现代诗歌赏析技巧

中考语文现代诗歌阅读技巧

1.鉴赏现现代诗歌知识储备

2.(1)主题：是指诗人通过丰富的乡下，用精粹的语言发明清新的意境,集中概括

地反应社会生活，揭示社会生活深广的蕴涵，以及体现作者的思想和感情。

3.(2)意境：是指作品描写某种事物所到达的境界，是诗人的思想感情和作品的生

活图景友好统一的成果，它是诗歌感染人的魅力所在。它可以启迪人们联想，使人读后如

见其人、如闻其声、如临其境，从而获得美的享有。

4.(3)意象：简朴地说,就是诗人心中的物象。"物"是个外延极广的概念。除了诗

人的“我"而外，天地间的一切包括口月星辰、山川草木、亭台楼阁等等一在特定状况下尚

有人，全都是"物;用南宋诗人张孝祥的话来概括，即“万象皆来宾按T殳状况说,物

是客观存在,它本来是什么样子，就应当说成什么样子，不能有丝毫差错，这便是所谓客

观表述。但物象一旦进入诗人眼中，就会蒙上一层主观色彩，这就是古人说的“登山则情满

于山，观海则意溢于海"(《文心雕龙•神思》)。因此，所谓意象,就是沾染成渗透了诗

人情感而有所变形的形象。意象是主观情理和客观形象的融合，是意和象的融合，简言之,

意象就是意中之象。如徐志摩《再别剑桥》中的词句：金柳、青存、水草、剑桥等，已经

不再是纯粹的客观物象，已经不再是纯粹的自然景观，所有浸染了诗人对剑桥的依恋之情,

它们是主观情思和客观形象交融而产生的"新物诗歌是以形象来反应世界的。确切地说,

诗歌是以意象来反应诗人眼里和心中的世界的。诗人总是戴着感情的有色眼镜看世界，那

世界也便有了深浅不等的多种色彩。诗歌正是以不一样的感情色彩感人的。而构成诗歌用

以感人的基本原因正是意象。

5.(4)诗歌的抒情方式《体现技巧

6.抒情方式：直接抒情和间接抒情(直抒胸臆)。间接抒情包括叙事抒情、借景抒情、

托物抒情、寓情于景等。

7.体现技巧有对比、夸张、烘托、反复、比方、排比、象征、抑扬、虚实结合等。

8.2、诗歌阅读措施

9.(1)掌握诗歌特点：高度的概括性鲜明的形象性友好的音乐性

10.(2)理解时代背景、作者状况

11.(3)展开想象：诗歌的跳跃性要借助想象补充

12.(4)推敲词句：用词造句的凝练、精确、抒情关键词语的体现作用

13.(5)品味音韵：韵律美节奏美

14.(6)体会意象

15.一、阅读下面的古歌，回答问题：

16.一、观书有感

17.朱熹

18.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

19.【注】鉴：镜子。古时以铜为镜，用镜袱盖上，用时打开。渠：代词，这里指方

塘。

20.(1)上联是怎样详细描绘方塘的清澈明净的？

21.答：________________________________________________________________

22.(2)这首说理诗运用了什么体现技巧？告诉人们一种什么道理？

23.答：____________________________________________________________________

24.二、赠刘景文

25.苏轼

26.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄桔绿时。

27.【注】擎雨盖：指荷叶。橙黄桔绿：秋末冬初景物。

28.(1)上联描写残秋景象，诗人要体现什么情意？联络全诗看，写荷、菊的作用

是什么？

30.(2)诗人为何称"橙黄桔绿"是一年好景？这首诗告诉我们一种什么人生哲理？

31.答：_____________________________________________________________________

32.三、秋词

33.刘禹锡

34.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

35.(1)一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法体现的？

37.(2)秋天可写的景物诸多，刘禹锡在诗中为何只写冲天而上的一鹤？有何深意？

38.答：_____________________________________________________________________

39.四、使至塞上

40.王维

41.单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

42.人漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候菊,都护在燕然。

43.(1)这首诗描写的塞外风光具有怎样的特点？

44.答：____________________________________________________________________

45.(2)第三联是被王国维称为"千古壮观”的名句，其中"直"和喝"十分传礼请说

说这两个字的运用好在哪里？

46.答：____________________________________________________________________

47.五、芙蓉楼送辛渐

48.王昌龄

49.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。

50.(1)结句"一片冰心在玉壶”是这首诗的诗眼所在。“冰心"和“玉壶"有什么特点？

有什么寓意？

