2026年初中语文九上开学考专题复习-综合学习

第1页（共1页）2026年初中语文九上开学考专题复习——综合性学习一．综合性学习（共20小题）1．2026年5月15日是我国第十四个“全国低碳日”，为宣传低碳生活，班级组织开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的宣传活动，请你参与。活动一：确定宣传主题，搜集相关资料。（1）为进行低碳宣传，同学们设计了下面两条宣传标语，你更喜欢哪一条？请说明理由。A.低碳生活一小步，生态文明一大步。B.垃圾箱：请你近距离投篮。我更喜欢这一条，因为。活动二：撰写宣传文稿，制作宣传海报。（2）小文打算在海报上写一副对联来向同学们宣传低碳生活的意义，上联是：四处美景，绘出美丽画卷。请你选择下列最合适的一项作为下联A.鸟语花香，美丽家园共享B.千户人家，谱写低碳乐章C.绿水青山，生态中国飞扬D.万里江山，共创科技新城活动三：开展宣传活动，介绍环保理念。（3）为了更形象生动地说明如何践行低碳生活，学校在宣传栏张贴了宣传画“我的低碳生活”（如图），请补充下面文段中介绍画面的内容。画面采用清爽扁平风，主色调为青绿色。画面中心是，背景是下方配文：“少一次拥堵，多一片晴空”。视觉干净清晰，直观传递绿色出行理念。2．请你阅读以下三则资料完成对话。【资料一】A：《岁时百问》中提到：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”作为节气，“清明”有冰雪消融，草木青青，天气清澈明朗，万物欣欣向荣之意。然而，现实却似乎被“预言家”杜牧言中，总是“清明时节雨纷纷”。（选自《为什么清明总在下雨》）【资料二】①从地理科学的角度看，“清明时节雨纷纷”的现象主要由以下三种原因造成。②首先，冷暖空气“拉锯战”。在清明节前后，北方的冷空气势力开始减弱北撤，但仍有少部分冷空气负隅顽抗，从西伯利亚经蒙古、华北地区折向长江流域；与此同时，南方的暖湿空气迅速增强北上，这样一来，南下的冷空气与北上的暖空气正好在长江流域相遇。一旦交锋，较重的冷空气就会楔入较轻的暖空气下方，将暖空气从下方抬向高空，这时气象学上的“准静止锋”就形成了。受到“准静止锋”的影响，清明时节中国各地便开始细雨绵绵，连日不断，从而形成“雨纷纷”的景象，这也是形成清明降雨的最主要原因。③其次，太阳直射点的两个“跟屁虫”。站在太阳的视角看，每年到了春分日（3月21日前后），太阳就会直射赤道；春分过后，太阳直射点便会越过赤道，向北半球移动。此后北半球就会经历长达半年昼长夜短的情况。由于太阳直射点的移动，引起了地球热量的变化，进而引起气压带和风带移动。B：气压带和风带这两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动。于是，在清明时节，位于太平洋的副热带高气压带便会加强西伸，同时西南风也开始向北扩大影响力。在两者的作用下，海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区，从而带来丰沛的降水。④第三，令人烦躁的“低气压”。在春季，我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。当低压生成时，气压会降得很快，导致气压梯度迅速增大，这时空气流通性增强，便出现了大风。受到大风的影响，低气压里的云就会走得很快（云的成分就是小水珠），从而形成降雨天气。可能这就是传说中“风中有朵雨做的云”吧！【资料三】农谚里藏着古人对谷雨节气的智慧总结：①雨打清明前，洼地好种田。②清明前后雨，豌豆麦子中了举。③麦怕清明连放雨。④麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨。清明假期，小语约小文春游踏青，却因下雨无法成行。小语：真扫兴，又要下雨，害得我们出不了门。小文：别难过，“清明时节雨纷纷”，清明雨水多也很正常。你看，“知乎”上就有介绍，冷暖空气在长江流域相遇，形成“准静止锋”，受其影响就形成“雨纷纷”的景象。小语：哦，我明白了，根据资料二显示“清明时节雨纷纷”还有两个原因：（1）；（2）。而且这三个原因是按照（3）顺序安排的。小文：你真是善于发现！小语：平时我不喜欢读说明性的文字，但以上资料我还挺喜欢的，语言比较生动。你看，资料中画线句就是这样的：（4）（任选一句来分析）。小文：不过，你觉得农民是否希望清明节下雨？小语：我们可以根据资料三中提供的农谚来分析：（5）。3．世间万物，因“和”而美丽，“和”字已渗透进我们生活的各个角落。八年级某班拟开展以“以和为贵”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）某班小记者到荣获“城市好人”称号的朱奶奶所住的社区采集素材。朱奶奶的一个邻居这样评价她：“她最可贵的是待人和气，几十年来对家里长辈很孝顺、很敬重，亲人间很和睦。”另一位邻居这样评价她：“她这个人最是心地善良，几十年来知书明理，和周围人相处融洽。”请你依据邻居的评价，仿照后句，在横线上补写前句，形成一条宣传标语。，知书明理善为先。（2）以下是小华为“以和为贵”的活动撰写的活动策划书，请你拟写完整。“以和为贵”文化周活动策划书[活动主题]和合共生•美美与共——探寻“以和为贵”的时代回响[活动目的]1.理解中华文化“和”的思想内涵，弘扬我国“以和为贵”的哲学智慧；2.①[活动时间]2025年××月××日﹣××月××日[活动内容与形式]1.组织参与者利用废旧物品或环保材料，制作与“和”主题相关的手工艺品2.②4．“天津始‘钟’‘响’你——春风十里，天津等你”春季文旅系列活动正式拉开帷幕。10大热门推荐、90项重点活动、60个赏花点位，为广大游客提供一场别具风味的盛宴。某班学生将开展以“春风十里，天津等你”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求回答问题。【材料一】【材料二】利用军事文化资源，泰达航母主题公园举办“花漾之春•约会航母”主题活动，吸引游客登航母看军舰，凭栏远眺，领略“航母编队”的恢宏气势，体验独具特色的军事文化。游客在春日的航母公园中感受别样的浪漫与军事魅力。【材料三】国家海洋博物馆举办“大河文明展”的活动，神秘莫测的古埃及木乃伊、绚丽的古印度陶钵、栩栩如生的古代两河流域浮雕像、巧夺天工的古代中国青铜器……带领游客深入探索大河文明的魅力，增添丰富和多样的历史文化内涵。【材料四】春山里隆重推出“绿艺生活、春风纸鸢节”活动，春风纸鸢节将非物质文化遗产风筝制作技艺也展现得淋漓尽致，形状各异的风筝，为游客带来与自然和谐共融的生活体验。（1）请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2）请根据以上相关材料，概括“春风十里，天津等你”各项活动特色。5．班级开展每周半天校外实践活动，探寻本土文化，触摸非遗魅力。请运用语文知识，完成以下实践任务。（1）【任务一：我宣传】“东莞记忆”历史文化街区坐落于莞城中兴路一大西路片区，坐拥百年岭南骑楼。街区采用“修旧如故”微改造理念，融合非遗手作、国风文创、老字号美食与潮流市集，重现古城烟火气。文旅盛况获央视《新闻联播》点赞报道，成为东莞文旅新地标。“东莞记忆”不仅彰显本土文化特色，更让传统文脉与城市活力相融共生。为弘扬本土文化，拟用一副对联进行宣传，上联已拟好，请你结合材料，从下列备选词语中选择最恰当的四个，组合成下联。备选词语：非遗焕融生机万象烟火上联：骑楼百载留古韵下联：（2）【任务二：我解说】你参加了东莞市文化馆“走马灯制作”体验活动，回到家中，准备向弟弟解说走马灯转动的原因。请结合知识卡片与图示（见下页），用通俗的语言说明，要求逻辑清晰，不超过80字。【知识卡片】（1）字义：“走”在文言文中可指“跑”。②物理知识：热空气密度比冷空气小，会向上流动。③结构提示：走马灯内有蜡烛、轮子、轴、纸人纸马等部件。6．2026年4月23日是第31个“世界读书日”。