机械常识与钳工实训课程标准

《机械常识与钳工实训》教学指南一、课程的性质与任务本课程是中等职业学校非机类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生具备从事非机类相关专业工作所必备的机械常识和钳工技能，为学习后续专业课程打下基础；培养非机类专业学生解决涉及机械方面实际问题的基本能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。二、课程目标1．了解机械产品的生产过程，熟悉机械产品的加工工艺规程制定步骤，具有制造类企业安全生产、节能环保等意识；2．熟悉机械制图国家标准，了解机械识图一般技巧与方法；会识读专业范围内的简单的机械图样；3．了解机械图样的一般表达方法，了解零件表面质量的评定参数，具备识读简单机械零件图和简单装配图的能力；4．会根据生产加工的要求正确选用常用工程材料；5．掌握钳工常用工、量、刃具的选择方法，并能正确使用；6．了解钳工的基本工艺分析方法，能按图完成简单零件的钳工制作；7．熟悉机械传动常见形式及工作原理，具备根据工作需要，正确选用和分析传动方式与类型的初步能力。8．会拆装简单的机械部件，能运用所学的专业基础知识解决一些简单的机械技术问题。9．培养学生对机械技术的兴趣爱好，帮助学生了解机械技术常用的认知方法，养成自主学习的习惯，形成良好的职业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力；10．培养学生遵守职业道德和职业规范，树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。三、课程内容单元一机械制造概述学习目标1.了解机械、机器、机构、构件和零件的基本概念；2.了解运动副的概念；3.了解机械产品生产的主要环节和过程；4.初步了解机械加工的各主要工种名称及其工作特点；5.初步了解机械产品加工工艺规程的内容及制定步骤；6.熟悉企业安全生产与节能环保的一般常识。课题一机械概述（1）机械、机器、机构、构件、零件运动副课题二机械产品的制造过程（3）一、机械产品生产过程二、机械加工工种分类三、机械制造工艺规程四、机械制造工厂的安全生产与节能环保常识 习题与思考单元二机械识图学习目标1．了解国家机械制图标准的相关规定；2．了解正投影的概念，理解基本几何体的三视图，能识读简单组合体的三视图；3.理解并能识读基本视图、简单的剖视图和断面图；4.了解斜视图、局部视图和局部放大图的基本概念；5.了解零件图的基本内容、零件的表达形式；6.了解零件几何精度指标的基本概念及其符号标注；7.掌握识读零件图的方法和步骤，了解常用标准件的结构及规定画法，并能正确识读典型零件的零件图；8.掌握查阅机械制图国家标准的方法9.了解配合的基本概念和种类；10.了解识读装配图的方法和步骤课题一机械识图常识（4）一、国家标准《机械制图》的有关规定二、平面图形的画法三、三视图的形成与投影规律四、基本几何体的投影及尺寸标注五、组合体图形的识读课题二机械图样的表达方法（6）一、视图二、剖视图三、断面图四、螺纹及螺纹紧固件五、齿轮六、键、销、弹簧、滚动轴承课题三零件图的识读（6）一、机械图样中的技术要求二、零件的表达方法三、零件结构的工艺性简介四、读零件图课题四装配图的识读（2）一、装配图的内容二、装配图的识读习题与思考单元三常用机械传动学习目标1.了解带传动的工作原理、特点、类型和应用；2.了解V带的结构和规格；3.了解V带轮的材料和结构；4.会正确安装、调试和维护V带传动；5.了解啮合传动的种类、特点、应用场合；6.了解链传动的类型、应用特点和工作过程；7.会链传动的安装与维护；8.了解齿轮传动的类型和特点；9.了解齿轮传动的工作过程和传动比；10.了解常用齿轮传动的应用场合；11.了解机械润滑的目的、润滑剂的作用、常用润滑剂及其选用和常用润滑方法；12.了解机械密封的目的和常用密封方式。课题一带传动（1）一、带传动的类型和应用特点二、带传动的工作过程及传动比课题二链传动(1)一、链传动的类型和应用特点二、链传动的工作过程课题三齿轮传动(2)一、齿轮传动的类型和特点二、直齿圆柱齿轮传动三、其它齿轮传动课题四机械润滑与密封（1）一、机械润滑的目的与作用二、常用润滑剂及其选用三、机械密封的目的及常用密封方式习题与思考单元四常用工程材料学习目标1.熟悉金属材料的分类方法；2.掌握常用碳素钢的牌号、性能和应用；3.了解合金钢的分类、牌号、性能及应用；4.了解铸铁的分类、牌号、性能和应用；5.了解有色金属及其合金的规格、性能和用途；6.熟悉金属材料的力学性能；7.了解金属材料的工艺性能；8.了解通用塑料及工程塑料的基本性能和用途。课题一常用金属材料（4）一、常见工程用钢的分类标识及应用二、金属材料的主要性能三、有色金属材料简介课题二工程塑料（1）习题与思考单元五钳工基本技能学习目标1.熟悉钳工工作场地的常用设备、工具，了解钳工的特点，掌握钳工的安全操作规程；2.了解常用量具的类型及长度单位，掌握游标卡尺、千分尺、角尺及万能角度尺的选用与维护方法；3.了解划线的种类，熟悉划线工具及其使用方法；掌握基本线条的划法，能进行一般零件的平面划线；4.能使用手锯或手持式电动切割机；掌握锯削板料、棒料及管料的方法和要领；5.