浙江省温州市瑞安市2023-2024学年五年级下学期语文期末检测试卷（含答案）

浙江省温州市瑞安市2023-2024学年五年级下学期语文期末检测试卷

一、亲爱的同学们，经过一个学期的学习，又到了采撷硕果的时刻。请仔细审题，静心思考，认真作

答，摘取属于你的累累果实吧！【积累与运用】（30分）

1.认真抄写下面的句段，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。

父的园子（节选）

萧红

天空蓝悠悠的，又高又远。

可是白云一来，一大团一大团的，从祖父

的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。

2.读拼音，根据语境写词语。

瑞安是一座钟灵毓秀、人杰地灵的千年古县。这里自然风光秀丽，给人美的xi如gsh6u；这里

文化底蕴深厚，it7kqingbuzijTn地赞叹；这里文人荟萃，他们的故事令人sCi加qi

jing...我们y6uzh6ng地感叹：多么rGngxing,我是瑞安人！

将下列加点字注音错误的一项填写在横线里。

3.

A.徘徊（huf）B.旖娟(ni)

C.踉跄（1询ng）D.踌躇•(chu)

4.

A.爱僧(zeng)B.泠持(jin)

C.威吁(he)D.提供(gong)

将卜.列词语中有错别字的一项填在横线里。

5.

A.妒忌B.船舱C.锻练D.眼疾手快

A.慈祥B.停泊C.衔接D.磨拳擦掌

7.根据形声字的特点猜字义，下列说法不恰当的一项是（）

A.“笥”的意思可能与竹编的器具有关。

B.“饿”的意思可能与表演的道具有关。

C.“禊”的意思可能与祭祀有关。

D.“旌”的意思可能与旗帜有关。

8.下列各组词句中的加点字古今意思一样的是（）

第1页

A.吾盾之坚坚固

B.誉之臼荣誉

C.梁国杨氏子九岁，甚聪慧甚至

D.未闻孔雀是夫子家禽家禽

9.填入下列句中的词语，正确的一项是（）

三十枣岁的祥子，正值未过之年的毛岸英，英?29的中国核潜艇之父黄

一之年，却已经像个成人勇牺牲，生命永远定格在二•十•旭华，年近一，仍坚持不懈

了。八岁。工作。

A.而立不惑期颐

B.弱冠不惑百稀

C.弱冠而立五稀

D.弱冠而立期颐

10.下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）

A.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，却有一种古朴天然的美。

B.居住在繁华都市，我却不时想起家乡朴素的小院。

C.农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。”

D.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，

那么难忘……

按课文内容填空。

11.【诗句传情】“孤帆远影碧空尽，”是李白与孟浩然离别时依依不舍的友情；

“，报得三春晖”是孟郊对母爱的赞美之情；“黄沙百战穿金甲，”是王

昌龄誓死报国的壮志豪情。

12.【哲思哲理】《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与,”告诉我们说话做事

要前后一致。《朱子语类》中“人有耻，“启示我们为人处世要有羞耻之心，不该做的事

情决不能做。

13.【文化润心】老师说，做人要心胸开阔，不要总是斤斤计较。这让我想到了《论语》中

“，小人长戚戚”这句名言；妈妈说，我们要做一个善良的人，要有同情之心，这让我想到了

《孟子》中“恻隐之心，”这句名言；爸爸说，一个人坏事干多了，肯定没有好下场，这又让我

想到了《左传》中说的“，必自毙

二、【阅读与鉴赏】（40分）

非连续文本阅读。

14.

