2025年安徽省中考语文试卷-附答案

2025年安徽省初中学业水平考试

语文

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页;

3.请务必在“答题卷”上答题，在"试题卷''上答题是无效的：

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。

（1）江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以“,''写江水湍急，超过马和

风的速度；李白《早发白帝城》“,"两句，化用《三峡》中的“朝发白帝，

暮到江陵”，写舟行之速，也抒写了喜悦畅快的心情。

（2）出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“,”仅用六

字就写出洞庭湖气势脩礴、广阔浩渺的景象。

（3）过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流，辛弃疾感怀古今，在《南乡子•登

京口北固亭有怀》中以“?”慨叹历史兴亡之事远逝难追：而王湾的《次北

固山下》以“,”写视野开阔、波平浪静的江面风景，呈现出典型的盛唐气

象。

2.请运用积累的知识，完成（1）〜（4）题。（12分）

【甲】因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜”定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，

船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的

脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高

高地抱起，仿佛在zhi贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，金子里的点心，以及到了东关的五猖会的热

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闹，对于我似乎都没有什么大意思。

（节选自《朝花夕拾,五猖会》）

【乙】“哥儿，有画儿的，三哼经，，我给你买来了!''我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧

去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇......果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋

害惶、鼠的怨恨，从此完全消灭了。

（节选自《朝花夕拾・阿长与〈山海经）》）

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

yu（）定茶燃（）zhu（）贺

（2）下列对选文【甲】画线句中“意思”的解释，正确的一项是（）（3分）

A.某种趋势或苗头B.意见C.语言文字的意义D.趣味

（3）根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，参照示例，完成表格。（2分）

人物描写出处（填篇名）

常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事《阿长与〈山海经〉》

一个黑瘦的先生，须，戴着眼镜，扶着一叠小小的书©______________

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视②______________

（4）儿时的“我对父亲临时抽背《鉴略》和阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有什么不同？

对这两段经历的回顾，体现了作者对儿童教育怎样的思考？（4分）

3.班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。（13分）（1）出发

前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述

理由。（3分）

【甲】以“行”为径擦亮青春底色【乙】红色研学强心志血脉展续育新人

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（2）研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。（4分）

小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。

①?

王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一位新四军

战士都有这份坚定信念。

小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由衷的敬意!最后，②?

王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任的新时代

青年。

（3）同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文物如下图）驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿

上写下一句话，向革命先辈致敬。（2分）

法及是询叶挺使用过的望远傥

示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。

（4）活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误，请帮他改正。（4分）

一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。【甲】行走在旧址中,我仿佛看到革命先

辈们冲锋陷阵的壮烈画面和我天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也真正体会到

今天的幸福生活来之不易.［乙］这段峥学岁月,佰得我们永远铭记：这部《红色史书》值得我们永

远研读。

①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。（2分）

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。（2分）

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二、阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