为响应全民阅读号召，营造浓厚的班级书香氛围，初二（1）班开展以“悦•读”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。（1）【活动一：悦•写】请为本次“悦•读”活动写一条标语，要含有“悦”字。（2）【活动二：悦•读】报告会结束后，学校团委打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动。请你从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报，并说明理由。7．[活动：写讲稿传文脉]班级开展了“《诗经》里的家国情”主题演讲活动，下面是小文为主持演讲比赛而写的开场白。亲爱的老师们、同学们：大家好!《诗经》不只是文学的滥觞，更是历史的见证。学者傅斯年皓首穷经，从“风雅颂”中解读出先氏的生活图景与情感世界，让古老的文字重现生机；作曲家何训田从“关关雎鸠”中获得灵感，创作出融合古典与现代的乐章，让《诗经》的韵律回响在音乐殿堂；语文教师李华在课堂上带领学生吟诵“岂曰无衣，与子同袍”，将那份同仇敌忾的豪情注入青春的血脉……今天，就让我们循着这穿越千年的古老歌谣，一同探寻藏在《诗经》深处的民族魂!今天的演讲即将开始!（1）小文觉得开场白中有一处用词不够精准，请你仿照示例，提出修改意见。示例：原文：承受着华夏文明的精神图腾修改：承载着华夏文明的精神图腾原文：注入青春的血脉修改：（2）开场白中提到语文老师带领学生吟诵《诗经•秦风•无衣》中的名句：“岂曰无衣，与子同袍”，这句话用在以“《诗经》里的家国情”为主题的演讲开场中，是否恰当？【提示：“岂曰无衣，与子同袍”字面意思是：怎能说没有衣服穿？我和你同穿一件战袍。“袍”指古代士兵穿的长战袍，“子”是对对方的尊称，相当于“你”】（3）传统文化的传承，既要扎根经典文本，也要结合时代精神进行阐释。请你代入《经典常谈》的作者朱自清的身份，以“时代导读人”的视角，从《经典常谈》的《＜周易＞第二》《＜诗经＞第四》《＜史记＞＜汉书＞第九》这几个经典篇目中任选其一，为同学们写一段80字左右的导读介绍词。8．人工智能（AI）技术正深刻改变着我们的生活，而低碳环保也是全球关注的重要议题。班级开展“AI助力低碳生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）【活动一】下面是某城市引入AI交通管理系统后的数据变化.请你根据图表，写出两条结论。指标Al系统引入前Al系统引入后平均车速（km/h）2834高峰拥堵时长（分钟）4020机动车日均碳排放量（吨）320275结论一：结论二：（2）【活动二】班委会使用人工智能软件“豆包”制作减碳海报.请参考示例，根据图2内容填写下表。【示例】如要生成图1，你输入的指令内容可能是：主题：低碳出行文字要素：绿色环保，绿色出行图形要素：人、绿叶、自行车设计理念：绿叶为底，自然色彩传递低碳理念；自行车剪影象征绿色出行，号召人人从“行”做起，守护地球家园。如要生成图2，你输入的指令内容可能是：主题：①文字要素：科技赋能，垃圾变宝图形要素：②设计理念：③（3）【活动三】班级举行“AI能否真正助力低碳生活”主题辩论赛，请根据要求，完成任务。正方二辩：AI调度电网，让可再生能源利用率提升15%；优化物流，让油耗降低15%。可见AI在多个领域都能有效减排。所以，AI是实现低碳生活的最佳途径，我们应该大力发展AI，解块气候危机。反方二辩：你们只看到AI减排，却忽略了它自身的高能耗。训练一个大模型排放的二氧化碳，相当于一辆汽车绕地球50圈!一个数据中心一年耗电超过一个小城市。这根本不是助力，而是拆东墙补西墙!……正方总结陈词：我方坚定认为AI能真正助力低碳生活……①请指出正方二辩在逻辑上存在的问题，并说明理由。②请将正方的总结陈词补充完整。9．团委组织“探索自然奥秘”活动，准备在学校一楼大厅布置展板，请你一起完成下列任务。【展板一：“探索自然奥秘”——_______】【展板二：身体里的天气预报】ㅤㅤ在气象学上，有一种现象叫“锋面”。冷暖气团相遇时，会形成一个交界面，这就是锋面。锋面过境时，往往会带来天气的变化。但有趣的是，有些老人不必看天气预报，单凭自己的身体就能感知锋面的到来。他们的关节会隐隐作痛，旧伤会莫名复发。原来，锋面过境会引起气压的变化，而人体内的气压也会随之改变。这种变化，健康的年轻人不易察觉，但身体敏感的老人却能清晰地感受到。他们不是在“猜”天气，而是身体替他们读懂了天空的语言。他们与自然之间的默契，以及身体与自然沟通的神奇，让人惊叹。【展板三：植物的“时间表”】ㅤㅤ我国古人很早就注意到植物与时间的关联。“花木管时令，鸟鸣报农时”，正是这一智慧的体现。现代科学研究证实，植物的确拥有自己的“时间表”，而且它们的生物钟非常精准。比如，有一种叫“时钟花”的植物，它的花朵每天在固定时间开放和闭合，误差不超过半小时。科学家发现，植物体内存在一种“生物钟基因”，这种基因能帮助植物感知昼夜长短、温度变化，从而调节开花、落叶等生命活动。目前，科学家正在研究如何利用这些“植物传感器”来监测气候变化，为农业生产提供更精准的指导。【展板四：动物的“导航仪”】ㅤㅤ每年秋天，成千上万的候鸟会飞越数千公里，准确到达越冬地。它们是如何找到路的？科学家曾做过一个实验：将一群候鸟放在天文馆里，改变星空的位置，结果候鸟的飞行方向也随之改变。这说明，候鸟是利用星空来导航的。此外，还有研究发现，鸽子能感知地球的磁场，利用磁感线确定方向；海龟则能记住出生地的气味，多年后仍能返回。这些动物身上仿佛装着一部天然的“导航仪”，让它们在茫茫天地间从不迷失。（1）第一块展板应凸显宣传展览的主题。以下是同学们拟选的两个主题语，请你选择更认可的一个并说明理由。A.大自然的秘密，等你来发现！B.神奇的自然，神奇的生物！我选，理由：（2）为提醒读者关注展板重要信息，小组展开了讨论，请一起参与。ㅤㅤ小语：标粗相关关键词可引起读者注意。例如展板三标粗的是“生物钟基因”，因为它是植物拥有“时间表”的关键原因。ㅤㅤ小文：对呀！展板四也有重要信息。我觉得“这些动物身上仿佛装着一部天然的‘导航仪’”这句话可以标粗，因为它生动形象地概括了动物辨别方向的本领。ㅤㅤ小语：展板二也有重要信息。“他们不是在‘猜’天气，而是身体替他们读懂了天空的语言”这句话很有味道，应该标粗。ㅤㅤ小文：同意！这句话用拟人的手法，写出了①ㅤㅤ小语：展板三中“时钟花”的例子也很生动。我觉得应该标粗“误差不超过半小时”，但我说不清理由。ㅤㅤ小文：我来说！这个数据说明②ㅤㅤ小语：展板四还提到了几种动物的导航方式。我觉得可以把“利用星空导航”“感知地球磁场”“记住出生地的气味”分别标粗。ㅤㅤ小文：对，这样可以让读者清楚地看到，不同动物有③（3）展板参观结束后，同学们纷纷在留言区写下自己的感悟。请你结合这几则展板，也写一段留言，分享你的收获或思考。ㅤㅤ小语的留言：原来老人的关节痛不是“猜”天气，而是身体真的读懂了天空！大自然太神奇了！ㅤㅤ小文的留言：动植物都有自己的“超能力”，我们要好好保护它们，向自然学习。ㅤㅤ你的留言：10．【茶香自醉人】中国茶文化历史悠久，茶一直被奉为国饮，是传承中华文化的重要载体。小豫以“中国茶韵”为主题进行探究，请你完善。ㅤㅤ材料一ㅤㅤ西汉时期，人们用茶来烹煮饮品，并出现了专门的茶具，在这个过程中茶文化渐渐形成。到了唐朝，煮茶、煎茶、饮茶之风扩散到民间，茶成为一种家常饮品，茶文化兴盛起来。宋朝承唐朝饮茶之风，并将其发展到新的高度。ㅤㅤ材料二ㅤㅤ早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，推动了中华文化与世界文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者，世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。以茶为媒，推动文明交流互鉴，也将让彼此共享更多元美好的未来。ㅤㅤ材料三ㅤㅤ信阳毛尖是中国十大名茶之一，河南省著名特产之一。信阳毛尖的色、香、味、形均有独特个性。