第2页

“传华夏文化•塑时代新人”课本剧表演

节目单

第一场：景阳冈

第二场：红楼春趣

第三场：Hi忌赛马

第四场：猴王出世

第五场：空城计

温馨提醒：

1.上午8：20开始入场，正式演出前五分钟禁止入场。

2.请家长、同学自觉保持剧场整洁，禁止携带零食。

3.手机调成震动或静音，遵守会场规定。

阅读节目单，判断下面说法是否正确。

①大赛上午9点才正式开始，所以瑞瑞和爸爸可以到9点再入场。

②安安和妈妈进入剧场时带了两袋零食，准备边看比赛边吃。

③君君是个“三国迷”，他最期待的应该是第三场节目。

15.针对课本剧表演的要求，下面说法不正确的一项是（）

A.《景阳冈》这出课本剧按顺序应该分为上冈、喝酒、下冈这几幕。

B.饰演《红楼春趣》中贾宝玉的同学应该演出贾宝玉率真、可爱的特点。

C.表演《田忌赛马》时，为了让观众看得更明白，可以用旁白说出孙膑提出办法前的思维过程。

D.饰演《猴王出世》中孙悟空的同学在表演过程中应该用动作、表情、语言等表现孙悟空的桀鹫不驯、

神通广大。

16.演课本剧前，同学们进行了整本书阅读，并制作阅读卡，请将下列信息补充完整。

第3页

《①》关系图谱《水浒传》人物卡片

贾琏

鬟八-（王展凤）人物:②_______________《三国演义》经典故事

（邢夫人）［贾迎春

别名：花和尚情节简介：刘备为请诸葛亮

荣

国贾代善贾珠

外貌：身长八尺，鼻直口帮助自己打天下三次到草

公-（史太君,-人）-（李纨）1

贾即贾母）贾元春方，腰阔十围庐中拜访他。

国贾宝玉

…〔贾探春性格：爱憎分明、嫉恶如这个经典故事是③________

人敏一秋钱不

1（林如海）林仇

①③②

17.课本剧《空城计》是《三国演义》中以谋略取胜的经典故事，像这样的智慧故事你还知道哪些？（至少

写出一个）

18.同学们欣赏了本次课本剧表演，还想阅读更多经典人物故事。他们交流了自己的阅读方法，下列方法不

恰当的是（）

A.小红：可以联系上下文猜测词句的意思。

B.小明：遇到一些难理解的词句，要反复琢磨。

C.小亮：读文章时，借助资料对人物会有更多了解。

D.小刚：结合看过的电影、电视剧，能够加深对课文的理解。

文言文阅读

咏雪（节选）

谢太傅寒雪日内集①，与儿女②讲论文义。俄而③雪骤④，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。“兄女曰：“未若柳絮因风起。“公大笑乐。

【注释】①内集：家庭聚会。②儿女：指侄子辈。③俄而：不久，不一会儿。④骤：急速，大。

19.给下列加点字词选择正确的意思。

①禾芳柳絮因风起

A、不如B、假若

②撒盐空中差可很

A、模拟B、比拟

20.翻译句子。

①俄而雪骤，公欣然曰。___________________________________________

②白雪纷纷何所似？_________________________________

21.下列对文章理解有误的一项是（）

A.“公大笑乐”是谢太傅对他哥哥儿子胡儿的嘲笑。

B.文中以对话的形式来表现人物。

第4页

C.文章中兄长的女儿非常有才气。

D.本文营造了一种轻松、温馨、和谐、愉快的家庭气氛。

22.根据情境，把对话补充完整。

盐的颜色和下落的姿态跟雪比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中飘舞飞扬

@时，无论是颜色还是姿态都跟雪不太相似，因此我觉得“撒盐空中''这个比喻好。

我觉得还是“柳絮因风名布

起”这个比喻好。，取

阅读理解

刷子李VS糖人鲁

选文一刷子李（节选）

①刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快

活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个

规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。

②那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟

管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活

前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上

一桶白浆较上了劲。

③•间房子，--个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉袋的板层往上一举，谁

能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道

白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这谓浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出

来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙

面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里一道道浆、衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开

