2026年部编版语文新教材六年级上册第七单元复习课教案及单元测试题

2026年部编版语文新教材六年级上册第七单元复习课(根据部编新改版语文六年级上册第七单元教材编写)【学习目标】2.抓住关键词句，把握文章的主要内容。【教学重点】【评价任务】【教学设计】2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单(1)在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。)(2)《曹冲称象》,积累文言文的一些词语的意思。如：咸莫能出其理，(3)读《表里的生物》,说说“我”是一个怎样的孩子，再从课文中找出(4)读《他们那时候多有趣啊》,看看在作者的想象中，未来的上学方式和(今天的学校有专门的集中上课的地方，未来的学校是在家里。今天的老师是真人，未来的老师是机器人。学习模式上，今天是同龄人学习同样的课程，教法固定；未来是根据个人情况学习不同的课程，不同的。)今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也“不是说不摘了吗?”我问母亲。母亲回答：“谁知道呢?但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”,三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊?”父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低有什么好抱怨的?我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来?”父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢?因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是?”我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人1.本文大约有640个字，我的阅读时间大约是分钟。 3.文中画“”的句子中的“红彤彤”表现出作者()的情绪。4.父亲为什么费劲地把李子敲下来?用“”画出表示原因的句子。5.父亲是一个怎样的人?请写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。本组课文围绕“科学与发现”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础1.下列加点字读音完全正确的一组是()。2.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是()。3.下列关于《两小儿辩日》和《曹冲称象》的说法，正确的一项是()。B.《两小儿辩日》中的孔子“不能决”,说明孔子并不博学。C.《曹冲称象》中，曹冲利用了“等量替换”的思维方法。4.下列加点字解释有误的一项是()。5.下列句子中，与《表里的生物》中“我”的探索精神最接近的是()。6.在《他们那时候多有趣啊》中，未来的上课方式与现在截然不同。下列说法不符合文意的是()。B.未来的学生独自面对电子屏幕学习，不再【板书设计】科学与发现【教学反思】2026年部编版语文新教材六年级上册第七单元测试题(时间：90分钟分值：100分)一、生字积累吧。(7分)1.夜里犬fèi()声非常吓人，但是xīshuài()的叫声却非常动听，会给你平淡的生活增tiān()一些乐趣。2.曹冲非常cōng()明，通过大象在船上的位zhì()划伤hén()迹，再用其它的东西载之二、词语跷跷板。(18)1.用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。(5分)雨后，我顺着林荫小路散步，听着()的鸟鸣，呼吸着()的空气，聆听着()的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口()的泉水，真是 ()怡人，令人心旷神怡。(2)我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。()3.我能选择合适的词语填空。(4分)(1)洗澡是一件非常()的事情。(2)这是一种非常()的现象。(3)他的这个见解，引起各国科学家的超大()(4)这是一道()性很强的物理题目。4.把下面的四字词语补充完整。(4分)全神()注废寝()食一()不苟穿穿断绳锯()三、句子训练场。(13分)1.根据课文内容或语境填空。(6分)(1)面对他人的质疑和嘲笑，我们应该像两小儿那样大胆表达，也要像孔子(2)从《两小儿辩日》中，我们学到了古人的科学态度；从因为好奇父亲的怀表，最终发现了“表里的生物”其实是 心情写出来。(3分)例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧3.我能按照要求改写句子。(4分)(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述四、课内阅读吧。(16分)1.解释下列句子中加点的词。(2分)3.曹冲想出了什么好办法来称大象的重量?用“—”在文中画出来。(2分)(二)阅读课文片段，回答问题。没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父停地摆来摆去。这小世界()被表盖保护着，()被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把1.在句中的括号里填上合适的关联词语。(2分) 描写。(3分)3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它?(2分)在下面。(3分)五、课外阅读轩。(16分)④林晓拍了照片，发到学校的科学兴趣小组群里。同学们七嘴八舌地讨论张明：“太酷了!这简直是工业革命时期的微型计算机!”性’有关!”小讲座吗?”入门》,还从视频网站上找到了拆解手表的教学视频。她惊讶地发现：一只看似但少了谁，整个班级可能就会卡住。”一模一样的，一直带在身边。”1.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。(2分)(1)微缩：(2)等时性：2.第③自然段中，作者把怀表内部的齿轮比作“微缩的机械城堡”,这样写的好处是()。(2分)3.林晓查阅资料后，对钟表有了哪些新的认识?请分条概括。(至少两点，还有研究的价值吗?”如果你是林晓，会怎样结合本文内容来回答?请写一段话。(4分)日》中两小儿的争辩，这三者有什么共同点?又有什么不同之处?请结合具体内容，谈谈你对“探索”的理解。(4分)六、习作芳草地。(30分)“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看看到这句话，你想到了谁?为什么觉得有他“真好”?哪件事或哪几件事让你感触比较深?请以《有你，丑陋；(3)难过；3.(1)普通；(2)普遍；(3)兴趣；(4)趣味；4.贯、忘、(或巧妙转化)。(3)游丝(或齿轮、弹簧等内部零件);好奇心(或善于观察)。2.及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎2.似乎在对我笑，好像在欢迎我。我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形金刚。3.(1)不可能有死的东知识渊博呢?”四、(一)1.(1)想；(2)全，都；2.巨象；3.置象大船之上，而刻其了神秘感，很想研究一番。4.好奇心特别强、没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。五、1.(1)微缩：文中指怀表内部的齿轮和零件非常微小，像把大型建筑缩小了许多倍。(2)等时性：文中指摆轮摆动时，不管幅度大小，每次摆动的时间相同(或“有规律的、均匀的时间间隔”)。2.B。3.(1)钟表涉及杠杆原理、弹性定律、齿轮传动比等多个物理学概念。(2)钟表是人类最早尝试“量化时间”的工具，把抽象的时间变成有节奏的机械运动。4.示例答案：手机确实方便，但怀表的价值不在“看时间”,而在它承载的知识和情感。你看这些齿轮，每一个都体现了物理学的智慧，它是人类把“时间”变成机械运动的伟大创造。而且，这只表是我外公亲手修过的，它对我来说，是无法用金钱衡量的。研究它，是为了理解前人的智慧，而不仅仅是为了实用。5.共同点：三者都体现不盲从、大胆质疑的态度。两小儿质疑“圣人”孔子，林晓不听妈妈的“别折腾”,《表里的生物》中“我”不相信大人的简单回答，都选择亲自动手