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文档简介

《明天要远足》同步练习与巩固——人教版部编一年级上册语文一、基础积累（夯实语文根基）1.拼音小关卡（给下列生字注音）睡（）着（）那（）海（）真（）老（）2.汉字加减法（比一比，再组词）例：目+垂=睡（睡觉）氵+每=____（）十+具=____（）老-匕=____（）3.词语搭配（连线，把意思相关的词语连起来）金色的云朵----------------------洁白的大海蓝蓝的沙滩软软的衣裳4.我会写（规范书写下面的字，注意笔顺和间架结构）“白”：共（）画，第一笔是（），组词（）。“的”：左右结构，左边是（），右边是（），书写时要（）。二、朗读感悟（走进课文情境）1.朗读指导用“____”画出诗中描写“我”睡不着的句子，尝试用轻柔又略带兴奋的语气朗读。诗中“那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？”这句话要读出（）的语气（选择：疑问/肯定/感叹）。2.内容理解“我”为什么“翻来覆去睡不着”？（）A.生病了B.担心明天起不来C.太期待明天的远足了诗中提到了“海”和“云”，你觉得“我”明天可能要去（）（填地点类型，如：山林/草原/海边）。3.情感体验如果你明天要去远足，今晚你会想些什么？试着用一两句话写下来：_________________________三、创意拓展（激活想象思维）1.画一画画出你想象中远足时会看到的景色（提示：可以画太阳、小鸟、小伙伴等）。2.编一编模仿课文句式，续编诗句：“那地方的____，真的像____说的，那么____吗？”3.说一说和家人分享：你最想去哪里远足？为什么？四、参考答案与提示基础积累1.睡（shuì）着（zháo）那（nà）海（hǎi）真（zhēn）老（lǎo）2.海（大海）；真（真好）；土（土地）3.金色的沙滩|洁白的云朵|蓝蓝的大海|软软的衣裳4.“白”：5画，第一笔“撇”，组词（白天/白云）；“的”：左边“白”，右边“勺”，书写时要“左右匀称”。朗读感悟1.画出：“翻过来，唉——睡不着。”“翻过去，唉——睡不着。”；疑问2.C；海边3.（示例）我会想明天要带什么玩具，会不会看到小松鼠。创意拓展（开放性题目，合理即可）2.（示例）那地方的山，真的像爸爸说的，那么高吗？五、家长辅导建议1.情境代入：通过提问“你有没有期待某件事而睡不着觉？”引导孩子感受课文情感。2.识字游戏：用生字卡片玩“组词接龙”，巩固“海、真、老”等字的用法。3.朗读示范：家长先范读，注意读出“期待、好奇”的语气，再让孩子模仿。设计说明：本习题立足课文重点，兼顾基础与拓展，通过“积累-理解-运用”

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