51.答：____________________________________________________________________

52.(2)请你说说这句诗体现了诗人怎样的情怀。

53.答：____________________________________________________________________

54.六、饮湖上初晴后雨

55.苏轼

56.水光激能晴方好，山色空;蒙雨亦奇。欲把西湖比匹子，淡妆浓抹总相宜。

57.西湖周起渭

58.天边明月光难并，入世西湖景不一样。若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。

59.(1)两首诗开篇都赞西湖景色之美，但角度不一样，请简要分析。

60.答：_____________________________________________________________________

61.(2)两首诗后两句都运用了比方的手法来描写西湖之美，请分析其在比方上的

不一样特色。

62.答：

63.七、次北固山下

64.王湾

65.客路青山外,行内绿水前。潮来两岸失，风正一帆悬。

66.海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

67.［注］晚唐郑谷评价此诗说：”何如海曰生残夜'一句能令万古传。”

68.①对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

69.A.首联以偶句发端，既工丽，又跳脱。诗人先写“客路"后写"行舟"，流露出了人

在江南而神驰故里的漂泊羁旅之情。

70.B.颔联写潮落浪止、风息帆垂，为读者展现了一幅平野开阔、大江直流、波平

浪静的恢弘阔人的江上夜景。

71.C.颈联"海日生残夜，江春入旧年"中「残""旧”二字交代了诗人行舟于岁暮，而

"B""春"二字又透露着春天的气息。

72.D.尾联两句,写诗人客旅江南，思乡心切；于是便寄望于北归的大雁，能替自

己捎去寄往洛阳的“乡书”。

73.E青山"、"绿水二"归雁"，诗中的诸多意象都展示出浓浓的春意，美景衬悲情,

眼前的美好景色深深地触发了诗人的情思。

74.②这首唐诗与元代马致远的《天净沙•秋思》都是思乡的佳作，但两者体现的感情

却有着明显差异。请就详细诗句，加以匕俄，分析王湾《次北固山下》体现的感情。

75.③此诗第二联"潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔"，你觉得"失"与"阔"，哪个

字更好,为何？解释第三联的意思，并分析情与景的关系。

76.八、出塞二首（其一）

77.王昌龄

78.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

79.有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月

汉时关"，试分析这句诗的妙处。

80.答：_________________________________________________________

81.,

82.九、书湖阴先生壁二首（选一）

83.王安石

84.茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排间①送青来。

85."两山排网送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,

体现了作者怎样的情感？

86.十、闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄

87.李白

88.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

89.(1)填空："杨花”在旧体诗中常象征，本诗首句通过多种意象，渲染出在季节的

一种气氛。

90.(2)作者为何要把"愁心"寄与"明月"?

91.十一、早春呈水部张十八员外①

92.韩愈

93.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。②

94.注：①指张籍，他在兄弟辈的排行中是十八，曾任水部员外郎。

95.②“天街”指皇城中的街道「皇都”指京城长安。

96.(1)韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中的一句"”是作者通过细

致的观测和体会才能发现的。请你用自己的话概括这首绝句耐人寻味的主旨：。

97.(2)请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理:

98.十二、江城子•密州出猎

99.苏轼

100.老夫聊发少年狂,左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守,

亲射虎，看孙郎①。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐②?会挽雕

弓如满月，西北望，射天狼③。

101.注：①孙郎：指三国时期被人称道为英雄的?小权。②冯唐：西汉大臣。当时魏

尚守边有方,却因报功不实而获罪。冯唐为魏尚鸣不平，文帝"令冯唐持节赦魏尚,复认为

云中守。"③天狼：星名，词中指在西部边境不停侵扰北宋王朝的辽和西夏统治者。

102.①这首词上下两片都引用了典故，分别抒发了作者怎样的情怀？？

103.②这样的体现手法有什么作用?

