江苏省常州市2025-2026学年第二学期七年级期末质量调研生物学试题(文字版含答案)

常州市2025-2026学年第二学期七年级期末质量调研生物2026年6月说明：1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，考试时间为60分钟，试卷满分为100分。2. 考试形式为开卷书面考试，独立完成，不得相互讨论。3. 考生务必在答题卡上写清自己的姓名、准考证号（或考试号），并用2B铅笔填涂。4. 答第Ⅰ卷时，在答题卡的对应题号用2B铅笔把正确答案的字母涂黑。答第Ⅱ卷时，答案要填写在答题卡的对应题号后的指定位置。5. 考试结束后，将试卷、答题卡交回。第Ⅰ卷选择题本卷有25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。滆湖人工浮岛是一种生长有水生植物或陆生植物的漂浮结构，可降低水体中的污染物含量，抑制蓝藻生长，为水生生物提供栖息场所。请完成1～7题。1. 水体透明度改善利于沉水植物生长，影响沉水植物的非生物因素主要是A.阳光B.水分C.土壤D.温度2. 人工浮岛能有效抑制A.芦苇生长B.鱼类繁殖C.虾类活动D.蓝藻生长3. 下列生物中不属于滆湖生态系统中消费者的是A.微生物B.浮游动物C.虾类D.鱼类4. 能正确表示一条食物链的是A.浮游动物→鲫鱼→白虾B.鲫鱼→白虾→浮游动物C.藻类→浮游动物→白虾D.藻类→白虾→浮游动物5. 与滆湖生态系统相比，食物网结构最简单的是A.海洋B.生态瓶C.森林D.农田6. 提高滆湖生态系统自我调节能力的措施不包括A.扩大人工养殖B.增加生物种类C.建立人工浮岛D.减少废水排放7. 常州市对工业和农业实施严格的排污管控，滆湖水质明显改善，这一事例说明A.人工浮岛能永久性地解决水质污染B.人类活动一定对生态环境造成破坏C.滆湖水质改善完全依赖于自我修复D.解决滆湖水质问题需要综合治理措施稻谷成熟后需要收割、晾干，再经过碾米、熟化、脱壳、精制等多道工序，才成为我们熟悉的大米（精白米）。请完成8～10题。8．图中只有胚乳的是A．稻谷 B．糙米 C．胚芽米 D．精白米9．精白米不能萌发的主要原因是没有A．果皮 B．胚 C．胚乳 D．种皮10．稻谷收割后要晾干的原因是减弱种子的A．光合作用 B．休眠 C．呼吸作用 D．蒸腾作用11．下图是植物根尖结构示意图，细胞显著伸长的区域是

A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠12．水稻的花小，没有花瓣，花粉多而轻，雌蕊柱头有分叉呈羽毛状。下列推测正确的是A．水稻主要依靠昆虫传粉B．花粉通过水流到达雌蕊柱头C．雌蕊柱头分叉有利于接受花粉D．花瓣对于所有植物来说都不重要13．新鲜的萝卜条撒上食盐，一段时间后萝卜条会A．变硬 B．吸水 C．变软 D．增重14．农民给庄稼施肥过多，会出现叶尖枯黄，此时需大量浇水的原因是A．降低温度 B．促进蒸腾作用C．疏松土壤 D．降低土壤溶液浓度15．右图表示植物叶片的横切面，说法正确的是

A．①和④合称表皮，具有营养作用B．③负责保护叶片，防止病菌入侵C．⑤是气孔，是植物气体交换的门户D．②是叶片进行光合作用的主要位置常州焦溪翠冠梨皮薄肉白，水分充足，含糖量高，现已成为国家地理标志产品。请完成16～20题。16．翠冠梨花的结构中，发育成果实的主要是A．雄蕊 B．花药 C．胚珠 D．子房17．在同一棵梨树上有翠冠梨和翠玉梨两个品种，使用的技术是A．扦插 B．嫁接 C．播种 D．组织培养18．果农常给梨树的茎做环状剥皮来增加产量，其原理是环剥阻止了A．水分向上运输 B．水分向下运输 C．有机物向上运输 D．有机物向下运输19．下列措施不利于提高移栽梨树苗成活率的是A．移栽时根部带有土团 B．对梨树枝叶进行修剪C．在烈日高温天气移栽 D．移栽后保持土壤湿润20．有利于翠冠梨保鲜储存的方法是A．降低储存温度 B．提高储存温度 C．增加光照时间 D．提高氧气含量21．某同学利用下图装置收集到了金鱼藻进行光合作用产生的气体，用快熄灭的木条对气体进行检验，木条复燃，说明产生的气体是

A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氧气 D．空气22．将植物置于黑色塑料袋中，一段时间后挤压塑料袋，澄清石灰水变浑浊的原因是植物的呼吸作用A．产生了氧气 B．产生了二氧化碳 C．释放了能量 D．消耗了有机物23．农业生产中，给农作物松土的主要目的是A．增强呼吸作用 B．促进光合作用 C．保护幼根和根毛 D．降低蒸腾作用24．下列关于绿色植物在生物圈中的作用不包括A．能提供氧气 B．其能量仅供给动物C．维持生物圈碳氧平衡 D．能进行蒸腾作用25．我国力争2060年前实现碳中和，符合这一目标实现的行为习惯是A.不浪费粮食 B.大量使用塑料袋 C.使用一次性纸盒 D.随手乱扔垃圾第Ⅱ卷非选择题本卷有5小题，共50分。请将答案写在答题卡相应位置。26.（10分）将40粒大小均匀、饱满的大豆种子平均分成4组，按下表进行操作。请回答下列问题：组别1234操作适量水干燥水淹没种子适量水、去除1/4子叶萌发数量9粒0粒0粒10粒备注：环境温度为20-25℃（1）若变量是水，应该选择

