陕西旬阳市初中教共体2025-2026学年九年级下学期教学素养模拟测评化学试卷（解析版）

陕西旬阳市初中教共体2025-2026学年九年级下学期教学素养

模拟测评化学试卷

一、单选题

1.世间万物都是由微观粒子构成的。下列物质中含有氧分子的是

A.高锌酸钾B.过氧化氢C.液氧D.水

【答案】C

【详解】A、高锦酸钾属于化合物，含有氧元素，不含氧分子；

B、过氧化氢属于化合物，含有氧元素，不含氧分子；

C、液氯是液态的氯气单质，由氯分子构成，含有氧分子；

D、水属于化合物，含有氧元素，不含氧分子。

2.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列我国古代发明及应用中涉及

化学变化的是

A.琢玉成器B.织丝成绸C.烧土成瓷D.编竹成筏

【答案】C

【详解】A、琢玉成器仅改变玉的外形，无新物质生成，属于物理变化；

B、织丝成绸仅改变丝的编织形态，无新物质生成，属于物理变化；

C、烧土成瓷过程中，泥土经高温发生复杂的化学反应，有新物质生成，属于化学变化；

D、编竹成筏仅改变竹子的组合形态，无新物质生成，属于物理变化。

3.人类社会的发展离不开能源。卜.列能源开发利用过程中，可实现化学能转变成电能的是

A.火力发电B.水力发电C.风力发电D.太阳能发电

【答案】A

【详解】A、火力发电过程中燃烧化石燃料发生化学变化，先将化学能转化为热能，再最

终转化为电能，实现了化学能向电能的转变，正确：

B、水力发电是将水的机械能转化为电能，无化学变化，不涉及化学能转化，错误；

C、风力发电是将风能（机械能）转化为电能，无化学变化，不涉及化学能转化，错误；

D、太阳能发电是将太阳能直接转化为电能，不涉及化学能转化，错误。

4.正确的实验操作是化学实验取得成功的重要保障。下列实验操作中正确的是

试卷第1页，共13页

【答案】D

【详解】A、加热试管中液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3,且拇指不能按在试管

夹短柄上，操作错误；

B、稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒搅拌，将水注入浓硫酸会

导致酸液€溅，操作错误；

C、排水法收集的氢气会混有水蒸气，无法得到干燥的氢气，操作错误；

D、检查该装置气密性时，将导管末端伸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出

则气密性良好，操作正确，

5.2025年“中国水周”的主题是“推动水利高质量发展，架障我国水安全”。下列说法正确的

是

A.过滤可以降低水的硬度

B.城市污水必须经过处理后才可以排放

C.水是最常见的溶剂，可以溶解所有物质

D.水沸腾时可以冲起壶盖，说明温度升高分子会变大

【答案】B

【详解】A、过滤只能除去水中的不溶性杂质，无法除去可溶性钙、镁化合物，不能降低水

的硬度，错误：

B、城市污水直接排放会造成水体污染，必须经过处理达标后才可排放，正确；

C、水是最常见的溶剂，但不能溶解所有物质，例如植物油、碳酸钙等都难溶于水，错误；

D、水沸腾冲起壶盖，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，分子本身的大小不会改变,

错误。

6.自热米饭是一种使用化学方法加热的方便食品，部分自热米饭只要将盒饭下面的拉条拉

试卷第2页，共13页

出，饭菜便可以自动加热。下列相关说法不正确的是

J出气孔

发热包生洋匚冬于水

(含生石灰)