了解锉刀的结构、分类和规格，会正确选用常用锉削工具、电动角向磨光机及抛光机等；掌握平面锉削的方法，会锉削简单平面立体；6.了解钻床、钻头的结构，会操作台钻和手电钻，熟练掌握钻头的装卸方法，能在工件上钻孔；7.了解攻螺纹工具的结构、性能，能正确使用攻螺纹工具，掌握攻螺纹的方法；8.了解钳工的基本工艺分析方法，能按图完成简单零件的钳工制作。课题一钳工入门(2)相关知识一、钳工常用设备、工具及其使用二、常用量具的类型、功用及其维护三、钳工安全生产操作规程课题二平面划线相关知识一、常用的划线工具及其使用二、划线的操作要领三、划线操作方法四、划线注意事项操作步骤效果评价课题三锯缝（2）相关知识一、锯削工具及其选用二、锯削动作要领三、不同材料的锯削方法四、锯削注意事项操作步骤效果评价课题四锉削（2）相关知识一、锉削刀具及选用二、锉削操作要领三、锉削表面质量检测四、锉削注意事项操作步骤效果评价课题五钻孔(2)相关知识一、钻床及钻孔辅件二、钻头结构及其装卸三、钻孔的操作方法四、钻孔注意事项操作步骤效果评价课题六攻螺纹(2)相关知识一、攻螺纹工具及辅具二、攻螺纹工艺三、攻螺纹的操作要领四、攻螺纹注意事项操作步骤效果评价课题七综合训练(8)一、加工凸形块二、加工凹形块习题与思考单元六机械拆装技术基础学习目标1.了解机械拆卸的基本知识；2.了解机械装配的基本知识；3.熟悉机械拆装安全和文明生产操作规程；4.能根据台虎钳装配图及技术要求完成拆装训练；装配完成后会进行调整、检测达到图纸及技术要求5．能进行液压齿轮泵的拆装实习，了解液压齿轮泵的结构、工作原理和主要零部件，熟悉液压齿轮泵进出油口的位置关系；6．熟悉液压齿轮泵的拆装和调整过程，熟悉装配的技术要领。课题一机械拆装基础常识（1）一、机械拆卸的基本知识二、机械装配的基本知识三、机械拆装安全和文明生产操作规程课题二综合训练（3）一、回转式台虎钳的拆装二、液压齿轮泵的拆装习题与思考四、实施建议（一）教学建议1.学时分配建议教学单元教学内容建议学时数单元一机械制造概述课题一机械概述1课题二机械产品的制造过程3单元二机械识图课题一机械识图常识4课题二机械图样的表达方法6课题三零件图的识读6课题四装配图的识读2单元三常用机械传动课题一带传动1课题二链传动1课题三齿轮传动2课题四机械润滑与密封1单元四常用工程材料课题一常用金属材料4课题二工程塑料1单元五钳工基本技能课题一钳工入门6课题二平面划线2课题三锯削2课题四锉削4课题五钻孔2课题六攻螺纹2课题七综合训练8单元六机械拆装技术基础课题一机械拆装基础常识1课题二综合训练3机动2合计642.教学建议（1）《机械常识与钳工实训》是一门重要的专业基础课程，在教学安排上，建议专业基础理论内容以综合化形式教学，对钳工实训、机械拆装以项目化形式教学，以贯彻做学结合，学以致用的原则。（2）课程教学过程注重认识教育和现场教学，可安排学生到学校实习工场参观学习，必要时也可组织学生到大型制造企业参观学习，以增强感性知识，提高教学效率。（3）各校可根据当地企业对本专业技能人才的特殊要求，适当调整和增减相关教学内容，教学过程中应注意培养学生综合运用知识的的能力，着力培养学生的综合职业能力。（二）考核方式和评价方法建议（1）建议遵循形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程。可按形成性评价和终结性评价各占50%的办法计算总评成绩。（2）对学生本学科的学业成绩要重视学习过程的评价。过程评价包括以下几个方面：评价项目（100）评价内容自评互评师评优秀良好加油优秀良好加油优秀良好加油学习态度（10）对项目课题有探究兴趣，认真对待、积极参与。团队合作（10）组员分工协作、团结合作、配合默契、解决疑难问题。学习能力自我学习能力（10）能积极主动查阅相关资料；收集信息；获取相关学习内容。创新能力（10）善于观察、分析、思考，能提出创新观点和独特见解，能大胆创新。反思能力（10）能经常反思学习中的不足，及时总结，不断调整学习方式方法。学习成效（50）能按时完成相关理论学习和技能实训任务且速度快，质量较高。（3）在评价过程中教师要转变角色，从裁判员变成学生学习的促进者、合作者、学习评价的指导者、学习潜能的开发者。（4）评价的主要依据是学生掌握和达到本课程标准设定的课程培养目标要求。（三）实验实训设备配置建议（按每学期两个班，每班45名学生配置）序号设备名称数量序号设备名称数量1机械制图模型一组16万能角度尺152万能试验机一台17百分表33带显示装置的金相显微镜一台18千分表34多功能硬度仪二台19刀口尺505机械传动展示台一套20角尺506台虎钳5021常用钳工工具507Z16台钻522标准块规28砂轮机323正弦规39划线平台324手枪电钻与常用钻头5套10划线工具6套25测量平板大：1，小511外径千分尺0-25、25-50的各3026数显式量仪、量表若干12内径千分尺2527偏摆仪313深度千分尺2528回转式台虎钳10台14游标卡尺5029液压齿轮泵4-6台15高度游标卡尺6（四）课程资源开发与利用建议1.教师应重视现代教育技术与课程的整合，努力推进现代教育技术在职业教育教学中的应用，更新观念，改变传统的教学方法，充分发挥计算机、互联网等现代媒体技术的优势，合理应用多种媒体组合，为教师教学和学生学习提供丰