随着时代变迁，如今的信阳毛尖仍由以“把子”为特征的手工炒制而成，千年传承十余道工艺，非遗技艺凝聚一杯好茶。（1）小豫制作了一期有关中国茶的黑板报，上面是板报上的三则材料，请你认真阅读并提取三则材料的主要信息。（2）小豫想为材料三选配一幅插图，下面A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请简述理由。11．综合性学习：阅读下面两则材料，按要求答题。材料一：微信是一款手机通讯软件，支持通过手机网络发送语音短信、视频、图片和文字，可以单聊及群聊，还能根据地理位置找到附近的人，带给朋友们全新的移动沟通体验。作为一种更快速的即时通讯工具，微信具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。材料二：微信成“危信”，引起很多人的担忧。一些网友认为，微信比QQ等网络聊天工具更可怕，因为微信交友更迅速，见面也更容易，一些警惕性不高尤其是不谙世事的未成年人很容易受骗。除此之外，微信海量信息中错讹多，读来让人有种碎片化之感。（1）用简洁的话概括两则材料的主要信息。（2）仔细观察下面题为《如此“微信家族”》的漫画，回答问题。①下边漫画讽刺了什么现象？②请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合，用语文明得体，语言婉转含蓄，不伤害感情。12．请根据下面材料和题目要求，完成下列各题。材料：2026年春晚创意节目《贺花神》以月令、物候、花卉为脉络，借助文物、诗词、民俗、科技等多元表达，将传统花神文化与现代舞台艺术深度融合。节目中，白玉月令组佩串联起一年十二个月的时令流转，诗句吟咏描绘花木荣枯与物候变迁，舞台视觉呈现踏青、赏花、祈愿等古老民俗，辅以数字光影技术，让花神形象与四季风物在虚实之间交相辉映。（1）阅读以上材料，从下列对《贺花神》文化传播特点的概括中，找出不恰当的一项并修改，再补充一个材料体现的特点。①以文物为引，串联文化要素②紧扣时令物候，营造诗意意境③内容单薄局限，仅聚焦花卉错误项：修改为：补充：（2）《贺花神》是2026年春晚的文化亮点之一，请补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。（每空不超过15个字）《贺花神》的节目设计①？造型雅致：以十二花神的传统服饰为载体，融合苏绣、绒花等非遗工艺，尽显东方古典韵味；②：以花神对应月令、节气为脉络，串联起四季流转的自然之美，承载着中国人对时序的敬畏与对生活的热爱；创意十足：创作者以现代AR技术，在舞台上呈现百花绽放、花神起舞的动态盛景。③（此处填衔接语），节目在传承传统花文化的同时，也④，成为年轻人追捧的文化爆款。（3）请结合以上材料，从“菊花”“芙蓉”中任选一个对象，仿照其中一个示例，写一则诗意解读。要求：至少使用一种修辞，语言生动有画面感。示例一：正月梅——在这里，我静赏寒枝绽雪，细闻暗香袭人，独守清高雅致。示例二：腊月水仙——凌波仙子踏波来，素影凝香映清辉：一半冰雪风骨，一半诗意新生。13．参加“寻找文化遗产”综合性学习活动，你欣然接受挑战。（1）【活动一：校展非遗】请你模仿项目一、项目二的推介词，在学校非物质文化遗产展板上推介一个你家乡的“非遗项目”。项目一：淮海戏项目二：泗阳桃雕项目三：_________推介词：淮海戏是宿迁特色的传统戏曲。艺人们在台上以质朴的唱腔、生动的表演，演绎百姓的悲欢故事，传递着苏北人民的乡土情怀与生活智慧。推介词：泗阳桃雕是宿迁特色的传统手工技艺。雕刻艺人运用镂雕、浮雕等技法，在方寸之间雕刻出花鸟人物、吉祥图案，传递着神奇的民间智慧。非物质文化遗产推介词：_________【非遗名称提示】沭阳庙会、水晶山楂糕、虞姬传说、剪纸、工锣鼓等。项目三：推介词：（2）【活动二：访非遗人】ㅤㅤ资料：徐仪兵，沭阳人，自幼喜爱绘画、烙画和根雕，1986年起从事根雕创作，通过多年钻研形成了独特风格。他获评宿迁市乡村振兴技艺师、宿迁市非物质文化遗产代表性传承人等称号。沭阳融媒体《“非”说不可》栏目于今年元旦节采访了徐仪兵老师，请根据情境补全两人对话。采访问题：ㅤㅤ徐老师：沭阳根雕最独特的基因首先是“地气”，我们沭阳是花木之乡，每年苗木更新会产生大量根材，这些“根”在沭阳水土里生长几十年，承载着不一样的地域记忆。ㅤㅤ主持人：您曾说雕刻一件作品最难的是等待，等材料干透不变形，等手艺达到能表达心意的火候，等作品得到大众市场的认可，您对艺术的追求可谓“韧”性十足啊！《说文解字》中记载“韦”是不易折断的熟兽皮，“刃”代表刀剪等的锋利部分，其实“韧”的精神实质就是（3）【活动三：春联送福】采访结束后，节目组拟写了含“韧”字的对联表达对徐仪兵老师的感谢和赞美，请从甲、乙两副对联中任选一副，补充上联或下联。甲：上联：韧心刻木传千载下联：乙：上联：下联：匠心刻乾坤选择，上联或下联为14．光明中学某班开展以“人无信不立”为主题的语文综合实践活动，请你完成以下任务。（1）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下几组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是（只填序号）①曾子烹彘②一言既出，驷马难追③一言九鼎④此地无银三百两⑤一诺千金⑥人而无信，不知其可⑦指鹿为马⑧商鞅立木（2）为了保证活动顺利进行，同学们已设计出两种活动方式，请你根据主题再设计一种活动形式。活动一：开展“信守承诺最美”诗歌朗诵会活动二：举办“寻觅身边的诚信”黑板报评比活动三：（3）为营造氛围，教室需张贴宣传标语，请围绕主题，拟写一条宣传标语。（4）活动过程中同学们畅所欲言，同学小明说：“诚信是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。”同学小红说：“诚信是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。”我说：“。”（要求：语言优美，合情合理）15．社区开展“担当•成长重任”古建筑保护主题活动。请阅读下面材料并完成各题。【览•山西古建筑万象】山西是我国现存古建筑最多的省份，现存的古建筑数量约占全国十分之一，且价值非凡，如我国现存最早的木结构古建筑可以追溯到唐代，而全国仅存的三座完整的唐代木结构古建筑全部位于山西；山西古建筑从唐到清时代序列完整、建筑形式众多，长城、关隘、城堡、祠堂、民居、寺庙等都能在山西找到一一对应的建筑实物。整个山西，就是一座当之无愧的“中国古代建筑宝库”。【品•山西古建筑工艺】《诗经》曾提到，“如鸟斯革”。这首祝贺西周贵族宫室落成的诗歌，对宫室外形进行了精雕细刻的描绘，诗中所咏承托状如大鸟展超大屋檐的，正是斗拱。斗拱，在唐至元又被称为铺作，最底下的一层叫栌斗，最上方两层叫耍头和衬方头，中间为出跳部分。数铺作有个小窍门，出跳部分的数量加三（栌斗、耍头、衬方头三层），即为铺作数。被建筑学家梁思成誉为“中国第一国宝”的山西佛光寺东大殿，采用的双杪（miǎo）双下昂七铺作，是目前国内等级最高的铺作形式。【探•山西古建筑困境】佛光寺东大殿、应县木塔等古建筑，飞檐斗拱等精巧构件，随着时间的推移不可避免地面临着生存困境。气候威胁极端天气事件会对古建筑造成直观、剧烈的破坏，如持续的强降水一旦发生，即使单日降水量不大，也很可能导致古建筑屋顶渗漏、墙体开裂。长时间的气候变化，同样会损伤古建筑，如全球平均温度每升高1℃，木材强度就会下降20%～25%。人为损坏山西古建筑数量多、分布广，但基层文物保护人才的短缺却成为制约其保护传承的瓶颈。个别乡村庙宇缺乏科学修缮指导，甚至被涂上了油漆、水泥，原本的历史风貌遭到破坏。【护•山西古建筑传承】“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”这是习近平总书记的殷切嘱托，也是山西文物保护的生动实践。近年来，山西在加强法规、细化管理、数字赋能、人才培养等一系列行动的推动下，国省级文保单位的险情排除率不断提高，许多文物更是借助科技赋能“活”了起来。