文言文阅读期末练习-2025-2026学年统编版语文八年级下册

2026年春季八年级下册语文文言文阅读期末练习

班级：姓名：座号：

一、（25・26八年级下•福建福州•期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

武陵

黄庭坚

武陵樵客出桃源，自许重游不作难。却觅洞门烟锁断，归舟风月夜深寒。

【/】

仙游记

唐・顾况

温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见海水。深水者，东越方言以挂泉为涤。

中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在览闽①之间，云古莽然之墟②，有好田泉竹果药，连

栋架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘③，人甚知礼。人舍中唯祭得杀无故不得杀

之杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和。岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。

问所从来，时政何若？具以实告。老人为致饮食，申以主敬④。

既而辞行，祈树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省⑤。

【注释】①瓯闽；浙江南部和福建的别称。②墟；村落。③象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之

耕：禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④申以主敬：当主客敬重对

待。中……敬，表示敬意。⑤省：察看，看。

1.【甲】诗中“烟锁断”“夜深寒”写出了环境的特点。

2.结合【甲】诗，谈谈你从“自许”一词中读出武陵樵客什么形象。

3.参考表格中的方法提示，解样加点字的意思。

文言词句方法提示释义（填文字）

再以实告课内迁移法：此人一一为具言所闻，皆叹惋。(1)___

字典查询法：①招引，招致；②献出，奉上；③取得，得到；④

为蒙饮食(2)___

兴致

唯祭得杀联系成语解释词义：唯我独尊(3)___

4.给乙文中网线的句子断句，请在答题卡上写上答案对应的字母。（断两处）

人舍中A唯祭得杀B无故不得C杀之D杀则地震。

断句处（）（）

5.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）

（2）有一老人，为众所伏，容貌其和。

6.请根据《仙游记》内容，完成下面的对话。

《仙游记》一文中，山中人“人甚知礼”，这知“礼”具体体现在哪些方面呢？

6

由：山中人知“礼”体现在多个方面：_________________________________________

小贴土：礼的外在是准则，内在是仁爱之心和美德。

7.【甲】诗结尾写道“却觅洞门烟锁断,归舟风月夜深寒」【/,】文结尾写道：“还家,及复前踪.

群山万首，不可寻省。"说说【甲】诗和【乙】文的作者这样写的用意。

二、（25-26八年级下•福建福州•期中）八年级开展“游山水、读古文，在探险中读懂语文的美”

活动，邀你参加。

【材料一】

秋江【北宋】道潜

赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。数声柔橹苍茫外，何处江村入夜归？

【注释】道潜，诗僧，自幼出家，与苏轼诸人交好。

【材料二】

天目幽邃奇古。凡山深辟者多荒凉，峭削①者鲜迂曲;貌古则鲜处丕足量大则玲现绝少必至山

高水乏石峻毛枯:此皆山之病见天目盈山皆壑，飞流淙淙，一绝也。石色苍润，石骨奥巧，石径曲

折，石壁竦峭，二绝也。幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。余耳不喜雷，而天目雷声甚小，四绝也。

晓起看云，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。余便有出缠③结室

之想矣。

次日，由庵寻旧路而下。诸僧进日：“荒山僻小，不足当巨目，奈何？''余日："天日山某等亦

有些子分，山僧不劳过谦，某亦不敢面誉。”因大笑而别。（节选自袁宏道《天目》）

【注释】①峭削：像刀削过那样陡峭。②病：缺陷。③出缠：指脱离了人间烦恼的束缚.