104.十三、滁州匹涧

105.（唐）韦应物

106.独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人肉自横。

107.1、这首诗描写了富有诗情画意的、深树黄鹏、春潮晚雨、这一系列的自然景物，

寄寓了诗人的生活情趣。

108.2、最终一句中有一动词用得极妙，成为炼字的典范，请找出，并品味其妙处。

109.3、就这首诗中你感受最深的一点作简要评析。（100字左右）

110.二、阅读下面的现代诗，回答问题：

111,十四、藏羚羊的诉说

112.(-)

113.不懂得为何?一身防寒的皮毛。竟惹柬杀身的祸。

114.我已退到可可西里的角落，尚有追随的枪口对着我。

115.仅仅吃草的身躯，仅仅温柔的性格,

116.无情的子弹，我怎能抵得过。

117.我哭泣啊，我诉说啊，

118.为了弥补几人的芙丽，我付出生命的代价也太多。

119.(二)

120.亲密的人类啊，我多么渴望和平相处,

121.友好的人类啊，你热爰生活，我也热爰生活。

122.你们过着幸福的日子，我躲在可可西里的角落。

123.我们都是大自然派来的使者，我们同在一种地球,

124.多么渴望友好地相处，多么渴望美好的生活。

125.阅读上面歌词，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受:

126.十五、献给毕业班老师的歌

127.有多少欣慰，有多少鼓励，在我们即将毕业的时刻；

128.带着多少叮嘱，带着多少期望，

129.您把我们一送上人生的站台，

130.目送着我们各自踏上远去的列车

131.两行慈母泪，万缕恩师情。

132.您用颤动的声音鼓励着我们:

133.去吧--/勇敢的孩子，

134.向着明天，谱写新生活的赞歌！

135.（节选自《献给老师的花束》，作者徐鲁，有改动）

136.1.写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）.

137.2.这首诗应当用怎样的语速朗诵，请选出表述对的的一项。（）

138.A.急促B.高亢C.舒缓D.低沉

139.3.请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言体现TO思想内容两个方面阐明理由。

140.十六、泥土

141.老是把自己当作珍珠,就时时有怕被埋没的痛苦；把自己当作泥土吧，让众人

把你踩成一条道路。

142.请写出这首诗的寓意：

143.十七、春水（艺选）

144.一道小河，平平荡荡地流将下去，只通过平沙万里——自由的，沉寂的，他没

有快乐的声音。

145.一道小河，曲波折折地流将下去，中经达高山深谷・・・--险阻的,挫折的，他也

没有快乐的声音。

146.我的朋友！感读你解答了，我久闷的问题，平荡而波折的水流里,青年的快乐，

在其中荡漾着了。

147.1.这是冰心八十数年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精

神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以敏捷的感悟力从

生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是：

148.2.诗人用“平平荡荡”的河流和“曲波折折”的河流比方两种生活现象,一种是：

149,,另一种是：

150

151.3.快乐是一种感觉,是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德，是

对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解：

152.十八、给乌兰诺娃①

153.--看芭蕾舞《小夜曲》后作

154.艾青

155.像云同样柔软，像风同样轻，比月亮更明亮,比夜更宁静--

156.人体在天空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神,

157.比梦更美，比幻想更感人--是劳动的结晶。

158.注：①乌兰诺娃，是世界著名的前苏联芭蕾舞女演员。

159.1、解释诗中加点的词语。

160.(1)游行：(2)结晶：

161.2、诗中破折号的作用是（）

162.A.表达运用了二匕方的修辞手法。B,表达朗诵时声音的延长。

163.C.表达诗中语意的跃进。D.表达解释阐明。

164.3、这首诗描写的对象是舞蹈，能表明这一点的根据是（）

165.A.诗中的对比手法。B.诗中的比方手法。

166.C.诗歌的副标题。D.诗中描写的作者的感受

167.4、诗中的点睛之笔是：

168.5、诗中描写芭蕾舞舞姿特点的比方句是：

169.6、体现对芭蕾舞舞姿总体感受的句子是:

170.十九、老马

171.臧克家

172.总得叫大车装个够，它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣，它把头沉重地

垂下！

173.这刻不懂得下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望

前面。

174.1、对《老马》一诗的主旨理解对的的是：（）

175.A、反应旧中国生产力低下,长途运送还得靠老马拉车。

176.B、同情老马受到的折磨以及被任意蹂蹒的命运。

177.C、显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。

178.D、揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的劫难。

179.2、选出对语句分析不妥的一项。（）

180.A、"背上的压力往肉里扣"，形象地展示了老马的负重与悲苦。

181.B、老马"它把头沉重地垂下"、”有泪只往心里咽"，体现出老马逆来顺受、不思

对抗、心胸狭窄的情态。

182.C、本诗表面是写马，而实际上是写人，写旧中国备受奴役的劳苦大众。

183.D、诗人运用动词，"扣二"垂"、"咽"等词语，都深深烙上作者感情的印记。

184.2、选出对本诗赏析不恰当的一项。（）

185.A、这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突出了老马头部的动作，却体现

出老马凄惨的处境和悲苦的命运。

186.B、诗中的老马肉体和精神上都受着沉重的后力，它在苦难的生活中挣扎、企盼,

它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的对抗。

187.C、从写作手法看，这首诗对偶严整，比方生动。

188.D、这首诗语言朴素而传神，像“横竖“、"扣"本是极平常的口语，用于诗中却能

真切地反应出老马的命运及诗人对它的深切同情。

189.二十、蔷薇

190.没有人会记得这一朵蔷薇，也许她从此就漂泊流离，要不是我把她从路边捡起,

把她捡起来献给了你。只有一只蜂儿怀念着她，或许尚有一只蝴蝶，匆匆从远处找到这里,

为的是在她胸口小憩歇息。只有一只小鸟感到惊讶，尚有一阵微风悄悄叹息，叹息这朵小

小的花儿，小小的花儿多么轻易枯萎！

191.L"小小的蔷薇"指代的是什么？蔷薇的命运预示着什么？

192.2、小鸟惊讶什么？微风叹息什么？

193.3、你认为"蔷薇"象征什么？

194.二十一、乡色酒

195.三十年前/你从柳树梢头望我/我正年少/你圆/人也圆/三十年后/我从椰

树梢头望你/你满/乡愁也满

196.1、诗的第一节中"你从柳梢头望我:第二节中有“我从椰树梢闲望你"，这两次

树木的变换暗示了什么？

197.2、这首诗的主题是什么？

198.3、这首诗为何脍炙人口？

199.二十二、别

200.吴奔星

201.你走了，没有留下地址，只留下一串笑容，在夕阳里。

202.你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛,在露珠里。

203.你走了，没有说去哪里，只留下一排影子，在小河里。

204.你走了，笑容融化在夕阳里，双眼动乱在露珠里，影子摇摆在小河里。

205.哪里均有夕阳，哪里均有露珠，哪里均有河水，你走了，留下了整个的你！

206.1、全诗找不着一种“惜别”的词语，但无处不体现出的情怀。

207,2、诗人巧妙地抓住友人的形象特点，把笑容与、影子与融合在一起，使画面形

象跃然纸上。

208.3、在诗的前3芍深情的倾诉中，读者可以想象到“我"曾与友人在嬉戏，在交谈,

在漫步。

209.4.最终一节有什么含义？

210.5、这首诗的感情基调是（）

211.A,感伤、哀怨B、欣喜、希冀C、悲壮、深沉D、激昂、高扬

212.6、这首诗押的是韵，重要采用修辞手法，多次向离别的友人抒怀，音韵友好,

形式整洁。

213.诗歌阅读参照答案

214.-.（1）将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影体现塘水的清澈明净。（2）

诗人以清澈的塘水为喻，生动地描绘了读书到达的心领神会的高超境界。告诉人们只有不