同时，保护好山西这座“中国古代建筑宝库”，人人都应行动起来。保护古建筑的做法文明参观古建筑，严格遵守景区规定，不触摸、不涂写、不攀爬古建筑，不违反拍照规定。参加古建筑保护志愿者项目，参与环境清理、文化宣传等工作；发现破坏古建筑的行为，及时举报。践行低碳生活，节约用水、用电，坚持绿色出行……为减少古建筑面临的自然威胁贡献自己的力量。（1）社区居民不知道山西为什么被称为“中国古代建筑宝库”。请结合材料【览•山西古建筑万象】进行解答。（2）请结合材料【品•山西古建筑工艺】及下面的图文信息，写一段说明性文字，向社区居民介绍佛光寺东大殿。写作提示：①抓住主要特征（包括铺作形式），按照一定的顺序介绍；②不少于80字。位置：山西五台县年代：唐大中十一年（857年）尺寸：通长34米、进深17.66米价值：集唐代建筑、彩塑、壁画、题记、经幢于一殿，是我国现存规模最大的唐代木结构建筑（3）请你代表社区居委会拟写一封倡议书，号召社区居民保护山西古建筑。写作提示：①结合四则材料；②不少于100字；③日期用“××年×月×日”代替。16．龙潭区某中学开展“行走龙潭山”研学活动，请按要求完成以下任务。【文脉寻踪】以下是该校文学社小记者在探访龙潭山后撰写的两篇稿件。稿件一：吉林市龙潭山夜景亮化升级（本报讯）近日，夜幕降临，众多市民发现经亮化升级的吉林市龙潭山公园更加绚丽夺目。据了解，龙潭山公园亮化改造提升工程包括：龙潭山正门、厢房、树池、长廊及广场高杆灯亮化；南天门激光灯安装；登山步道亮化及演出舞台新建；山体龙形亮化升级改造和具象化修改等。稿件二：龙潭山披光影霓裳，夜吉林添璀璨明珠夜幕降临，焕新升级的龙潭山公园在万千灯火的点缀下熠熠生辉，成为今夏江城最耀眼的夜景地标。经过精心亮化改造，公园正门、长廊等建筑在暖光勾勒下更显典雅。蜿蜒的登山步道被柔和灯带点亮，为夜游增添诗意。南天门的激光光束划破夜空，与古朴城台交织出梦幻景致。最引人注目的当属山脊上具象化的“龙形光带”——龙鳞熠熠，姿态灵动，与龙潭山的美名遥相呼应。此番改造不仅提升了公园夜景，更点亮了市民的夜生活。三三两两的游人漫步其间，驻足留影，一位正在散步的老人笑着说：“在这里生活了大半辈子，第一次见到龙潭山如此璀璨的模样，真是既熟悉又新奇。”这场灯光盛宴不仅点亮了龙潭山的夜晚，更照亮了市民的夜生活，为吉林市的夜景增添了一抹动人的亮色。（1）请仔细阅读内容，完成表格。对比维度稿件一稿件二体裁消息①标题特点例如：客观、直接概括事件②主要内容③描绘了龙潭山夜景的美丽和欣赏者的感受，并阐释了亮化工程的意义。表达方式以概括叙述为主，语言简洁、准确综合运用记叙、描写、抒情，语言生动、形象。结构特征具有典型的④结构结构灵活，注重情节和细节。【探古寻用】（2）龙潭山上有一座“水牢”（即龙潭）和一座“旱牢”遗址，均为高句丽时期所建。请根据“牢”字的写法和字义，并结合你对古代军事的理解及对龙潭山的了解，推测这两处设施在当时可能具备的一项共同功能。①养牲口的圈（本义）•《说文解字》：“牢，闲也。养牛马圈也。”指关养牛、马等牲畜的栏圈。•例子：“亡羊补牢”中的“牢”，指的就是羊圈。②关押犯人的场所（引申义）•由关牲畜的圈，自然引申为关押人的监狱。•例子：牢狱、监牢、画地为牢。【墨韵寻意】（3）在参加研学活动后，八年1班学生提交了许多心得体会。老师将这些文章中的高频词汇整理成下面的词云图。（词云图中词语的大小代表其出现的频率）①请根据词云图，提炼出同学们对龙潭山最突出的两个印象。印象一：（建议用两个或者四个字概括）印象二：（建议用两个或者四个字概括）②结合词云图提供的信息，你认为这次“行走龙潭山”研学活动的主题，哪一项最契合A.探秘城市森林，共享生态之美B.寻访千年古迹，触摸历史脉搏C.体验登山之乐，锤炼坚强意志17．阅读下面材料，完成问题。2025年6月，海门颐生酒酿造技艺作为南通非遗代表项目，亮相主题展区。近期，学校组织同学们开展展区升级活动。请你根据搜集到的三份材料，完成相关任务。【材料一】海门颐生酒：百年非遗的酿造密码海门颐生酒是江苏南通海门的国家级非物质文化遗产，始创于1894年，由张謇先生创办的颐生酿造公司酿制，是中国近代工业史上第一瓶国产白兰地，曾获1906年意大利颐生础米兰世博会金奖。其酿造工艺融合传统黄酒酿造与西方蒸馏技术，核心工序含选料、制曲、发酵、蒸馏、陈酿五大步骤：以海门本地糯米、小麦及长江口湿地天然矿泉水为顾胜原料，加入特制药曲发酵，经三次蒸馏后装入陶坛，在恒温酒窖陈酿五年方可装瓶。颐生酒具有“绵柔醇厚、药香馥郁”的风味。因药曲融入陈皮、当归等十余味草本，兼具养生价值。如今，酿造技艺通过非遗工坊传承，结合现代科技实现酿造流程标准化，让百年非遗焕发新生。（选自《南通非物质文化遗产保护蓝皮书（2025）》）【材料二】百年颐生酒“潮”起来海门非遗市集引客来（本报讯记者陆薇）6月10日，2025年“文化和自然遗产日”南通主会场活动在海门张謇故里旅游景区拉开帷幕，颐生酒展台人头攒动。非遗工坊带来新潮产品：印有张謇书法的文创书签、融合酒标纹样的帆布包、迷你装果味颐生酒……吸引大批年轻人驻足。“没想到百年老酒能这么时尚，这个帆布包的纹样是颐生酒老商标，太有纪念意义了！”南通中学高一学生陈雨欣买下帆布包后，又体验了“酒标拓印”互动环节。颐生酒非遗传承人秦建新介绍，团队耗时一年研发文创，还与海门中小学合作，让学生走进酒坊了解工艺。“保留传统核心的同时加入现代设计，就是想让颐生酒从酒坛里走出来，走进年轻人生活。”活动主办方表示，市集吸引超2万人次参与，让百年技艺真正“活”在当下。（选自《南通日报》2025年6月11日08版“文化周刊”栏目）【材料三】探索颐生百年之路启程“宿醒”之旅①在时光的长河中，有些地方，如同被岁月特别眷顾的角落，静静地沉淀着历史的痕迹。颐生酒厂，便是这样一个存在，它不仅承载着中国酿酒的古老历史，更是文化的传承者。②在这里，每一滴酒都是时间的精粹，每一缕香气都诉说着百年的故事。③漫步于颐生酒厂，仿佛能听到那些世代相传的酿造工艺在耳边低语。从选料到发酵，从蒸馏到陈酿，每一个环节都是匠人心血的凝聚，每一杯酒都是对完美的不懈追求。在这里，时间似乎慢了下来，让我们得以窥见那些被现代节奏遗忘的传统之美，感受130年来颐生酒厂的沧桑巨变。④轻启一瓶颐生酒，那琥珀色的液体在杯中轻轻摇曳，散发出诱人的光泽。轻酌一口，那复杂的香气在舌尖上绽放，唤醒沉睡的味蕾。⑤在这里，每一杯酒都是对历史的致敬、对未来的期许。让我们举杯，为那些在时光中苏醒的故事干杯。为传统，为创新，为颐生酒厂百年如一日的坚守和执着干杯。⑥来吧！让我们的味蕾先行，一同探索颐生酒的深邃风味；一起用镜头和笔触记录下颐生酒的故事；让我们一起追溯颐生酒的历史长河，捕捉那些历史与现代交融的瞬间。（选自“海门缺媒”2024年12月9日）（1）【主题升级】请你阅读三则材料，提取核心信息，为展区拟定一个主题。（2）【文字升级】小语拟将材料一作为展区解说文字进行升级。A.将划线句“在恒温酒窖陈酿五年方可装瓶”改为“在恒温酒窖陈酿至少五年方可装瓶”。你赞同这一修改建议吗？说说你的理由。B.用材料三第④段文字替换材料一划波浪线句。你赞同这一升级建议吗？简述理由。（3）【活动升级】如何使传统“非遗”焕发新的活力？请借鉴材料二中的一些做法，为颐生酒厂设计一个创新活动，并阐述设计亮点。18．学校在“青春•家国”主题活动周期间，八年级计划以“陈欣妍长城朗诵事件”为案例，开展“新媒体时代的爱国表达”主题班会。作为班级策划组成员，请你阅读材料并完成以下任务：【材料一：热点回放】近日，湖南女孩陈欣妍跨越1700公里独自来到北京，登上八达岭长城朗诵《清平乐•六盘山》的视频，打动了很多网友。陈欣妍是湖南第一师范学院体育教育专业的大四学生。因为对长城心驰神往，于是元旦前，她独自一人从湖南来到北京。“当登上八达岭后，瞬间被雄伟壮阔的长城震撼到了”，陈欣妍说，站在民族脊梁上，感觉自己很渺小。当登上北八楼好汉坡的时候，她决定录制朗诵《清平乐•六盘山》的视频，为自己的长城之行画上圆满的句号。因为心情太激动，刚说出“天高”二字，她就不由自主地哽咽起来，当说到“不到长城非好汉”，一名路过的游客高声呼应“屈指行程二万”。