湖南省娄底市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖南省娄底市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.虽有槁暴（pù）C.逡巡（qūn）D.削足适履（xiāo）答案：A解析：莘莘为人多貌，读作shēn；槁暴读作pù，是晒干的意思；逡巡读作qūn，意为徘徊；削足适履读作xuē，意为不顾事物本身的特点和需要，强求它适应自己。(2)下列字形正确的一项是（）A.颤栗B.滥芋充数C.推陈出新D.莞尔一笑答案：C解析：A项“栗”应为“栗”；B项“滥芋”应为“滥竽”；D项“莞尔”正确，意为微笑的样子。(3)请选出下列选项中成语使用不当的一项（）A.他总是首当其冲地为大家着想B.这篇文章写得差强人意C.他们之间互为表里，密切配合D.推陈出新，是我们创作的宗旨答案：A解析：“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容“为大家着想”。(4)下列句子中存在搭配不当的一项是（）A.母亲的教诲，我至今记忆犹新。B.新来的老师讲课非常生动。C.这个建议很空洞，缺乏实际意义。D.春天的花朵，非常美丽。答案：A解析：“记忆犹新”不能与“教诲”搭配，通常搭配“景象”“事情”等。(5)下列句子中存在语序不当的一项是（）A.那个被他帮助过的同学，现在也成为了老师。B.我们在教室里面听见了她唱歌。C.看着那幅画，我感受到一种宁静的美好。D.小明昨天被他妈妈送到学校。答案：B解析：“在教室里面”应放在句首，语序不当。(6)下列句子中存在成分残缺的一项是（）A.今天天气真好。B.听完这段演讲，他深有感触。C.我们跨过了时间的河流，迎来了新的希望。D.天空中飘着数不清的雪花。答案：A解析：A句缺少谓语动词，成分残缺。(7)下列句子中存在结构混乱的一项是（）A.不仅他精通英语，而且能说流利的法语。B.春天来了，这是一年中最美的季节。C.我们早已不仅仅是一群学生，而是朝夕相处的伙伴。D.昨天我去了图书馆，然后我在那里看书三个小时。答案：D解析：D项中“然后”使句子变为两个独立句子，结构混乱。(8)下列句子中存在表意不明的一项是（）A.他请了病假，所以没去上课。B.今天我见到了一位老朋友，他是从北京来。C.她是唯一一个没有做错题的学生。D.这座桥是昨天刚建好的。答案：B解析：B项“他是从北京来”指代不明，可理解为“他从北京来”或“他是从北京来的”。(9)下列句子中存在不合逻辑的一项是（）A.他既不是学生，也不是老师，而是工人。B.他虽然很年轻，但很有经验。C.他天天画画，所以他的画非常精美。D.这种做法是正确的，因为他没有反对意见。答案：D解析：D项推理不合逻辑，“没有反对意见”不能推出“正确”。(10)下列哪个句子运用了比喻的修辞手法（）A.春天来了，万物复苏。B.他像一头狮子，勇猛无比。C.时间如流水般一去不复返。D.她的脚步轻盈如风。答案：B解析：B项用“狮子”比喻“他”，属于比喻；C、D项用“如”字构成比喻句，也属于比喻；A项是直接描述，不属于比喻。(11)下列句子中空白处填入最恰当的一项是（）春天来了，鸟儿在枝头________。A.鸣叫B.鸣唱C.鸣声D.鸣啼答案：D解析：“鸣啼”指鸟儿的叫声和啼叫，更贴合语境；A、B、C项较为片面。(12)下列句子中用语得体的一项是（）A.因为您忙，我就不打扰您了。B.我们家小妹从小就爱学习，成绩非常优异。C.他今天请假了，我想周末去他家拜访一下。D.这个节目太棒了，我们一定要到场观看。答案：A解析：A项用语得体，体现对他人尊重；B项用“小妹”言辞过于轻慢；C项“他家”显得不礼貌；D项“一定要到场”语气过于强硬。(13)下列选项中，与“《诗经》”相关的一项是（）A.以讽谕为本，以讽刺为笔B.文采之盛，后世莫能及C.其诗三百，大抵圣贤发愤之所作也D.乐而不淫，哀而不伤答案：D解析：D项出自《论语·八佾》，形容《诗经》的特点。(14)下列关于古代文学常识的表述，正确的一项是（）A.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，诗风豪放飘逸B.王维，号东坡居士，以山水诗著称，有“诗中有画，画中有诗”之誉C.韩愈，字退之，唐宋八大家之一，提倡古文运动D.曹雪芹，清代小说家，代表作《红楼梦》，小说中主要人物是林黛玉和贾宝玉答案：A解析：B项号应为“摩诘”；C项“韩愈”字应为“退之”；D项“摩诘”与“东坡居士”对应错误。(15)下列句子中，对“也”字的用法分析正确的一项是（）A.今日之事，非你不可，你定要做成也。B.他不但学习好，品德也很好，大家都很喜欢他。C.她不但唱歌好听，而且跳舞也很棒也。D.这场雨下得也太大了，淋湿了所有的东西。答案：C解析：C项中“也”字多余，为病句，应删去。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？答案：(1)这首诗的作者是（）A.曹操B.李白C.屈原D.陶渊明答案：A解析：该诗出自《诗经·郑风·子衿》，属于先秦时期的民歌，作者无从考证，但常归于孔子所编。(2)下列对诗中“子衿”“子佩”的理解，哪一项最恰当？（）A.