黑龙江省佳木斯市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-黑龙江省佳木斯市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，划线字的读音正确的一项是：A.勉强（qiǎng）B.差错（chā）C.模仿（mó）D.强调（qiáng）答案：B解析：差错中的“差”读作chā，表示错误的意思，而非chà或cī。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是：A.慢条斯理B.莞尔一笑C.锐不可当D.因循守旧答案：D解析：其他选项中，“莞尔”应为“莞尔一笑”中的“莞”，但书写错误，应为“莞”而非“惋”；“慢条斯理”、“因循守旧”均为正确词语。(3)下面加点的词语感情色彩与其它不同的一项是：A.神采奕奕B.精益求精C.狼狈为奸D.精雕细琢答案：C解析：A、B、D为褒义词，C为贬义词。(4)下列词语中，含有近义词搭配正确的一项是：A.安静——宁静B.感动——感动C.精巧——精致D.倾听——倾听答案：A解析：A项“安静”与“宁静”为近义词，“倾听”与“倾听”为近义词，B项为重复，D项为重复。(5)下列句子中，关联词使用有误的一项是：A.虽然天黑了，但是我们还是继续前进。B.既然你错了，那么就要承担后果。C.因为他太累，所以不想去上学。D.与其说他聪明，不如说他勤奋。答案：C解析：C项关联词搭配不当，因为表示因果关系，应使用“所以”与“因为”搭配，而非“所以”与“因为”并列使用。(6)下列词语中，含有错别字的一项是：A.遐想B.气概C.皑皑D.渲染答案：B解析：“概”应为“概”，写作“气概”时正确；“遐想”“皑皑”“渲染”均为正确词语。(7)下列句子中，没有语病的一项是：A.他今天不去学校，因为生病了。B.你昨天来的时候，我在学校逗留了。C.他沉迷于网络，导致学习退步。D.我今天要完成作业，但已忘记了。答案：C解析：C项没有语病，结构清晰；A项中“不去学校”与“因为生病了”之间逻辑不通；B项中“逗留”词义不准确；D项语序不当，应为“但我已忘记了”。(8)下列句子中，属于倒装句的一项是：A.他去学校了。B.去学校的是他。C.我和他一起看电影。D.我喜欢看电影。答案：B解析：倒装句将谓语提前，B项“去学校的是他”是典型的倒装句。(9)下列成语使用不当的一项是：A.他读书时总是心不在焉，学习效率极低。B.她的影子在阳光下显得栩栩如生。C.大家争先恐后地报名参加比赛。D.这个故事异口同声地传开了。答案：D解析：“异口同声”表示大家说法一致，不能用于传播过程。D项错误。(10)下列句子中，属于比喻句的一项是：A.学习如同登山，需要坚持不懈。B.今天天气真好。C.他一动不动地站在那里。D.风声鹤唳，草木皆兵。答案：A解析：A项“学习如同登山”使用了比喻；B、C、D项均为陈述句或引用历史成语。(11)下列关于《水浒传》的描述正确的一项是：A.作者是施耐庵B.书中人物包括孙悟空C.宋江是反派人物D.小说背景是唐朝答案：A解析：《水浒传》作者是施耐庵，背景是北宋，描述了108位好汉聚义梁山的故事，人物包括宋江、林冲、鲁智深、武松等，不包括孙悟空。(12)下列关于四大名著的描述错误的一项是：A.《西游记》是神怪小说B.《红楼梦》主要描写封建社会家族的兴衰C.《三国演义》的作者是施耐庵D.《三国演义》中关羽忠义，张飞勇猛答案：C解析：《三国演义》的作者是罗贯中，而非施耐庵。(13)下列诗句中，出自杜甫的一项是：A.锄禾日当午，汗滴禾下土B.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡C.青青园中葵，朝露待日晞D.绿遍山野迎春绿，鸟语花香醉人心答案：B解析：B项出自杜甫《闻官军收河南河北》，A项出自《悯农》（李绅），C项出自汉乐府诗《长歌行》，D项为现代诗，不是古诗。(14)下列诗句中，表达了喜悦之情的一项是：A.梧桐更兼细雨，到晚来，几点疏鸿掠岸。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.欲将轻骑逐，忽闻燕山胡骑声。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：B解析：B项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描述了春天美好的景象，表达了愉悦之情，A项是凄凉景象，D项描写坚韧的草木，C项则表达战士的警觉。(15)下列句子中，标点符号使用不当的一项是：A.他今天要做的事，是去学校、回家、吃晚饭。B.今天天气真好，真是个好日子。C.他说，我明天要去学校。D.在学校里，老师总是细心教导我们。答案：A解析：A项中顿号用于并列词语，但“去学校、回家、吃晚饭”是动词短语，不应使用顿号，应为逗号，或调整句子结构。(16)下列诗句中，与“孤舟蓑笠翁”同一作者的一项是：A.山重水复疑无路B.梅须逊雪三分白C.停车坐爱枫林晚D.绿杨烟外晓寒轻答案：B解析：B项出自卢梅坡《雪梅》，C项出自杜牧《山行》，D项出自欧阳修《早春呈水部张十八员外》，而“孤舟蓑笠翁”出自柳宗元《江雪》。(17)下列诗句中，描写春天的一项是：A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝B.一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中C.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：C解析：C项“杨柳青青江水平”描写的是春天的江边美景；A项描写秋天，B项描写夏天，D项则为表达志向的诗句。(18)下列人物不属于《安徒生童话》的一项是：A.小美人鱼B.灰姑娘C.小红帽D.哥伦布答案：D解析：D项“哥伦布”是历史人物，不属于童话故事范畴。(19)下列诗句中，不是描写景色的一项是：A.碧玉妆成一树高B.两岸青山相对出C.白发三千丈D.