统编八上第六单元理解性默写

统编八上第六单元理解性默写课内篇目：《孟子三章》《愚公移山》《周亚夫军细柳》《诗词五首》课外古诗词诵读4首：《浣溪沙》《采桑子》《相见欢》《如梦令》一、《得道多助，失道寡助》1.

全文中心论点，点明作战取胜首要条件：天时不如地利，地利不如人和。2.

论证“地利”不如“人和”，守城优势却弃城而逃：城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。3.

点明施行仁政重要性，君子取胜根本：得道者多助，失道者寡助。4.

“寡助”“多助”最终结局：寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。二、《富贵不能淫》1.

景春认为大丈夫标准：一怒而诸侯惧，安居而天下熄。2.

孟子心中大丈夫坚守节操的千古名句：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。三、《生于忧患，死于安乐》1.

点明上天将要赋予重任，必先磨砺身心：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。2.

磨难带来的效果：所以动心忍性，曾益其所不能。3.

从正面论证人犯错之后奋发图强：人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。4.

从内外两方面分析亡国条件：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。5.

全文中心论点：然后知生于忧患而死于安乐也。四、《愚公移山》1.

愚公移山的原因：惩山北之塞，出入之迂也。2.

愚公移山最终目标：指通豫南，达于汉阴。3.

家人纷纷赞同移山：杂然相许。4.

智叟嘲讽愚公的句子：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？5.

愚公反驳智叟，表达移山必胜信念：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？五、《周亚夫军细柳》1.

文帝到霸上、棘门军营，可以长驱直入：直驰入，将以下骑送迎。2.

军中规定，未经将军允许不得驾车奔驰：军中闻将军令，不闻天子之诏。3.

周亚夫身着军装，不跪拜皇帝：介胄之士不拜，请以军礼见。4.

汉文帝由衷赞叹周亚夫治军严明：嗟乎，此真将军矣！六、《诗词五首》《饮酒·其五》陶渊明1.

诗人身居闹市，却不受世俗烦扰：结庐在人境，而无车马喧。2.

自问自答，体现心境决定环境，主旨句：问君何能尔？心远地自偏。3.

田园名句，悠然闲适、物我合一：采菊东篱下，悠然见南山。4.

山间暮景，飞鸟结伴归巢：山气日夕佳，飞鸟相与还。5.

领悟自然真谛，无法用语言表达：此中有真意，欲辨已忘言。《春望》杜甫1.

国都残破，草木丛生，满目凄凉：国破山河在，城春草木深。2.

移情于物，花鸟触发内心伤痛：感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.

战火长久不息，思念亲人，千古名句：烽火连三月，家书抵万金。4.

刻画衰老形貌，抒发忧国思家愁苦：白头搔更短，浑欲不胜簪。《雁门太守行》李贺1.

渲染敌军兵临城下，守军严阵以待紧张氛围：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2.

从听觉视觉写激战场面：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。3.

部队黑夜行军，奔赴战场：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。4.

抒发将士誓死报国壮志：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。《赤壁》杜牧1.

由遗物兴起怀古情思：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。2.

设想历史变局，抒发怀才不遇感慨：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《渔家傲》李清照1.

描绘辽阔奇幻海天景象：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。2.

词人梦中叩问天帝：仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。3.

倾诉人生坎坷，无尽愁苦：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。4.

向往乘风远去，挣脱现实苦闷：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！七、第六单元课外古诗词诵读4首《浣溪沙》晏殊1.

眼前景物依旧，时光流逝，物是人非：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？2.

蕴含哲理，惋惜春光消逝，欣慰旧事物重现：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。3.

独自徘徊，淡淡忧伤：小园香径独徘徊。《采桑子》欧阳修1.

总写西湖风光美好，泛舟游览：轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。2.

长堤芳草，歌声随风飘荡：芳草长堤，隐隐笙歌处处随。3.

水面平静光滑，船缓缓前行：无风水面琉璃滑，不觉船移。4.

涟漪荡漾，惊飞水鸟，动静结合：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。《相见欢》朱敦儒1.

登楼所见，清秋暮色：金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。2.

国破家亡，内心悲痛无处诉说：中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