组和

组做对照实验。若变量是空气，应该选择

组和

组做对照实验。（2）每组用10粒种子做实验的原因是

。（3）4组去除部分子叶的种子能够萌发的原因是

。1组有1粒种子没有萌发的原因可能是

。（2分）（4）实验结果说明种子萌发需要的环境条件是：适宜的温度、充足的

和适量的

。27.（10分）智能温室内的农作物种植常采用无土栽培技术，通过计算机实时优化调节室内光、温、水、肥、气等诸多因素，提高生产效率，达到高产的目标。请回答下列问题。（1）无土栽培蔬菜时，应使用富含氮、

、

的无机盐营养液，保证植株正常生长。（2）蔬菜吸收无机盐的主要部位是根尖的

，而使用气泵是为了提高营养液中的

含量。（3）通过“通风换气”来提高农作物产量的原理是

；（2分）通过“增加昼夜温差”来提高农作物产量的原理是

。（2分）（4）无土栽培相较于传统栽培模式，具有

的优点。（2分）28.（10分）豌豆含有丰富的蛋白质，维生素，还有胡萝卜素和叶绿素，是一种营养很高的食材。下图为豌豆不同生长发育时期的结构示意图。（1）图甲中，豌豆种子的营养物质储存在②

中。种子萌发时，最先突破种皮的是③

。⑤种皮是种子的最外层，起

作用。（2）图乙中，⑥⑦⑧都属于植物体的

器官，其中

和

由胚芽发育而成。（3）图丙为豌豆花示意图，其最重要的结构是

和

。（4）图丁为豌豆果实示意图，种子是由花中的

发育而来，图中有六粒种子，说明对应的花中至少有六个

。29.（10分）兴趣小组进行系列植物实验，如下图所示，请完成下列问题：（1）图1中把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

。（2）照光1小时后，取下用黑纸片遮光的叶片进行酒精脱色可得到黄白色叶片。清水漂洗后滴加

，叶片见光部分

，遮光部分

。该实验说明

。（2分）（3）图2中，选择A叶和B叶是为了做

。实验变量是

。该实验说明

。（2分）30.（10分）为替代传统热带鱼饲养，减少对加热设备的依赖，并引导学生关注本土生态系统，学校开展“饲养本地小型淡水鱼”跨学科实践活动。任务一：查阅收集资料，了解鳑鲏等生活习性。鳑鲏是杂食性鱼类，食物以藻类为主，也可摄食水草、浮游动物、水生昆虫。任务二：设计并制作水族箱。查阅资料后，同学们准备了透明容器、鳑鲏、水草、泥沙、溶解氧传感器制作水族箱。任务三：饲养鳑鲏，记录鳑鲏的成长。请回答下列问题。（1）制作的水族箱小型生态系统组成成分中，水草是

，不能只放一棵水草的原因是

，水中微生物是

，它的作用是将鳑鲏的粪便中的有机物分解成

，供水草循环利用。（2）选择透明容器的理由是

。（3）请根据评价标准对该组饲养鳑鲏的做法进行评价。（4分）评价标准评价①水的温度要适宜

②定期为水族箱消毒

③尽量多地投喂饲料

④若发现生病或死亡的鱼，立即捞出优点：

建议：

（4）你参加跨学科实践活动的收获是

（请写出一点）。试卷答案选择题（每小题2分，共50分）12345678910ADACBADDBC11121314151617181920BCCDCDBDCA2122232425CBABA非选择题（共50分）26.（10分）（1）1（1分）；2（1分）；1（1分）；3（1分）（2）避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性（1分）（3）剩余的子叶仍能为种子萌发提供充足的营养物质（1分）；胚已死亡（或胚不完整、种子处于休眠期，合理即可，2分）（4）空气（1分）；水分（1分）27.（10分）（1）磷（1分）；钾（1分）（2）成熟区（1分）；溶解氧（或氧气，1分）（3）适当提高二氧化碳浓度，为光合作用提供充足的原料，提高光合作用效率，从而提高产量（2分）；白天适当提高温度促进光合作用积累有机物，夜晚适当降低温度抑制呼吸作用减少有机物消耗，从而增加有机物的积累量，提高产量（2分）（4）不受土壤条件限制、节省土地、清洁无污染、可工厂化生产、产量高等（合理即可，2分）28.（10分）（1）子叶（1分）；胚根（1分）；保护（1分）（2）营养（1分）；⑥（或叶，1分）；⑦（或茎，1分）（3）雄蕊（1分）；雌蕊（1分，两空顺序可互换）（4）胚珠（1分）；胚珠（1分）29.（10分）（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验的干扰（1分）（2）碘液（1分）；变蓝（1分）；不变蓝（1分）；光是光合作用的必要条件，光合作用的产物是淀粉（2分）（3）对照实验（1分）；二氧化碳（1分）；二氧化碳是光合作用的原料（2分）30.（10分）（1）生产者（1分）；保持生态系统的稳定性，避免生物数量过少