成都七初天和2026初一入学语文分班考试真题含答案

-成都七初天和2026初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“清脆”感情色彩相同的是A.沉重B.温柔C.阴沉D.欢快答案：D解析：本题考查词语感情色彩。"清脆"是正面色彩，表示声音清晰响亮，而"欢快"也属于正面色彩，表示快乐、高兴。其余选项均为负面色彩。(2)选择下列句子中关联词使用正确的一项A.因为他努力学习，所以取得了好成绩。B.虽然他很努力，但是成绩并不好。C.因为他努力学习，所以没有取得好成绩。D.尽管他很努力，但成绩并不好。答案：A解析：本题考查关联词语的运用。“因为……所以……”是因果关系的关联词，逻辑关系明确，搭配正确。(3)下列词语中，与“郑重”近义词的是A.稍微B.轻率C.认真D.随便答案：C解析：本题考查近义词辨析。“郑重”表示严肃认真，而“认真”与其含义相近，是近义词。(4)下列句子中病句类型是A.我们要学习别人好的地方。B.他今天没有去上学，因为他生病了。C.这次考试的难度很大，所以我们取得了好成绩。D.她不只喜欢读书，而且特别爱写字。答案：C解析：本题考查病句类型。C项前后因果关系不成立，属于前后矛盾。(5)下列句子中的“之”字用法不同是A.人之初，性本善。B.为中华之崛起而读书。C.人生如梦，一尊还酹江月。D.购买之物，不计价。答案：D解析：本题考查文言词义。A项中“之”是助词，B项中“之”是结构助词，“为……而……”结构，C项中的“之”是助词，D项中“之”是代词，用法不同。(6)下列句子中，词语感情色彩与原文不符的是A.热情似火，他总是帮助同学。B.静水流深，他默默学习。C.气势汹汹，他好像有攻击性。D.和风细雨，他批评同学时总是比较严厉。答案：D解析：本题考查词语感情色彩。“和风细雨”形容温和，而D项说他总是严厉，感情色彩不符。(7)下列句子中的反问句是A.明天你一定来吧？B.他为什么能成功？C.这难道不是好事吗？D.快来，大家都在等你。答案：C解析：本题考查句式转换。C项是典型的反问句，语气强烈，用于强调观点。(8)下列词语中，含有“形近字”错误的是A.同志B.痴迷C.荣誉D.放荡答案：D解析：本题考查形近字辨析。“放荡”中的“荡”本义是水波荡漾，但D项容易误写为“荡”与“荡”是否区分不清，因此容易出错。(9)下列句子中的“把”字句错误的是A.我把书放在桌子上。B.他把箱子打开了。C.我们把劳动完成了。D.小明把作业都写完了。答案：C解析：本题考查“把”字句结构。“把”字句强调动作的对象，但C项中“把劳动完成了”不符合语法规范。(10)下列作者与作品对应错误的是A.杜甫——《绝句》B.朱熹——《观书有感》C.李清照——《夏日绝句》D.贺知章——《回乡偶书》答案：D解析：本题考查文学常识。《回乡偶书》的作者是贺知章，D项正确，其余选项作者和作品都正确。(11)下列诗句中描写春天景象的是A.山重水复疑无路B.梅子黄时雨C.春眠不觉晓D.夜来风雨声答案：C解析：本题考查古诗名句理解。C项出自《春晓》，直接描写春天的景象，其他选项并非描写春天。(12)下列句子中，描述人物神态的是A.他怒目圆睁，大声斥责。B.他每天坚持锻炼身体。C.他喜欢听音乐，常常沉浸在音符中。D.他每天早上六点起床。答案：A解析：本题考查句子运用。“怒目圆睁”是描述人物神态的词语，其他选项描述的是行为或习惯。(13)下列句子中，运用比喻修辞手法的是A.他像一只老鹰一样飞快。B.风来的时候，头发随风飘扬。C.雨像银针一样落下来。D.雨点洒落，地上湿漉漉的。答案：C解析：本题考查修辞手法。“雨像银针一样落下来”是比喻中的明喻，比喻本体是“雨”，喻体是“银针”。(14)下列句子中哪一个是直接引语A.他说：“今天天气很好。”B.他今天天气很好。C.他说，今天天气很好。D.写作时，可以加入自己的感受。答案：A解析：本题考查引语转换。A项是“直接引语”的典型格式，被引语用引号括起来，“说”后冒号。(15)下列词语中，属于贬义词的是A.大方B.聪明C.狡猾D.勤奋答案：C解析：本题考查词语情感。“狡猾”带有贬义色彩，常常用来形容人不诚实，其他选项均为褒义词。