2024-2025学年西藏自治区日喀则市桑珠孜区某小学统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年西藏自治区日喀则市桑珠孜区聂日雄乡中心小

学统编版六年级下册期中考试语文试卷

一、基础知识

阅读下面的文字，完成以下问题。

毕业会考就要临近了好m因为妈妈给我定下了学习

mubidow6ndingculrud

全年级，这给我

田正J[2IB的心灵

pingtibnxish^ng

卜++F了几分压力。但我却调皮地对妈妈说：“我一定勇敢不怕忖LL十廿L排

除一切丰田用土隹由土的精神，完成这个光荣而艰巨

的任务！”

I.读文段中的拼音，在出字格中书写词语，注意书写规范，端正整洁。

2.下列词语读音正确的一项是（）

A.临近（lingjin）B.心灵(xTnling)

C.艰巨（jianjU）D.调皮(diaopi)

3.下列说法完全正确的一项是（）

A.“近”的笔顺是：点、横折折撇、捺、撇撇、横、竖。

B.“巨”用音序查字法先查“J”，再查“讪”。

C.“考”“却”“精”“林”都是形声字。

D.飞m”“旧@。”二11611£'都是三拼音节。

4.下列各组词语中完全正确的一项是（）

A.争分夺秒全神贯注万像更新B.追悔莫及归辛似箭欣喜若狂

C.死得其所五湖四海见微知著D.不可思义司空见贯念念叨叨

5.在传承中华传统文化的过程中，我们每天都要坚持及时反省，不断革新，让自己天天都

有新的进步。下列句子中符合要求的一项是（）

A.少壮不努力，老大徒伤悲！B.常将有日思无日，莫把无时当有时。

C.读书须用意，一字值千金。D.苟日新，日日新，又日新。

阅读下面的文字，完成以下问题

近期，学校组织开展“传统文化我传承”主题实践活动。下面，达塞们跟随同学们的脚

走,一起走进丰富多彩的实践适动,一起去追寻优秀传院文化的独特魅力。相信你一定行！

首先，让我们用经典诗词打开中国传统节日，从古诗词中感受古人或浪漫或忧伤，或

热情，或沉郁，或寂寞的情感。月明人静的夜里，我读着王建的“①,

②"，品味诗人在八月十五中秋节望月怀远的情思；阴雨绵绵的清明节，我读

着杜牧的“③,④“，感受清明节的天气和行人的哀思；清冷的寒

食节，我读者韩栩的“⑤_____________⑥_____________"，领略寒食节长安城柳絮飞舞的美

景。

古诗古词若流水，共叹人生皆如此。这些传颂千古的诗篇，有的像镜子，反射出历史

的光环；有的像春天的溪流，浇灌出心灵的花朵；有的像大河之水，呈现壮阔的波澜。

6.请将上面这段话中画波浪线“一”的句子抄写下来，注意书写正确、规范端正、行款整齐、

力求美观。

7.结合上面这段话的语境及拼音，按顺序填写正确的词语或诗句。

①____________②____________③____________④⑤____________©_______

8.上面这段话中出现的传统节日按时间先后顺序排列正确的一项是（）

A.清明寒食中秋B.清明中秋寒食

C.寒食中秋清明D.寒食清明中秋

9.下列关于传统节日习俗的寓意，说法不恰当的一项是（）

A.元宵节吃汤圆：寓意团圆美满B.除夕晚上守岁：期盼平安吉祥

试卷第2页，共7页

C.重阳登高望远：希望招财进宝D.中秋羊吃月饼：寓意团圆和睦

二、文言文阅读

阅读文言文完成以下问题，

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日□日初出沧沧凉凉口及其日中如探汤□此不为近者热而远者凉乎口孔子不能

决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

【注释】

①辩斗：争辩，争论。②孰：谁。③汝：你。④去：距离或离开。

10.本文选自《》。

II.请在文中内填上恰当的标点符号。

12.下列朗读节奏划分正确的一项是（）

A.孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

B.孔子东游,见/两小儿/辩斗，问其/故。

C.孔子/东游,见两/小儿/辩斗，问其/故。

D.孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问其/故。

13.解释下列句子中加点的字。

（1）我以日始出时去人近_________（2）飘为汝多知乎

14.用自己的话说说两小儿各自所持的观点及依据。

（1）观点：____________

（2）观点：_____________

15.甲小儿是从得出”日初出沧沧凉凉”的结论；乙小儿是从得出“日初

出大如车盖，及日中则如盘孟”的结论（视觉听觉触觉嗅觉）。你认为甲乙两小孩是个

、的孩子。

16.以下选项中不符合本文主题的是（）

A.我们要有善于观家、勤于思考的习惯。

B.我们要学会能言善辩，争取多辩好胜。

C.我们要学会谦虚严谨、实事求是的态度。

D.面对学海，要领会学无止境的真谛。

三、现代文阅读

阅读短文，按要求完成以下问题。

表里的生物（节选）

①越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。这样过了许多天。

父亲把一只表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜

了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是

只许看，不许动。'、

②没有请求，父亲就主动给我看。我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一

把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:篮色的、红色的小宝兀，钉

住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摇来摆去。这小世界（）被

表盖保护者，（）被一层坡隔蒙着“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上3可

是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

17.（1）在括号里填上合适的关联词语。

（2）仿写词语：

摆来摆去ABAC_________________

（3）给“拨”写一个形近字，并组词

（）___________________

18.找出文中的近义词

怜悯：（）入迷：（）

19.文中画线的句子分别运用了什么描写？

20.为什么父亲没有请求，父亲就自动给“我''看表呢？（用原文回答）

试卷第4页，共7页

21.读完短文，你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？请你至少总结三个成语。

阅读材料，按要求完成以下问题

【材料一】

①读什么书，取决亍为什么读。人之所以读书，无非有三种目的：一是为了实际的用

途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消

遭，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪

和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。认真地说，并不是随便读点

什么都能算是阅读的。

②譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，

它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现

和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。

③什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面

藏着一个个既独特又完整的精神世界。

（选自周国平著作《经典和我们》）

【材料二】2014年我国18—70周岁国民在传统纸媒和电视上的人均分配时间表

读书时间读报时间看电视时间

15.38分18.91分98.85分

（摘自网络）

【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得

出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒

钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼

早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左

脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的

孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

（摘自报刊）

22.上面三则材料是六年级扎西同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该和同学搜集

信息的渠道有、和等.

23.根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有、和

24.请用“”在文中找出使用分类别说明方法的句子，这种表述方式有什么好

处：（结合短文）。

25.周国平关于阅读观点的描述，下列各项中最准确的一项是（）

A.他认为真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。

B.他认为阅读经典就是真正的阅读。

C.他认为背功课或者读时尚杂志是生活的需