春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸

着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么完美，一切都那

么清新。大自然的春色真是美不胜收！三（1）班的同学们沐浴在温

暖的春风里，纷纷走出校园，开展了“赏春”活动。请阅读文段三,

完成下面小题

文段三：

①花开了，春天回来了，处处有春天的足迹。

②“花开了，花开了，伙伴们，快采蜜去喽！"蜜蜂高声呼唤道。

花开了，无忧无虑的蝴蝶们穿上五颜六色的衣裳，在花丛中尽情地舞

蹈。花开了，冬眠的小动物们苏醒了，饥肠辘辘的它们纷纷去找食物。

花开的声音在春风里，花开的声音在小朋友们的眼睛里。

③叭叭叭！叭叭叭！百合花裂开喇叭般的大嘴巴，开口齐欢唱:

“春风吹，柳絮飞，百花开放我最美。”吱吱吱！吱吱吱！燕子伸展

剪刀般的长尾巴，划开新天地，迎接春天的来临，唤醒世界亮丽的生

命。

④“嗾！破！”开了，开了，等待许久的花蔻，正在一一绽

放。“春天来了，花开了！“小鸟们急忙四处宣传，“森林里要开迎春

盛会啦！”昆虫们也纷纷忙碌了起来，把迎春会布置得井井有条。迎

春会上，小鸟姐姐唱歌曲，蜘蛛先生打拍子，大树妈妈跳舞蹈，蟋蟀

哥哥弹钢琴，蚱蛀弟弟拍铃鼓……它们正在以不同的形式迎接春天的

到来。

7.木文的中心句是o

8.研读文中画线的例词，观察它们的特点，照样子，写出2个

这样的词语。

例词：无忧无虑仿写：_________、________

例词：井井有条仿写：、

9.研读下列例句，分析它们的特点，仿照例句，写出与“说”

有关不同表达形式的句子。

例句L“花开了，花开了，伙伴们，快采蜜去喽！”蜜蜂高声呼

唤道。

仿写：________

例句2.“春天来了，花开了！“小鸟们急忙四处宣传，“森林里

要开迎春盛会啦！”

仿写：________

10.迎春会上的节目真是丰富多彩：“迎春会上，小鸟姐姐唱歌

曲，蜘蛛先生打拍子，蟋蟀哥哥弹钢琴，蚱蠕弟弟拍铃鼓……”请你

猜想一下，孔雀妹妹与梅花鹿阿姨各演了什么节目，把它写下来。

孔雀妹妹,梅花鹿阿姨O

11.森林王国将于5月8日下午3点在凤凰岭草地上举办森林王

国迎春盛会，要求森林王国所有动物、植物小朋友按时参加。应孔雀

国王的邀请，请你代孔雀国王写一份通知，注意格式，将句子写通顺。

通知

【答案】7.花开了，春天回来了，处处有春天的足迹。

8.①.无法无天②.有头有脸③.源源不断

④.欣欣向荣

9.①.“起床喽，快迟到啦！"妈妈大声喊道。②.“走

开，走开！“哥哥忙得喘不过气来，'‘你没看见我正在忙吗？”

10.①.跳舞②.吹口琴

11.

【解析】

【7题详解】

本题考查寻找关键句子。

结合所给语段，可知描写了春天的景色，结合语段第①自然段句

子“花开了，春天回来了，处处有春天的足迹。”可知总写了到处都

有春天的足迹，是文段的中心句。

【8题详解】

本题考查词语仿写。

观察所给词语，无忧无虑，为ABAC式词语，仿照例词，仿写ABAC

式词语，如：无影无踪、无边无际；

观察所给词语，井井有条，为AABC式词语，仿照例词，仿写AABC

式词语，如：头头是道、恋恋不舍。

【9题详解】

本题考查仿写句子。

观察所给例句，提示语在后的人物语言，与说有关但是不用说字，

如：“快起床，太阳都晒屁股了！"妈妈高声喊道。

观察所给例句，是提示语在中间的人物语言，与说有关但是不用

说字，如：“别动！”爸爸焦急万分，“这朵花有毒。"

