广东省肇庆市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广东省肇庆市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：C项“刚愎”中的“愎”读作bì，表示固执；其余选项音调正确，但需注意“莘莘”应读作shēnshēn，而非shēnxīn。(2)下列各组词语中，字形完全正确的一项是A.迷惑人心B.精神焕发C.咬牙切齿D.亲密无间答案：D解析：D项字形正确，其余选项中A和B存在同音字误写（“迷”易误写为“迷”，“焕”易误写为“换”），C项“咬牙切齿”正确无误。(3)下列词语中，没有错别字的一项是A.治国安邦B.奢侈浪费C.深恶痛疾D.世外桃源答案：A解析：A项字形均正确；B项“奢侈”与“浪费”搭配不当，应为“奢侈浪费”或“铺张浪费”；C项“深恶痛疾”为成语，常被误写为“深恶痛绝”；D项“世外桃源”正确无误。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他的发言前后矛盾，但是大家还是认真听取了。B.由于天气的影响，使得我们的行程受到了延误。C.最令我感动的是母亲那双布满老茧的手。D.我们应该尽快把这次事故的原因查清楚。答案：C解析：C项语义清晰，无语病；A项搭配不当，“前后矛盾”与“听取”不搭配；B项“由于”和“使得”连用导致结构混乱；D项“查清楚”的逻辑不当，应为“查清楚”或“查明”。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他每天早起晚睡，读书、写作、思考……总是忙得不可开交。B.学习语文，要掌握基础知识，还要提高阅读与写作能力。C.你打算去哪里旅游？是北京、上海还是广州？D.她的丈夫，是个很热心的人，总能帮助别人。答案：B解析：B项标点使用正确，句号用于句末；A项省略号使用错误，应为“……”；C项顿号误用，应改为“北京，上海还是广州”；D项破折号误用，应为“她的丈夫——是个很热心的人”。(6)下列句子中，没有用错成语的一项是A.他虽有才华，但往往首当其冲，令人难以捉摸。B.这一计划在实施过程中，差强人意地发挥了作用。C.他第一次参加比赛，却赢得了全场的掌声，真是美轮美奂。D.这篇文章逻辑清晰，论述全面，堪称不刊之论。答案：D解析：D项“不刊之论”正确，表示不可修改的言论；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，此处误用；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用于此处不当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等，不能形容人的表现。(7)下列对句子的修改不恰当的一项是A.原句：他因为生病在家休息了。修改：他生病了，所以在家休息。B.原句：这种方案的确合理，但也不尽完美。修改：这种方案虽然合理，但仍有瑕疵。C.原句：我们应坚决地反对这种错误的做法。修改：我们应当坚决反对这种错误做法。D.原句：为了提高效率，我们决定采用新的方法。修改：为提高效率，我们决定采用新方法。答案：A解析：A项修改不当，“因为”和“所以”不能随意删去，同时“在家休息”的“了”字应保留；B、C、D项修改合理。(8)下列句中，修辞手法判断正确的一项是A.他听了这句话，好像吃了一记闷棍。——借代B.山顶如刀削，山路如蛇行。——比喻C.走路的速度越快，心里的不安就越重。——夸张D.他说话越来越快，似乎要把所有的信息都灌输给我们。——拟人答案：B解析：B项为比喻，将“山顶”比作“刀削”，将“山路”比作“蛇行”；A项为比喻；C项为夸张；D项为比喻，非拟人。(9)下列句子中，与“明月几时有，把酒问青天”使用相同修辞手法的一项是A.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。