[-]（23分）

海一样的棉田里，我像只船

乔叶

①在我小时候，棉花是村里每户人家都必种的庄稼。

②十岁左右的戟，干得最好的活儿就是摘棉花。这时的我，个子长得恰好和最高的棉枝一般般，摘

棉花时顺手就来，十分得劲。于是，到了秋天棉花盛开的季节，每天下午放学之后，我就会到地里

去摘一会儿棉花。

③小小的我站在棉田里，腰里束上一只棉包，一双手忽左忽右，忽上忽下，忽里忽外,忽高忽低，

见着大朵开的棉花就抓,见着小朵开的棉花就捏,三抓两抓一大把.三捏两捏一小把,将两只手使

得像一对轻盈翻飞的蝴蝶。

④每摘过一段，我就会往后看看。没有摘过的棉垄是蓬蓬松松的，枝枝杈杈都聚在一起，不分眉眼，

等到我摘过去后，棉垄就露出一条清晰的小路，像我头发上劈出的中缝。棉棵们则像头发一样，朝

两边温顺地散开。这些头发是褐色的，一片片棉叶和一朵朵棉花是头发上盛开着的头花。

⑤小路延伸得越来越长，棉包像气球一样鼓胀起来。这两样让我获得了双重的成就感。摘累了，我

就会停上一小会儿，对着棉花的花苞和碧青的棉蕾深深地吸上几口气，让肺腑里都充满它们的芳香。

⑥那一天天气很好，天很蓝。我放学后照例到了棉田，和母亲一起摘棉花。摘了一会儿，母亲唤着

我，说先回家做饭去了，让我随后就来，我答应着，心想一定要把这道棉垄摘完。天还早着呢。这

块田里的棉垄是很长的，至少有一里路的样子。如果摘不完，明天还得走这么远，我觉得这么浪费

体力实在有些可惜。再说，我也喜欢一个人待会儿。

⑦摘完了，天色看起来依然很亮，我并没有立即走我真是喜欢在棉田里待着的。黄昏时的棉田更是

别有一番风情。它神秘却不恐怖，沉静而又鲜活，有几次，也是这样的时分，也是我一个人，我在

棉田里摘看摘着便放声高歌，感到满田的棉花都在应和我，快意得很。

⑧此时，偌大的棉田只有我。浅蓝色的雾霭已经笼罩在田野周围，烟烟的鸣叫声显得愈加清脆。在

郁郁葱葱的棉叶里，我更加轻捷地揽着那些开着雪桃的枝条，我慢慢地走着。一里长的棉屋，不近，

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也不远。我愿意慢慢地走着。我愿意让肩上的粉色棉包像一朵有腿的巨大的花，行进在暮色渐深的

棉田中。

⑨海一样的棉田里，我觉得自己就像一只划行的船，两条腿就是桨。腿不时碰到一些棉枝的小杈，

它们在腿上拂来拂去的声音如小河的轻浪，亦若柔和幽美的亲吻。

⑩快走到田边时，我觉得累了，决定犒在棉田里休息一会儿。于是我拨开棉枝，找到一处平展的地

方，把花包往脖子后头一搁，舒舒服服地精了下来。

⑪我就睡着了。

⑫我是被母亲的声音唤醒的。确切地说，是被她略带嘶哑的声音唤醒的。我从没有听过她那样的声

音：焦急，绝望，含着隐隙的哭腔。她大声喊着我的名字，由远及近，又由近及远。随着她的声音

震动的，还有手也筒的光。

⑬天已经这么黑了呀。我居然唾了这么久呀。

⑭我答应着母亲，站了起来。母亲闻声就朝着我的方向转过身。她并没有如影视剧里演的那样扑过

来，抱住我，热泪盈眶，而是站定在那里，骂道：“你个死妞儿，吓死我了!”

⑮我朝她走去，走到她身边时，在那深秋清冷的棉田里，感受到了她热暖的气息。我以为她会打我，

至少也要敲一下脑袋吧，但她没有。她只是头也不回地往前走去，我自然是乖乖地跟着她走，也知

道自己今天在棉田睡的时候有点儿长，就很理亏地没话找话：

⑯‘‘妈，咱明儿还来吧？”

⑰“来。没摘完就得来。”

⑱听母亲的口气很正常。我暗暗庆幸今天躲过了一劫，运气不错。

⑲很多年后我才明白，母亲当时肯定也是这么想的。

（选自《解放日报》，有删节）

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.摘棉花是我”干得最好的活，让我“获得成就感。

B.第⑧段中，使用两个慢慢”，突出了我''的疲惫。

C.文章描写黄昏时的棉田，有动有静，富有诗情画意。

D.文章回忆我”儿时在棉U1劳动的经历，充满童趣。

5.请从动作描写的角度，赏析第③段中的画线部分。（4分）

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6.文章为什么写我就睡着了”这一情节？（4分）

7.文章结尾段意蕴丰富，请谈淡你的理解。（6分）

8.文章以海一样的棉田里，我壕只船”为题、有着怎样的作用？请结合全文简要分析二（6分）

【二】（16分）

材料一：

低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生

出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能够与

更多经济社会活动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一轮科

技革命和产业变革新机遇的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。有研究报告显

示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。

（摘自《加快培育低空经济人才》，《光明日报》2025年2月6日）

材料二：

推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。

一是局部与全局的关系。

发展新质生产力要因地制宜。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带来创新资

源的分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高，技术迭代快，资

金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚持全国“一

盘棋”，优化产业布局，引导各地差异化协同发展。

二是的关系。

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政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用，营造鼓励创新、允

许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。同时，要强化

企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。

三是的关系。

安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起。要

加快推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞行安全

监管体系，确保飞行安全、公共安全、数据安全。

（摘自《低空经济飞得快更要飞得稳》，《经济日报》2025年1月3日，有删节）

材料三：

3月3（）日，“空中看大连项目东港-海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是继东港-獐子岛航线直升机

