语文新初一暑假预习省略句式小古文阅读训练教师版

文言文阅读专题第3讲专题目录知识结构知识结构内容示例内容示例省略句·句式省略主语沛公军霸上，（沛公）未得与项羽相见——《鸿门宴》（公）度我至军中，公乃入——《鸿门宴》省略谓语择其善者而从之，（择）其不善者而改之——《论语》因跪请秦王（击缶）。秦王不肯击缶——《廉颇蔺相如列传》省略宾语项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事——《鸿门宴》②竖子不足与（之）谋！——《鸿门宴》省略介词骄（于）乡人——《送东阳马生序》朝（之于）京师——《送东阳马生序》题型参详题型参详选择题1.下列句子中省略的成分与“沛公军霸上，（沛公）未得与项羽相见”省略主语情况一致的是（）

A.择其善者而从之，（择）其不善者而改之

B.（公）度我至军中，公乃入

C.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事

D.骄（于）乡人

答案：B。A选项省略谓语；C选项省略宾语；D选项省略介词；B选项和题干一样省略主语。2.下列句子中没有省略谓语的一项是（）

A.择其善者而从之，（择）其不善者而改之

B.因跪请秦王（击缶）。秦王不肯击缶

C.沛公军霸上，未得与项羽相见

D.（公）度我至军中，公乃入

答案：C。A选项省略谓语“择”，B选项省略谓语“击缶”，D选项省略主语“公”，C选项没有省略谓语。翻译题1.翻译句子：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。

答案：项伯于是在夜里骑马到沛公的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了（他）。2.翻译句子：骄（于）乡人。

答案：在同乡人面前炫耀（自己）。实战训练实战训练选择题1.下列句子中，省略主语的一项是（）

A.见渔人，乃大惊，问所从来。（《桃花源记》）

B.学而时习之，不亦说乎？（《〈论语〉十二章》）

C.晋太元中，武陵人捕鱼为业。（《桃花源记》）

D.天时不如地利，地利不如人和。（《得道多助，失道寡助》）2.下列句子中，省略谓语的一项是（）

A.屠自后断其股，亦毙（之）。（《狼》）

B.食不饱，力不足，才美不外见。（《马说》）

C.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）

D.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）3.下列句子中，省略宾语的一项是（）

A.便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）

B.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）

C.此人一一为具言所闻。（《桃花源记》）

D.山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）4.下列句子中，省略介词的一项是（）

A.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声。（《小石潭记》）

B.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

C.负箧曳屣行（于）深山巨谷中。（《送东阳马生序》）

D.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰。（《曹刿论战》）5.下列句子中没有省略现象的一项是（）

A.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。（《桃花源记》）

B.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（《陈涉世家》）

C.可以一战。战则请从。（《曹刿论战》）

D.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）6.下列句子省略主语与其他三项不同的是（）

A.（陈胜）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（《陈涉世家》）

B.（屠户）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）

C.（孟子）曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。”（《鱼我所欲也》）

D.（愚公）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。（《愚公移山》）7.下列句子省略谓语情况与其他三项不同的是（）

A.择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《〈论语〉十二章》）

B.狼亦黠矣，而顷刻两毙，（禽兽之变诈）几何哉？（《狼》）

C.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（余）拉余同饮。（《湖心亭看雪》）

D.扁鹊见蔡桓公，立有间，（扁鹊）扁鹊出。（《扁鹊见蔡桓公》）8.下列句子省略宾语最不明显的一项是（）

A.故为之说，以俟夫观人风者得（之）焉。（《捕蛇者说》）

B.君与俱来。（《隆中对》）

C.每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（录）录毕，走送之。（《送东阳马生序》）

D.扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。（《陈涉世家》）9.下列句子省略介词与其他三项不同类的一项是（）