8.下列对两则材料的理解与分析，不巧硬的一项是（）

A.《秋江》一诗写秋口傍晚江行所见，由白昼景物转入暮色苍茫，时间线索清晰，画面过渡自然。

B.《秋江》后两句以声衬静，轻柔的橹声从暮色苍茫中传来，引发诗人对夜归之人的遐想，意境

空灵悠远。

C.袁宏道认为一般深山常存在荒凉、缺水、草木枯槁等弊病，而天目山却无这些缺憾，反而有五

处绝妙景致。

D.作者游览天目山后心生归隘之意，面对山僧的自谦，他言辞严肃地夸赞天目山，文末“大笑而

别”尽显拘谨客套。

9.材料一中“赤叶枫林”与“白沙洲渚”形成对比，请分析其表达效果。

10.请你根据表格中的方法提示，解释下列加点的词语。

原文词句方法提示加点词释义（填文字）

（1）天目承山皆壑课内迁移法：而计其长曾不般寸（《核舟记》）(1)____________________

（2）幽谷冬岩课内迁移法：便攀还家（《桃花源记》）⑵____________________

（3）不足当巨目查字典法：A.承担；B.抵挡；C.匹配⑶____________________

11.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应位置写出答案标号，超过三处不给分。

貌古则鲜妍不足A骨大则B玲珑绝少C以至D山高水乏E石峻毛枯

断句处（）（）（）

12.请把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）凡山深辟者多荒凉，峭削者鲜迂曲。

（2）余便有出缠结室之想矣。

13.柳宗元赏小石潭游鱼，道潜闻秋江柔橹声，袁宏道听天目山雷音，其中的自然之物与人的联系

有何不同？其差异背后体现了古代文人怎样的精神追求？

三、（25-26八年级下・福建福州-期中）

早，行大江，过三山矶。凡山临江，皆日矶。水湍急，船工并力撑篱，乃能上。然今年秋旱水

落已数尺矣则盛夏可知也。及过三山矶，距金陵五十余里。是日便风①，击鼓挂帆而行。有两大舟东

下者，阻风暂泊浦淑■,见余舟则大怒，顿足诟骂不9。舟人不答，但抚学大笑，呜鼓愈历.作得愈

之状。江行淹速色常也，得风者冷，而阻风者怒，可谓两失您之矣。世事多类此者，记之以寓一笑。

（节选自陆游《入蜀记》，有删改）

［注］①便风：顺风。②阻风：逆风。③浦淑（xCi）：岸边。④淹速：快慢。⑤失：错。

14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.然今年/秋旱水落已数尺矣则/盛夏可知也B.然今年秋旱/水落已数尺矣/则盛夏可知也

C.然今年/秋旱水落己数尺矣/则盛夏可知也D.然今年秋旱/水落已数尺矣则/盛夏可知也

15.根据提示，解释下列加点词。

加点词方法提示词义（填写文字）

联系教材解释词义：

是日便风

天将降大任于揖人也《生于忧患，死于安乐》（1）是_______

联系成语解释词义

顿足诟骂不弓(2)已_______

鞠躬尽瘁，死而后弓

查阅字典选择义项

得风者冷（3）矜______

矜：①奋动；②危险；③骄傲。（《古汉语常用字字典》）

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)水湍急，船工并力撑篙，乃能上。

(2)世事多类此者，记之以寓一笑。

17.作者如何评价“得风者”和邛且风者”的表现？你赞同吗？请结合文章简要分析。

四、(25・26八年级下-福建福州-期中)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

临角门外折行而西二十步，有石井曰白鹤泉。野老云：昔有两白鹤翔唳而下，因以名焉。斯泉

也，弃于路隅，人足罕至。三四月间，雨潦①浸灌，偶有牧儿饷妇②，驱牛马，负缶盎③，饮濯其旁。

七八月间，草深苔滑，蜗螺纵射，曳泅④自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人过者，既乏瓶纹⑤，

一照眉发而去。蒙烟坠露涵沙浮梗⑥以寒冽自持而不屑争名于瓯鼎⑦之间。此君子之独好，诚可赞也!

(节选自李昭圮《记白鹤泉》，有删改)

【注】①潦：积水。②饷妇：送饭的妇人。③缶盎：陶质容器。④曳泅：漂浮，游泳。⑤瓶续:

汲水的器具。⑥浮梗；漂浮的草木残枝。⑦瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立国重器。此处指民间和朝廷。

18.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出对应字母。

蒙烟坠露A涵沙浮梗B以寒冽自持C而不屑D争名E于瓯鼎之间。

19.根据“方法提示”，解释下列加点词语。

加点词释义方法提示

临角门外折行而西二十步(1)西：____语境推断法

"缶盎(2)负：一参考成语法：负荆请罪

饮濯其旁(3)濯：一课内迁移法：濯清涟而不妖

查阅字典法：①真心，不虚伪；②确实，

诚可赞也(4)诚：__________

的确；③表示假设

20.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)斯泉也，弃于路隅，人足罕至。

(2)岁时游人过者，既乏瓶绽，一照眉发而去。

21.在中国传统文化中，泉水不仅是自然之物，更承载着丰富的象征意义。请结合本文内容，探究“白

鹤泉”寄托了作者怎样的君子理想？阅读下文，完成下面小题。

【甲】

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差芹菜，左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差苻菜，左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差衿菜，左右芭之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

（《关雎》）

【乙】

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，

无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人

语云：“不足为外人道也。”