A.生石灰的化学式是Ca(0H)2

B.大米所含的主要营养物质是糖类

C.拉出拉条后发热包中的生石灰与水反应放热

D.加热过程中要保持出气孔畅通

【答案】A

【详解】A、生石灰是氧化钙的俗称，化学式为CaO,Ca(0H)2是氢氧化钙(熟石灰)的化

学式，不正确。

B、大米的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，正确。

C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应会放出大量的热，可实现加热食物的目的，正确。

D、加热过程中装置内气体受热膨胀、产生水蒸气，若出气孔堵塞会导致内部压强过大引

发危险，因此需保持出气孔畅通，正确。

7.将一定量的锌粉加入一定量Cue｝、Fed2的混合溶液中，充分反应后过滤,得到滤液和

滤渣。下列说法正确的是

A.若滤渣中只有一种金属，则滤液一定为蓝色

B.若滤渣中有两种金属，则'滤液中一定有两种溶质

C.若滤液中只有•种溶质，则滤渣中•定有金属锌

D.若滤液中有两种溶质，则向滤渣中加入稀硫酸可能有气泡产生

【答案】D

【详解】锌、铁、铜三种金属的活动性Zn>Fe>Cu；将一定量的锌粉加入一定量CuC｝、FeQ?

的混合溶液中，锌先与CuC12反应生成氯化锌和铜，若锌有剩余，再与FeCk反应生成氯化锌

和铁。

A、若滤渣中只有•种金属，即为铜，若Cud2恰好完全反应，灌液中溶质为ZnC%、FeCI2,

溶液呈浅绿色，并非蓝色，故选项说法不正确。

B、滤渣含两种金属，即为铁和铜，若锌恰好将Fed2完全反应，滤液中溶质只有ZnCL只

有1种溶质，故选项说法不正确。

C、若滤液中只有一种溶质，即为ZnCk，说明CuC%、FeCk均完全反应，滤渣一定含Cu、Fe,

试卷第3页，共13页

锌可能恰好完全反应，不•定有剩余，故选项说法不正确。

D、滤液含两种溶质时，若溶质为ZnCk、FeCl2,且锌置换了部分FeC），滤渣含Cu、Fe,加

入稀硫酸与Fe反应会产生气泡，因此可能有气泡产生，故选项说法正确。

8.下列实验方案不能达到实验目的的是

选

ACD

项

实

__

验

5mL6%5mL6'

比0：溶液、汇茎/也。2溶

方溶液\[

)gMnO2-IgCuO.LY•木炭E

上三人也。层

水一三

案.J1

实

比较出0和NaOH探究不同催化剂对

验比较合金和纯金属测定空气中02n勺体

溶液对CO?的吸收电。2分解速率的影

目的硬度积分数

效果响

的

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【详解】A、等体积二氧化碳分别与等体积的水、NaOH溶液作用，通过塑料瓶变瘪程度可