(16)下列古诗中，描写登高望远情景的是A.二月卖花人B.泥融飞燕子C.望庐山瀑布D.题西林壁答案：D解析：本题考查古诗理解。《题西林壁》描写诗人登高望远时所见景象，其他选项均不属于该范畴。(17)下列句子中，与“谢”字有关的是A.谢谢老师！B.他谢了。C.她很高兴，谢了。D.树木谢了叶子。答案：A解析：本题考查词语理解。“谢谢”是口语中常见的表达感谢之情的词语，其余选项“谢”为动词，用法不同。(18)下列句子中的“模”字读音正确的是A.模仿（mó）B.模样（mú）C.模范（mú）D.模型（mó）答案：B解析：本题考查字音。“模样”的“模”读作mú，其他几项均读作mó。(19)下列古诗中，描写泊船时所见情景的是A.望洞庭B.宿建德江C.泊船瓜洲D.赠汪伦答案：C解析：本题考查古诗理解。《泊船瓜洲》描写诗人泊船时所见的景色和心理活动。(20)下列古代作品中，属于寓言故事的是A.《静夜思》B.《守株待兔》C.《春夜喜雨》D.《乡村四月》答案：B解析：本题考查文学常识。《守株待兔》是古代寓言故事，其他选项均为诗歌。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)水光潋滟晴方好，________________。答案：山色空蒙雨亦奇解析：此句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，是一首描写杭州西湖的名诗，对仗工整，意境优美。(22)一水护田将绿绕，________________。答案：两山排闼送青来解析：该句出自王安石的《书湖阴先生壁》，描绘了田园景色的自然与和谐，色彩丰富，语言优美。(23)____________________，风正一帆悬。答案：客路青山外解析：此句出自王湾的《次北固山下》，描绘了旅途中的自然景色，语言清丽，意境深远。(24)绿阴不减来时路，________________。答案：带雨云入山解析：该句出自曾几的《三衢道中》，描写春天的清新与自然之美。(25)梅子黄时雨，________________。答案：小桥东解析：此句出自苏轼的《浣溪沙》，描写江南春天多雨的景象，画面清新。(26)新竹高于旧竹枝，________________。答案：全凭老干为扶持解析：此句出自郑板桥的《新竹》，通过新竹生长，表达对前辈的敬佩与传承精神。(27)两个黄鹂鸣翠柳，________________。答案：一行白鹭上青天解析：该句出自杜甫的《绝句》，描绘春天生机勃勃的景象，画面生动，富有诗意。(28)墨梅的作者是____________________。答案：王冕解析：此句出自王冕的《墨梅》，通过墨梅来表达高洁的品格。(29)____________________，映日荷花别样红。答案：接天莲叶无穷碧解析：该句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写西湖荷花盛开的壮观景象。(30)把“春天来了”改成反问句是：____________________。答案：春天难道没有来吗？解析：本题考查句式转换，将陈述句转换为反问句，增强语气。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(31)请写出诗中表达春光灿烂的句子。答案：无边光景一时新解析：本题考查对诗歌内容的理解。“无边光景一时新”是诗中描写了春光灿烂、万物更新的景象。(32)请写出诗中与“各种颜色百花齐放”意思相近的句子。答案：万紫千红总是春解析：本题考查诗歌内容。“万紫千红”是形容百花盛开，颜色繁多，与题意相符。(33)本诗主要抒发了诗人什么样的情感？答案：抒发了诗人热爱春天、赞美春天的情感解析：本题考查诗歌情感。全诗通过描绘春景，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。(34)请写出本诗的作者。答案：朱熹解析：本题考查作者常识。《春日》是南宋著名理学家朱熹的作品。(35)请写出本诗中运用的修辞手法。答案：借景抒情解析：本题考查修辞手法。“胜日寻芳泗水滨”通过描写春景抒发情感，是借景抒情的表现。