野火烧不尽答案：C解析：C项“白发三千丈”用夸张手法形容愁绪，不是描写景色。(20)下列句子不是比喻句的一项是：A.他像一只老鹰，展翅高飞。B.她的笑容如春风拂面。C.他在这群人中格外引人注目。D.风在窗外呼啸。答案：C解析：C项为陈述句，直接描述，不是比喻；A、B项含有比喻成分；D项为拟声词“呼啸”，为拟人修辞。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)看拼音写词语：shēngqìpángbó________答案：生气磅礴解析：“生”指生机，“气”指气势，“磅礴”表示气势宏大，组合为“生气磅礴”。(22)填空：《静夜思》中，诗人借月光表达了对________的思念。答案：故乡解析：李白在《静夜思》中，通过望月联想到故乡，表达了对故乡的思念。(23)填空：《村居》中，诗句“草长莺飞二月天”描绘的是________的景象。答案：春日解析：诗句描绘的是春天田野中草长莺飞的景象。(24)填空：《望天门山》中“两岸青山相对出”的“出”字，意思大概是________。答案：出现解析：“出”在这里为动词，意思是青山从中间显现出来。(25)填空：《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是________。答案：为有源头活水来解析：这是朱熹《观书有感》中的名句。(26)填空：请写出一个与“初春”相关的成语：________答案：春暖花开解析：“春暖花开”常用来形容初春时节万物复苏、花开的美好景象。(27)填空：《咏柳》中“不知细叶谁裁出”的下一句是________。答案：二月春风似剪刀解析：这是贺知章《咏柳》中的诗句。(28)填空：“清风明月本无价，________”描写的是自然美景，感情真挚。答案：近水远山皆有情解析：此句为苏轼《明月几时有》的化用版本，表达对自然美景的热爱。(29)填空：《古原草送别》中“野火烧不尽”的下一句是________。答案：春风吹又生解析：这是白居易《赋得古原草送别》中的名句。(30)填空：《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的下一句是________。答案：明月何时照我还解析：这是王安石《泊船瓜洲》中的句子，表达思乡之情。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(31)请写出下列诗句的正确含义：（1）“千山鸟飞绝”描写的是什么景象？（2）“独钓寒江雪”中的“钓”字，除了字面意思，还有没有更深的意味？请简要说明。答案：（1）“千山鸟飞绝”描写的是群山之中鸟兽绝迹的景象，寂静冷清。（2）“钓”字除了字面意思，还象征着孤独者的坚守和执着，即便在寒冷中也坚持自己的信念。解析：（1）“千山鸟飞绝”是环境描写，表现的是空旷与寂静；（2）“钓”字不仅指垂钓，也表现出孤独而坚定的情感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树，有子。诸儿争取之，戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)请回答下列问题：（1）作者是谁？（2）文中“尝”是什么意思？（3）你从这个故事中得到什么启示？答案：（1）作者是《世说新语》（2）“尝”意为“曾经”（3）启示是遇事要善于观察和思考，不能盲目跟从。解析：（1）《世说新语》是魏晋时期的一部文言笔记小说集；（2）“尝”意为曾经；（3）王戎通过观察，得出树旁李子多是苦的，体现了他的智慧。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】小明最近迷上了养仙人掌。他在家种了一盆仙人掌，每天都会给它浇水、晒太阳。虽然每次浇水都要小心翼翼，但小明觉得仙人掌很独特，不但耐旱，还美观。于是，他写了一篇作文，题目是《我的仙人掌朋友》。(33)（1）这篇文章的中心思想是什么？（2）“他觉得仙人掌很独特”这句话在文中的作用是什么？（3）“每次浇水都要小心翼翼”运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：（1）这篇文章的中心思想是讲述小明对仙人掌的喜爱之情。（2）这句话在文中起到揭示人物情感、引出后续描写的作用。（3）“每次浇水都要小心翼翼”运用了拟人修辞，写出小明对仙人掌的细心照料，体现了他对仙人掌的爱。解析：（1）主要讲小明与仙人掌的互动；（2）揭示人物情感为作文主题；（3）“小心翼翼”赋予仙人掌被照料的拟人化，表达小明的细心。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天，是一个美丽的季节，草木萌发，万物复苏。田野上，农民们忙碌着播种，期待着秋天的收获。学校里，孩子们也开始了新的学习生活。(34)（1）文章中描写的氛围属于哪种类型？（2）找出一个表示时间的词语。（3）文章主要表达了对春天的什么感受？答案：（1）文章描写的是春天万物复苏、充满希望的氛围。（2）“春天”是一个表示时间的词语。（3）文章主要表达了对春天充满希望和喜悦的感受。解析：（1）文章描绘了春天中生机盎然的景象；（2）“春天”是明确的时间限定词；（3）通过“美丽”“忙碌”“期待”等词语，表达了对春天的喜爱之情。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：生活中总有一些难忘的时刻，它们或许是家庭的温暖，或许是朋友的陪伴，或许是遇到困难时的坚持。请你选择一个印象最深的时刻，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：在我小学六年级的一天，我和妈妈去公园野餐。那一天，我们带着食物，铺上野餐布，坐在草地上，享受阳光与微风。妈妈用相机拍下我们开心的笑容，我也十分高兴地和她一起玩耍。当我们在草地上追逐时，突然下起了雨。妈妈把我抱起，我们躲到树下，等雨停了。那一刻，我忽然明白，母爱是无