均指男子B.均指女子C.“子衿”指女子，“子佩”指男子D.“子衿”指男子，“子佩”指女子答案：D解析：“子衿”指男子的衣领，“子佩”指女子的佩饰，两者分别象征男子和女子。(3)诗中“悠悠我心”一句中的“悠悠”意为（）A.悠闲B.长远C.久远、思念D.心情平和答案：C解析：“悠悠”在这里意为“久远”“思念”。(4)这首诗运用了下列哪种抒情手法？（）A.借景抒情B.借物抒情C.直抒胸臆D.用典抒情答案：C解析：全诗直接表达对心中男子的思念，属于直抒胸臆。(5)下列对这首诗意境理解最准确的一项是（）A.描写自然景色之优美B.表达未见心上人时的寂寞与思念C.抒发对友人的喜悦之情D.表达对时光流逝的感叹答案：B解析：全诗通过表达对“子”（男子）的相思，传达出一种深切的思念之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王右军尝书，时有老妪来观，而不识其名。王曰：“此书非右军不能为之。”老妪笑曰：“君书虽好，可未必是君之手。”王愕然曰：“若非君之手，可人皆以为吾书。”答案：(1)本文的主人公是（）A.王右军B.老妪C.古人D.书者答案：A解析：文中明确提到“王右军”，是主人公。(2)请解释下列文言实词的意思。“尝”在文中意为（）A.常常B.曾经C.尝试D.品尝答案：B解析：在文言中，“尝”常表示“曾经”。(3)为下列句子断句。王右军尝书时有老妪来观而不识其名A.王右军尝书/时有老妪来观/而不识其名B.王右军尝/书时有老妪来观而不识其名C.王右军尝书时/有老妪来观/而不识其名D.王右军尝书/时有老妪来观/而不识其名答案：D解析：按照语义和逻辑，“尝书”“来观”“不识其名”为三部分，断句应为D。(4)请翻译下列句中划线部分。“君书虽好，可未必是君之手。”A.您的字虽然很好，但不一定出自您手。B.您的字虽然好，但不一定写得好。C.您的字虽然好，但不一定写得自如。D.您的字虽然好，但不一定出自您笔。答案：A解析：本句以“未必是君之手”为喻，表示书作未必是本人所写。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)秋天的阳光总是带着一种温柔的暖意，使人不由自主地想要温暖。这道光，穿过树叶，在地上洒出斑驳的影子，仿佛时光的碎片。它不像夏日的烈阳那样咄咄逼人，也不似冬日的寒光那样冷峻。秋天的阳光，像一位老者，用最柔软的方式讲述着岁月的故事。风，轻柔地拂过枝头，将叶子吹落一地。秋风从不张扬，却能让整个世界沉静下来。它像是诉说者，把所有的喧嚣都吹散，留下一片金黄。我总爱在这样的时节坐在窗前，望着天空中飘过的云，心中便有无限的思绪。哪怕只是静静地坐着，也能感受到一种久违的安宁。秋天，像一个温柔的怀抱，接住所有的疲惫与喧嚣，带给人真正的宁静。答案：(1)文章的主旨是（）A.描写秋风的柔和B.表达对秋日阳光的喜爱C.赞美秋天的宁静与温柔D.表达对生活的感悟答案：C解析：文章主要通过描写秋日阳光、秋风和整体氛围，传达出秋天的宁静与温柔。(2)文中“像一位老者”使用的修辞手法是（）A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：B解析：将“秋天的阳光”比喻为“一位老者”，属于比喻。(3)文中“光，穿过树叶，在地上洒出斑驳的影子，仿佛时光的碎片”一句的作用是（）A.开篇点题B.描写场景C.铺垫情感D.烘托氛围答案：D解析：此句描写阳光透过树叶的景象，营造出一种温馨氛围，烘托出文章的情感基调。(4)请从文中挑选出一个运用拟人手法的句子。A.秋天的阳光总是带着一种温柔的暖意B.秋风从不张扬，却能让整个世界沉静下来C.它像是诉说者，把所有的喧嚣都吹散D.我总爱在这样的时节坐在窗前，望着天空中飘过的云答案：C解析：C项将“秋风”拟人化为“诉说者”，属于拟人手法。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：“真正的朋友，在你落魄时不会离你远去。”有人说，朋友是人生的灯塔，照亮前行的路；有人说，朋友是人生的镜子，照见真实的自己；也有人说，朋友是人生的风景，让我们在疲惫时停下脚步欣赏。请结合自己的经历或感悟，写一篇议论文或记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：朋友是夜航中的一盏灯朋友，如同夜航中的一盏灯，指引方向，给予温暖；朋友，也像一面镜子，照见内心最真实的模样。在我成长的道路上，有一个人如灯塔般为我照路，他不是巨匠，不是名人，只是一名普通的朋友，却在我最困难时给予了我支持与关怀。记得初中时，我在一次考试中因粗心导致成绩一落千丈。面对这样的结果，我感到前所未有的羞愧和迷茫。那天，我独自坐在教室后，一声不响。我的朋友小林察觉到我的异样，悄悄走到我身边，轻声问我：“你怎么了？”我不语，他也没有追问，只是默默拿出一张卷子，指着我错得很厉害的地方说：“你看，这里哪些还是可以改进的。”他的语气没有责备，只有理解与鼓励。那一刻，我的心情仿佛被阳光照亮。后来的日子里，他常常陪我复盘错题，分析原因。我们一起去图书馆，一起去操场，一起讨论人生的意义。每一次我遇到困难，他总是第一个伸手相助的人。他的陪伴让我重拾