六年级语文修改病句经典练习题100道

六年级语文修改病句经典练习题100道---六年级语文修改病句经典练习题100道一、常见病因简析（请同学们先回顾）在开始练习之前，我们先来简单回顾一下常见的病句类型，这将帮助我们更快找到“病因”：1.成分残缺：句子缺少必要的组成部分，如主语、谓语、宾语等。2.搭配不当：句子中相关成分之间搭配不符合语言习惯，如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等。3.语序不当：句子中词语的顺序不合理，影响表达。4.重复啰嗦：句子中出现不必要的重复词语。5.前后矛盾：句子前后意思不一致，自相矛盾。6.指代不明：句子中代词所指的对象不明确。7.不合逻辑：句子内容不符合客观事实或事理。8.关联词误用：关联词语使用不当，或搭配错误。9.归类不当：将不属于同一类别的事物归在一起。10.否定不当：由于否定词使用不当，导致句子意思与原意相反。记住这些“病症”，我们就能有的放矢地“对症下药”了！二、修改病句练习题（共100题）（一）成分残缺（1-10题）1.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。2.我们要学习他刻苦钻研，认真学习。3.春天到了，公园里。4.经过努力，取得了优异的成绩。5.爸爸经常给我讲过去的往事。（提示：此句也有重复，但先关注成分）6.在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。7.看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。8.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（提示：此句也有搭配问题，但先看是否缺成分）9.听了报告，受到了很大启发。10.他出生在农民家庭里，从小就养成了爱劳动。（二）搭配不当（11-25题）11.我们要提高学习态度。12.他的写作水平明显改进了。13.这篇文章的内容和见解都很丰富。14.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。15.我们要不断增加自己的知识。16.经过努力，我的学习成绩水平不断提高。17.他渐渐地爬起来，吃力地走着。18.我们要培养自己的写作兴趣和水平。19.改革开放以来，人民的生活水平得到了很大的改善。20.我们要端正学习目的，明确学习态度。21.这部电影，我已经看过好几遍了，但是还想看。（提示：关联词搭配）22.我们要发挥优点，改进缺点。23.他穿着一件灰色上衣和一顶蓝帽子。24.我们要响应“保护地球”。25.校园里种了许多树木和花草。（提示：这个句子本身没问题，考验你的辨析能力哦！）（三）语序不当（26-35题）26.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。27.历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。28.李老师光荣地被评为“模范教师”的称号。（提示：兼有病句类型）29.同学们讨论并听取了校长的报告。30.为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。31.我们要运用和理解所学的词语。32.我国人口是世界上最多的国家。33.他把两件新旧运动衫都捐给了灾区。34.语文对我特别感兴趣。35.我们应该认真观察、虚心请教、勤于思考。（四）重复啰嗦（36-45题）36.他经常回忆过去的往事。37.我不禁忍不住笑出声来。38.小明大约可能今天不会来了。39.我们要互相彼此学习。40.他亲眼目睹了事情的全过程。41.这本书大概肯定是小红的。42.他兴高采烈地跑来，高兴地说：“我们赢了！”43.在心里由衷地感谢老师。44.他经常一贯保持艰苦朴素的作风。45.漫山遍野到处都是果树。（五）前后矛盾（46-55题）46.昨天傍晚下了一夜的雨。47.我估计他这道题一定做错了。48.班里差不多所有的同学都参加了这次活动。49.他既是班长，又是我们班的学习委员。（提示：如果一个人同时担任两个职务，这个句子是对的，要看具体语境和想表达的意思）50.这篇文章不少于500字左右。51.春天，校园里到处五颜六色的红花。52.我断定他可能生病了。53.广场上到处是五颜六色的红旗。54.今天的天气非常恶劣，估计大概不会有人出门了。55.这本书我差不多全看完了。（六）指代不明（56-60题）56.王老师和李老师在办公室里，他对他说：“这个问题你怎么看？”57.小红和小丽一起去上学，她在路上捡到一个钱包。58.弟弟找不到爸爸妈妈，心里很着急。（提示：这个句子本身没问题）59.桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。60.李明和张强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。（七）不合逻辑（61-70题）61.商店里摆满了香蕉、苹果、梨和水果。62.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。63.菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜和扁豆等蔬菜。64.全体师生和校长都参加了开学典礼。65.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。66.图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。67.妈妈从菜市场买了青菜、茄子、西红柿和西瓜等蔬菜。68.参加这次活动的有老师、同学和女生。69.我们要学习他刻苦钻研的精神和优秀品质。70.大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。（八）关联词误用（71-80题）71.虽然成绩再好，你也不能骄傲。72.只有努力学习，就能取得好成绩。73.因为我喜欢读书，所以我常常去图书馆。（提示：这个句子本身没问题）74.即使困难很大，我们也要按时完成任务。（提示：这个句子本身没问题）75.他不但学习好，而且经常帮助有困难的同学。（提示：这个句子本身没问题）76.既然你来了，我也走了。77.不管天气多么恶劣，他却按时到校学习。78.因为他生病了，但是没来上学。79.我们只要认真学习，才能取得好成绩。80.