停汲取新的知识，才能提高道德和文化修养。

215.-.（1）赞美在肃杀的深秋时节，菊枝傲霜独立的品格。写荷与菊意在烘托橙

与桔，赞扬它们的盎然生机和不畏寒冷的坚贞气节。（2）由于寒冷培育了橙与桔坚韧的品

格和崇高的气节。阐明的人生哲理是，只有严酷的环境才能锻炼人，才能检查、识别一种

人的风骨。

216.H.（1）乐观达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。（2）借托鹤冲

天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

217.四.（1）具有奇特、壮丽、雄浑、开阔的特点。（2厂直"字写出了荒漠尢风、

孤烟直上的劲拔、坚毅之美。"圆"字给人以亲切温暖而又苍茫之感。这两个字不仅精确地

描绘了大漠雄奇的景象，并且体现了作者深切的感受。

218.五.（1）冷而洁，有冷于名利而洁身自好之意。（2）作者以晶莹透明的冰心、

玉壶自喻，表明自己没有追求功名富贵的欲念，坚持玉洁冰清操守的情怀。

219.六.（1）苏诗着力描绘晴天和雨中景象，实写西湖之美。周诗阐明月光也比不

上西湖的光彩，西湖之景与别处不一样，虚写西湖之美。（2）在比方上，苏诗把西湖比作

美女西施，不求形似，只求神似。周诗则以形比形，把西湖比成明月，把湖心亭比成月宫

中的广寒宫。

220.七.①B、E（B."潮平"应指"潮涨"「风正"应指"风顺、风和”,而非停息。E.本

诗所绘春色并无"浓浓"之意，诗人有乡愁，但说"悲情"言辞太过；相反,本诗颈联恰恰体

现出了诗人乐观开朗的心情。这正是该诗特点所在）（答对一项给1分，每多答一项扣1

分，扣完为止）

221.②王湾的《次北固山下》与马致远的《天净沙•秋思》同为思乡之作，但王湾一

改老式乡愁诗浓郁的悲凉气息，在诗歌中传达出了乐观、积极、向上的情感。"潮平两岸阔，

风正一帆悬。"春潮涌涨，波平浪静，风顺帆悬，诗人的视野和心情也因之而开朗、阔达。

"海日生残夜，江春入旧年。"海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将取代严冬,

体现出积极乐观的生活理趣。比照《天净沙》中的“枯藤老树昏鸦”"断肠人在天涯"，便显

得多了几分豁然。（答出"乐观、积极、向上的情感"，给2分；结合详细诗句，至少举一

例，作出合理分析，给2分。意思对即可）

222.③两字各有其妙，因此说哪个字都不能算错,只要能把妙处体会得比较精确就

行。说"失"字更好，由于它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观

视觉形象；说"阔"字更好，由于它直抒胸臆地体现了春潮把江面变得渺远无际，因此视野

十分开阔的强烈感受，且读起来与"悬"字对应，声调似也更为响亮。假如有学生说两个字

都好，并且把各自的妙处都体会得匕H交精确，也应给分。

223.第三联是说红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没过完而江面上已经

春意盎然。此联看似写景，而昼夜轮回、季节更替、时光流逝、游人未归的思乡之情已经

暗寓其中。

224.八."明月"和"关"平凡一般，但增长了"秦"、"汉"两个时间性的限制词，自然形

成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引起读者

抚今思昔，与下句联络起来，体现出古往今来人们向往和平的共同愿望。

225.九.该句使用了拟人的手法。写开门见"山"J两山"似迫不及待地把苍翠的山色

"送"进门来。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生

机。写出了诗人身处其间的愉悦，体现了诗人对这种美好的田园生活的爱慕之情。

226.十、(1)离散、漂泊；暮春；哀伤、惆怅

227.(2)由于月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。

228.十一、(1)”草色遥看近却无"。主旨："早春比暮春风光更好"。

229.(2)一般性道理：”一切美好的事物，最佳的时节就是在它的萌生阶段，它正

朝着极盛方向前进，给人以但愿和盼头。"

230.十二、①上片以孙权比况自己的英武有为。下片用冯唐一