陈欣妍更加热泪盈眶，感受到周围人的鼓励后，陈欣妍稳住情绪念完了整首诗词。陈欣妍把视频发到网上后，令她没想到的是，这段视频引发了很多人的共鸣，大家纷纷为她点赞并留言。（摘自《央视新闻》）附诗：《清平乐•六盘山》天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？（毛泽东）【材料二：数据解读】活动筹备组整理了陈欣妍视频的传播数据（见下表）。传播渠道覆盖人数互动率短视频平台1200万35%社交媒体800万28%新闻客户端300万12%【材料三：青砖映笑】（1）根据材料二表格数据，指出哪个渠道的传播效果最佳，并说明理由。（2）陈欣妍在长城上朗诵诗词，背景是蜿蜒的长城和蓝天，她眼中含泪，情不自禁。网友评论：“她哽咽的瞬间，我仿佛看到了无数先辈的足迹。”结合材料内容，以“那一刻，长城与青春共鸣”为开头，写一段80字左右的文字，描述画面并表达你的感受。（3）活动中，学校邀请图片中的陈欣妍同学为大家分享她在长城朗诵诗词的独特体验。作为主持人，请你围绕活动主题，结合材料，设计一段开场白向现场师生介绍她，并自然引出分享环节。写作提示：①语言得体，符合主持人身份；②结合图片关键信息（长城背景、朗诵动作、神情等）；③紧扣“文化传承”与“青春使命”的核心；④不少于100字。19．小组在搜集材料时，发现非遗美食“千层饼”经营有创意，打算撰写通讯稿，让更多人了解它。【采访】采访提纲采访背景千层饼作为一种传统小吃，已收入浙江省非遗名录。而最近，新出网红咖啡“千层饼拿铁”，将乡土与咖啡结合，深受游客喜爱。采访构想深入了解“千层饼+咖啡”这一现象，挖掘其价值。采访对象咖啡店消费者咖啡经营者王先生采访目的了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价。了解咖啡店经营者的经营初衷；挖掘其对千层饼传承的价值。采访问题你为什么会选择来这家店？______你是如何想到“千层饼+咖啡”这样的形式的？你为什么要进行“千层饼+咖啡”形式创新？（1）结合采访目的，针对咖啡店消费者设计一个采访问题。【写作准备】写作构想板块采访内容标题现场镜头咖啡店内部风貌、消费者真实感受等①______土味小吃“破圈”记背后故事店主王先生的访谈②______挖掘意义联系社会背景，思考现象意义③______千层饼的传承与创新结合“写作构想”与后面的“资料夹”，完成下列任务。（2）现场镜头：本版块需要确定采访对象。请结合“采访内容”和“现场镜头”相关信息，确定采访对象的身份，并简述这样确定的理由。（3）背后故事：结合“采访内容”，为本版块拟写简洁且贴合内容的小标题。（4）挖掘意义：有观点认为“千层饼+咖啡”的创新会消解传统风味，你是否认同？请结合后面的“资料夹”，围绕传统的坚守或价值的创新这两个角度，说明理由。【活动复盘】（5）回顾采写过程，完成活动反思：如何写出一篇有价值的通讯？请你再提一条建议。①了解背景，选择新近典型的报道方向。②选材基于客观事实，并符合报道目的。资料夹【采访内容】（一）顾客采访张先生：“这种搭配让传统千层饼的酥香与咖啡醇苦交织，比单吃更有层次。平时吃饼配茶，现在配咖啡反而更提神解腻，味觉体验很新鲜。”林女士：“平时旅行中吃的都是常规小吃，但‘饼+咖啡’的组合让我印象很深。它既保留本土味，又融入现代感，成了旅途中有趣的文化触点。”店员：“最近店里来了很多年轻人，因为咖啡进来，却自然地拿起千层饼品尝，还会好奇制作工艺。这让我想到，可能有些老味道，需要新契机，才能被更多人看见和记住。”（二）王先生访谈“宁波乡村风景秀丽、物产丰富，开‘村咖’发展潜力巨大。经营‘村咖’，不仅要思考店面设计，也要结合所在村庄的自然、人文资源，推出富有乡土气息的咖啡。如何将千层饼完美地融入咖啡，选择哪种咖啡豆，千层饼选用什么口味的，大家实验了50多次。”【背景资料】（一）随着时代的发展，食品安全要求日益严格，家庭小作坊式的生产模式逐渐显露力不从心之处。产业整体规模偏小，生产环境、工艺流程与现代标准化要求存在差距，市场竞争力相对薄弱。更令人忧心的是，品牌保护意识不足导致商标侵权事件频发，假冒伪劣产品冲击市场，严重损害了正宗千层饼的声誉和产业健康。——《小小千层饼铺就“食安共富”实践路》（宁波日报2025年7月21日）（二）在市场监管局、镇政府等的支持与指导下，蒋家千层饼继承人蒋夏怡着力打造“蒋家龙门千层饼”非遗共富工坊，并积极推动千层饼制作技艺进校园，开设“非遗劳动课”。截至目前，累计超8500名学生参与其中，成为“小小传承人”。同时，她还积极参与“非遗”集市、民俗文化节等各类活动，现场展示千层饼制作过程，吸引了大批游客的眼球。——《蒋家龙门千层饼的传承与新生》（食安浙江2025年9月29日）（三）——《千层饼》（科普中国网2021年12月31日）20．阅读新闻，完成下面问题。1月1日，以“非遗贺新春•寻味中国年”为主题的新乡市2026年新春非物质文化遗产群众性活动在市政府南广场盛大启幕。这场视听与味蕾的双重盛宴，拉开了我市喜迎新春的序幕，也让浓浓的年味儿在牧野大地上弥漫开来。本次活动由中共新乡市委宣传部、市文化广电和旅游局牵头主办，活动旨在推动非遗文化与传统节日的深度融合，通过动态展演与静态展销相结合的方式，汇聚全市各级非遗代表性项目，让市民在家门口就能感受到传统文化的深厚底蕴与蓬勃生机。《祥狮贺岁》舞狮点睛仪式率先拉开帷幕。紧接着，精彩节目轮番登场，尽显非遗魅力。武魂激荡岳家拳《精忠报国》、罗汉拳《龙腾盛世》招式铿锵，尽显刚健风骨……引得观众连连叫好。广场西侧的静态展销区则是一幅充满烟火气的“非遗长卷”。这里汇聚了17项新乡特色非遗项目与文创精品，构建起“看得见、摸得着、带得走”的非遗体验场景。“这是我们纯手工制作的非遗花馍，您看这‘福娃’的造型，融入了大量中华传统吉祥元素，寓意着新的一年福气满满、万事顺遂！”梁家花馍的传承人梁莉正热情地向围观的市民介绍着手中的作品。在舌尖美味区，梁家花馍、牛忠喜烧饼、臧营桥烧鸡、赵府黑米醋等非遗美食香气扑鼻，引得市民游客争相抢购……据悉，本次新春非遗群众性活动将从即日起持续至正月十五，活动期间，非遗的热潮将覆盖全市各大景区与文化场馆，全市将累计开展各类非遗主题活动超200场。八里沟景区、宝泉将开展系列非遗展演展示，让游客在山水景观中畅享太行地域非遗特色，同盟古镇将上演高台大戏等民俗展演……非遗市集、非遗戏曲专场明日继续！这个冬天，让我们相约在新乡的各个角落，感受非遗的魅力！（1）请为这则新闻拟写一个标题（不超过20字）。（2）你和同学参加了这场开幕式，你准备采访非遗传承人，请你从新闻中出现的非遗传承人作为采访对象，设计一个采访问题。

2026年初中语文九上开学考专题复习——答案一．综合性学习（共20小题）1．2026年5月15日是我国第十四个“全国低碳日”，为宣传低碳生活，班级组织开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的宣传活动，请你参与。活动一：确定宣传主题，搜集相关资料。（1）为进行低碳宣传，同学们设计了下面两条宣传标语，你更喜欢哪一条？请说明理由。A.低碳生活一小步，生态文明一大步。B.垃圾箱：请你近距离投篮。我更喜欢B这一条，因为①运用拟人，将垃圾箱当作人来写，语言俏皮亲切；②委婉提醒人们就近扔垃圾、践行低碳环保，生活化、趣味性强，容易让人记住并自觉遵守。活动二：撰写宣传文稿，制作宣传海报。（2）小文打算在海报上写一副对联来向同学们宣传低碳生活的意义，上联是：四处美景，绘出美丽画卷。请你选择下列最合适的一项作为下联BA.鸟语花香，美丽家园共享B.千户人家，谱写低碳乐章C.绿水青山，生态中国飞扬D.万里江山，共创科技新城活动三：开展宣传活动，介绍环保理念。（3）为了更形象生动地说明如何践行低碳生活，学校在宣传栏张贴了宣传画“我的低碳生活”（如图），请补充下面文段中介绍画面的内容。画面采用清爽扁平风，主色调为青绿色。画面中心是一位戴着头盔、骑着自行车出行的年轻人，背景是林立的高楼与城市道路下方配文：“少一次拥堵，多一片晴空”。