载客试飞、大连周水子国际机场-长海机场航线直升机载客试飞后，大连市开通的第三条陆岛直升机

观光运输航线，是大连发展低空经济的又一重要进展。

低空经济作为新兴产业，正逐渐成为推动经济社会高质量发展的新动力。随着低空经济发展驶入快

车道，低空文旅产业正迎来重要的战略机遇期和黄金窗口期，大连、三亚、苏州等多地都将低空文

旅作为文旅产业转型升级与城市品牌加速创新的重要抓手。

不过，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。推动低空经济与文旅深度融合，

需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富低空文旅体脸场景。

我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然桌赋、地形地貌和经济社会发展状况，各地应抓住自身所

长，找准合适的发力点、落脚点，根据现实状况和实际需要布局航线，聚焦文化旅游资源与低空经

济的深度融合，把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体脸。

提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。应聚焦低空文旅新场景，挖掘具有景观独特

性、文化体险性的飞行航线及视觉内容。通过举办高端峰会、论坛、航空赛事等活动提升场景应用

的行业影响力。通过丰富低空游览、高空跳伞、热气球等旅游项目，配套建设飞行研学馆、主题度

假村，开展航空夏令营、科普研学等活动，激发市民游客消费热情。（摘自《低空经济为文旅插上翅

膀》，《经济日报》2025年4月9日，有删节）

9.下列对材料有关内容的表述.不正确的一项是（）（3分）

A.低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。

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B.低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。

C.低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。

D.低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。

10.下列哪一项不属于低空经济''的主要应用场景？请简要说明理由。（3分）

①无人机物流与配送②石油开采与加工③农业与环境监测

II.阅读材料二，根据提示在表格中填入相应内容。（4分）

组别关系

第一组局部与全局

第二组①

第三组②___________________

12.大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思

考？谐结合材料简要分析。（6分）

【三】（16分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，

骄死于槽柄之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽梁一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力

不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马

邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】吕端，字易直，少敏悟好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高丽，暴风折橘，舟人

怖恐，端读书若在斋阁时。赵普在中书，堂日：吾观吕公奏事，得嘉赏未去喜遇抑摇夫常惧恋不形

于克，真台辅之器也.”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便股，语必移善心入太宗欲相孤，或日：

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融为人糊涂。"太宗日：踽小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端至是骤被奖擢，太宗犹恨任用之

晚。

端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈谑，意豁如也。虽屡经挨退，未尝以得丧介怀。善与人交，

轻财好施。

（节选自《宋史》）

【注】唇：日影，日光。

13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A.”故虽有名马”的“故”与“故君子有不战，战必胜矣”的“故”含义相同。

B“策之不以其道”的“策”与“策勋十二转，赏赐百千强”的“策”含义不同。

C.“使高丽”的“使”与“不宜偏私，使内外异法也”的“使”含义相同。

D.”或日”的“或”与“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”的“或”含义不同。

14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用标出。（2分）

得嘉赏未尝喜遇抑挫未尝惧亦不形于言

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）善与人交，轻财好施。

16.【甲】文段强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现哪一

个更重要？请结合【乙】文段内容，阐明你的观点。（5分）

三、写作（55分）

17.阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

长江一路向东，在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腌激荡，在平原上昂

扬奔放……成长也是如此。

上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写•篇记叙文。

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语文试题答案及评分参考（官方答案）

一、（35分）

1.（10分）（1）虽乘奔御风不以疾也朝辞白帝彩云间千里江陵一日还

（2）衔远山吞长江

（3）千古兴亡多少事悠悠潮平两岸阔风正一帆悬

（每空1分，错字、增字、漏字均不得分）

2.（12分）（1）预chuT祝（3分。每空I分）

（2）D（3分）

（3）①《藤野先生》②《范爱农》（2分。每空1分）

（4）①对父亲抽背《鉴略》感到无奈厌烦，对阿长买来《山海经》充满感激之情。

②要尊重儿童的成长需求（天性），要呵护孩子的心灵世界,（4分，每点2分。其他答案，言之成

理也可酌情给分）

3.（13分）（1）示例一：选择甲句。甲句句式较为灵活，内容上强调实践路径。

示例二：选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神传承。

（3分。句式1分，内容2分。其他答案，言之成理也可酌情给分）

（2）示例：①是什么激励你们度过那段艰苦的岁月呢？②您对我们年轻人有怎样的希望呢？（4分。

每空2分）

（3）示例一：都是一支传递信念的精神火炬。

示例二：都是一座永不磨灭的巍峨丰碑。（2分。句式1分，内容1分。其他答案，符合要求也可得

分）

（4）①行走在旧址中，我仿怫看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声。（2

分）

②删去书名号，或将书名号改为引号。（2分）

二、（55分）

【一】（23分）

4.（3分）B

5.（4分）①使用“左”“右”“上川下”“抓”“捏”等词语，表现“我摘棉花时动作轻盈熟练，富有画面感。

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②表现出“我”劳动时轻松愉悦的心情、（每点2分。其他答案，言之成理也可酌情给分）