（陶渊明《桃花源记》）

【丙】

老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也c至一家，老人谓日：“此公欲来c能.相

容否？"对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻之属，皆不

私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉此殊不缺也。惟计

口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。“迫暮，与老

人同出。

（南宋康与之《昨梦录》）

22.下列对划线部分句子的断句，正确的一项是（）

A.勿携金珠锦绣珍异等物/所享者惟薪米/鱼肉此殊不缺也

B.勿携金珠锦绣珍异等/物所享者惟薪米鱼肉/此殊不缺也

C.勿携金珠锦绣珍异等物/所享者惟薪米鱼肉/此殊不缺也

D.勿携金珠锦绣珍异等,物所享者惟薪米/鱼肉此殊不缺也

23.解释下列加点的词。

①不是为外人道也②余人各复延至其家

③杨谢而从之④阻暮

24.用现代汉语翻译下面的句子。

①村中闻有此人，咸来问讯。

②子来或迟，则封穴矣。

25.《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。诵读【甲】

诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。

26.【乙】【丙】所描绘的社会面貌、居民生活状态等方面，有相同之处，请试着用自己的语言分析。

27.对上述选文内容理解有误的一项是（）

A.【甲】文诗写了一个男子思念追求女子的过程，表现了古代青年对美好爱情的向往。

B.【乙】文中是渔人偶然发现了桃花源，【丙】中杨氏是经老人引导才进入大山之穴。

C.【丙】文中的民众是按人口分给土地，然后自己耕种养蚕，不能向别人求取食物。

D.【乙】文内容是虚构的，【丙】文内容是真实的，但都描绘了作者幻想中的美好生活图景。

八下语文期末练习一一文言文阅读

参考答案

、

1.清冷、寂静

2.示例：樵客“自许重游”表现其自信乐观，但最终寻而不得。“自许”意为自信能重返，体

现樵客对桃源的热爱与笃定。结局“烟锁断”“夜深寒”暗示其失败，凸显理想与现实的矛盾。与

《桃花源记》中洵入“处处志之”却迷路对比.樵客形象更显洒脱,他一开始便信心满满夫寻找桃

花源，对结果充满乐观精神，刻画出他自信、勇敢的形象。

3.详细地献出，奉上只，单单

4.BD

5.（1）（他们）问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。

（2）有一个老人，被众人所信服，容貌很祥和。

6.示例：山中人民风善良，无故不杀牲畜；长者为人和善，族人也敬重信服他；长者关心族人,

深谋远虑，每年收集很多布匹，在天气变化时供族人使用；山中人待人热情好客，礼数周全。（写出

两点即可）

7.示例：【甲】诗前文写樵客“自许重游不难”，结尾以“烟锁断”与之形成反差，揭示理想世

界不可随意进出；以“夜深寒”烘托寻访失败后的失落怅惘，表达美好可遇不可求的感慨。

【乙】文前文写李庭“斫树记道”以为可再寻，结尾以“不可寻省”与之形成对比，暗示仙境

与凡俗界限不可逾越；“群山万重”留卜.茫茫余韵，让读者体味偶遇美好却无法重拾的怅然。

【点睛】参考译文：

【乙】温州人李庭等人，在大历六年，进入山中砍树，迷路不知道路径，遇见了渗水。涤水，

是东越的方言把悬挂的泉水称为涤。（他们）听到里面有人烟鸡犬的声音，顺着声音渡过水，忽然到

了一个地方，大约在瓯闽之间，说是古老苍茫的村落，有好的田地、泉水、竹林、果树、药材，房

屋接连成片，建在险要之处，有三百多家。四面都是高山，回环掩映。（这里）有象耕雁船的景象，

人们很懂得礼仪。人们在家中只有祭祀时才能杀（牲畜），没有缘故不能杀，杀了就会地震。有一个

老人，被众人所信服，容貌很祥和。每年收获几百匹布，用来防备严寒酷暑。突然见到外面的人，

也非常惊讶。问（他们）从哪里来，当前的政事怎么样？（李庭等人）都把实情告诉了（他们）。老

人为（他们）送来饮食，以主客之礼敬重对待（他们）。

不久（李庭等人）告辞离去，砍树做记号标记道路。回到家，等到再寻找以前的踪迹，群山连

绵，无法找寻察看。

8.D

9.诗人运用了色彩对比的手法，红色的枫叶与白色的沙洲形成鲜明的对比，展现了秋江的清旷

幽寂与萧瑟。

10.满同“悬”，悬挂C

11.ACE