视觉干净清晰，直观传递绿色出行理念。【答案】（1）示例：喜欢B。理由：①运用拟人，将垃圾箱当作人来写，语言俏皮亲切；②委婉提醒人们就近扔垃圾、践行低碳环保，生活化、趣味性强，容易让人记住并自觉遵守。（2）B（3）一位戴着头盔、骑着自行车出行的年轻人林立的高楼与城市道路【分析】（1）本题考查标语。标语一般是指用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语的句式特点：多短句，多用对比、对偶或排比修辞，经常使用无主句。好的标语要求字数适中，表达规范，内容积极，句式整齐，修辞鲜明，用语通俗，紧扣主题。（2）本题考查对联。上下联相对的句子，节奏形式应当相同，句式保持一致。句子的语法结构也要相互照应，彼此对称。（3）本题考查漫画照片。①注重画面本身，包括画面中一切事物，图案形状，人物动作、神态等；②注意分析画面中的人物语言，这些只言片语常揭示主题；③图画中的补充性的文字，也是至关重要的。【解答】（1）根据要求，选择喜欢的一条宣传语，说明理由即可。示例：喜欢A。理由：①采用对比修辞，“一小步”（个人日常低碳行动）和“一大步”（整体生态文明进步）反差鲜明；②句式整齐，朗朗上口，直白点明：每个人点滴低碳行为，汇聚起来就能助力生态大发展，主旨突出、号召力强。（2）上联：四处美景（数词+名词），绘出（动词）美丽画卷（偏正短语），紧扣低碳环保主题。A.有误，“美丽家园共享”结构不对，动词位置不对应；B.正确，千户人家（数词+名词），谱写（动词）低碳乐章（偏正短语），词性对仗工整，“低碳”贴合活动主题；C.有误，后半句缺少动词，句式结构不匹配；D.有误，“科技新城”偏离本次低碳环保活动主题。故选：B。（3）联系图画内容可知，画面中心是一位佩戴绿色头盔、背着背包，在道路上骑着自行车出行的青年男子；背景是成片林立的现代化城市高楼、城市柏油道路，画面右侧竖排印有四个大字“绿色通勤”，地面画有代表环保的循环回收标志。答案：（1）示例：喜欢B。理由：①运用拟人，将垃圾箱当作人来写，语言俏皮亲切；②委婉提醒人们就近扔垃圾、践行低碳环保，生活化、趣味性强，容易让人记住并自觉遵守。（2）B（3）一位戴着头盔、骑着自行车出行的年轻人林立的高楼与城市道路2．请你阅读以下三则资料完成对话。【资料一】A：《岁时百问》中提到：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”作为节气，“清明”有冰雪消融，草木青青，天气清澈明朗，万物欣欣向荣之意。然而，现实却似乎被“预言家”杜牧言中，总是“清明时节雨纷纷”。（选自《为什么清明总在下雨》）【资料二】①从地理科学的角度看，“清明时节雨纷纷”的现象主要由以下三种原因造成。②首先，冷暖空气“拉锯战”。在清明节前后，北方的冷空气势力开始减弱北撤，但仍有少部分冷空气负隅顽抗，从西伯利亚经蒙古、华北地区折向长江流域；与此同时，南方的暖湿空气迅速增强北上，这样一来，南下的冷空气与北上的暖空气正好在长江流域相遇。一旦交锋，较重的冷空气就会楔入较轻的暖空气下方，将暖空气从下方抬向高空，这时气象学上的“准静止锋”就形成了。受到“准静止锋”的影响，清明时节中国各地便开始细雨绵绵，连日不断，从而形成“雨纷纷”的景象，这也是形成清明降雨的最主要原因。③其次，太阳直射点的两个“跟屁虫”。站在太阳的视角看，每年到了春分日（3月21日前后），太阳就会直射赤道；春分过后，太阳直射点便会越过赤道，向北半球移动。此后北半球就会经历长达半年昼长夜短的情况。由于太阳直射点的移动，引起了地球热量的变化，进而引起气压带和风带移动。B：气压带和风带这两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动。于是，在清明时节，位于太平洋的副热带高气压带便会加强西伸，同时西南风也开始向北扩大影响力。在两者的作用下，海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区，从而带来丰沛的降水。④第三，令人烦躁的“低气压”。在春季，我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。当低压生成时，气压会降得很快，导致气压梯度迅速增大，这时空气流通性增强，便出现了大风。受到大风的影响，低气压里的云就会走得很快（云的成分就是小水珠），从而形成降雨天气。可能这就是传说中“风中有朵雨做的云”吧！【资料三】农谚里藏着古人对谷雨节气的智慧总结：①雨打清明前，洼地好种田。②清明前后雨，豌豆麦子中了举。③麦怕清明连放雨。④麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨。清明假期，小语约小文春游踏青，却因下雨无法成行。小语：真扫兴，又要下雨，害得我们出不了门。小文：别难过，“清明时节雨纷纷”，清明雨水多也很正常。你看，“知乎”上就有介绍，冷暖空气在长江流域相遇，形成“准静止锋”，受其影响就形成“雨纷纷”的景象。小语：哦，我明白了，根据资料二显示“清明时节雨纷纷”还有两个原因：（1）气压带和风带的相互作用带来海洋上的暖湿水汽，从而带来降水；（2）气压促使大风形成，大风又使低气压里的云就会走得很快，从而形成降雨天气。而且这三个原因是按照（3）从主到次（逻辑）顺序安排的。小文：你真是善于发现！小语：平时我不喜欢读说明性的文字，但以上资料我还挺喜欢的，语言比较生动。你看，资料中画线句就是这样的：（4）A句，运用引用的说明方法，用典雅的语言更形象地说明了清明节清洁明净的特点（任选一句来分析）。小文：不过，你觉得农民是否希望清明节下雨？小语：我们可以根据资料三中提供的农谚来分析：（5）我认为农民希望清明时节下点雨，但不要连续不断地下，也不要下暴雨。农谚①说明清明时节适量下雨，对于田地的湿润和农作物的生长都非常有利；农谚②说明清明时节下雨有利于农作物健康生长；农谚③清明时节连续下雨会影响小麦的产量的质量；农谚④说明麦子不怕绵绵细雨，就怕清明下暴雨。【答案】（1）气压带和风带的相互作用带来海洋上的暖湿水汽，从而带来降水。（2）气压促使大风形成，大风又使低气压里的云就会走得很快，从而形成降雨天气。（3）从主到次（逻辑）（4）A句，运用引用的说明方法，用典雅的语言更形象地说明了清明节清洁明净的特点。（5）示例：我认为农民希望清明时节下点雨，但不要连续不断地下，也不要下暴雨。农谚①说明清明时节适量下雨，对于田地的湿润和农作物的生长都非常有利；农谚②说明清明时节下雨有利于农作物健康生长；农谚③清明时节连续下雨会影响小麦的产量的质量；农谚④说明麦子不怕绵绵细雨，就怕清明下暴雨。【分析】（1）本题考查筛选与概括材料关键信息的能力。作答此题应注意结合资料二原文内容，精准提炼第二点原因的核心要素。（2）本题考查筛选与概括材料关键信息的能力。作答此题应注意结合资料二原文内容，提炼第三点原因的逻辑链条。（3）本题考查分析说明顺序的能力。作答此题应注意结合说明文中常见的说明顺序，判断三点原因的排列逻辑。（4）本题考查分析说明方法及其作用的能力。作答此题应注意先明确句子使用的说明方法，再结合语境分析其表达效果。（5）本题考查结合材料内容分析观点的能力。作答此题应注意结合资料三的农谚，辩证分析农民对清明下雨的态度。【解答】（1）资料二第③段明确提到，太阳直射点北移带动气压带和风带季节性移动，太平洋副热带高气压带加强西伸，西南风北上，海洋暖湿水汽被输送至我国大陆，从而带来丰沛降水，需将这一过程概括为简洁的表述。（2）资料二第④段指出，春季低气压系统生成会导致气压梯度增大、大风出现，大风推动低气压中的云快速移动，进而形成降雨，作答时需清晰呈现这一因果关系。（3）资料二第②段明确指出冷暖空气形成准静止锋是“形成清明降雨的最主要原因”，后续两点原因的影响程度依次减弱，因此是按照由主到次的逻辑顺序安排的。（4）若选A句：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”引用了《岁时百问》中的语句，属于引用的说明方法，既点明了“清明”节气名称的由来，也形象地说明了清明时节天气清澈明朗、万物欣欣向荣的特点，语言典雅，富有文化底蕴。