2026西安高所一中高一语文分班考试真题含答案

-2026西安高所一中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī），差（chā）强人意C.褫（chǐ）夺，首当其冲（chōng）D.惩恶（è）扬善，一针见血（xuè）答案：A解析：A项中“莘莘”读作shēnshēn，“刚愎”读作gāngbì，均正确。B项“差强人意”中“差”应读作chā，不读chà；C项“褫夺”中“褫”应读作chǐ；D项“一针见血”中“血”应读作xuè，不读xiě。(2)下列成语运用正确的一项是A.面对如此高难度的题目，他仍能首当其冲，顺利解答。B.小明总是不刊之论，对任何问题都有自己的看法。C.观众们屏息凝神，齐心协力地欣赏着这场美轮美奂的演出。D.这个问题我们得毫不犹豫地做出决定。答案：D解析：D项“毫不犹豫”正确，表示决心坚定。A项“首当其冲”多用于比喻最先受到攻击或遭遇困难，用错对象。B项“不刊之论”指不可修改的言论，用词不当。C项“齐心协力”指大家齐心协力，而非观众的意思。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他努力学习，使得成绩提高很快。B.听了这个故事，我们都受到了深刻的教育。C.老师和我们一起讨论了关于语文学习的问题。D.在这节课上，我们不仅了解了文学知识，还提高了阅读能力。答案：D解析：D项语意清晰，结构合理，没有语病。A项“由于……使得”句式杂糅，应改为“由于他努力学习，成绩提高很快。”或“他努力学习，使得成绩提高很快。”B项主语缺失，应为“这个故事让我们都受到了深刻的教育。”C项“关于”一词使用不当，应为“对于”。(4)与“我们应当扼杀一切不利于社会发展的思想。”一句中的“扼杀”搭配不当的一项是A.抑制B.消除C.对抗D.灭绝答案：C解析：“扼杀”通常用于形容对某种事物的彻底消灭，与“对抗”搭配不当。A、B、D项均为恰当搭配。(5)下列句子中，主语残缺的一项是A.因为天气太冷，所以大家都不愿意出门。B.在公园里，我们看到了一只罕见的鸟。C.为了庆祝节日，学校举办了文艺晚会。D.他从书架上取下了一本书，认真地读起来。答案：A解析：A项“因为天气太冷”为主语，导致句子主语残缺，应改为“天气太冷，大家都不愿意出门。”(6)请选出下列句子中使用了“借代”修辞手法的一项A.春风得意马蹄疾B.孤舟蓑笠翁C.得到大家的赞赏D.听到这个消息，他如释重负答案：B解析：B项“孤舟”代指“孤舟上的老翁”，为借代。A项为比喻；C项为直接描述；D项为比喻。(7)下面句子中，没有运用排比的一项是A.人生如梦，岁月如歌，往事如烟。B.他喜欢读书、写作、旅行。C.爱情、友情、亲情都是人生中最宝贵的财富。D.他们跑、跳、笑，充满了活力。答案：B解析：B项为并列结构，但不是排比。A、C、D三项均为排比句。(8)下列选项中，与“愈挫愈勇”词义相近的一项是A.面黄肌瘦B.坚强不屈C.装腔作势D.大公无私答案：B解析：“愈挫愈勇”指在遭受挫折后更加坚强勇敢，与“坚强不屈”意思相近。A项形容身体虚弱；C项形容虚伪做作；D项形容公正无私。(9)下列句子中，属于通假字的一项是A.一日二日不雨，今当尽日矣B.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间C.则无望民之多于邻国也D.沛公居山东时，贪于财货答案：A解析：A项“尽日”中的“尽”通“竟”，意为“竟日”。B项为正常句子；C项“无”通“毋”；D项“山东”为地理名词，非通假。(10)下列诗句中，没有使用对偶修辞的一项是A.衔泥燕子争归舍，吠日鸡鸣催晓妆B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来C.会当凌绝顶，一览众山小D.桃花细雨润新泥，鹦鹉娇音盈画阁答案：C解析：C项是李白《望庐山瀑布》中的名句，没有对偶修辞。A、B、D三项均有对偶。(11)请选出下列句子中，使用了“状语后置”这一文言句式的一项A.非吾所谓传其道解其惑者也B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.廉颇者，赵将也D.虽人有百手，手有百指，不能指其一端答案：A解析：A项“非吾所谓”应为“非所谓吾者”，状语后置。B项为并列句；C项为判断句；D项为正常句式。(12)下列句子中，属于判断句的一项是A.其实不是那么回事B.天子之怒，伏尸百万C.陈胜者，吴阳人也D.王侯将相宁有种乎答案：C解析：C项“陈胜者，吴阳人也”为文言判断句，用“者……也”结构。A项为口语化的说法；B项为倒装句；D项为感叹句。(13)下列句子中，含有“宾语前置”句式的一项是A.沛公之参乘樊哙者也B.于是项王乃悲，乃拔剑起舞C.尽得东Barton的野兽D.悉数状其所以答案：A解析：A项“沛公之参乘樊哙者也”为宾语前置，实际应为“樊哙者，沛公之参乘也”。B项为正常句式；C项为理解错误；D项为正常句式。(14)下列说法中，不符合《诗经》内容的一项是A.《诗经》按内容可分为风、雅、颂三部分B.《诗经》是最早的一部诗歌总集C.《诗经》常用“赋比兴”三种表现手法D.《诗经》的作者多为贵族文人答案：D解析：《诗经》的作者大多为民间百姓，D项错误。A、B、C项均正确。(15)下列文言知识判断错误的一项是A.“诸”在文言文中可作兼词，相当于“之于”或“之乎”B.“焉”在文言文中可作兼词，相当于“于之”C.“也”在句末多表示判断D.