湖南省株洲市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖南省株洲市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.帷幕妥帖瓜熟蒂落B.褫夺舌苔玲珑剔透C.帷幄墨守墨守成规D.厉害惩罚立身处世答案：B解析：B项中“褫夺”“舌苔”“玲珑剔透”的“苔”“夺”“剔”均读作“tái”，“褫”读作“chǐ”，发音一致，其他选项中字音不一致。(2)与“莘莘学子”中“莘莘”意义相同的是A.婷婷玉立B.玄玄妙妙C.突突冒冒D.欣欣向荣答案：A解析：“莘莘”形容众多，如“莘莘学子”指众多的学生；A项“婷婷”形容女子姿态美好的样子；B项“玄玄”形容微妙深奥；C项“突突”形容急促；D项“欣欣”形容草木生长茂盛的样子。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.她不仅在学习上表现优异，在生活中也是一位乐于助人的同学。B.由于我的刻苦钻研，所以学习成绩有了显著提高。C.老师认为同学们要养成良好的学习习惯，不能光靠死记硬背。D.我今天去学校时，看见了昨天失踪的那只宠物狗。答案：C解析：C项是主谓结构，语义清晰无误，A项搭配不当，“生活中”与“乐于助人”稍显突兀；B项“由于……所以”属于成分赘余；D项“看见了昨天失踪的那只宠物狗”主语混乱。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音如洪钟般响亮。B.她的笑容像春天的阳光一样温暖。C.老师的教导如春风化雨，润物无声。D.他在班级中是一位多才多艺的风云人物。答案：D解析：D项中的“风云人物”不是比喻，而是直接描述；A项比喻为“洪钟”，B项比喻为“春天的阳光”，C项比喻为“春风化雨”。(5)成语“差强人意”使用正确的一项是A.听了他那不伦不类的解释，我真是差强人意。B.这篇论文虽然不完美，但基本算差强人意。C.我们的计划过于草率，不能差强人意。D.成绩差强人意，我感到十分满意。答案：B解析：成语“差强人意”指大体上还能使人满意，常用于形容不太理想但尚可接受的情况。A项中“差强人意”与“不伦不类”语义冲突；C项“差强人意”与“草率”语义不符；D项中“差强人意”与“十分满意”语义相反。(6)下列句子中，“其”字用法与其它三项不同的是A.壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。B.自以为得之矣，曰：“我所谓引而置之度外者，正是先生所教之意。”C.其实不是，而是为了帮助你。D.安陵君其许寡人？答案：C解析：C项中“其”是语气助词，没有实际意义；A项“其”代指“他”；B项“其”约“他”；D项“其”表示反问语气。(7)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.举身赴清池，眄庭柯以怡颜。B.穷则独善其身，达则兼济天下。C.偷快一时，痛悔一世。D.雨打芭蕉，风摇竹影。答案：A解析：A项中“举身赴清池”和“眄庭柯以怡颜”不是对偶句，结构和词性均不一致；B项对偶工整；C项为对偶；D项也是对偶。(8)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.虽然他成绩差强人意，但他的体育成绩非常突出。B.他总是不刊之论，令人佩服。C.她虽年轻，但也不得不首当其冲地面对挑战。D.他喜欢将所有的事情都一针见血地指出问题所在。答案：C解析：C项中“首当其冲”多指首先受到攻击或遭遇困难，用以形容“面对挑战”不恰当；A项正确；B项“不刊之论”指不可修改的言论；D项“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。(9)下列句子中，没有使用借代的一项是A.他握着一张皱巴巴的钞票，走进了便利店。B.他带上他的笔和纸，来到河边写生。C.老师一言不发，只是摇头。D.宽容是人最美的品质。答案：D解析：D项中“宽容”是直接描述，不使用借代；A项中“皱巴巴的钞票”借代“钱”；B项中“笔和纸”借代“绘画工具”；C项中“摇头”借代“表示否定”。(10)下列句子中，没有使用反问句式的一项是A.这难道不是我们的责任吗？B.谁不知道名人的光环？C.真的有必要这么担心吗？D.你说这不重要，这是真的吗？答案：D解析：D项是陈述句，不是反问句；A、B、C均是反问句。(11)下列句子中，没有使用排比的一项是A.他唱歌、跳舞、写作样样精通。B.不以物喜，不以己悲。C.精神的支柱是勇气，勇气的来源是信念，信念的根是希望。D.我们要学习、理解、掌握、应用知识。答案：B解析：B项是并列结构，但不是排比；A、C、D项均是排比。(12)下列句子中，没有使用夸张的一项是A.他一口气跑完了十公里。B.他的声音如雷贯耳。C.北斗七星高悬天幕，仿佛在诉说古老的传说。D.我的书包重得像一座山。答案：A解析：A项是真实描述；B项夸张；C项比喻与夸张结合；D项夸张。(13)下列句子中，属于倒装句的一项是A.非我也，兵也。B.欲加之罪，何患无辞？C.问渠那得清如许？D.其真无马邪？答案：A解析：A项是宾语前置的倒装句；B项“何患无辞”是倒装，但全句仍是逆装；C项是设问句（古今异文）；D项是反问句。(14)下列句子中，加点词的古今异义相同的一项是A.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。B.可以一战。C.沛公居山东时，贪于财货。D.鼓瑟吹笙。