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(36)请写出“尝”字在文中的意思。答案：曾经解析：本题考查文言实词。“尝”在古汉语中常表示“曾经”。(37)请写出“竞走”在文中的意思。答案：争着跑解析：本题考查文言词义。“竞走”意思是争相奔跑，体现出孩子们的争抢心理。(38)下列对“唯戎不动”的理解，最准确的是A.只有王戎一个人没有动B.王戎不动作C.王戎不参与D.王戎不动来动去答案：C解析：本题考查句子理解。“唯戎不动”意为只有王戎没参与取李子的行为。(39)请写出文中的道理。答案：不能只凭表面现象下结论，要动脑筋分析解析：本题考查文章寓意。王戎通过观察得出树上的李子必是苦的，体现思考与判断的能力。(40)下列哪一项描述与本文无直接关系？A.王戎七岁B.李树多子C.王戎是唯一不动的人D.李子是甜的答案：D解析：本题考查文章内容。“李子是甜的”与文意不符，文中指出李子是苦的。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】窗外的风，吹得树叶哗哗作响，仿佛在唱一首轻快的歌。小明坐在书桌前，一边听风声，一边做作业。风裹着一阵雨，自由地穿梭在空气中。看着外面的世界，他的心情也随着风变得轻快起来。他停下笔，抬头看了一眼窗外，发现天空阴沉，似乎要下雨了。(41)文章的主要内容是什么？答案：描写小明在风声中写作业时的所见所感解析：本题考查内容概括。文章通过描写窗外的天气与小明的心境变化，展现了他在学习时的感官与情绪体验。(42)文中“风裹着一阵雨”使用了哪种修辞手法？答案：拟人解析：本题考查修辞手法。“风裹着一阵雨”赋予“风”以人的动作，是拟人手法。(43)文中的“风”起到什么作用？答案：营造氛围，烘托人物心情解析：本题考查句子作用。“风”在文中起到烘托人物心情的作用，使整个场景更具画面感。(44)文中“他的心情也随着风变得轻快起来”这一句中，哪个词语是形容词？答案：轻快解析：本题考查词语分类。“轻快”是形容词，用于描述心情的状况。(45)下列哪一项与“听风声”表达的意思相同？A.看风B.风轻轻飘过C.听风的声音D.风中出现了声音答案：C解析：本题考查词语理解。“听风声”是指倾听风的声音，C项与之表达意思相同。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在一片广袤的森林中，有一种植物，叫做“七里香”，它并不像玫瑰那样引人注目，却能散发出令人愉悦的香气。微风拂过，它的小花便散发出迷人的芳香，如同在空气中跳舞。这种植物全年都可以看到，生命力顽强，让人不禁赞叹生命的美丽。即便在寒冷的冬天，它也挺立在风雪中，香气不减。(46)文章主要说明了什么内容？答案：七里香的香味和生命力解析：本题考查文章内容。“七里香”是一种植物，文章主要描述了它的香气和生命力。(47)文中“香气不减”的意思是A.香味没有减少B.香味变得更好C.香味仍然存在D.香味再次出现答案：C解析：本题考查词语理解。“香气不减”指香气没有减少，依旧存在。(48)下列哪一项是文章中使用的说明方法？A.举例说明B.比喻说明C.列数字说明D.作比较说明答案：B解析：本题考查说明方法。“七里香”像在空气中跳舞是比喻说明，使描述更生动。(49)文中“即便在寒冷的冬天”一句的作用是什么？答案：突出七里香生命力顽强解析：本题考查句子作用。这句话用来突出草原七里香在寒冬中依然挺立，展现其生命力。(50)文章结尾表达了什么主题思想？答案：生命虽平凡，却也同样美丽解析：本题考查主题思想。最后一句“让人不禁赞叹生命的美丽”点明主题，表达生命虽平凡但同样美丽的观点。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：写一件让你印象最深的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：时光飞逝，转眼我已经上完了小学，迎来了初中的第一天。那天早上，我早早起床，洗漱完毕后，背起书包，心中充满了激动与紧张。来到学校，我一边走一边想：这将是我人生中一段新的旅程，也是我成长的重要一步。在初中，老师讲得更深入了，课堂节奏也