12.（1）大凡深幽偏僻的山大多荒凉，陡峭的山很少有曲折迂回。（2）我于是就有了脱离俗世

烦恼，在此筑室隐居的想法。

13.差异：①柳宗元“往来翕忽，似与游者相乐”，鱼的活泼灵动是作者情感的投射。②袁宏道

专注“听”雷声、“看”云海，人沉醉于自然奇观。③道潜从“柔指”声联思夜归者，人赋予自然人

文意义。精神追求：共同追求是借自然获得心灵慰藉，柳宗元在贬谪中发现生机（或：逆境中寄情

山水），袁宏道借大籁逃避世俗喧嚣，道潜通过江村意象守望人间温暖（或：日常即禅，在平淡中见

超脱，悟得空静禅意）。

【点睛】参考译文：

【材料二】大目山幽深僻静，奇特古朴。凡是幽深偏僻的山大多荒凉冷清，陡峭险峻的山很少

有迂回曲折的景致：样貌古朴的山缺少明艳秀丽，山体粗犷的山极少精巧玲珑，以至于高山往往缺

少流水，石壁陡峭则草木稀疏：这些都是群山的缺憾。天目山满山遍布沟壑，飞流瀑布水声叮咚，

这是第一绝妙之处：山石色泽苍翠温泗，形态精巧奇妙，山路蜿蜒曲折，岩壁高耸陡峭，这是第二

绝妙之处；幽深山谷、悬空崖壁间，寺院屋舍精致雅致，这是第三绝妙之处；我向来不爱雷声，而

天目山的雷声十分轻柔，这是第四绝妙之处：清不现常云雾，洁白柔软如同棉絮，翻涌奔腾好似:波

浪，整片大地宛如琉璃大海，群山峰顶露出云海之上，仿佛漂浮的浮萍，这是第五绝妙之处。我顿

时生出脱离尘世、隐居结舍的念头。

第二天，我顺着原路下山。众僧人上前说道：“荒山偏僻狭小，不值得您这样的高人观赏，实在

惭愧。”我答道：“我们与天目山也算有缘，大师不必过分谦虚，我也不会当面刻意夸赞。”于是众人

开怀大笑，就此分别。

三、

14.B

15.这停止骄傲

16.（1）水流湍急，船工合力撑篙，才能逆流而上。

（2）世上的事情大多类似这样，我记下这件事来博一笑。

17.作者认为两者都错了，得风者不应骄傲，阻风者不应愤怒。赞同，因为行船快慢是常事，

因顺逆而或矜或怒，皆失之，世事多如此，应坦然面对。

【点睛】参考译文：

清晨，航行在大江之上，经过三山矶。凡是J靠近江的地方，都称作“矶”。江水湍急，船夫们

合力撑篙，船只才能逆流而上。不过今年秋天干旱，江水已经下落好几尺了，那么盛夏时节的水势

就可想而知了。等到驶过三山矶，距离金陵还有五十多里。这天恰逢顺风，便击鼓挂帆前，亍。有两

般向东下行的大船，因逆风停泊在岸边，看见我的船（顺风而行）就人为恼怒，跺脚人骂不停。船

夫们不回应，只是拍手大笑，敲鼓敲得更响，露出得意的神情。江上航行快慢本是常事，顺风顺水

的就自夸，逆风受阻的就发怒，可说是双方都有失分寸了。世上的事情大多类似这样，我汜下这件

事来博一笑。

四、

18.ABC

19.向西背洗涤确实，的确

20.（1）这眼泉水，被遗弃在道路角落，很少有人前来。

（2）一年四季路过的游人，缺少到水的器具，只能照一照容貌便离开。

21.白鹤泉地处偏僻、少有人至，清冷自持，不与世俗争名。作者借泉水的品性，寄吒君子甘

于淡泊、安于僻静、坚守本心、不慕名利、清高自持的理想品格。

【点睛】参考译文：

临近角门门外，转弯向西走二十步，有一口石井，名叫白鹤泉。当地老人说：从前有两只白鹤

盘旋鸣叫、降落于此，于是用它来命名这处泉水。这眼泉水，被遗弃在道路角落，很少有人前来。

每年三四月间，雨水积水浸泡浇灌此地，偶尔有牧童、送饭的妇人，赶着牛马，背着瓦器，在泉水

旁饮水、洗涤。七八月的时候，草木幽深、青苔湿滑，蜗牛、螺类、泥纵、小鱼，自在浮游游动。

路上来往的行人旅客，口渴也无法饮用泉水。时节往来路过的游人，因为没有汲水的器具，只能临

水照一照眉眼头发便离去。它蒙受云烟、承受露水，容纳泥沙、漂浮草木残枝，凭借清冽.寒凉的本

性自持守节，不屑于在民间与朝堂之间追逐声名。这正是君子独有的高洁志趣，实在值得赞叹！

22.C

23.值得邀请感谢临近、到了

24.①村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。

②你如果来晚了，山洞就封着了。

25.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，先说河洲上相向和鸣的雎鸠，引出君子对

淑女的爱慕追求，这是“兴”；又以雎鸠的和谐相伴比喻君子与淑女是理想的伴侣，这是“比”，比

兴结合,含蓄婉转「后文”参差荐菜.左右流（采、茎）之”,以采摘茬菜起兴,引出主人公对淑

女连绵不绝的追求，也运用了兴的手法。

26.社会安定和平，人人平等；民风淳朴；人们过着自由快乐，自给自足的生活。

27.D

【点