对比吸收效果，能达到实验目的。

B、控制过氧化氢溶液的体积、浓度•致，催化剂质量相同仅种类不同，通过反应速率可探

究不同催化剂的催化效果，能达到实验目的。

C、黄铜和纯铜互相刻划，出现划痕的材料硬度更小，可比较合金和纯金属的硬度，能达到

实验目的。

D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后瓶内压强无明显降低，无法通过进入水的体积测定

空气中氧气的体积分数，不能达到实验目的。

9.兴趣小组的同学将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中压

强和温度的变化，结果如图所示。下列说法下或州的是

试卷第4页，共13页

时间/s

A.反应过程中有热量放出B.50s时,溶液中的溶质为AlCk

C.0〜50s,稀盐酸和AI2O3发生反应D.100-150s,压强减小是因为温度降低

【答案】B

【分析】未打磨的铝片表面覆盖AI2O3,放入稀盐酸时，先发生AI2O3与稀盐酸的反应，再发

生A1与稀盐酸的反应。

【详解】A、由温度变化曲线可知，反应过程中温度升高，说明反应有热最放出，正确；

B、50s时内2。3刚反应完成，此时稀盐酸未完全消耗，溶液中溶质为AlCb和HC1,并非只有AlCh，

错误：

C、依据实验原理，铝片表面的氧化铝会优先与盐酸反应。。〜50s压强无明显变化，说明无

气体生成，对应稀盐酸和川2。3的反应，正确：

D、100s后铝与盐酸的反应已经结束，不再产生氢气。此时装置不再放热，温度逐渐恢复至

室温，气体受热膨胀的现象消失，压强随温度降低而缓慢减小。正确。

故选B。

二、填空题

10.化学与人类的生活、生产息息相关，持续助力社会发展。

⑴某冲锋衣标签上标注其面料成分为52.3%锦纶、17.7%氨纶。锦纶属于（填哈成

材料”或“天然材料

（2）化肥对提高农作物的产量有着极为重要的作用。氯化钺、硝酸钾、硫酸钾中，属于反合

肥料的是o

（3）三氟化氮（NF?）是优良的等离子蚀刻气体，可蚀刻硅芯片。NF3中氟元素（F）的化合

价为-1，则氮元素的化合价为。

（4）我国在无人机技术领域处于世界领先地位。无人机灯光秀中出现五彩缤纷的灯光是因为

灯管中填充了（填“稀有气体”或“氮气”）。

【答案】⑴

合成材料

试卷第5页，共13页

（2）

硝酸钾/KNCh

（3）

+3

（4）

稀有气体

【详解】（1）锦纶属于合成纤维，是人工合成的有机高分子材料，属于合成材料。

（2）复合肥是指同时含有氮、磷、钾中至少两种营养元素的化肥。氯化铉只含氮元素属于

氮肥，硫酸钾只含钾元素属于钾肥，硝酸钾（KN03）同时含有氮、钾两种营养元素，属于

复合肥。

（3）化合物中各元素正负化合价代数和为0,设氮元素化合价为x,已知F为-1价，可得

x+3x（-1）=0.解得

（4）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作多色电光源，氮气不具备该性质。

11.中华传统文化中包含许多化学知识。

（1）《齐民要术》中记载了硫黄焦蒸纸张防蛀虫的内容。在空气中点燃硫磺，生成有刺激性

气味的气体，该气体的化学式为。

（2）《天工开物》中记载：“凡金箔每金七厘，造方寸金一千片。”这说明金具有良好的

性。

⑶《梦溪笔谈》中对石油的记载：“颇似醇漆，然之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。”石油

是（填“可再生”或“不可再生”）能源。

【答案】（1）

SO2

⑵

延展

⑶

不可再生

【详解】（1）硫在空气中燃烧，与氧气反应生成有刺激性气味的二氧化硫，对应化学式为SO2。

（2）金可以被压制成极薄的金箔，体现了金属良好的延展性。

（3）石油属于化石燃料，由远占生物遗骸经漫长地质作用形成，短时间内无法再生，属于

不可再生能源。

试卷第6页，共13页

12.2025年10月31日，搭载神舟二H—号载人飞船的长征二号F遥二H^一运载火箭在酒

泉卫星发射中心成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。

⑴航天飞行会导致航天员体内的钙流失，钙属于人体中的(填“常量”或“微量”)元

素。

(2)运载火箭使用的推进剂是偏二甲胧(C2H8电)和四氧化二氮。偏二甲胧中碳、氢元素的

质量比为(填最简整数比)。

(3)航天员在空间站内实现“太空烧烤”。烤好的鸡翅和牛肉的香味扑鼻而来，这说明分子在不

断地o

(4)“太空农场无土栽培”技术实现重大突破，通过水培、气雾培结合闭环生态系统，为航天员

提供新鲜蔬果。为适宜植物吸收养分，营养液的酸碱度需控制在中性，若测得某营养液的

PH=6.1,则该营养液呈性。

【答案】(I)常量

(2)3:1

⑶运动

(4)酸

【详解】(1)钙在人体中的含量高于0.01%的元素，常量元素。

(2)偏二甲肝中碳、氢元素质量比为(12x2):(lx8)=24:8=3:1。

(3)能闻到香味，是因为鸡翅和牛肉中的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到

香味。

(4)常温下pH<7的溶液呈酸性，该营养液pH=6.1<7,因此呈酸性。

13.我国自主研发设计的全球首艘氨燃料动力集装箱船在国际市场成功签约，氨燃料动力船

舶发展迎来里程碑时刻。下图所示为氨在氧气中燃烧的微观示意图。

O氢原子

・氧原子

尊氮原子

⑴反应前后本身没有发生改变的是(填“分子”或“原子”)。

(2)写出上述反应的化学方程式,该反应属于基本反应类型中的o

【答案】⑴

原子

(2)