一面雷白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

④刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶再刷下一面

墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿口光仔细搜索刷子李的全身。我一面墙刷完，他搜索一

遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

选文二糖人鲁（节选）

①吹糖人，曾经是北方人过年过节时的一道独特风景。如今在杭州的河坊街，你也能抹捉到这奇特的一

幕。如果你碰巧撞见一位老艺人：穿着一身灰大褂，套着一双黑色白底老木鞋，挑着一个“百宝箱”，带着剔

透玲珑的糖人走街串巷。那人，就是小孩见了咧开嘴，蜜。。闻了后面追的“糖人鲁

②他的“百宝箱”里暗藏玄机：一个木箱、一口锅、一桶麦芽糖，一把签。就这些i单的工具居然能做出

形形色色、相相如生的小玩意儿。这是一个方方正正、快及半人高的木箱木箱打开，顶上的葭子一翻就成了

第5页

台面，恰好能放煮好的麦芽糖。箱子的把手上有两排大小、距离均匀的小洞，这做什么用呢？原来是用来放

置做好的糖人样品的。市面上的原料麦芽糖参差不齐，但足糖人鲁仍有着一份倔强的坚持。“原料只能足

麦芽糖，不能掺杂，否则吹出来自糖人就不够红透、光亮。“他总是坚定地交代他的徒弟们。

③一群孩子好奇的眼珠儿随着糖人鲁灵巧的双手滴溜溜地转着。只见他双手上下翻飞，一只手揪出一团

糖稀，揉成圆球，用食指沾上少量淀粉，在圆球上压一个深坑，收紧坑的口，迅速拉出，拉到一定的细度

时，猛地折断糖棒。此刻，糖棒犹如一支细管。趁着糖块还7冷却变硬，糖人鲁用细管不停地吹气，糖人像

个皮球一样鼓了起来。孩子们屏住呼吸，心都才到嗓子眼了，深怕这球饱胀破裂了。糖人兽在鼓起的糖人身

上一捏一扣一压，一只体态丰满（天公鸡便呼之欲出。整个制作过程，不到50秒。孩子们买了自己喜欢的

糖人，高高兴兴地举；跑回家去。

23.两篇选文中，刷子李、糖人鲁的“奇”表现在哪些方面？填写下面的思维导图。

奇.、J着装奇j

奇刷子李VS糖人鲁——奇

:技艺奇奇j

24.读《糖人兽》第3自然段，把精人鲁的制作过程和孩子们的心情变化填在相应的框里。

糖人鲁制作

糖人的过程

孩子们心高兴

情的变化

25.下列哪个词最能体现刷子李和糖人鲁技术的特点？（）

A.鬼斧神工B.天造地设C.炉火纯青D.吃苦耐劳

26.我们发现两篇文章有许多共同之处，下列说法错误的是（）

A.两篇文章都通过一件事表现人物手艺的高超。

B.两篇文章都是正面描写和侧面描写相结合。

C.两篇文章都有用上动作描写、外貌描写展现人物特点。

D.两篇文章都运用了一波三折的写作方法。

27.学校要举办糖人非物质文化遗产进校园活动。如果你是活动解说员，你认为下列资料与本次解说活动无

关的一项是（）

A.糖人技艺的历史发展B.糖人的制作过程

C.瑞安的民间奇人和小吃D.糖人文化的传承故事

28.大家在讨论现在需不需要“非遗”手艺人这个问题，你怎么认为？说说你的理由。

瑞瑞：现代社会工业化生产更加快速便捷，已经不需要手艺人。

第6页

手艺人干一行精一行，他们对手艺的讲究、对生活的认真，这样的“工匠精神''依

安安：

然值得我们学习。

我：

三、【表达与交流】（30分）

29.我们身边有很多名胜占迹、民间技艺、民俗活动等，比如玉海楼、无骨花灯、赛龙舟……都彰显出独特

的人文价值，是宝贵的文化遗产。学校校刊准备开设“文化遗产”主题专栏并向同学们征稿。你可以以解说员

的身份介绍一项你了解的文化遗产，也可以叙写你与一项文化遗产的故事，向校刊投稿。

要求：题目自拟，不少了400宇，

第7页

答案解析部分

1.【答案】祖父的园子（节选）

萧红

天空蓝悠悠的，乂高乂远。

可是白云一来，i大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。

【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写

一笔。特别是“蓝、悠、飘”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规

范、正确和美观。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。

2.【答案】享受；情不自禁；肃然起敬；由衷；荣幸

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌

握生字的结构和易错点。书写时要注意“肃然起敬”的“敬”不要写成同音字“竞”，“享受”的“享”不要写成形近

字“亨”，“由衷”的“衷”不要写成同音字“忠”，“荣幸”的“幸”不要写成形近字“辛工书写时要注意这些字的笔

画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：享受；情不自禁；肃然起敬；由衷；荣幸

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

【答案】3.A

4.D

【解析】【点评】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意

声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。

3.本题考查的是对汉字拼音的准确拼读，要求从给定的选项中找出注音错误的一项。

A项“徘徊”的“徊”应读huAi,而不是hu。故A项注音错误。

（B项嘴旎”的“旖”读yi,“旎”读nL均注音正确。

C项"跟跄”的"踉''读I访ng,注音正确。