若选B句：将气压带和风带比作太阳直射点的“跟屁虫”，属于打比方的说明方法，生动幽默地体现了气压带和风带会随太阳直射点移动的特点，将抽象的地理知识变得通俗易懂，增添了文本的趣味性。（5）农谚①“雨打清明前，洼地好种田”、②“清明前后雨，豌豆麦子中了举”说明适量雨水利于田地耕作与农作物生长，农民是期盼的；农谚③“麦怕清明连放雨”、④“麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨”则说明清明连续阴雨或暴雨会影响麦子生长，农民对过量降水又心存担忧。综合来看，农民既希望清明有适量降水，又害怕连续阴雨或暴雨天气，态度是辩证的。答案：（1）气压带和风带的相互作用带来海洋上的暖湿水汽，从而带来降水。（2）气压促使大风形成，大风又使低气压里的云就会走得很快，从而形成降雨天气。（3）从主到次（逻辑）（4）A句，运用引用的说明方法，用典雅的语言更形象地说明了清明节清洁明净的特点。（5）示例：我认为农民希望清明时节下点雨，但不要连续不断地下，也不要下暴雨。农谚①说明清明时节适量下雨，对于田地的湿润和农作物的生长都非常有利；农谚②说明清明时节下雨有利于农作物健康生长；农谚③清明时节连续下雨会影响小麦的产量的质量；农谚④说明麦子不怕绵绵细雨，就怕清明下暴雨。3．世间万物，因“和”而美丽，“和”字已渗透进我们生活的各个角落。八年级某班拟开展以“以和为贵”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）某班小记者到荣获“城市好人”称号的朱奶奶所住的社区采集素材。朱奶奶的一个邻居这样评价她：“她最可贵的是待人和气，几十年来对家里长辈很孝顺、很敬重，亲人间很和睦。”另一位邻居这样评价她：“她这个人最是心地善良，几十年来知书明理，和周围人相处融洽。”请你依据邻居的评价，仿照后句，在横线上补写前句，形成一条宣传标语。孝亲睦邻和为本，知书明理善为先。（2）以下是小华为“以和为贵”的活动撰写的活动策划书，请你拟写完整。“以和为贵”文化周活动策划书[活动主题]和合共生•美美与共——探寻“以和为贵”的时代回响[活动目的]1.理解中华文化“和”的思想内涵，弘扬我国“以和为贵”的哲学智慧；2.①培养学生友善待人、和睦相处的美好品德，营造和谐融洽的班级氛围[活动时间]2025年××月××日﹣××月××日[活动内容与形式]1.组织参与者利用废旧物品或环保材料，制作与“和”主题相关的手工艺品2.②开展“以和为贵”主题演讲比赛【答案】（1）孝亲睦邻和为本（2）①培养学生友善待人、和睦相处的美好品德，营造和谐融洽的班级氛围②开展“以和为贵”主题演讲比赛【分析】（1）本题考查活动目的补写。结合活动主题，围绕品德培养、集体氛围等角度拓展，贴合校园活动实际。（2）本题考查活动形式设计。紧扣“以和为贵”主题，设计适合学生参与、可落地的校园活动。【解答】（1）下联结构为四字短语+单字+为先，结合“孝顺长辈、亲人和睦、待人和气”的内容，对应句式拟写，贴合“和”的主题，对仗工整。示例：孝亲睦邻和为本（2）①本题考查补充活动目的。结合主题与校园场景，从品德养成、人际相处、文化践行角度补充，衔接已有内容。引导学生传承传统美德，学会友善待人、和睦相处，营造文明和谐的班级风气。②本题考查设计活动内容与形式。活动需紧扣“以和为贵”主题，适合中学生开展，形式丰富且可落地。开展“话和谐，悟美德”主题分享会，同学们讲述身边和睦相处的小故事，交流感悟，深化对“和”的理解。答案：（1）孝亲睦邻和为本（2）①培养学生友善待人、和睦相处的美好品德，营造和谐融洽的班级氛围②开展“以和为贵”主题演讲比赛4．“天津始‘钟’‘响’你——春风十里，天津等你”春季文旅系列活动正式拉开帷幕。10大热门推荐、90项重点活动、60个赏花点位，为广大游客提供一场别具风味的盛宴。某班学生将开展以“春风十里，天津等你”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求回答问题。【材料一】【材料二】利用军事文化资源，泰达航母主题公园举办“花漾之春•约会航母”主题活动，吸引游客登航母看军舰，凭栏远眺，领略“航母编队”的恢宏气势，体验独具特色的军事文化。游客在春日的航母公园中感受别样的浪漫与军事魅力。【材料三】国家海洋博物馆举办“大河文明展”的活动，神秘莫测的古埃及木乃伊、绚丽的古印度陶钵、栩栩如生的古代两河流域浮雕像、巧夺天工的古代中国青铜器……带领游客深入探索大河文明的魅力，增添丰富和多样的历史文化内涵。【材料四】春山里隆重推出“绿艺生活、春风纸鸢节”活动，春风纸鸢节将非物质文化遗产风筝制作技艺也展现得淋漓尽致，形状各异的风筝，为游客带来与自然和谐共融的生活体验。（1）请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2）请根据以上相关材料，概括“春风十里，天津等你”各项活动特色。【答案】（1）示例：2024年天津初春从3月下旬到5月初各类花开放品种逐渐丰富。（2）示例：泰达航母主题公园利用军事文化资源，呈现别样的浪漫与军事魅力；国家海洋博物馆围绕“大河文明”，增添历史文化内涵；春山里用非物质文化遗产，为游客带来与自然和谐共融的生活体验。【分析】（1）本题考查图文转换。根据“2024年天津初春各类花开放情况统计图”可知，从3月下旬到5月初各类花开放品种逐渐丰富。（2）本题考查提炼与概括。根据“利用军事文化资源，泰达航母主题公园……客在春日的航母公园中感受别样的浪漫与军事魅力”可知，泰达航母主题公园利用军事文化资源，呈现别样的浪漫与军事魅力；根据“国家海洋博物馆举办‘大河文明展’的活动……带领游客深入探索大河文明的魅力，增添丰富和多样的历史文化内涵”可知，国家海洋博物馆围绕“大河文明”，增添历史文化内涵；根据“春山里隆重推出‘绿艺生活、春风纸鸢节’活动，春风纸鸢节将非物质文化遗产风筝制作技艺也展现得淋漓尽致，形状各异的风筝，为游客带来与自然和谐共融的生活体验”可知，春山里用非物质文化遗产，为游客带来与自然和谐共融的生活体验。【解答】答案：（1）示例：2024年天津初春从3月下旬到5月初各类花开放品种逐渐丰富。（2）示例：泰达航母主题公园利用军事文化资源，呈现别样的浪漫与军事魅力；国家海洋博物馆围绕“大河文明”，增添历史文化内涵；春山里用非物质文化遗产，为游客带来与自然和谐共融的生活体验。5．班级开展每周半天校外实践活动，探寻本土文化，触摸非遗魅力。请运用语文知识，完成以下实践任务。（1）【任务一：我宣传】“东莞记忆”历史文化街区坐落于莞城中兴路一大西路片区，坐拥百年岭南骑楼。街区采用“修旧如故”微改造理念，融合非遗手作、国风文创、老字号美食与潮流市集，重现古城烟火气。文旅盛况获央视《新闻联播》点赞报道，成为东莞文旅新地标。“东莞记忆”不仅彰显本土文化特色，更让传统文脉与城市活力相融共生。为弘扬本土文化，拟用一副对联进行宣传，上联已拟好，请你结合材料，从下列备选词语中选择最恰当的四个，组合成下联。备选词语：非遗焕融生机万象烟火上联：骑楼百载留古韵下联：非遗万象焕生机（2）【任务二：我解说】你参加了东莞市文化馆“走马灯制作”体验活动，回到家中，准备向弟弟解说走马灯转动的原因。请结合知识卡片与图示（见下页），用通俗的语言说明，要求逻辑清晰，不超过80字。【知识卡片】（1）字义：“走”在文言文中可指“跑”。②物理知识：热空气密度比冷空气小，会向上流动。③结构提示：走马灯内有蜡烛、轮子、轴、纸人纸马等部件。【答案】（1）非遗万象焕生机（2）示例：弟弟，你看，蜡烛燃烧后，周围空气受热变成热空气，热空气密度小会上升，上升的热空气推动走马灯顶部的小轮子转动，进而带动小纸人、小纸马等转动，你明白了吗？【分析】（1）本题考查对联。对联讲究言简意深，对仗工整，平仄协调。（2）本题考查图文转换。主要出题方式为描绘画面（漫画）内容，根据表格筛选信息，寻找规律等。