初中英语动词时态与语态知识清单（安徽中考一轮复习）

初中英语动词时态与语态知识清单（安徽中考一轮复习）一、时态篇：核心六大时态的深度解构与运用【基础】动词的时态是谓语动词为了表示动作或状态发生的时间与方式而采用的不同形式。在安徽中考英语中，核心考查点为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时这六大时态1。（一）一般现在时【高频考点】【基础】谓语动词形式：当主语是第三人称单数（he,she,it,以及单数名词、不可数名词等）时，谓语动词用三单形式（一般在词尾加s或es）；当主语是其他人称（I,we,you,they及复数名词）时，谓语动词用动词原形。核心用法一：表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。这是其最根本的用法，句子中常伴随频度副词（always,often,usually,sometimes,seldom,never）或时间状语（everyday/week/month,onSundays,inthemorning等）3。例如：Iusuallywalktoschool,butthisweekIamridingabike.（我通常步行上学，但这周我在骑自行车。）核心用法二：描述客观真理、客观存在、科学事实或格言警句。这些陈述是普遍真理，不受时间影响，因此永远使用一般现在时5。例如：Theteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.（老师告诉我们光速比声速快。）核心用法三：在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来发生的动作。主句则通常使用一般将来时（will/begoingtodo）或祈使句1。常见的引导词有：when,after,before,until,assoonas,if,unless。例如：Ifitdoesn‘traintomorrow,wewillgocamping.（如果明天不下雨，我们就去露营。）Assoonashearrives,I’llcallyou.（他一到，我就给你打电话。）核心用法四：表示按计划、规定或时间表将要发生的动作。这通常仅限于少数表示位移的瞬间动词，如begin,e,go,leave,start,arrive,stop,open,close等a.m.：Theplanetakesoffat10a.m.tomorrow.（飞机明天上午十点起飞。）ThenewtermbeginsonSeptember1st.（新学期于9月1日开始。）（二）一般过去时【高频考点】【重要】谓语动词形式：动词的过去式。规则动词一般在词尾加ed，不规则动词则需要特殊记忆（如gowent,seesaw,eatate）。核心用法一：表示在过去某个具体时间发生的动作或存在的状态。这是其核心用法，句子中常有明确的过去时间状语，如yesterday,lastnight/week/year,时间段+ago（twodaysago）,justnow,in1998等5。例如：Heboughtthiscarthreeyearsago.（他三年前买了这辆车。）Imetanoldfriendinthestreetjustnow.（我刚才在街上遇到了一位老朋友。）核心用法二：表示在过去某一段时间内经常性或习惯性的动作，此时可以与频度副词连用。例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedchesswithmygrandfather.（我小时候经常和爷爷下棋。）【难点辨析】一般过去时与现在完成时：