“乃”常用于表达推论，意为“没有”答案：D解析：D项错误，“乃”常用于表示转折或推论，意为“于是”或“就”，而非“没有”。A、B、C项正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》李白总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。明月松间照，清泉石上流。玉树歌终晏：黄金台上客，不辞万里来。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(16)本诗中，作者在后两句，表达了怎样的思想感情？A.期望事业有成、建功立业的信念B.对现实的不满和无奈C.对自然景色的赞叹D.对朋友离别的不舍答案：A解析：后两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了作者对未来充满信心和期望，展现了对事业成就的坚定信念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《师说》节选韩愈古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(17)请解释“无贵无贱，无长无少”在文中的含义。答案：无论地位高低、年长年幼，只要道存在，师就存在。解析：这句话强调了从师学习的重要性，并指出无论身份地位如何，只要在求道方面有所需要，都应拜师学习。(18)文中“从师”一词的意思是什么？答案：跟随老师学习。解析：“从师”即跟随老师，学习知识，是文言文中常见的一种表达方式，强调向师学习的行为。(19)文章主要表达了什么观点？答案：人不应因身份地位或年龄差异而拒绝向老师学习，应以“道”为重。解析：全文通过论述从师的必要性，批评了当时耻于从师的风气，强调人不论贵贱长幼，都应求道而拜师。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《在地铁站邂逅》深夜的地铁站，人潮涌动。我站在出口附近，等待最后一班地铁。忽然，一个老人牵着一只小猫，缓缓走来。他走路很慢，仿佛每一个步伐都带着回忆。小猫在他的怀中安详地睡着，有几只老鼠在远处偷看，不敢靠近。老人缓缓说道：“它是我晚年的伙伴，不吵不闹，很温顺。”我听了，心中一动。在这个快节奏、喧嚣的城市里，我们似乎遗忘了如何与生命的温柔相处。老人和小猫的相遇，让我意识到，生活中总有美好值得珍惜，哪怕是在匆忙的邂逅中。(20)文章的主旨可以概括为哪一项？A.描写老人牵猫的瞬间画面B.表达城市中人们快节奏生活的现状C.强调在匆忙生活中也要珍惜美好D.反映人与动物之间的和谐关系答案：C解析：文章通过描述老人与小猫的相遇，引发对城市中快节奏生活现状的反思，并呼吁人们珍惜生活中的美好瞬间。(21)文中划线句“它是我晚年的伙伴，不吵不闹，很温顺”采用了哪些修辞手法？答案：拟人解析：文中将小猫拟人化，形容它是老人的“伙伴”，赋予小猫以人的特征，增强了文章的感染力。(22)文末“老人和小猫的相遇，让我意识到……”中，“邂逅”一词的含义是什么？答案：偶然的相遇解析：“邂逅”在文中指的是在忙碌的夜晚，偶然遇见老人与小猫，体现出一种生活中的意外美好。(23)文中“老鼠在远处偷看，不敢靠近”描写的作用是什么？答案：对比手法，突出小猫的温顺和老人的慈祥解析：通过老鼠的躲避，衬托出小猫的安静与老人的和善，形成鲜明对比，增强了文章的感染力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“春风十里，不如你”，这是人们对美好事物的追求；“走自己的路，让别人说去吧”，这是一些人面对质疑时的态度。生活中，我们时常会面临这样的情境：有人鼓励你追求梦想，也有人质疑你的选择。你认为哪种观点更有力量？请结合自己的经历，谈谈你的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：从“春风十里”到“走自己的路”在这个充满不确定性的时代里，每个人都在寻找属于自己的方向和意义。有人推崇“春风十里，不如你”，认为追逐理想需要外界的认可和温柔的陪伴；也有人主张“走自己的路，让别人说去吧”，坚持自我信念，不被外界的声音左右。这两种观点看似对立，却在某种意义上相互映衬，共同构成了我们面对人生困惑时的精神图谱。在我初中时，曾遇到一位书法老师，他告诉我：“书法的精髓在于内心的沉淀，而不是外在的认可。”这句话让我深思良久。那时的我急于在比赛中获奖，投入大量时间练习，却始终找不到属于自己的风格。老师用一句简单的话点醒了我，让我明白，艺术的追求应源于对美的感受，而非对名利的渴望。我开始放慢节奏，静下心来，专注于每一笔每一划的力道与韵律，终于找到了属于自己的书写方式。这让我意识到，“春风十里，不如你”虽有其温暖，但最终仍需回归自我，才能在内心找到归属。然而，我并不否认“春风十里”的意义。它像是一个温柔的提醒，让我们在前行的路上不要忘记回顾那些支持我们的人。生活中不乏耳提面命的劝导，也有那些在你迷茫时主动伸出援手的诤友。他们像春风一样，为你驱散阴霾，带给你希望。但面对外界的质疑，我们更应坚定自己的信念，因为真正值得追逐的梦想，往往无法被旁人的目光所定义。“走自己的路”的勇气，是一种历经岁月沉淀后的选择。它不是否定他人的看法，而是让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