安徽省淮北市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-安徽省淮北市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.莘莘学子B.褫夺C.鞭苔D.刚愎自用答案：A解析：A项中“莘莘学子”书写正确；B项“褫夺”应为“剥夺”；C项“鞭苔”应为“鞭笞”；D项中“刚愎”应为“刚愎自用”，缺少“自用”二字，所以错误。(2)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他之所以失败，是因为他没有吸取教训。B.由于天气恶劣，所以航班一度延误。C.我们应该学习他那种毫不妥协、不屈不挠的精神。D.她不仅会唱歌，还会跳舞、弹琴和画画。答案：D解析：D项结构合理，逻辑清晰；A项句式杂糅，应删去“之所以”或“因为”；B项句式杂糅，“由于”与“所以”连用重复；C项中“那种”用法多余。(3)以下选项中，字形全部正确的一组是（）A.原形毕露、百无聊赖B.手足无措、文采斐然C.惊惶失措、锦上添花D.徇私舞弊、百废俱兴答案：B解析：B项中字形完全正确；A项“原形”应为“原形”；C项“惊惶失措”应为“惊惶失措”；D项“徇私”应为“徇私”。(4)下列各项中，与“不刊之论”搭配最恰当的一项是（）A.他的话是不刊之论，没有错误B.我们要多听取不刊之论，提升自己的见解C.作家的话语多为不刊之论D.这篇文章的主旨是不刊之论答案：A解析：A项“不刊之论”指不可修改的言论，符合语义；B项“不刊之论”常用于形容言论而非观点；C项“不刊之论”形容言论，而非作家本身；D项搭配不当，不符合表达习惯。(5)“登堂入室”这个成语的含义是（）A.到达简易的场所B.进入达官贵人的府邸C.由浅入深，逐步达到更高的境界D.打开某人住所的大门答案：C解析：“登堂入室”原指进入厅堂，再入内室，比喻学问或技能上已经达到很高的境界。(6)下列句子中，破折号使用不当的一项是（）A.我今天很高兴——因为我终于完成了作业。B.学校组织了秋游活动，——去了西湖。C.古人云：“吾生也有涯，而知也无涯。”——学习真是一场马拉松。D.他的表现——虽有不足，但总体尚可。答案：B解析：B项中破折号前后句意不连贯，破折号应用于引出解释说明，而非补充信息。(7)下列加点词的解释正确的一项是（）A.其实（副词，表示实际上）B.不足为外人道也（以为，认为）C.饮水思源（饮水，喝；思源，想水源）D.不可胜数（胜，胜利）答案：A解析：A项正确；B项“为”应解释为“告诉”；C项“饮水思源”中“饮”是“饮”而非“喝”；D项“胜”应解释为“尽”。(8)下列各句中，修辞手法判断错误的一项是（）A.这个世界太糟糕了，每一个角落都充满了不和谐的音符。——拟人B.他做事情干净利落，像一把手术刀。——比喻C.风声雨声读书声，声声入耳。——对偶D.我的祖国——我的母亲，我为你骄傲。——呼告答案：D解析：D项虽有呼告，但整体更属复沓与排比，非纯粹呼告。(9)与“美轮美奂”搭配不当的是（）A.美轮美奂的舞台布置B.美轮美奂的晚会C.美轮美奂的建筑D.美轮美奂的成绩答案：D解析：“美轮美奂”形容建筑、装饰等，不能形容成绩。(10)下列各句中，成语使用恰当的一项是（）A.面对困难，他总是首当其冲，迎难而上。B.他在演讲中语出惊人，令人差强人意。C.天气预报说今天会下雨，可我们都盼着好天气，真是令人扼腕叹息。D.这篇文章语言流畅，行云流水。答案：D解析：D项“行云流水”形容文章自然不受约束，搭配恰当；A项“首当其冲”应形容最先受到攻击或遭遇困境；B项“差强人意”指尚可接受，不能表达欣赏之意；C项“扼腕叹息”形容对事情感到惋惜，用法不当。(11)下列句子中，语序不当的一项是（）A.会议室里坐着来自全国各地的代表。B.那个态度傲慢、满口胡言的人让我十分不满。C.我们应该认真地学习语文这门学科的知识。D.一个非常友善、温柔、善良的女孩曾经帮助过我。答案：B解析：B项语序不当，应为“来自全国各地的代表，态度傲慢、满口胡言”。(12)下列加点词是古今异义词的一项是（）A.阡陌交通（交通）B.然则何时而乐耶（快乐）C.奉为圭臬（准则）D.心肌梗死（心脏）答案：A解析：A项“交通”在古义中指“交错相通”，现代指“沟通”；其余均非古今异义词。(13)“月有阴晴圆缺”出自（）A.杜甫B.苏轼C.李白D.王安石答案：B解析：“月有阴晴圆缺”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。(14)下列句子中，使用了借代手法的一项是（）A.地上本没有路，走的人多了，也便成了路。B.他握了我的手，那手是温暖的。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.我们要像爱护眼睛一样爱护语言文字。答案：D解析：D项“眼睛”借代“重要”；A项是比喻，B项是拟人，C项是引用。(15)下列选项中，描写手法与诗歌意境最相符的一项是（）A.