试卷第7页，共13页

点燃

4NH3+3O2=2N2+6H20

置换反应

【详解】（1）化学反应的本质是分子分裂为原子，原子重新组合为新分子，反应前后原子的

种类、数目、质量均不发生改变，因此本身没有变化的是原子。

（2）第一步根据微观示意图判断物质构成：甲为N%、乙为。2、丙为“、丁为电0,反应

占燃

的化学方程式4N&+302M25+6H2O；该反应符合“单质+化合物—新单质+新化合物”

的特征，属于置换反应。

14.小明发现铁制品经常有锈蚀现象，于是某兴趣小组围绕“锈”展开了卜.列项目式活动。

活动一，探锈

现有洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馅水、植物油、棉花和氯化钙（干燥剂）.坏可

以选用其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件，设计如下实验：

棉

花和

燥

干

剂

植

化

氯

钙

物

油

蒸

悟

铁/一铁钉

用

水

空气

C

（1）一周后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中的铁钉;H现了明显锈蚀现象，由此得出铁钉

锈蚀需要与接触的结论。

活动二，除锈

（2）取出生锈的铁钉，将其放置在稀盐酸中，一段时间后发现溶液变黄，铁钉表面有少量气

泡产生。溶液变黄是因为溶液中含有（填粒子符号），产生气泡的原因是

（用化学方程式表示）。稀盐酸可用于除锈，但铁制品不可长时间浸泡在

其中。

活动三，防锈

（3）防止铁制品锈蚀，可以破坏其锈蚀的条件。常用的防锈方法有（写一种即可）。

【答案】（1）

氧气和水（或空气和水，或。2、H20）

（2）

试卷第8页，共13页

Fe3+

Fe+2HC1=FeCl2+H2T

（3）

刷漆（或涂油、镀耐腐蚀金属、制成不锈钢等，合理即可）

【详解】（1）A中铁钉同时接触水和氧气，发生锈蚀；B中铁钉只接触水，不接触氧勺（水

面上的植物油隔绝氧气），没有锈蚀：C中铁钉只接触氧气，不接触水（棉花和氯化钙吸收

水分），没有锈蚀。对比三组实验：B中植物油隔绝了氧气，铁钉仅接触水不生锈；C中干

燥剂除去水蒸气，铁钉仅接触氧气不生锈；只有A中铁钉同时接触水和氧气发生锈蚀，因

此得出铁锈蚀需要同时接触氧气（或空气或02）和水（以0）的结论。

（2）铁锈主要成分是Fe2（）3,和稀盐酸反应生成FeCg三价铁离子Fe3+在溶液中显黄色；

铁锈反应完全后，内部的铁和稀盐酸反应生成氢气，因此有气泡产生，化学方程式为Fe+

2IICl-FeCI2+II2To

（3）防锈的原理是破坏铁锈蚀的条件，隔绝铁与氧气、水的接触即可，常用的防锈方法有

刷漆（或涂油、镀耐腐蚀金属、制成不锈钢等，合理即可）。

15.KC1和KN。?的溶解度曲线如图1所示，化学兴趣小组的同学利用这两种物质中的一种

进行了图2所示实验。

（I）根据图2实验，可判断出R物质是。

（2）烧杯□□口中溶液属于饱和溶液的是（填序号），其中烧杯口中析出固体的质量为

________g。

（3此国时，将等质量的硝酸钾饱和溶液和氯化钾饱和溶液降温至t/C,得到的两种溶液中,

水的质量大小关系为KC1（填i或"v”）KN03O

【答案】（DKNO3/硝酸钾

（2）□□28.4

⑶）

试卷第9页，共13页

【详解】(1)升温到t2℃并蒸发100g水后，剩余水的质量为100g,R全部溶解无晶体析出;