★一般过去时强调动作发生在“过去”，与现在没有联系，是一个“已完成”且“与现在无关”的动作。句中可以有具体的过去时间状语。

★现在完成时强调过去动作对“现在”造成的影响或结果，或者动作持续到现在，不能与具体的过去时间状语连用。例如：Isawthefilmlastweek.（我上周看了这部电影——只是陈述上周的事。）Ihaveseenthefilm.（我看过这部电影——我知道电影内容。）（三）一般将来时【高频考点】【基础】谓语动词形式：主要有两种结构，will/shall+动词原形和begoingto+动词原形。核心用法一：will/shall表示“纯粹的将来”，指客观上将要发生的事情，或说话时临时做出的决定。shall主要用于第一人称I和we5。例如：Hewillbe18yearsoldnextmonth.（下个月他就18岁了。）—Thephoneisringing.—Iwillanswerit.（电话响了，我去接——临时决定。）核心用法二：begoingto表示“计划、打算做某事”（强调主观意图）或“根据已有迹象推测很可能发生的事情”（强调有征兆）1。例如：Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.（看那乌云，要下雨了——有迹象。）TheyaregoingtogetmarriedinMay.（他们打算五月结婚——计划。）核心用法三：其他表示将来的结构。某些位移动词（go,e,leave,arrive,start等）的现在进行时可以表示按计划安排即将发生的动作3。例如：Thebusising.（公交车就要来了。）（四）现在进行时【热点】【基础】谓语动词形式：am/is/are+现在分词（动词ing形式）。核心用法一：表示说话此刻正在进行或发生的动作。句中常有now,rightnow,atthemoment等时间状语，或通过语境暗示3。例如：Listen!Someoneissinginginroom.（听！有人在隔壁唱歌。）—Whatareyoudoing?—Iamreadingabook.（你在做什么？我在看书。）核心用法二：表示当前一个时期内（但说话时刻不一定在进行）正在进行的动作。常与thesedays,thisweek/month等连用。例如：Heiswritinganewnovelthesedays.（他最近在写一本新小说。）核心用法三：与always,constantly,forever等副词连用，表达说话人的某种情感色彩，如赞赏、厌烦、不满等1。例如：Mybrotherisalwaysleavinghisthingseverywhere.（我弟弟总是把他的东西扔得到处都是——表示不满。）【特别注意】表示心理状态、情感、感官、拥有等的静态动词（如know,want,like,love,hate,believe,see,hear,smell,taste,own,belongto等），通常不用在进行时中，而用一般现在时。例如：Iwantanewphone.（√）Iamwantinganewphone.（×）（五）过去进行时【高频考点】【重要】谓语动词形式：was/were+现在分词。核心用法一：表示在过去某个具体时刻（如at7o‘clockyesterdayevening,atthattime）或某段时间内（如from7to9lastnight）正在进行的动作6。例如：Whatwereyoudoingat8：00lastnight?（昨晚八点你在做什么？）核心用法二：常用于when或while引导的时间状语从句中，表示一个动作在进行的过程中，另一个动作发生了3。

★当一个长动作（用过去进行时）被一个短动作（用一般过去时）打断时：IwaswatchingTVwhenthelightswentout.（我正在看电视，这时灯灭了。）

★当两个长动作同时发生时，主从句可都用过去进行时（常由while连接）：WhileIwasdoingmyhomework,mymotherwascooking.（我做作业时，妈妈在做饭。）（六）现在完成时【高频考点】【难点】【热点】谓语动词形式：have/has+过去分词。核心用法一：表示过去发生的动作对现在造成了影响或产生了结果。常与already,yet,just,ever,never等副词连用5。例如：Ihavelostmykey.（我把钥匙丢了——结果：现在我进不了门。）Hehasjustleft.（他刚离开——结果：他现在不在这儿。）核心用法二：表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直持续到现在，并且有可能继续持续下去。此时必须与“for+时间段”或“since+过去时间点/一般过去时从句”连用1。例如：WehavelivedinHefeisince2015.（我们从2015年起就住在合肥——现在仍住在这儿。）Shehasworkedherefortenyears.（她在这儿工作十年了。）【难点突破一】非延续性动词与时间状语for.../since...叫瞬间动词/终止性动词），如buy,borrow,leave,die,begin,join等，表示的动作不能持续。因此，在现在完成时的肯定句中，它们不能与表示一段时间的“for.../since...”状语连用1。

★转化策略：必须将非延续性动词转化为相应的延续性动词或表示状态的词组5。【非常重要】buy（买）→have（拥有）borrow/lend（借）→keep（保存）leave（离开）→beaway(from)（离开）die（死）→bedead（死亡）begin/start（开始）→beon（进行）join（加入）→bein/beamemberof（成为一员）e/go/arrive（来/去/到达）→bein/at/here/there（在某地）open（打开）→beopen（开着）close（关闭）→beclosed（关着）例如：他借这本书两周了。误：Hehasborrowedthebookfortwoweeks.正：Hehaskeptthebookfortwoweeks.【难点突破二】havebeento,havegoneto与havebeenin5

★havebeento：表示“去过某地”（已经回来）。常与ever,never,once,twice等连用。例如：IhavebeentoBeijingtwice.（我去过北京两次——现在不在北京。）

★havegoneto：表示“去了某地”（还没回来或在路上）。例如：—WhereisTom?—Hehasgonetothelibrary.（汤姆在哪里？他去图书馆了——人不在这儿。）