A.置之（于）坐上。（《核舟记》）

B.受任于败军之际，奉命（于）于危难之间。（《出师表》）

C.箕畚运（以）于渤海之尾。（《愚公移山》）

D.将军战（于）河北，臣战（于）河南。（《鸿门宴》）10.下列句子中，省略情况分析错误的一项是（）

A.“（余）余幼时即嗜学”省略了主语“余”，即“我小时候就爱好学习”。（《送东阳马生序》）

B.“（齐师）既克，公问其故”省略了主语“齐师”，指齐国的军队，意思是“（齐国的军队）战胜（鲁军）后，鲁庄公询问取胜的原因”。（《曹刿论战》）

C.“可以（之）为师矣”省略了宾语“之”，完整句子是“可以（之）为师矣”，意思是“可以凭借（这一点）做老师了”。（《〈论语〉十二章》）

D.“林尽（于）水源”省略了介词“于”，意思是“桃林在溪水发源的地方就到头了”。（《桃花源记》）翻译题1.原文：见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（《桃花源记》）2.原文：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）3.原文：便要还家，设酒杀鸡作食。（村中人）与（之）俱归。（《桃花源记》）4.原文：旦日，客从外来，（邹忌）与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”（《邹忌讽齐王纳谏》）5.原文：屠惧，投（之）以骨。（《狼》）【参考答案】选择题答案及解析1.答案：A解析：A项“见渔人，乃大惊，问所从来”意思是（村中人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的，省略了主语“村中人”；B项没有省略主语；C项没有省略主语；D项没有省略主语。所以选A。2.答案：A解析：A项“屠自后断其股，亦毙（之）”意思是屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了（狼），省略了谓语“毙”的宾语“狼”，同时从语义逻辑看，完整表达需要补充出“毙”这个动作的对象，这里省略谓语相关成分可理解为省略了动作涉及的核心表达；B项没有省略谓语；C项没有省略谓语；D项没有省略谓语。所以选A。3.答案：C解析：C项“此人一一为具言所闻”意思是这个人（渔人）一件一件详细地说出（自己）所知道的事情，省略了宾语“之”，即“为（之）具言所闻”；A项“便要还家，设酒杀鸡作食”省略的是动作对象，不是宾语；B项没有省略宾语；D项没有省略宾语。所以选C。4.答案：C解析：C项“负箧曳屣行（于）深山巨谷中”意思是背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，省略了介词“于”；A项没有省略介词；B项没有省略介词；D项“再而衰”省略的是谓语“鼓”，不是介词。所以选C。5.答案：D解析：A项“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”省略了介词“于”，即“林尽（于）水源”；B项“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”省略了主语“士卒们”；C项“可以一战。战则请从”省略了主语“（我们）”；D项没有省略现象。所以选D。6.答案：C解析：A、B、D三项省略的主语都是文中具体行为动作的执行者，在原文语境中根据上下文能明确是特定人物；C项省略的主语“孟子”，是从对话情境整体角度省略，与前三项省略主语的语境和方式略有不同，前三项更侧重于动作行为主体的省略。所以选C。7.答案：B解析：A、C、D三项都是在前后文语义连贯的情况下，省略了与前文相同的谓语动词；B项“狼亦黠矣，而顷刻两毙，（禽兽之变诈）几何哉”省略的是主语部分，不是谓语。所以选B。8.答案：C解析：A项“故为之说，以俟夫观人风者得（之）焉”省略宾语“之”很明显；B项“君与俱来”省略宾语“之”也很明显；D项“扶苏以数谏故，上使（之）外将兵”省略宾语“之”明显；C项“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（录）录毕，走送之”，前文“手自笔录”已经表明了“录”的动作，省略宾语情况相对不那么突出明显。所以选C。9.答案：C解析：A、B、D三项都是省略了介词“于”；C项“箕畚运（以）于渤海之尾”中“箕畚”是名词作状语，用箕畚，这里省略的是“以”，“以箕畚”表示用箕畚（装土石），与其他三项省略的介词不同类。所以选C。10.答案：B解析：B项“既克，公问其故”省略的主语应该是“鲁庄公”，而不是“齐师”，意思是“（鲁军）战胜（齐军）后，鲁庄公询问取胜的原因”。所以选B。翻译题答案及解析1.翻译：（村中人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。解析：“见”是看见；“乃”是于是，就，这里可译为“感到非常惊讶”；“所从来”是“所”字结构，从哪里来。省略的主语“村中人”根据上下文补充完整。2.翻译：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓）士气就开始衰落了，第三次（击鼓）士气就耗尽了。解析：“一鼓”“再鼓”“三鼓”中“鼓”是名词作动词，击鼓进军。省略的“鼓”根据前文语境补充，使句子表达完整合理。3.翻译：村里有人就邀请他到自己家里去，（村中人）设酒杀鸡做饭来款待他。（村中人）和（渔人）一起回家。解析：“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“设酒杀