由于时硝酸钾溶解度为60g,氯化钾溶解度小于60g,因此R是硝酸钾。

(2)由图1可知，tJC时，硝酸钾的溶解度为3L6g,故溶剂质量为200g时，最多能溶解

63.2g硝酸钾，故烧杯中为不饱和溶液；□温度为t2℃,溶剂质量为2()0g-l()()g=l()0g,溶

质硝酸钾的质量为60g,根据图示，t2℃时，硝酸钾的溶解度为60g,则烧杯Z)中溶液为恰

好饱和溶液；图2中2)的烧杯中出现了未溶解的固体，故口为饱和溶液；

烧杯中溶剂质量为100g，此时温度为tJC,该温度下100g水中最多溶解31.6gKNCh，因

此烧杯口中析出固体的质量为60g-31.6g=28.4go

(3)t2。。时，硝酸钾的溶解度大于氯化钾，等质量的硝酸钾和氯化钾的饱和溶液中溶质质

最：硝酸钾,氯化钾，溶剂质最：氯化钾＞硝酸钾；t2℃时，将等质最的硝酸钾饱和溶液和

氯化钾饱和溶液降温至tJC,溶剂质量不变，仍然氯化钾,硝酸钾。

三、实验题

16.下图是实验室制备常见气体的相关装置。

(1)利用装置B制取二氧化碳时，锥形瓶内应装入的固体试剂为。

(2)利用装置A制取氧气时，在试管口放置的棉花的作用是,写出该反应的化学方

程式：。

(3)将制取的氧气通入装置E中，观察到白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件之一

是o

【答案】(1)大理石/石灰石

A

(2)防止加热时粉末状物质进入导管2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2?

(3)温度达到可燃物的着火点

【详解】(1)实验室通常用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取二氧化碳，故锥形瓶内应

装入的固体试剂为：石灰石(或大理石)；

(2)利用装置A为加热曷锌酸钾制氧气，在试管II放置棉花的作用是：防止加热时试管内

试卷第10页，共13页

粉末状物质进入导管，阻塞导管；高镭酸钾受热分解生成镉酸钾、二氧化镭和氧气，该反

△

应的化学方程式为：2KMnO4=K2Mn()4+MnO2+O2T；

(3)将制取的氧气通入装置E中，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与

氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。

17.在探究酸、碱、盐性质的实验课中，有同学偶然将Cad2溶液滴入新配制的NaOH溶液

中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围绕该现象开展探究。

探窕一：产生的白色沉淀是什么？

【作出猜想】猜想1：Ca(OH)2猜想2：CaCO3猜想3：Ca(OH)2flJCaCO3

【进行实验】

⑴针对上述猜想，同学们设计方案并进行实验。

实验操作实验现象实验结论

a.取少量沉淀于试管

无气泡产生沉淀中不含_______

中，加入足量稀盐酸

b.另取少量沉淀于试

管中，加足量蒸储水振

溶液由无色变为红色

荡静置，向上层清液中

滴加尢色酚献溶液沉淀中含_______

c.另取操作b中的上层

清液于试管中，通入二溶液变浑浊

氧化碳

【得出结论】

(2)根据以上实验得出猜想(填序号)成立。

【讨论与交流】

(3)根据如图分析，沉淀产生的原因是常温下反应生成物的溶解度(填“小”或"大”),

超过溶解限度而析出。若要获得更多的沉淀，应选用(填“热水”或“冷水

试卷第11页，共13页

Ca(OH)2的溶解度曲线

(4)操作c中发生反应的化学方程式为o

【拓展反思】

(5)若要证明生成的沉淀不是CaC03,除上述方法外，还可选用的试剂是(填字母)。

A.稀硫酸B.氯化钠溶液C