★havebeenin：表示“在某地待了多久”（常与一段时间连用）。例如：Hehasbeeninthearmyforthreeyears.（他参军三年了。）二、语态篇：被动语态的构成与运用（七）被动语态概说【基础】动词的语态表示主语和谓语动词之间的关系。主动语态表示主语是动作的执行者（发出者），而被动语态表示主语是动作的承受者1。在安徽中考中，被动语态的考查主要集中在一般现在时、一般过去时、一般将来时和含有情态动词的被动语态上2。（八）不同时态的被动语态构成【高频考点】【重要】被动语态的基本结构是：be+及物动词的过去分词。其中，be动词随着主语的人称、数和时态发生变化。一般现在时的被动语态：am/is/are+done。表示经常性、习惯性的被动的动作。例如：Englishisspokenbymanypeoplearoundtheworld.（全世界许多人说英语。）Thesetreesarewateredeveryday.（这些树每天都被浇水。）1一般过去时的被动语态：was/were+done。表示过去某个时间发生的被动的动作。例如：Thisbridgewasbuiltin1990.（这座桥建于1990年。）Theletterswerewrittenbymygrandmother.（这些信是我祖母写的。）一般将来时的被动语态：willbe+done或am/is/aregoingtobe+done。表示将来要发生的被动的动作。例如：Anewschoolwillbebuiltinourtownnextyear.（我们镇上明年将建一所新学校。）Theproblemisgoingtobediscussedatthemeeting.（这个问题将在会议上讨论。）1含有情态动词的被动语态：情态动词+be+done。表示带有情态色彩的被动动作。常见情态动词有can,may,must,should,need等。例如：TheworkmustbefinishedbeforeFriday.（这项工作必须在周五前完成。）Canthiscameraberepairedhere?（这台相机能在这儿修吗？）【拓展】其他时态的被动语态（了解即可）：现在进行时的被动语态（am/is/arebeingdone），例如：Theroadisbeingrepairednow.（路正在修。）现在完成时的被动语态（have/hasbeendone），例如：Thetaskhasbeenfinished.（任务已经完成。）5（九）被动语态的用法与解题要点【难点】何时使用被动语态：

★不知道或没必要指出动作的执行者是谁。例如：Mybikewasstolenlastnight.（我的自行车昨晚被偷了——不知道是谁偷的。）

★需要强调或突出动作的承受者。例如：PremierZhouisrememberedbyalltheChinesepeople.（周总理被所有中国人民所铭记——强调总理。）

★出于礼貌、措辞或行文的需要，不愿说出动作的执行者。例如：Itissaidthatheisagooddoctor.（据说他是个好医生。）【重要】主动形式，被动意义的情况。以下几种情况常用主动形式表示被动含义5：

★系动词（look,sound,feel,taste,smell等）后接形容词，用主动表被动。例如：Thiskindofclothfeelssoft.（这种布摸起来很软。）Thesouptastesdelicious.（汤尝起来很美味。）

★某些不及物动词或短语（如happen,takeplace,breakout,last,runout,eout,etrue等）没有被动语态。例如：Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.（我的家乡发生了巨变——不用被动。）

★在need,want,require等词后面，常接动名词的主动形式表示被动意义，相当于“tobedone”。例如：Thebikeneedsrepairing.（=Thebikeneedstoberepaired.）这辆自行车需要修了。三、综合篇：解题策略、易错点与考向预测（十）解题步骤与技巧【核心方法】第一步：寻找时间标志词。先看句中是否有明确的时间状语（如yesterday,now,nextweek,fortwoyears等），这往往是解题的最直接线索。第二步：分析语境，确定时间参照点。如果没有明显的时间状语，则要通过上下文语境，判断动作发生的时间（现在、过去、将来）以及与其它动作的先后关系。第三步：判断主被动关系。确定主语和谓语动词之间的逻辑关系，主语是动作的执行者（主动）还是承受者（被动）？【非常重要】这一步往往是决定正确答案的关键。第四步：综合运用，选定答案。结合时态和语态，写出正确的谓语动词形式。（十一）安徽中考高频考点与易错点【热点】【难点】现在完成时的标志词与持续性用法：近三年安徽中考及模拟题频繁考查现在完成时与since,for,sofar,inthepastfewyears,recently等时间状语的连用4。例如：—Theairhereismuchfresherthanbefore.—Exactly！Wehaveplantedalotoftreesinthepastfewyears.(2020·安徽)瞬间动词在现在完成时中的否定形式：虽然瞬间动词不能与时间段连用，但在否定结构中