【10题详解】

本题考查语言表达。

结合所给语境，想象孔雀妹妹与梅花鹿阿姨各演了什么节目，组

织语言表达，如：孔雀妹妹走起了模特步，梅花鹿阿姨吹竖笛。

[11题详解】

本题考查通知C

首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写

作格式，然后从题目要求中找出通知的内容：森林王国将于5月8日

下午3点在凤凰岭草地上举办森林王国迎春盛会，要求森林王国所有

动物、植物小朋友按时参加。

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第

一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重

要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通

知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者

的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简

短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）③正文：另起一行,

空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地

点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知

事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文

右下方，一行署名，一行写日期。

活动三：读春

“一年之计在于春”，春天在人们的眼里是播种的季节。“年年岁

岁花相似，岁岁年华人不同”等诗句也抒发了人们对光阴似箭，日月

如梭的“惜春”情感。三（1）班的孩子们为了探究春之意义，手不

释卷，开展了“春风吹来阵阵书香"读书活动。请阅读文段四，完成

第12-15题

三、手不释卷去读春。

“一年之计在于春”，春天在人们的眼里是播种的季节。“年年岁

岁花相似，岁岁年华人不同”等诗句也抒发了人们对光阴似箭，日月

如梭的“惜春”情感。三（1）班的孩子们为了探究春之意义，手不

释卷，开展了“春风吹来阵阵书香"读书活动。请阅读文段四，完成

下面小题

文段四：有一颗种子在春天的时光里，非常贪玩。它在春季的课

堂中，躲阳光，蔽两水。不认真完成春天的课程。就这样，一天天过

去了。别的种子开始生根发芽了，而他原封不动。眼看春天就要过去

了，它着急了，就苦苦哀求春天老师等等我。春天同情可怜它，答应

了再等三天。三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。

在夏天里，它又漫不经心起来，因为还有春天等等我的办法。别的禾

苗都开了花，甚至还结了果。夏天快过去了，它又着急得像上次一样

哀求着。可节期有它们的规定，不能再破例了。后来，这颗种子也勉

强开了花。秋天到了，别的种子都硕果累累，而它的果实还不饱满,

是空心干瘪的。它又着急了，又想起春天等等我的办法，可阵阵寒风

已经袭来，别的种子拿着满分交了卷，随着收获进入粮仓。而它未被

收割，留在地里，一个人在寒风中体验自己给自己带来的苦痛。

12.本文讲述了种子因为而导致了种子最终

的故事。

13.这个故事让你想起了生活中的哪些人和事？请举例写出来。

14.这个故事告诉了我们什么道理？

15.这个故事是一则寓言故事。在本学期中，你一定读过不少寓

言故事。请根据要求，完成（1）-（2）题。

（1）我读过的寓言故事有邯郸学步、杯弓蛇影、、

______等。

（2）请你选择其中一则寓言故事，完成自己的读书卡。

我读书卡

故事名称

故事的大致内容

揭示了什么道理

【答案】12.①.贪玩，不珍惜时间努力奋斗②.未被

收割，留在地里的

13.例：这个故事让我们想到生活中那些懒惰的农人，他们不愿

意劳动，结果到了秋天一无所获。

14.我们要珍惜时间，努力奋斗，才会有好的收获等等，意思相

近都可以得分。

15.(1)读过的寓言故事有滥竽充数、亡羊补牢、掩耳盗铃等。

(2)故事名称：掩耳盗铃

故事大致内容：春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机

跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。她想偷钟，为

了不让别人发现，他捂住了自己耳朵，最后人们听到钟声蜂拥而至把

小偷捉住了。

揭示的道理：凡事都不能自欺欺人。不要以为自己做不到的事情

别人就一定做不到C否则，可能就一事无成。

【解析】

【12题详解】

本题考查的是短文内容概括。

阅读短文可知有一颗种子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。

一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看

春天就要过去了，它着急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情

它，答应再等三天C

三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天,

它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结了果。夏天快过去

了，它又着急地像二次一样哀求着。可季芍有它们的规定，不能再破

例了。后来种子勉强开了花。

秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它

又想起春天“等等我”的办法，可阵阵寒风(已己)经袭来。别的种

子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心

的态度带来的苦痛C

可知本文讲述了种子因为自己的贪玩而导致了种子最终不重视

时间，不想努力，最终导致自己未被收获进粮仓，独自留在地里面对