D项“铸躇”的“踌”读ch6u,“躇”读chd,注音正确。因此，第一题错误的是A项。

故答案为：A

4.A项“爱憎”的“憎”读zEng,注音正确。B项“矜持”的“矜”应读jin,而不是jTn（此处原文答案有误，实际上

B项注音也是正确的）。C项“威吓”的“吓”读1便，注音正确。D项“提供”的“供”应读g6ng,而不是gbng,故

D项注音错误。因此，第二题错误的是D项。

故答案为：D

【答案】S.C

6.D

第8页

【解析】【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨

法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。（3）

语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而

有效地找到与之匹配的形态。

5.本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分

析完成即可。A、B、D正确

C：锻炼：指增强体质的体育活动，如跑步、游泳等，也指通过持久地磨炼以提升自我能力和心理素质。故

“锻练”改,•锻炼

故答案为：C

6.A、B、C正确

C摩拳擦掌：形容行动之前心情激动；情绪高昂；急不可待。故“磨拳擦掌”改“摩拳擦掌

故答案为：D

7.【答案】B

【解析】【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形

旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。A、C、D恰当。

B.不恰当。“戴”的偏旁是“戈”，而“戈”是一种兵器，因此“戴”可能与兵器有关。

故答案为：B

【点评】形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁

在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。

8.【答案】A

【解析】【分析】考查古今异义。古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词。

A、“吾盾之坚”中的“坚”字、古义为坚固、坚硬，今义也指坚固、结实，不易被摧毁或改变。在这个选项

中、古今意思一致。

B“誉之日”中的“誉”字，古义为称赞、赞美，而今义则多指名誉、荣誉，即个人或团体因某种成就或行为而

获得的声望或尊重。在这个选项中，古今意思不同。

C“梁匡杨氏子九岁，甚聪慧””中的“甚”字，古义为很、非常，表示程度深；而今义中的“甚至”则表示更进一

步的意思，有“以至于”的意味。在这个语境中，“甚”并不等同于今义的“甚至因此，这个选项中的古今意

思也不同。

D.”未闻孔雀是夫子家禽”中的“禽”字，古义为鸟类，而今义则多指家禽，即人类为了食用或观赏而驯养的鸟

类。虽然今义的“家禽”也包含鸟类，但在这个语境中，“禽”更偏向于指野生的鸟类，与今义的“家禽”有所区

别。因此，这个选项中的古今意思也不完全相同。综上所述，只有A选项中的“坚”字古今意思一致。

故答案为：A

第9页

【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类

做好整理。

9.【答案】D

【解析】【分析】本题考查的是对年蛤称谓的理解与运用。需要准确理解每个年龄称谓的含义，并结合句子的

语境来选择合适的词语。

首先，理解每个空格后的句子内容，确定需要填入的年龄称谓。

第一个空，根据“二十来岁的样子“，可以确定这个空格应该填入表示年轻、未成年的词语，“弱冠”指的是二

十岁，符合语境。

第二个空，根据“生命永远定格在三十八岁”，可以确定这个空格应该填入表示中年、成熟的词语，“而立”指

的是三十岁，符合语境。

第三个空，根据”?29”“年近''和"为坚持不懈工作、长寿的词语，“期页”指的是一百岁，符合语境。

最后，对比选项，找出与上述分析相符的洗项D。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生中国古代对于年龄特殊称谓的积累与应用，结合平时的积累与理解完成。在课内外

的学习中要注意中国传统文化的积累，提高我们的语文素养。

10.【答案】D

【解析】【分析】本题考行对比手法的判断。对比是将两个事物或同一事物的不同方面进行对照，使读者通过

比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。

A句将苏州园林与北京园林对比，突出前者不用彩绘的特点。

B句用，繁华都市与，家乡朴素小院，形成生活环境的对比。

D句通过、破旧篷利，精致乌篷船，的对比。强调情感倾向。

C句'看见鲜绿苗'到，嗅出香味属于视觉转嗅觉的通感手法，没有对比。

故答案为：D

【点评】说明方法的考查是常见题型，句子运用的说明方法要结合内容分析，多做练习

【答案】11.唯见长江天际流；谁言寸草心；不破楼兰终不还

12.无不陷之矛；不可同世而立；则能有所不为

13.君子坦荡荡；仁之端也；多行不义

【解析】【点评】考查了诗歌默写，诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到

教育。

11.结合上下句补写。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，通过写友人

乘船远去，只看见长江流向天边，生动地表现出李白对孟浩然离别的不舍。

“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊《游子吟》，以小草难以报答春天阳光的恩情，比喻子女难以报答母亲的

