山东省菏泽市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山东省菏泽市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.锃(zèng)光、霎(shà)时、隽(juàn)永B.佯(yáng)装、桎梏(gù)、晕(yùn)船C.沁(qìn)园春、屏(bǐng)气、节旄(máo)D.省(xǐng)略、嗥(háo)叫、揶揄(yú)答案：C解析：C选项中“沁园春”应读“qìnyuánchūn”，“屏气”中的“屏”读“bǐng”；A选项“锃(zèng)光”应读“zèng”，B选项“桎梏(gù)”应读“gù”，D选项“省(xǐng)略”应读“shěng”。(2)下列成语中使用正确的一项是A.春节期间，商场里人头攒动，真是热闹非凡，可谓川流不息B.小李在课堂上总是首当其冲，第一个举手回答问题C.她上课不专心，总是心不在焉，成绩自然一落千丈D.他虽然失败了，但志气不减，依然趾高气扬答案：C解析：A项“川流不息”用于人群，不符合语境；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；D项“趾高气扬”形容骄傲自满，不符合语境。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于小明生病了，所以今天没来上学B.他虽然成绩不好，但勤奋刻苦C.我们要认真改正并找出学习中存在的问题D.她在舞蹈比赛中获得了第一名，真是名不副实答案：B解析：A项“由于……所以”句式重复，应删除一个；C项句子结构混乱，“改正”与“找出”顺序不当；D项“名不副实”意为名声和实际不符，与“获得第一名”矛盾。(4)下列句子中加点词语使用不当的一项是A.他们几个同学关系亲密，情同手足B.他对这个问题真是熟视无睹，视而不见C.面对困难，他总是临阵退缩D.这位老人虽然年事已高，但精神矍铄，谈吐不凡答案：B解析：“熟视无睹”是指对经常看到的事物冷漠对待，常用于形容对不良现象的漠视，此处使用不当。(5)下列句子中与“歌未终，有老妇人将药炉意”的句子结构相同的一项是A.水击三千里，抟扶摇而上者九万里B.太守与客来饮于此，乐其风俗之淳C.沛公居山东时，贪于财货，好美姬D.子非鱼，安知鱼之乐答案：B解析：题干句子为状语后置句，“将药炉意”是“意将药炉”的倒装，B项“乐其风俗之淳”结构相同，属于状语后置。(6)下列句子中“其”的用法与其他三项不同的一项是A.其真无马邪B.余人各复延至其家C.其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”D.其真不知马也答案：B解析：A、C、D项“其”均为代词，指代“真的”“他的”“那”。B项“其”是“他们”的意思，属代词，但用法不同，是“其家”即“他们家”。(7)下列句子中涉及的古代文化常识错误的一项是A.“陛下”本指宫殿台阶下的地方，后成为对皇帝的尊称B.“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟排行，其中“季”排第四C.“金榜题名”常指科举考试中高中进士D.“元宵节”是农历正月十五，有猜灯谜、吃元宵的习俗答案：B解析：“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四，B项正误颠倒。(8)下列句子与《过秦论》文体相同的一项是A.《岳阳楼记》B.《劝学》C.《楚辞·离骚》D.《桃花源记》答案：A解析：《过秦论》是史论类散文，《岳阳楼记》是奏议类文章，A项是文体一致的；B项是议论文；C项是诗歌；D项是记叙文。(9)《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜”出自哪一篇？A.《关雎》B.《蒹葭》C.《采薇》D.《木瓜》答案：B解析：该句出自《诗经·蒹葭》，描绘秋日芦苇、露水的景象，营造凄清氛围。(10)下列诗句中，修辞手法与“无边落木萧萧下”相同的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟D.冰肌玉骨，自清凉无汗答案：A解析：“无边落木萧萧下”使用了拟人修辞，将“落木”拟人化；A项“千树万树梨花开”也属比喻和拟人，与题干相同；B项为对偶，C项为对偶兼拟人，D项为夸张。(11)下列诗句中，描写了愁绪的一项是A.若问闲愁何处最偏宜，花前月下，一齐来B.人生如梦，一尊还酹江月C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花答案：A解析：A项“闲愁”即闲适的愁绪；B项表达时光流逝、人生如梦的感慨；C项描绘自然景象，景色优美；D项表现春日的宁静与诗人闲适的心境。(12)下列句子中，与“问渠那得清如许？”在结构上相同的一项是A.欲穷千里目，更上一层楼B.烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时答案：A解析：题干为设问句结构，“问渠那得清如许？”