6.（4分）①结构安排上，与二文“我觉得累了”照应，自然引出下文母亲呼唤、寻找“我''的内容。

②情感表达上意在体现“我“放松的心情和对棉田的亲近。（每点2分。其他答案，言之成理也可酌情

给分）

7.（6分）①母亲为最终找到哦”感到庆幸。

②母亲对“我”的看深沉的爱。

③“我”成年后对母亲心怀感恩。

④"我''当时幼稚单纯，不明白母亲的心理。（每点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理也可酌

情给分）

8.（6分）①比喻新奇生动，吸引读者阅读。

②富有诗意确立文章抒情基调。

③表明“我”与棉田的关系，点明文章主要内容。

④写出了“我''在棉田中获得的美好体验之成理也可的（每点2分，答出三点即可。其他答案，言之

成理也可酌情给分）

[-]（16分）

9.（3分）C

10.（3分②（石油开采与加工）。因为开采，加工石油不是以低空空域为依托的经济活动c（选择1

分，说明理由2分）

11.（4分）①政府与市场（企业）②发展与安全（每空2分）

12.（6分）①抓住战略机遇期，促进文旅产业转型升级。

②根据实际需要布局，分步发展。

③聚焦地域文化符号，形成差异化体验。

④挖掘新场景，提升行业影响力。

⑤科学发展，防止重复建设和无序竞争倾向。（每点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理也可

酌情给分）

【三】（16分）

13.（3分）C

11/15

14.（2分）得嘉赏未尝喜/遇抑挫未尝惧/亦不形于言（每处1分）

15.（6分）（1）喂马的人不知道（根据）它能日行千里（的本领）来喂养它。（“食”1分，“其”1分,

句意1分）

（2）（吕端）擅长和人交往，不看重财物，喜欢周济他人。「善”1分“轻”1分,句意1分）

16.（5分）示例一：佰乐的发现更重要。吕端虽然才德出众，但在被太宗和赵普赏识前“屡经拣退”,

受朝廷重用后，才得以允分展示自身才德。

示例二：自身才德更重要。在被赏识前，吕端就已经显示出“台辅之器”。他受到朝廷重用，也正是

因为自身才德出众。

示例三：自身才德和伯乐的发现同等重要。吕端能够受到重用，一方面是由于自身才德出众，有.“台

辅之器”，另一方面是由于太宗和赵普的赏识，二者同等重要。（明确观点1分，阐述理由4分。其

他答案，言之成理也可酌情给分）

三、（55分）

17.（55分）

等次作文评分标准

等次

项目一等二等三等四等五等

（55-48分）（48-39分）（39-30分）（30-21分）（21-0分）

分

30-26分26-21分21-16分16-11分11-0分

数

文章切题文章切题

评基本切题勉强切题文不叨题

分中心明确中心较明确

中心基本明确中心基本明确中心不明确

标

感情真实感悄真实

准内容比较具体内容不具体内容不具体

内容充实内容具体

分

25-22分22-18分18-14分14-10分10-0分

2

5数

12/15

表达方式表达方式表达方式

表达方式表达方式

评运用得当运用基本合理运用有缺陷

分运用得当运用不当

结构完整层次基本清楚层次不清楚

标结构合理结构不完整

准条理清楚结构完整结构基本完整

语言流畅语病较多

语言通畅语句较通顺语句基本通顺

说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。

评卷要求：（1）每篇作文必须由两人独立评分：（5分）（2）两人所评同一篇作文得分，相差在5分

以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数.

卷面书写

卷面书写评分标准

5分4-3分2分1-0分

①正确使用规范汉字：①有惜别字；①错别字较多：①错别字多

②字体端正、匀称；②字迹清楚；②字迹较清楚；②字迹潦草

③标点、格式正确；③标点、格式有错误③标点、格式错误③标点、格式错误多：

较多；

④卷面整洁美观。④卷面整洁。④卷面较整洁；卷面潦草

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2025年安徽省初中学业水平考试语文试题答案

（非官方）

-•、（35分）

I.（1）虽乘