即使你答应了他，就应该说到做到。（九）否定不当（81-85题）81.我们要避免不再发生类似的错误。82.他无时无刻都在想念着祖国。83.难道能否认我们的意见是不正确的吗？84.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全教育。85.我们班同学没有一个人不认为学习成绩好坏不是勤奋学习的结果。（十）综合练习（____题）86.通过这次参观，使我开阔了眼界，增长了知识。87.我们要学习和发扬张海迪姐姐的先进事迹。88.我们讨论并听取了班主任的意见。89.他经常回忆过去有趣的往事。90.我们要培养自己的写作兴趣和水平。91.春天的北京是一年中最美的季节。92.我们要认真改正并找出作业中的错误。93.这本书的内容和插图都很美丽。94.王老师被光荣地评为“优秀教师”的光荣称号。95.经过努力，我的学习成绩大大增加了。96.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。97.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。98.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。99.看了这部电影，受到了深刻的教育。100.我估计他这道题一定做错了。三、参考答案与修改说明（请同学们先独立完成，再对照答案哦！）（一）成分残缺1.修改：这次活动，使我受到了深刻的教育。（或：通过这次活动，我受到了深刻的教育。）说明：“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，删去其一即可。2.修改：我们要学习他刻苦钻研、认真学习的精神。说明：缺少宾语中心语“精神”。3.修改：春天到了，公园里鲜花盛开。（或根据语境补充其他内容）说明：句子不完整，缺少谓语部分。4.修改：经过努力，他取得了优异的成绩。说明：缺少主语。5.修改：爸爸经常给我讲过去的事。（或：爸爸经常给我讲往事。）说明：“过去的”和“往”意思重复，且原句后半句可看作宾语残缺的省略形式，补充完整并去重。6.修改：在老师的帮助下，我逐步养成了良好的学习习惯。说明：缺少主语。7.修改：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读的情景。说明：缺少宾语中心语“情景”。8.修改：我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命精神。说明：“发扬”与“事业”搭配不当，应补充“革命精神”作“发扬”的宾语。9.修改：听了报告，我受到了很大启发。（或其他主语）说明：缺少主语。10.修改：他出生在农民家庭里，从小就养成了爱劳动的习惯。说明：缺少宾语中心语“习惯”。（二）搭配不当11.修改：我们要端正学习态度。（或：我们要提高学习成绩。）说明：“提高”与“态度”搭配不当。12.修改：他的写作水平明显提高了。说明：“改进”与“水平”搭配不当。13.修改：这篇文章的内容很丰富，见解很独到。（或分开说）说明：“见解”与“丰富”搭配不当。14.修改：同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯。说明：“树立”与“习惯”搭配不当。15.修改：我们要不断增长自己的知识。说明：“增加”与“知识”搭配不当，常用“增长知识”。16.修改：经过努力，我的学习成绩不断提高。（或：经过努力，我的学习水平不断提高。）说明：“成绩水平”语意重复，且“提高”可直接与“成绩”或“水平”搭配。17.修改：他慢慢地爬起来，吃力地走着。说明：“渐渐”与“爬起来”（瞬间动作）搭配不太恰当，“慢慢”更合适。18.修改：我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。说明：“培养”与“水平”搭配不当。19.修改：改革开放以来，人民的生活水平得到了很大的提高。（或：人民的生活得到了很大的改善。）说明：“水平”与“改善”搭配不当，“生活”可以“改善”。20.修改：我们要明确学习目的，端正学习态度。说明：“端正”与“目的”搭配不当，“明确”与“态度”搭配不当。21.修改：这部电影，虽然我已经看过好几遍了，但是还想看。说明：原句前后是转折关系，“但是”前缺少表转折的“虽然”。22.修改：我们要发扬优点，改正缺点。说明：“改进”与“缺点”搭配不当。23.修改：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝帽子。说明：“穿着”与“帽子”搭配不当。24.修改：我们要响应“保护地球”的号召。说明：“响应”缺少宾语中心语“号召”。25.修改：（此句无语病）（三）语序不当26.修改：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。说明：应先“发现”再“克服”。27.修改：历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。说明：“新出土的”应放在“两千多年前”之前，修饰“文物”。28.修改：李老师光荣地被评为“模范教师”。（或：李老师光荣地获得了“模范教师”的称号。）说明：“评为”与“称号”搭配不当，且“光荣地”修饰“评为”语序可。29.修改：同学们听取并讨论了校长的报告。说明：应先“听取”再“讨论”。30.修改：为了写好这篇通讯，他深入了解了张老师的许多先进事迹。说明：“许多”应修饰“先进事迹”，而非“张老师”。31.修改：我们要理解和运用所学的词语。说明：应先“理解”再“运用”。32.修改：我国是世界上人口最多的国家。说明：“人口”与“国家”主宾搭配不当，语序也不当。33.修改：他把新旧两件运动衫都捐给了灾区。说明：“两件”应放在“新旧”之后，共同修饰“运动衫”。34.修改：我对语文特别感兴趣。说明：主客颠倒。35.修改：我们应该认真观察、勤于思考、虚心请教。（或其他合理语序，如：认真观察、虚心请教、勤于思考，视强调重点而定，但原句顺序也有一定道理，此为开放性修改，主要看是否通顺合理）说明：“勤于思考”和“虚心请教”的顺序可以调整，一般先思考后请教或边思考边请教。（四）重复啰嗦36.修改：他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）说明：“过去的”和“往”重复。37.修改：我忍不住笑出声来。（或：我不禁笑出声来。）说明：“不禁”和“忍不住”重复。38.修改：小明今天可