目的是引起思考；A项同样为设问，结构一致。(13)下列选项中，属于文学体裁中议论类的一项是A.散文B.小说C.议论文D.剧本答案：C解析：议论类文体主要指议论文，A、B、D均不属于。(14)下列选项中，与“东篱把酒黄昏后”出自同一作品的一项是A.“锦瑟无端五十弦”B.“至今思项羽，不肯过江东”C.“燕燕于飞，差池其羽”D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”答案：A解析：题干出自李清照《醉花阴》，A项出自李商隐《锦瑟》；B项出自李清照《夏日绝句》；C项出自《诗经·燕燕》；D项出自李白《望庐山瀑布》。(15)下列选项中，与“衣带渐宽终不悔”情感色彩一致的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁C.谁言寸草心，报得三春晖D.落红不是无情物，化作春泥更护花答案：B解析：题干表达的是执着于感情，不悔付出；B项同样表达了难以摆脱的愁绪；A项表达希望与自信；C项表达感恩之情；D项表达奉献精神。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！答案：(1)这首诗的作者是唐代诗人陈子昂。(2)诗中“古人”是指有志之士，表达的是作者对古人英杰的追慕与对自身怀才不遇的感慨。(3)诗的抒情手法是借景抒情，通过描写人生孤独、天地浩渺的景象，抒发内心的孤寂与悲凉。(4)诗中的“独怆然而涕下”中的“怆然”表示悲伤、凄凉，“涕下”是流泪，用以表达诗人深沉的悲怆之情。(5)全诗的情感基调是深沉、悲凉、孤独。答案：解析：此诗为唐代陈子昂所作，以苍茫的景象烘托出孤独的情感，是古诗中表达怀才不遇和人生孤独的经典之作。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《桃花源记》节选晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。答案：(1)文中“缘溪行”一句中“缘”的意思是沿着。(2)“阡陌交通”这里“阡陌”指的是田间的小路，用“交通”表现出纵横交错的景象。(3)文中“黄发垂髫”指的是老人和小孩，是用来形容桃花源中居民的年幼与年老。(4)文中“忽逢桃花林”中的“忽”表明作者发现桃花林是一个意外的惊喜，写出其自然奇景。答案：解析：本文节选自陶渊明所作《桃花源记》，描绘了桃花源中百姓安居乐业、与世无争的理想社会景象，表现了作者对隐逸生活的向往。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)听雨雨，是自然中最温柔的乐章，是天地间最朴素的诗。听雨，是一种心境，也是一种生活态度。有的人喜欢在雨中大步行走，感受雨水扑面而来的爽快；有的人则喜欢在窗下静听雨声，任思绪随雨点滴落。我喜欢后者，在屋檐下静坐，听雨声滴滴答答，仿佛大自然在轻声讲述故事。雨点打在树叶上，像弹奏着悠扬的小曲；雨点打在石板上，如敲击着空灵的节奏。我常常浮想联翩，小黄鸭在雨中跳跃，小草在雨中生长，雨中的城市仿佛沉睡在梦境里。听雨最让人沉醉的是它的意境，那种没有喧嚣、没有杂念的宁静，仿佛可以让时光慢下来。雨水淋湿窗户，清脆的滴答声连绵不绝，让人感受到一种淡淡的惆怅。可这种惆怅并没有忧伤，它只是提醒我们：美好的事物总是短暂的，而那份回忆却永远留在心中。答案：(1)文章围绕“听雨”展开叙述，通过描写听雨的不同方式和感受，表达听雨带来的心境变化。(2)文章中“雨点打在树叶上，像弹奏着悠扬的小曲”一句运用了比喻的修辞手法，将雨点声比喻为音乐，形象地表现了雨声的悦耳动听。(3)“听雨是一种心境，也是一种生活态度”这句话在文中起到主旨提纲的作用，统领全文内容，点明听雨的深层意义。(4)文章最后一段表达了作者对时间短暂和美好回忆永恒的感悟，流露出淡淡的感伤与珍惜之情。答案：解析：本文通过细腻的描写和抒情，表达了听雨的美好意境与对生活的感悟，结构清晰，语言优美。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以展现春天的色彩。我们成长的过程，也许正如一滴水、一朵花，看似微小，却蕴含着深意。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：一滴水的哲思人生如行路，或许我们每个人都不过是一滴水，渺小却闪耀；也许我们只是一朵花，平凡却绚烂。命运的潮水推着我们前行，有时平静如镜，有时激荡如海。但正是这平凡的点滴，才更加显得珍贵。小时候，我常常觉得一滴水没什么特别。它或许只是从水管中流出来，落入水盆中，又随水流走。可当我真正学会倾听它的声音，便开始读懂它的心事。一滴水的流动，是它对阳光的渴望；一滴水的蒸发，是它对生命的执着。它或许没有力量改变大海的模样，却以自己的方式，滋养着每一株植物，润泽着每一寸土地。成长的路途，何尝不是如此？我们每个人都像一滴水，或许不是最强大，也不是最耀眼，但却是不可或缺的一部分。一滴水也许无法顶起一座山，但它可以汇入江河，成就浩瀚。一朵