2026年江西(中考)语文真题试卷附答案

-2026年江西(中考)语文真题试卷附答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.绯红(fēi)、稽首(jī)、襁褓(qiǎng)B.粗犷(guǎng)、濒临(pín)、晌午(xiǎng)C.陨落(yǔn)、默契(qì)、颤栗(zhàn)D.澄澈(chéng)、镌刻(juān)、襁褓(qiǎng)答案：D解析：D项中“澄澈”的读音为“chéng”，“镌刻”的读音为“juān”，“襁褓”的读音为“qiǎng”，全部正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.精致、相辅相承、荒谬B.纹理、千里迢迢、装帧C.撕裂、一针见血、滂沱D.眩晕、形影不离、威吓答案：B解析：B项中“纹理”、“千里迢迢”、“装帧”无错别字；A项“相辅相承”应为“相辅相成”；C项“撕裂”正确；D项“眩晕”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是出尔反尔，让人无法信任。B.为这事他真是事半功倍，总是能解决难题。C.班长一再叮嘱我们不要首当其冲，小心事故。D.这部电影语言精美，美轮美奂，值得一看。答案：D解析：D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，用在电影上合适；A项“出尔反尔”形容反复无常，用法正确；B项“事半功倍”应为“事半功倍”与“事倍功半”混淆；C项“首当其冲”应用于受到攻击或灾难的地方，用在此处不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.老师语重心长地告诉我们，要养成良好的习惯，做到远离不良诱惑。B.这次考试的失败，使我们认识到了自己的不足。C.由于下雨，所以比赛推迟了。D.我们的语文老师讲课非常生动，令同学们深受感动。答案：A解析：A项无语病；B项“使”指导致的结果，客体模糊；C项“由于”与“所以”重复；D项“令”与“深受感动”搭配不当。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，________________。②乡书何处达？________________。③烽火连三月，________________。④塞下秋来风景异，________________。⑤大漠孤烟直，________________。⑥不畏浮云遮望眼，________________。⑦天接云涛连晓雾，________________。⑧会挽雕弓如满月，________________。答案：①一览众山小、②归雁洛阳边、③家书抵万金、④衡阳雁去无留意、⑤长河落日圆、⑥自缘身在最高层、⑦下笔如神traitful、⑧西北望，射天狼解析：以上诗句均出自课内课文，考查学生对名句的识记与运用。(6)文学文化常识填空（2分）明代“唐宋八大家”之一，有“文起八代之衰”称号的散文家是________。答案：韩愈解析：韩愈是唐代文学家，被列为“唐宋八大家”之一，被誉为“文起八代之衰”，其文风峻峭，影响深远。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据下面情境，拟写一条劝说类标语（要求语言简洁、有感染力）：学校计划在校园内设置“爱心书架”，鼓励同学们捐出闲置书籍，供全校师生共享。答案：阅读共享，爱心传递，让我们共建书香校园！解析：此标语语言简洁，突出“爱心”与“共享”，符合劝说类标语的基本要素。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆童年生活的散文《从百草园到三味书屋》中，写到“长妈妈曾经讲给我一个故事”，这个故事是________。答案：美女蛇的故事解析：鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，通过长妈妈讲述美女蛇的故事，体现了童年的美好回忆与对劳动人民的怀念。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《大道之行也》节选：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.