2026年重庆小升初语文真题试卷(含答案)

-2026年重庆小升初语文真题试卷(含答案)一、基础知识(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是A.防止、防备B.道路、道路C.立即、即兴D.甜蜜、甜点答案：B解析：B项中“道路”两个“道”读音相同，均为dào。其他选项中均有不同读音。(2)下列词语书写全部正确的一项是A.飞驰、荧光B.飞驰、晕光C.飞驰、荧光D.飞驰、晕光答案：C解析：C项中“飞驰”和“荧光”书写正确。“晕光”应为“荧光”。(3)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.书上说：“要相信自己。”B.他上街买菜，去了菜市场；到了超市，他又买了一瓶饮料。C.春天来了，花开满园，鸟语花香。D.今天天气真好，我们一起去郊游吧。答案：B解析：B项中分号使用不当，前后分句之间为并列关系，应用逗号。(4)下列成语使用有误的一项是A.他做事总是有条不紊，从不慌张。B.他的发言引经据典，深受大家喜爱。C.看到小明取得了好成绩，大家纷纷侧目而视。D.这个设计真是别出心裁，令人耳目一新。答案：C解析：C项中“侧目而视”形容愤怒或不满，与语境不符。(5)下列词语中，与“一针见血”结构相同的一项是A.两全其美B.三顾茅庐C.一往无前D.三三两两答案：C解析：“一针见血”和“一往无前”都是“一+偏正短语”的结构。(6)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.虽然天气不好，但我们还是去旅游了。B.他不但聪明，而且勤奋。C.只有努力学习，才能取得好成绩。D.因为今天下雨，所以我没有去学校。答案：D解析：D项中“因为”和“所以”搭配不当，应改为“由于”和“所以”或“因为”和“因此”。(7)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天才回来，所以今天没来上学。B.今天我去了学校，看了书，还买了文具。C.她昨天去了学校，看了书，还买了文具。D.她昨天去了学校，看了书还买了文具。答案：C解析：C项句式完整，没有语病。A项缺乏主语，“所以”前后不连贯；D项缺乏逗号，句子结构混乱。(8)下列词语中，感情色彩不同的一项是A.羞愧B.骄傲C.害羞D.惭愧答案：B解析：B项“骄傲”是褒义词，其余为贬义或中性词。(9)下列词语中，“望”字意思相同的一项是A.望远镜、望风B.望梅止渴、望尘莫及C.望而生畏、望文生义D.望子成龙、望尘莫及答案：D解析：D项中“望”均为希望、期望之意。A项中“望远镜”中的“望”是看的意思，“望风”则是窥探；B项中“望梅止渴”是希望，“望尘莫及”是望见；C项中“望而生畏”是畏惧，“望文生义”是根据字面理解。(10)下列句子中，主语和谓语搭配不当的一项是A.天气晴朗，阳光明媚。B.他每天跑步锻炼身体。C.学校组织了几次活动。D.我喜欢音乐和舞蹈。答案：A解析：A项中“天气”和“阳光”是并列主语，“晴朗”和“明媚”是并列谓语，搭配不当。(11)下列句子中，用词不当的一项是A.春天到了，花儿都开了。B.北风呼啸，雪花纷飞。C.我们今天要完成作业。D.他的计划很周密，按时完成。答案：D解析：D项中“按时完成”搭配不当，应改为“按计划完成”。(12)下列句子中，破折号使用有误的一项是A.今天我去了学校——一个很远的地方。B.他戴着眼镜——看起来很文静。C.这本书我读过——很有趣。D.我们要遵守规则——不管什么时候。答案：D解析：D项中破折号使用不当，应改为逗号或句号。(13)下列词语中，全部为动词的一项是A.写作、读书、休息B.飘扬、停止、跑步C.高兴、跑步、跳舞D.紧张、勇敢、美丽答案：B解析：B项中“飘扬”“停止”“跑步”均为动词。A项中“休息”是动词；C项中“高兴”“紧张”是形容词；D项中“美丽”是形容词。(14)下列句子中，定语位置有误的一项是A.那辆红色的汽车很漂亮。B.我的书包里装着妈妈送我的礼物。C.他写的一篇文章很优秀。D.这个问题非常难解决。答案：C解析：C项中“他写的一篇文章”应为“他写的一篇文章”，“写”是动词，应位于“的”前。(15)下列句子中，主语和宾语搭配不当的一项是A.我们在公园里游玩。B.他把书包丢在教室了。C.她喜欢唱歌和跳舞。D.我们喜欢语文课。答案：B解析：B项中“把书包丢在教室”语序不正确，应为“把书包丢在教室里”。