第10页

养育之恩。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不运”出自工昌龄《从军行匕首•其四》，展现出成边战士们在艰苦的环境下，

历经无数战斗，仍坚定要打败敌人，保卫国家的决心。

故答案为：唯见长江天际流；谁言寸草心；不破楼兰终不还

12.《自相矛盾》中卖矛和盾的人吹嘘自己的矛和盾，却无法自圆其说，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可

同世而立''这句话点明了矛盾之处，提醒人们说话做事不能前后抵触。

《朱子语类》中“人有耻，则能有所不为"意思是人如果有了羞耻心，就能够不做那些不该做的事情，强调了

羞耻心对人行为的约束。

故答案为：无不陷之矛；不可同世而立；则能有所不为

13.《论语》中“君子坦荡荡，小人长成成“，意思是君子心胸开阔，神定气安；小人则斤斤计较，患得患失，

教导人们要有开阔的胸怀。《孟子》中“恻隐之心，仁之端也“，意思是同情心是仁的开端，突出了同情心在善

良品质中的重要地位。

《左传》中“多行不义，必自毙”，意思是坏事干多了，一定会自取灭亡，告诫人们不要做坏事。

故答案为：君子坦荡荡；仁之端也；多行不义

【答案】14.错误；错误；错误

15.A

16.红楼梦；鲁智深；三顾茅庐

17.草船借箭的故事发生在《三国演义》的赤壁之战前夕。当时，周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华，故意刁难

他，要求他在三天内造出十万支箭。诸葛亮欣然接受了这个看似不可能完成的任务。诸葛亮利用大雾天气，

命令士兵将草人扎在船上，然后让船只向曹军水寨驶去。曹军误以为敌军来袭，纷纷放箭射击。结果，这些

箭全部射在了草人上，诸葛亮因此轻松地获得了I•万余支箭。

18.B

【解析】【点评】文本介绍了学校举办的“传华夏文化•塑时代新人”课本剧表演活动，包括节目单的内容、温

馨提醒事项、课本剧表演的要求，以及同学们为课本剧表演所做的准备，如整本书阅读和制借阅读卡。同

时，文章还涉及了《三国演义》中的人物和故事，以及同学们对于阅读经典人物故事所交流的阅读方法。学

习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料内容，抓住材料中的关键语句回答问题。

14.考查内容理解与概括。①错误，根据节目单，正式演出前5分钟禁止入场，所以9点已经不能入场了。

②错误。温馨提醒中明确禁止携带零食。③错误。君君是个“三国迷”，但他最期待的应该是第五场《空城

计》，因为这是《三国演义》中的故事，而第三场《田忌赛马》则是《史记》中的故事。

故答案为：①错误；②错误；③错误

15.考查内容理解与概括。A.有误。《景阳冈》这出课本剧按顺序应该分为喝酒、上冈、打虎、下冈这几

幕，而不是上冈、喝酒、下冈。BCD.正确。

第11页

故答案为：A

16.考查内容理解与概括。①荣国公贾府是《红楼梦》的关系图谱的部分内容。②别名：：花和尚是鲁智

深。③“刘备为请诸葛亮帮助自己打天下，三次到草庐中拜访他”是经典故事《三顾茅庐》。

故答案为：①红楼梦；②鲁智深；③三顾茅庐

17.考查开放探究。《三国演义》中以谋略取胜的经典故事还有很多，比如草船借箭、七擒孟获、连环计

等。其中，草船借箭是诸葛亮利用草船和雾气成功借得曹军箭矢的故事。草船借箭的故事发生在《三国演

义》的赤壁之战前夕。当时，周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华，故意刁难他，要求他在三天内造出十万支箭。诸

哥亮欣然接受了这个看似不可能完成的任务。诸葛亮利用大穿天气，命令士兵将草人扎在船匕然后让船只

向曹军水寨驶去。曹军误以为敌军来袭，纷纷放箭射击。结果，这些箭全部射在了草人上，诸葛亮因此轻松

地获得了十万余支箭。

故答案为：草船借箭的故事发生在《三国演义》的赤壁之战前夕。当时，周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华，故意