大道之行也：行，施行。2.不独子其子：独，只。3.废疾者皆有所养：疾，病。答案：①施行、②只、③病解析：1.“行”意为施行；2.“独”意为只、仅仅；3.“疾”指疾病或残疾。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）使老有所终，壮有所用，幼有所长。答案：使老年人能终其天年，壮年人能充分施展才能，幼年人能顺利成长。解析：译文需准确表达原意，同时语言通顺，符合现代汉语表达习惯。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章希望人们都能不独亲其亲，不独子其子。B.文中的“大同”是封建社会的理想社会。C.文章批判了私有制的弊端，提倡以公有制为核心。D.选文主要表达了对当前社会现象的不满。答案：C解析：C项正确，文中主张“天下为公”、“选贤与能”、“讲信修睦”，体现了理想社会的特征，符合“大同”的概念。(12)简答题（2分）文中“选贤与能”、“讲信修睦”体现了怎样的社会理想？答案：文中“选贤与能”、“讲信修睦”体现了以贤能为标准选拔人才、以诚信友善维系社会和谐的理想社会观念。解析：通过分析“选贤与能”与“讲信修睦”两个要点，可以理解其反映的社会理想是公平与和谐。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联简述了作者的身世与处境。B.颔联以比喻手法描写国家破碎、个人漂泊的惨状。C.颈联运用了对偶的修辞手法，加强了情感的表达。D.尾联表达了诗人誓死报国的决心，语言浑厚有力。答案：B解析：B项不正确，“山河破碎风飘絮”意为国家破碎如同风中飘絮，而“身世浮沉雨打萍”则是比喻诗人漂泊不定、命运坎坷，两者形成比喻，而非直接描写国家破碎与个人漂泊的惨状。(14)简答题（3分）请写出诗人在这首诗中表达的情感及其原因。答案：诗人表达了对国破家亡的悲愤与对自身遭遇的感慨，以及誓死效忠国家的决心。解析：首联写诗人科举入仕的辛苦与战乱的艰辛；颔联用隐喻描写国家破碎、个人如浮萍；颈联写在惶恐滩边回忆往事、在零丁洋中感叹孤独；尾联表达忠贞不屈的信念，展示出诗人深沉的情感。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《父亲的手》小时候，我以为父亲的手是世界上最粗糙的手。那双手总是沾满泥土，拿起锄头砍砍劈劈，一直到我长大，我才明白父亲的手是世界上最温柔的手。记得有一次，我生病发烧，父亲背着我走了一里多山路去医院。那时他仅有四十来岁，却已经没有了年轻的活力。我趴在他背上，感受着他布满老茧的手掌，因为心跳的节奏，而感到温暖。那一刻，我忽然觉得，那粗糙的手，却像春风一样轻柔。父亲的手曾经能单手举起一袋大米，如今却变得笨拙，连最简单的扣衣扣都显得吃力。我看着他那双手，心中满是感慨。原来岁月把他的手变老了。父亲的手，是奋斗的手，是劳动的手，更是牵挂的手。他的手托起生活的重担，也托起我的成长之路。父亲的手，是我心中最温暖的印记。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对比的手法，突出了父亲手的变化。B.作者用“春风”比喻父亲的手，形象生动。C.文章充满情感色彩，语言朴实无华。D.医院的场景是全文的高潮。答案：A解析：A项正确，文中通过“粗糙的手”与“温柔的手”形成鲜明对比，用来表现父亲的手变化；B项比喻恰当，但非艺术家鉴赏重点；C项语言朴实，但未能体现艺术特色；D项医院场景只是结构的一部分，并非全文高潮。(16)概括题（3分）请简要概括文章的主要内容。答案：文章讲述了作者小时候对父亲手的认识变化，从粗糙到温柔，体现了父亲的辛勤与关爱。解析：从“小时候”到“长大”为主线，描写作者对父亲手的观察与感悟，突出情感变化。(17)赏析题（3分）赏析文中画线句子“父亲的手，是奋斗的手，是劳动的手，更是牵挂的手”的表达效果。答案：该句排比修辞手法，增强了语言的节奏感和情感表达，强调了父亲手的不同寓意与作用。解析：排比结构使语言更有节奏感，层层递进，深化了父亲手的象征意义。(18)作用分析题（3分）请分析文章结尾段的作用。答案：文章结尾段总结父爱的深沉与厚重，升华了文章的主旨，使整篇文章情感更加饱满。解析：结尾段回顾并赞扬父亲手的多重意义，强化情感表达，起到深化主题的作用。