【解答】（1）依据对联字数相等、词类相当、仄起平收规则，上联结构词性为：骑楼（名词）百载（时间数量词）留（动词）古韵（名词），下联选取备选词，匹配词性结构，末字平声收尾，贴合非遗文化主题即可。备选词语中，“非遗”（名词）对应“骑楼”；“万象（名词，指事物多）”对应“百载（指时间长）”；“烟火”和“百载”不对应，不能选；“焕（动词）”对应“留”，“融”和“生机”搭配不当，不能选；“生机（名词）”对应“古韵”，“机”平声，符合平收；“烟火”中“火”为仄声，若放在句尾不符合仄起平收规则，不能选。据此下联为：非遗万象焕生机。（2）结合热空气上升原理与走马灯构造，用口语化语言，按“蜡烛生热→热气上升→推动轮子→带动纸人纸马”逻辑解说，语言通俗，字数不超过80字即可。示例：弟弟，你看，蜡烛点燃产生热空气，热空气密度比冷空气小，热空气就会上升，热空气向上流动时，推动顶部小轮子转动，轮子带动轴，轴上的小纸人、小纸马就跟着转啦。答案：（1）非遗万象焕生机（2）示例：弟弟，你看，蜡烛燃烧后，周围空气受热变成热空气，热空气密度小会上升，上升的热空气推动走马灯顶部的小轮子转动，进而带动小纸人、小纸马等转动，你明白了吗？6．2026年4月23日是第31个“世界读书日”。为响应全民阅读号召，营造浓厚的班级书香氛围，初二（1）班开展以“悦•读”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。（1）【活动一：悦•写】请为本次“悦•读”活动写一条标语，要含有“悦”字。（2）【活动二：悦•读】报告会结束后，学校团委打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动。请你从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报，并说明理由。【答案】（1）示例：阅读，与书同行；悦读，与书为友。（2）示例一：我推荐图一。画面中部用很多书本组合勾勒出“书”的繁体字，点明活动内容；上方“读书让生活更精彩”的文字点明活动意义；右下角有一枝盎然开放的荷花，寓意读书能涵养如荷花般高洁的人格魅力。选择图一，能引导同学们积极参与活动，走向悦读。示例二：我推荐图二。画面中间是竖写的“读书”，点明了活动内容，下方一行小字“传承中华民族传统文化”点明了读书的意义；下方是一幅古人对坐诵读图，渲染了读书的氛围；左上角点缀一枝梅花，寓意读书能涵养如梅花般清丽的品格。选择图二，能引导同学们积极参与活动，走向悦读。【分析】（1）本题考查标语。标语一般是指用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语的句式特点：多短句，多用对比、对偶或排比修辞，经常使用无主句。好的标语要求字数适中，表达规范，内容积极，句式整齐，修辞鲜明，用语通俗，紧扣主题。（2）本题考查图文转换。要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。【解答】（1）标语需要紧扣“读书快乐、喜爱阅读”的核心，突出“悦”字，语言简洁上口、有号召力，适合班级张贴和宣传使用。示例：悦读润心，书香伴行。（2）两张海报都紧扣读书主题，但设计侧重点不同：图一创意鲜活，用书本拼出“书”字，直观地点明了活动内容；图二更侧重文化底蕴，以古人共读的画面凸显读书传承文明的厚重价值，选择时结合活动“图书漂流、全民共读”的氛围，把海报画面寓意和活动宗旨对应说明即可。示例一：我选择图一。这幅海报用层层堆叠的书籍巧妙拼成了一个繁体的“书”字，视觉设计新颖生动，直接点明了活动的内容，搭配“读书，让生活更精彩”的标语与清雅的荷花元素，画面明快活泼，契合“悦•读”轻松快乐的活动主题，能快速吸引同学们的目光，激发大家参与图书漂流、享受阅读乐趣的热情，感染力更强。示例二：我选择图二。这幅海报上方点明“读书”主题，搭配“传承中华民族传统文化”的标语，下方古人围坐讲学共读的古典画面，氛围感浓厚，凸显了读书自古以来便是传承知识、传递思想的重要方式，契合图书漂流传递书香、分享知识、延续文脉的活动内核，既庄重又有温度，能引导同学们体会阅读的文化价值，主动加入图书漂流、共享好书。答案：（1）示例：阅读，与书同行；悦读，与书为友。（2）示例一：我推荐图一。画面中部用很多书本组合勾勒出“书”的繁体字，点明活动内容；上方“读书让生活更精彩”的文字点明活动意义；右下角有一枝盎然开放的荷花，寓意读书能涵养如荷花般高洁的人格魅力。选择图一，能引导同学们积极参与活动，走向悦读。示例二：我推荐图二。画面中间是竖写的“读书”，点明了活动内容，下方一行小字“传承中华民族传统文化”点明了读书的意义；下方是一幅古人对坐诵读图，渲染了读书的氛围；左上角点缀一枝梅花，寓意读书能涵养如梅花般清丽的品格。选择图二，能引导同学们积极参与活动，走向悦读。7．[活动：写讲稿传文脉]班级开展了“《诗经》里的家国情”主题演讲活动，下面是小文为主持演讲比赛而写的开场白。亲爱的老师们、同学们：大家好!《诗经》不只是文学的滥觞，更是历史的见证。学者傅斯年皓首穷经，从“风雅颂”中解读出先氏的生活图景与情感世界，让古老的文字重现生机；作曲家何训田从“关关雎鸠”中获得灵感，创作出融合古典与现代的乐章，让《诗经》的韵律回响在音乐殿堂；语文教师李华在课堂上带领学生吟诵“岂曰无衣，与子同袍”，将那份同仇敌忾的豪情注入青春的血脉……今天，就让我们循着这穿越千年的古老歌谣，一同探寻藏在《诗经》深处的民族魂!今天的演讲即将开始!（1）小文觉得开场白中有一处用词不够精准，请你仿照示例，提出修改意见。示例：原文：承受着华夏文明的精神图腾修改：承载着华夏文明的精神图腾原文：注入青春的血脉修改：融入青春的血脉（2）开场白中提到语文老师带领学生吟诵《诗经•秦风•无衣》中的名句：“岂曰无衣，与子同袍”，这句话用在以“《诗经》里的家国情”为主题的演讲开场中，是否恰当？【提示：“岂曰无衣，与子同袍”字面意思是：怎能说没有衣服穿？我和你同穿一件战袍。“袍”指古代士兵穿的长战袍，“子”是对对方的尊称，相当于“你”】（3）传统文化的传承，既要扎根经典文本，也要结合时代精神进行阐释。请你代入《经典常谈》的作者朱自清的身份，以“时代导读人”的视角，从《经典常谈》的《＜周易＞第二》《＜诗经＞第四》《＜史记＞＜汉书＞第九》这几个经典篇目中任选其一，为同学们写一段80字左右的导读介绍词。【答案】（1）融入青春的血脉（2）适合。理由：“岂曰无衣，与子同袍”出自《诗经•秦风•无衣》，表现了战士们团结一心、同仇敌忾、保家卫国的战斗豪情，这正是“家国情”的集中体现，与演讲主题完全契合。（3）示例1：同学们好，我是朱自清。今天我们来读《经典常谈》里的《＜诗经＞》篇。《诗经》不只是古老的歌谣，它藏着先民的喜怒哀乐，是中国诗歌的源头。我在书里梳理了它的编订、内涵与传承，希望大家能跳出课本的背诵要求，读懂其中的生活与情感，让这部古老经典在今天依然能温暖我们的心灵。示例2：同学们好，我是朱自清。今天我们来读《经典常谈》里的《＜史记＞＜汉书＞》篇。《史记》是史家之绝唱，《汉书》是断代史之典范，我在书里梳理了两部史书的成书、体例与价值。希望大家能读懂司马迁与班固的史学精神，让这些千年史书里的智慧，成为我们认识历史、观照当下的力量。示例3：同学们好，我是朱自清。今天我们来读《经典常谈》里的《周易》篇。《周易》不只是占卜之书，更是古人探索宇宙、人生的智慧结晶。我在书里拆解了它的起源、卦爻与思想，希望大家能拨开玄学的迷雾，读懂其中的辩证思维，让这部古老经典的智慧，照亮我们当下的生活。【分析】（1）本题考查词语的辨析与运用。解答此类题目需要结合具体的语境，分析词语的含义、搭配习惯以及感情色彩，选择最恰当的词语进行替换。（2）本题考查对古诗文名句的理解及语段内容的逻辑关联。解答时需要准确把握诗句的字面义与深层内涵，并判断其是否契合演讲的主题。（3）本题考查名著阅读延伸与语言表达。解答此题需要代入朱自清的身份，结合《经典常谈》中对应篇目的核心内容与写作特色，用通俗易懂且富有启发性的语言进行导读。【解答】（1）原文中的“注入”通常指将某种物质或力量灌入其中，而“血脉”在文