刁难他，要求他在三天内造出十万支箭。诸葛亮欣然接受了这个看似不可能完成的任务。诸葛亮利用大雾天

气，命令士兵将草人扎在船上，然后让船只向曹军水寨驶去。曹军误以为敌军来袭，纷纷放箭射击。结果，

这些箭全部射在了草人上，诸葛亮因此轻松地获得了十万余支箭。

18.考查阅读策略和方法。遇到难理解的词句，反复琢磨可能会浪费时间并且无法真正解决问题，更好的方

法是查阅相关资料或者询问老师、同学等。因此，B选项中的方法是不恰当的。其他选项中的方法都是有效

的阅读方法，可以帮助同学们更好地理解和欣赞经典人物故事。故选：B。

故答案为：B

【答案】19.A；B

20.不久，雪下得大了，谢太傅高兴地说。；这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

21.A

22.把白雪比作柳絮，不仅表现了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵，柳絮还给人春天即将到来的感觉，更有意

境。

【解析】【点评】参考译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大

了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撤在空中差不多可以相比

拟。“他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。“太傅大笑起来。

文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相

同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

19.考查理解词语含义。①“未若柳絮因风起”意思是：不如比作风吹柳絮满天飞舞。未若：不如。故选A。

②“撒盐空中差可拟''意思是：跟把盐撒在空中差不多可以相比拟。拟：比拟。故选B。

故答案为：A、B

20.考查翻译句子。“俄而雪骤，公欣然曰。”根据注释，“俄而”意思是：不久，不一会儿；"骤''的意思是：

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急速，大；所以整句话的意思是：不久，雪下得大了，谢太傅高兴地说。

“白雪纷纷何所似?’'意思是：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

故答案为：①不久，雪下得大了，谢太傅高兴地说。②这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

21.考查文章内容理解。A.“公大笑乐”的意思是：太傅大笑起来，根据前边“他哥哥的长子胡儿“和“他哥哥的

女儿”的回答，可知，他笑起来是因为他哥哥的女儿问答的很形象，是对他哥哥的女儿的赞同。故选A。

故答案为：A

22.考查观点的表达。回答本题，可以结合句意“风吹柳絮满天飞舞”和柳絮与雪的特点回答，比如：因为它

写出了雪花飘舞的轻盈状态，“柳絮”是轻盈的，而“盐却是沉重的颗粒，缺乏美感。

故答案为：把白雪比作柳絮，不仅表现了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵，柳絮还给人春天即将到来的感觉，

更有意境。

【答案】23.着装奇；规矩奇；工具奇；手艺奇

24.孩子们的心情是好奇；吹糖人；孩子们的心情是紧张；捏糖人

25.C

26.D

27.C

28.我认为现在仍需要非遗手艺人，非物质文化遗产是我国独有的文化财富，蕴含着丰富的历史和文化价

值。非遗不仅仅是一种文化遗产，更是我们民族的瑰宝，是我们历史和文化的根基。保护和传承非遗，就是

保护和传承我们的精神家园。因此，我们更要保护非遗手艺人。

【解析】【点评】本题考查学生对两篇选文《刷子李》和《糖人鲁》的理解和分析能力，重点在于人物特点、

制糖过程、心情变化、技术特点、写作手法以及对非遗手艺人的认识。

做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大

意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每

一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好

语言作答。

23.本题考查对文章内容的理解“杈据“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个

白点。”可知刷子李的着装奇；根据,'他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”可知刷子李

的规矩奇。

根据“他的百宝箱'里暗藏玄机：一个木箱、一口锅、一桶麦芽糖，一把签。就这些简单的工具居然能做出形

形色色、相相如生的小玩意儿。”可知糖人鲁的工具奇；根据“只见他双手上下翻飞..……整个制作过程，不到

50秒。”可知糖人鲁的手艺奇。

故答案为：着装奇；规矩奇；工具奇；手艺奇

24.本题考查提取关键信息。根据“一群孩子好奇的眼珠儿随着糖人鲁灵巧的双手滴溜溜地转着。”可知，糖

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人兽在揉糖稀的时候，孩子们的心情是好奇；根据''趁着糖块还没冷却变硬，糖人兽用细管不停地吹气，糖

人像个皮球一样鼓了起来。孩子们屏住口乎吸，心都提到噪子眼了，深怕这球饱胀破裂了。”可知，糖人鲁在吹

糖人时，孩子们的心情是紧张；根据“糖人鲁在鼓起的糖人身上一捏一扣一