答案：D解析：D项中“鼓”古今意义相同，均为“弹奏”之义；A项中“所以”为句首语气词；B项中“可以”现在多为“能够”，古代为“可以用来”；C项中“山东”古代指崤山以东，现代为省份名称，古今异义。(15)与成语“登堂入室”意思最接近的一项是A.逐渐深入，达到更高境界。B.一无所知，懵懂无知。C.得意洋洋，自满自得。D.炒作、制造舆论风潮。答案：A解析：“登堂入室”意为达到一定的境界，A项与此相符，B、C、D项与之意相反或不符。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】七律·咏史王安石西汉分封诸吕后，刘氏之宗几绝灭。朱虚刘泽除隐患，赤辈吕后安可得？传业不图保社稷，骄奢尽饰一齐亡。从今慎选英雄主，只认贤良当国储。(16)下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是A.诗中赞颂了汉初刘泽等人的忠君行为。B.作者认为刘氏宗族最终得保全，得益于铲除隐患。C.诗中“传业不图保社稷”是反语。D.“只认贤良当国储”说明作者的政治态度。答案：B解析：B项明显错误，因为诗中写的是刘氏宗族几近绝灭，然后被纠正回来，作者并非赞颂刘泽等人，而是表达对汉初覆灭原因的反思。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《史记·陈涉世家》节选陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳城人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之地上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈胜太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”吴广数言欲亡，为天下笑。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣，刑罚之苛，赋敛之重，百姓困苦，而君不闻，其势不可久也。起大事，毋亦是时乎？”于是发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。乃入鱼腹中，得一块璧玉。陈胜、吴广乃谋曰：“今入之，项羽必死，而我亡则为狐狸矣。”乃使吴广夜之次所，举火焚草，以狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆惊，拭目以待。(17)请把下列句子翻译成现代汉语，并解释其表达技巧。(1)天下苦秦久矣(2)吴广数言欲亡，为天下笑(3)陈胜、吴广皆次当行，为屯长(4)乃入鱼腹中，得一块璧玉答案：(1)全天下都苦于秦朝的统治很久了。(2)吴广多次说想要逃亡，因而被天下人嘲笑。(3)陈胜、吴广都很早就该去戍边了，成为屯长（责任大）。(4)于是他们把玉放入鱼腹，发现其中有一块璧玉。解析：(1)是对人物背景的铺垫，为后文起义埋下伏笔。(2)使用“为天下笑”强调吴广“说欲亡”的行为引起嘲笑，带出人物性格与社会反应。(3)说明陈胜、吴广在队伍中的地位，增加情节合理性和人物形象的真实感。(4)使用“入鱼腹中”“得一块璧玉”两件事，为后文的“狐鸣”渲染神秘色彩，增强故事的戏剧性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】院子里的那棵老槐树已经生存在这个城市里五十多年了。它的树干粗壮，叶子繁茂，枝条向四周舒展，仿佛伸向天空的手臂。每年春天，树上就会开满白色的花，香气扑鼻。夏日里，树下的阴凉是孩子们玩耍的好地方。秋天，树叶变黄，纷纷飘落，铺成一条金色的小径。冬天，尽管枝干光秃秃的，但依然挺立，仿佛守护着这片土地。老槐树是个见证者。它曾目送过无数人出发，也收留过无数人归来。正如城市里的每一个角落，都承载着不同的故事，老槐树也承载着这个城市半个世纪的变迁。虽然城市不断扩张，古老建筑被拆除，但它仍然屹立于院中，沉默地注视着周遭的热闹与喧嚣。(18)下列对本文的理解和分析，不正确的一项是A.本文主要描写老槐树，及其在四季中的变化。B.文中通过老槐树的变化，暗示城市的变化。C.作者使用拟人手法，赋予老槐树一定性格。D.文末提到古老建筑被拆除，说明作者惋惜现代城市的发展。答案：A解析：A项片面，文章不仅描述了老槐树四季变化，还通过其形象表达对城市发展的思考；B、C、D项都正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人喜欢静，有人喜欢动。有人喜欢独处，有人喜欢热闹。根据你自己的生活经历，写一篇600字以上的作文，谈谈你对“静与动”之间关系的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：静与动，生命的不同旋律“静”与“动”，像一首慢板与快板交融的交响乐，节奏不同，却共同描绘出生命的旋律。我在生活中观察到，静与动是相辅相成的。静，是一种内在的沉稳；动，是一种外在的活力。静中有动，动中有静，二者如同硬币的两面，缺一不可。小时候，爸爸常常带我散步。虽然在街边走，但我总是感到那种慢节奏的生活格外惬意。一不留神，他就会停下来，向我讲述斑驳树影下的往事，或是指着某块砖瓦，说这里曾是某个名人的故居。这些静谧的时光，让我的心灵得到了放松和滋养。但有时，爸爸也会鼓励我跑步，他说：“运动会让你更自信。”于是我开始在操场飞奔，心跳如鼓，汗水直流，仿佛整个世界都在身后。静与动，也是一种精神的状态。有时在书房里静坐，我沉思往事，写下内心的想法，这样的时刻让我感到充实。而每