“明月松间照，清泉石上流。”——镜头描写B.“大漠孤烟直，长河落日圆。”——动静结合C.“山光悦鸟性，潭影空人心。”——感官描写D.“稻花香里说丰年。”——细节描写答案：B解析：B项诗句通过“孤烟直”“落日圆”形成动静对比，意境鲜明；A项属于视觉描写；C项属于感官描写；D项是细节描写。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)阡陌交通，鸡犬相闻。山气日夕佳，飞鸟相与还。问答：1.请简要分析“鸡犬相闻”在诗中的作用。2.“飞鸟相与还”在诗中运用了哪种修辞手法？答案：1.“鸡犬相闻”描绘了村庄的宁静和谐，通过声音传达出人与自然的亲密关系，为后句的“飞鸟相与还”营造出悠然自得的氛围。2.“飞鸟相与还”运用了拟人手法，赋予飞鸟以人的情感，“相与”一词使飞鸟具有互动关系，更显诗意。解析：1.“鸡犬相闻”是视觉与听觉的描写，通过描绘鸡犬的声音，表现村庄生活的自然与宁静。2.“相与”一词赋予飞鸟以人的情感，是拟人修辞手法。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”问：1.上文出自哪部著作？2.“殆已”在文中的意思是（）A.毅然B.疲劳C.精疲力竭D.不行3.请翻译“以有涯随无涯”一句。答案：1.《庄子·养生主》2.C3.用有限的生命追求无限的知识，（这样）就会精疲力竭。解析：1.此文出自《庄子》一书，属于《养生主》篇。2.“殆已”意思是“精疲力竭”；A项意思相近，但感情色彩不同；B项为“疲倦”；D项为“不能”。3.本句翻译需注意“随”为“追随，追求”，“殆”为“危险，精疲力竭”，整体语义清晰。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们常常认为时间是线性的，是过去、现在、未来依次展开的。但事实上，时间更像是一个循环，它从不真正离开。每当我们经历一段回忆时，就像重新活了一遍；当我们做出决定时，仿佛又回到了起点。感受是时间的钥匙，是我们与过去沟通的桥梁。它让我们明白自己是谁，是从哪里来，又要到哪里去。正是因为有了感受，时间才不再是冰冷的刻度，而是生活中温暖的陪伴。1.文中“时间更像是一个循环”这句话的含义是什么？2.文中运用了哪些表达方式？请举例说明。3.文中的“感受”起到了什么作用？4.请概括本文的主旨。答案：1.这句话表明作者认为时间并不是一种直线上升的过程，而是不断重复、不断回旋，可以通过回忆等重新体验。2.文中运用了叙述、描写、议论等表达方式。例如，“我们常常认为时间是线性的”是叙述，“感受是时间的钥匙”是议论，“它让我们明白自己是谁”是描写。3.“感受”在文中起到了连接过去与现实的作用，是理解时间本质和自我认知的关键。4.文章主旨是时间的循环性与感受在时间中的重要性，强调感受对于人类认知和情感的价值。解析：1.该句体现作者对时间本质的独特理解，表明时间可以循环体验。2.作者通过叙述、描写、议论等方式表达观点，使文章内容丰富。3.“感受”是文章的主旨所在，起着承上启下、统领全文的作用。4.作者通过描述时间的本质和感受的作用，传递出对时间与人生关系的思考。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”这句话激励着我们无论何时都要抓住机会，努力前行。你对此有何看法？请结合自己的经历或感悟，写一篇作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：乘风破浪正当时时间如流水，悄然不息地流逝。有人常说，“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”这句话强调了时间的不可逆性，也启示我们珍惜当下，把握机会。每个人都会在人生的某个时间段邂逅希望，正如我们在学校里，每一次选择都可能影响未来的方向，而“现在”就是最好的时机。在我的成长过程中，有一件事让我深刻体会到“现在”的重要性。高一入学前，我曾因沉迷游戏而落下功课。直到一次考试失利，我才意识到问题的严重性。我决定从现在开始努力学习，每天作息规律，梳理知识点，复习和预习并行。虽然过程艰辛，但成绩逐渐提升，我也不再被过去困住。“现在”是做出改变的关键时机。我们不应虚度时光，而应像文中所言，抓住当下。每一次的挫折都是一次成长的机会，每一个人都有重新出发的可能。成长如同种树，若等到十年后才意识到自己的不足，机会早已不在。因此，此刻便是最好的时机。“现在”意味着行动，而不是空想。在人生这条道路上，我们不能只顾瞻前顾后，而应勇敢迈步。正如古人说：“不待天时。”只有及时行动，才能将梦想变为现实。把握现在的每一刻，用勇气和行动点燃希望，我们就能在时光中留下无悔的足迹。谈及“种树”，其实人生也是一场耕耘。我们每天都在做出选择，有些选择短暂，有些却意义深远。珍惜“现在”，意味着不仅关注未来，也关注当下。无论前方道路有多远，抓住每一个当