寒风带来的苦痛。

【13题详解】

本题是开放性试题。

根据故事内容，结合生活实际书写合理即可。

例如：有一种人，只顾眼前的生活，不考虑以后得生活。最后只

能过着紧紧巴巴的生活，只顾眼前，得过且过，不作长远打算，不顾

辛勤劳动去创造生活的人。

【14题详解】

本题考查的是短文内容理解。

结合短文内容可知，贪玩的种子最后被留在地里，在寒风中痛苦。

可以围绕第④自然段“不要让时间等人。”展开来谈。可知本故事告

诉我们：懂得珍惜时间，不留遗憾，永远不要让时间等人。

【15题详解】

本题考查寓言故事。

（1）写出自己读过的寓言故事。

例如：愚公移山、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙等。

（2）选择其中一则寓言故事，完成史己的读书卡。

故事名称：叶公好龙

故事大致内容：有一个姓叶的公子，平时在日常生活中非常喜欢

龙，衣带钩、洒.器上都刻着龙，屋子内外都雕刻着龙，但是有一天看

到真龙之后却吓得转身就跑，其实这个人只是喜欢那些像龙的东西,

而不是真正的喜欢龙。

揭示的道理：做人要诚实，做人要表里如一，不要盲目的去追捧、

崇拜一些事物，喜欢一样东西，不能只看它表面的现象，而要深入了

解它内在的本质。

活动四：闹春

春节是我国的传统节日之一，千家万户都溢出了欢声笑语，大街

小巷都响起了声声爆竹，天空中不时升起五彩缤纷的烟花。三（1）

班的孩子们在春节里开展了“探究习俗庆佳节，一展才技闹新春”活

动。请阅读文段，完成第16-20题。

四、传统节日去闹春。

春节是我国的传统节日之一，千家万户都溢出了欢声笑语，大街

小巷都响起了声声爆竹，天空中不时升起五彩缤纷的烟花。三（1）

班的孩子们在春节里开展了“探究习俗庆佳节，一展才技闹新春”活

动。请阅读文段，完成下面小题。

文段五：

元日

宋•王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

文段六：

①大年三十午饭后，全家一起包饺子。奶奶己经为我们早早准备

好了饺子馅和面团c你看那肉馅，有红有绿，香喷喷的。还有那面团，

白白胖胖的像个小绊墩。我是第一次擀饺皮，得好好学两手啊！妈妈

把面团搓成一根根长条，然后切成一个个小块，教我擀皮子。只见她

一只手捏着饺皮转，一只手推擀面杖，两手开工，饺子皮终于变戌圆

嘟嘟的了。这事看起来简单，真正做起来可不容易哦，你看，我擀的

皮子一会儿是扁扁的，一会儿厚得像鸡胸脯似的，一会儿又像营养不

良的小瘦子，着实是在考验妈妈包饺子的功夫呢！

②擀好面皮后，接下来就要包饺子了。在一旁的爸爸迫不及待地

要教我包饺子。嘿，爸爸可是包饺子高手。首先放好饺皮，然后用筷

子往饺子皮里包上馅儿，最后虎口一摊，大手一按，一个漂亮的饺子

就成形了。不知不觉几个小时过去了，面团和馅儿变成了满满一大盆

饺子。看着这些“战利品”，我们每个人的脸上都露出了胜利的微笑。

16.小资料：

从2023年1月的日历表中可以看出，王安石所写的“元日”具

体是2023年1月日。

17.细读文段，结合你的生活积累，把你了解到春节的习俗罗列

出来。（至少写出3个）

习俗一:____________________

习俗二:____________________

习俗三:____________________

18.从文段六中找出一句过渡句，并说出它的作用。

过渡句：____________________

作用：_________

19.从文段六中画线词语可以看出，作者抓住“首先……然

后……最后……"把爸爸包饺子的过程写清楚。请你仿照句式，写一

个句子，把生活中做某一件事情的过程写清楚。

20.细读文段六画横线部分的句子按要求回答问题。

(1)将妈妈擀饺皮流程补充完整。

(2)春节来了，你一定也想大显身手，请你做一道美食，展示

一下你的厨艺吧！请你按要求完成美食制作记录卡。

我的美食制作记录卡

美食名称

准备食材及佐料

制作过程①

②

③

【答案】16.22##二十二

17.①.贴春联②.放鞭炮③.吃年夜饭

18.①.擀好面皮后，接下来就要包饺子了。②.承上

启下。

19.早上起来，我首先去洗漱，然后收拾上学的东西，最后背着

书包出门了。

20.(1)切成小块捏着饺皮转推擀面杖；

(2)西红柿鸡蛋面

西红柿、鸡蛋、面条、油盐、味精

锅中放油，将调好的鸡蛋倒入锅中煎成金黄色，加水；

放入切好的西红柿，等水煮开后下入适量的面条；

几分钟后，西红柿鸡蛋面煮熟装入碗中，再加上自己喜欢调料Q

【解析】

【16题详解】

本题考查常识和读图能力。

根据常识积累可知，元日是指春节，观察题干中的日历可知，春

节是2023年的1月22日。

【17题详解】

本题考查节日风俗。

分析题干可知，本题是开放性试题，答案不唯一，写出春节的三

个习俗即可，例如：贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、守岁等。

【18题详解】

本题考查找过渡句及其作用。

过渡句是一个句子承接或总结上面的为容，同时提示或领起下面

的内容。过渡句是一种常见的句式，一般在文章里出现，在两个内容

的接驳处，起到承上启下的作用。

读文段六中的第①段中的“这事看起来简单，真正做起来可不容

易哦，你看，我擀的皮子一会儿是扁扁的，一会儿厚得像鸡胸脯似的，

一会儿又像营养不良的小瘦子，着实是在考验妈妈包饺子的功夫呢！”

可知，本段主要写的是擀饺子皮，从第②段中的“擀好面皮后，接下

来就要包饺子了。“可知，本段主要写的是包饺子。因此，过渡句是

“擀好面皮后，接下来就要包饺子了:其作用是承上启下。

【19题详解】

木题考查仿写句子。

分析题干可知，本题是开放性试题，答案不唯一，用上词语“首

先……然后……最兵……”即可，例如：锅里油热了后，妈妈首先将

打散的鸡蛋放进锅里翻炒，然后将西红柿放进锅里一起翻炒，最后撒

上葱花，西红柿炒鸡蛋就完成了。

【20题详解】

(1)本题考查对关键信息的抓取以及常识积累。

第一空由文段六中的第①段中的“把面团搓成一根根长条，然后

切成一个个小块，教我擀皮子。只见她一只手捏着饺皮转，一只手推

擀面