(16)下列句子中，属于比喻句的一项是A.他的声音像雷声一样响亮。B.天气很热。C.他今天穿了一件蓝色的衣服。D.学习是一件辛苦的事情。答案：A解析：A项用“像雷声一样”比喻“声音”，是比喻句。(17)下列词语中，全部为形容词的一项是A.快乐、安静、写作B.美丽、唱歌、跳舞C.高兴、勇敢、喜悦D.跑步、唱歌、跳舞答案：C解析：C项中“高兴”“勇敢”“喜悦”均为形容词；A项“写作”是动词；B项“唱歌”“跳舞”是动词；D项全部是动词。(18)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.月光照在湖面上，像一只温柔的手。B.他像小鸟一样活泼。C.风儿轻轻吹过柳树。D.河水哗啦啦地流淌。答案：C解析：C项中“风儿”是拟人，“柳树”被风吹动，但没有拟人化。(19)下列句子中，有语病的一项是A.他总是认真完成作业。B.我们今天去学校了。C.春天来了，花开满园。D.我们每天都去学校。答案：C解析：C项主干残缺，缺少主语。(20)下列词语中，全部是名词的一项是A.阳光、空气、快乐B.文化、音乐、学习C.美丽、唱歌、跳舞D.高兴、勇敢、喜悦答案：B解析：B项中“文化”“音乐”“学习”均是名词；A项“快乐”是形容词；C项“唱歌”“跳舞”是动词；D项全部是形容词。(21)下列句子中，有歧义的一项是A.他昨天去了学校。B.我们今天要完成作业。C.老师说，他明天会来。D.书包里有书和笔。答案：C解析：C项中“他”指代不清，可能指“老师”或“另一个人”。(22)下列词语中，与“出类拔萃”结构相同的一项是A.所见所闻B.看破红尘C.两全其美D.背井离乡答案：C解析：C项中“两全其美”和“出类拔萃”均为联合结构。(23)下列成语中，典故来源不同的两项是A.精益求精B.知错就改C.亡羊补牢D.拔苗助长答案：B解析：B项“知错就改”没有特殊典故来源，其他成语均有典故。(24)下列词语中，属于同一类的一项是A.写作、看书、跳舞B.阳光、空气、音乐C.学习、运动、音乐D.快乐、勇敢、美丽答案：D解析：D项中的词语均为形容词；A、B、C项中均包含动词。(25)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.风声雨声读书声，声声入耳。C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：C解析：C项中句子没有对偶结构。(26)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.我们去学校了。B.春天来了，花开满园。C.地上有很多的落叶。D.教室里很安静。答案：B解析：B项缺少主语，构成残缺。(27)下列词语中，属于同一类的一项是A.空气、阳光、稻田B.写作、说话、唱歌C.勇敢、善良、美丽D.交通、公园、城市答案：C解析：C项中的词语均为形容词；其他选项中存在不同类别。(28)下列句子中，感情色彩完全不同的一项是A.他的才华非常高。B.这个计划真是糟糕。C.她是个了不起的人。D.他的表现非常出色。答案：B解析：B项“糟糕”是贬义词，其他选项均为褒义。(29)下列句子中，没有使用排比修辞的一项是A.风声、雨声、读书声，声声入耳。B.跳绳、跑步、游泳，都是体育活动。C.天空、大地、海洋，都是自然的一部分。D.他今天去学校、买书、做作业。答案：D解析：D项中三个动词短语在同一句中，但没有排比结构。(30)下列句子中，有语病的一项是A.春天是个充满生机的季节。B.他每次都会认真完成作业。C.今天我去学校了，因为下雨。D.春天景色优美，树叶绿油油的。答案：C解析：C项中“因为下雨”语序不当，应为“因为下雨，我今天没去学校”。(31)下列词语中，属于同一音节的一项是A.水、仙、我B.爱、好、乐C.快、乐、花D.高、低、远答案：B解析：B项中“爱”“好”“乐”均为第ao韵母，且音节结构相同。(32)下列句子中，有语病的一项是A.天气很好，大家的心情都很愉快。B.他读了一本书，十分感动。C.我们每天都要认真复习功课。D.她的歌声悦耳动听。答案：B解析：B项中“十分感动”是形容词，不能直接作补语。(33)下列句子中，感情色彩最积极的一项是A.他今天表现不佳。B.春天来了，万物复苏。C.她在比赛中表现得很差。D.他的成绩下降了。答案：B解析：B项表达的是积极的自然景象，感情色彩最积极。