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对父爱的理解。答案：父亲的爱是默默无闻的，他们用行动表达情感，而不是言语。父爱是沉稳的，是在生活的点滴中体现的。我深深感受到父亲的爱是无私的、伟大的。解析：需结合生活实际，表达对父爱的理解，强调情感真挚和行动的重要性。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】细胞是人体的基本单位，所有的生命活动都是在细胞中进行的。一个成年人的身体约有100万亿个细胞，组成大约200种不同的组织和器官。这些细胞形态各异，功能不同。例如，红细胞负责运输氧气，白细胞负责免疫抵抗，神经细胞负责传递信号，肌肉细胞负责收缩运动。细胞内部结构复杂，包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。细胞膜是细胞的屏障，细胞质包含细胞器，细胞核控制细胞的生命活动。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要说明细胞的数量对生命活动的重要性。B.文章指出红细胞、白细胞、神经细胞和肌肉细胞是人体中最重要的细胞。C.文章中提到的细胞内部结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。D.文章最后指出细胞结构简单，作用却复杂。答案：C解析：C项正确，文章明确指出细胞内部结构包括细胞膜、细胞质和细胞核；A项偏离主旨；B项“最重要”表述不当；D项与原文“细胞内部结构复杂”不符。(21)简答题（3分）请写出文章的说明对象。答案：细胞解析：文章围绕细胞这一主题展开，从数量、结构、功能等方面进行说明。(22)简答题（2分）请指出文章主要运用的说明方法。答案：举例子解析：文中列举了红细胞、白细胞、神经细胞、肌肉细胞作为例子，说明细胞的不同功能。(23)简答题（2分）请指出文中“细胞膜”、“细胞质”、“细胞核”的作用或功能。答案：细胞膜是细胞的屏障；细胞质包含细胞器；细胞核控制细胞的生命活动。解析：三者的功能分别明确，属于符合题意的正确理解。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】《读书的意义》在当今信息化时代，阅读依然是个人成长最重要的途径之一。书籍不仅是知识的载体，更是思想的源泉。通过阅读，我们能够丰富自己的精神世界，拓展视野，提高思维能力。读书的意义在于它可以提升我们的综合素质。一个人读的书越多，知识底蕴越深，谈吐更雅，思维更敏捷。在此过程中，我们不仅学到了文化知识，还学会了如何处理问题、应对挑战，培养了健全的人格。同时，阅读也是一种情感的交流。书籍中的人物与故事能够让我们产生共鸣，帮助我们理解他人、舒缓压力。通过阅读，我们不仅能获得知识，更能获得精神上的慰藉和成长的动力。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要强调信息化时代阅读的重要性。B.作者认为书籍不仅仅是知识的载体。C.读书的意义在于提高学习成绩。D.文章否定现代教育中对阅读的重视。答案：B解析：B项正确，文章明确指出书籍不仅是知识的载体，更是思想的源泉。(25)简答题（3分）请简要概括文章的中心论点。答案：阅读是个人成长的重要途径。解析：中心论点即作者在全文中强调的核心观点。(26)简答题（4分）请说明文中关于“阅读的意义”的论据，并分析其作用。答案：文章列举了三个论据：1.丰富精神世界、拓展视野、提高思维能力；2.提升综合素质，培养健全人格；3.情感交流，获得慰藉与成长动力。这些论据从不同角度说明了阅读的意义，使文章内容更加充实、有说服力。解析：论据来自文章内容，分析其作用时要明确说明对论点的支持作用。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：生活中，我们常常会遇到一些“摆渡人”——他们也许是老师、家人、朋友，也可能是陌生人。在某个关键时刻，他们为他人提供帮助，成为我们人生航程中不可或缺的引路人。请以“摆渡人”为题，结合自身经历，写一篇记叙文，讲述一个关于“摆渡人”的故事。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：（写作题需考生作答，此处示例为模拟）我经历过一位摆渡人，是他让我明白了什