(34)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.这本书写得很好。B.他跑得很快，跳得很高。C.今天天气晴朗，阳光明媚。D.她在学习英语和数学。答案：A解析：A项中“写得很好”搭配不当，应为“写得精彩”。(35)下列句子中，有语病的一项是A.她每天早上都去学校。B.今天我非常开心，因为得到了奖励。C.他在学校里学习语文。D.我们要去学校了。答案：B解析：B项中“因为得到了奖励”缺少必要的句子成分，导致语病。(36)下列词语中，全部为动词的一项是A.写作、看书、跳舞B.阳光、空气、音乐C.勇敢、善良、美丽D.快乐、勇敢、喜悦答案：A解析：A项中“写作”“看书”“跳舞”均为动词；B、C、D项均为名词或形容词。(37)下列句子中，有语病的一项是A.他去学校了，因为下雨。B.春天是充满生机的季节。C.我们今天将完成作业。D.天气很晴朗，阳光明媚。答案：A解析：A项中“因为下雨”缺主语，语病明显。(38)下列句子中，属于因果关系的一项是A.天气晴朗，大家去郊游。B.他知道答案，所以回答了问题。C.花朵盛开，鸟语花香。D.教室里很安静，没有人说话。答案：B解析：B项中“因为知道了答案”为原因，“所以回答了问题”为结果，属于因果关系。(39)下列词语中，感情色彩完全不同的一项是A.快乐、勇敢、美丽B.骄傲、聪慧、谦虚C.羞愧、坚强、灵活D.感谢、感动、感谢答案：B解析：B项中“骄傲”是褒义词，“聪慧”是褒义词，“谦虚”是褒义词，感情色彩一致。(40)下列句子中，存在主谓搭配不当的一项是A.春天来了，万物复苏。B.他今天去了学校。C.新的课程很有趣。D.她是我们班的班长。答案：A解析：A项中“万物”和“复苏”搭配不当，“复苏”一般用于生命体。(41)下列句子中，存在用词不当的一项是A.她的歌声优美动听。B.我们今天学习了语文课。C.天色已晚，我们回家吧。D.他的表现非常出色。答案：B解析：B项中“语文课”和“学习”搭配不当，应为“语文知识”。(42)下列词语中，感情色彩相同的一项是A.快乐、勇敢、难过B.感激、感动、感激C.惬意、舒畅、烦恼D.愉快、快乐、高兴答案：D解析：D项中“愉快”“快乐”“高兴”感情色彩相同。二、阅读理解(43)读下面的句子，选出正确的一项“他总是把家人的期望放在第一位。”A.这句话重点说明他很努力。B.这句话说明他和家人很亲密。C.这句话说明他看重家人。D.这句话说明他不重视自己。答案：C解析：“把家人的期望放在第一位”说明他非常看重家人的期望，因此重点说明他看重家人。(44)读下面的段落，选出正确的一项“清晨的阳光洒满了整个校园，操场上的孩子们正在做早操。”A.清晨的阳光洒满校园，这里表现出春天的美好景象。B.操场上的孩子们正在做早操，表现出他们很健康。C.这段话通过阳光和孩子们的活动展现了校园的清晨。D.这段话表达了孩子们热爱体育活动。答案：C解析：这段话通过阳光和孩子们的活动展现了校园的清晨景象，因此选项C正确。(45)读下面的句子，选出正确的一项“这部电影让我明白了一个道理：要努力学习，才能实现梦想。”A.“这部电影让我明白了一个道理”是句子的主干。B.“要努力学习”是句子的宾语。C.“才能实现梦想”是句子的状语。D.“要努力学习，才能实现梦想”是句子的主句。答案：D解析：“要努力学习，才能实现梦想”是句子的主句，而“这部电影让我明白了一个道理”是主句的主语部分。(46)读下面的段落，选出正确的一项“古老的学校里，桂花香飘满园，孩子们在课间嬉戏玩耍。”A.这段话的主干是“学校里孩子们玩耍。”B.“桂花香飘满园”是说明学校环境。C.“古老的学校”表明这是一个旧校。D.这段话没有使用比喻修辞。答案：B解析：“桂花香飘满园”是说明学校环境中的香气，而非比喻修辞。(47)读下面的句子，选出正确的一项“老师让我们朗读课文，又讲了一些关于课文的知识。”A.这句话的主干是“老师让我们朗读课文。”B.“又讲了一些关于课文的知识”是句子的补充说明。C.“课文”是“朗读”的宾语。D.“又”字表示承接关系。答案：C解析：“课文”是“朗读”的宾语，主干应为“老师让我们朗读课文”。(48)读下面的段落，选出正确的一项“教室里很安静，只有小明在认真读书。”A.这段话描写的是一种宁静的课堂氛围。B.“只有”一词强调了其他同学都没有读书。C.“认真”一词说明小明学习的态度。D.整段话存在成分残缺问题。答案：A