B.桃李满天下，师恩似海深。C.手可摘星辰，足可踏云雾。D.星垂平野阔，月涌大江流。答案：A解析：A项是拟人，“春意闹”赋予“春意”以人的动作；B项为对偶；C项为夸张；D项为对偶。(10)下列句子没有语病的一项是A.那天他告诉我，他喜欢文学，而且还会写诗。B.听到这个消息，大家都兴奋得说不出话来。C.在学习过程中，我们应该不断积累和不断总结。D.他非常热爱学习，所以学习成绩总是名列前茅。答案：D解析：D项语义清楚，结构合理；A项“而且”使用不当，前面使用“而且”需主语一致；B项语义合理，但“得”字使用恰当，为“得说不出话来”；C项为重复啰嗦，应删一“不断”。(11)下列句子中，描写手法与其它不同的一项是A.群山如黛，江水如练。B.雷声隆隆，令人胆战心惊。C.他的嗓音如丝如缕，柔和细腻。D.这座塔拔地而起，直插云霄。答案：B解析：B项为“描写人物感受”，其余三项为比喻手法。(12)下列句子中，使用委婉表达的一项是A.你这个建议真糟糕。B.这件事有误，你是否可以重新考虑？C.你竟然这样的行为！D.你得早一点去。答案：B解析：B项使用了间接的表达方式，属于委婉语；A、C项为直接批评；D项为直述。(13)下列句子中，搭配不当的一项是A.他说话总是滴水不漏。B.白天，阳光灿烂，使人欢欣。C.我们不可以毫无根据地妄下结论。D.她乐于助人，因此赢得了大家的尊重。答案：B解析：B项搭配不当，“使人欢欣”中“欢欣”为动词，与“使人”搭配不当，应为“使人欢欣不已”。(14)下列作者与作品搭配正确的一项是A.杜甫——《春望》B.李商隐——《天净沙·秋思》C.李清照——《登鹳雀楼》D.王之涣——《夜雨寄北》答案：A解析：A项正确，“《春望》”是杜甫的作品；B项《天净沙·秋思》是马致远的作品；C项《登鹳雀楼》作者是王之涣；D项《夜雨寄北》作者是李商隐。(15)下列对《论语》的解说，错误的一项是A.“温故而知新”出自《论语·为政》B.“学而不思则罔”出自《论语·为政》C.“君子欲讷于言而敏于行”出自《论语·里仁》D.“学而时习之”出自《论语·学而》答案：B解析：B项“学而不思则罔”出自《论语·为政》，“思而不学则殆”也出自该篇，非“学而不思则罔”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已江月年年望相似不知江月待何人人生代代无穷已江月年年望相似但愿长随照君心(16)本诗的作者是A.李白B.王维C.张九龄D.张若虚答案：D解析：本诗出自唐代诗人张若虚的《春江花月夜》，而非李白、王维等。(17)“江月年年望相似”用了何种修辞手法A.拟人B.比喻C.对偶D.反问答案：C解析：句子“江月年年望相似”前句为“江畔何人初见月”，后句为“江月年年望相似”，构成对偶。(18)本诗的主题思想是A.人生短暂，美景常在B.江月永恒，人生无常C.借景抒情，表达对人生的感慨D.赞颂自然之美，抒发豪情壮志答案：B解析：本诗通过描绘月与江水的永恒与人生有限的对比，表达对人生无常的感慨。(19)下列对“人生代代无穷已”的理解正确的一项是A.表达人生永续，代代相传B.表达人与自然的和谐关系C.描写人生短暂，岁月流逝D.描写人生的延续性与变化性答案：D解析：D项正确，“人生代代无穷已”说明一代代人生在变化与延续中。(20)“但愿长随照君心”中的“照君心”用的是何种表达方式A.借代B.拟人C.实写D.象征答案：A解析：这里“照君心”是借代，用“照”暗示对心灵的映照，表达对知音的期盼。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？(21)上面文字出自哪篇课文A.《醉翁亭记》B.《岳阳楼记》C.《捕蛇者说》D.《登泰山记》答案：B解析：文字出自范仲淹的《岳阳楼记》，是文章中的名句。(22)“先天下之忧而忧”中的“先”意思是A.先生B.前面C.在……之前D.首先答案：C解析：此处“先”表示“在……之前”，是时间先后的意思。(23)下面句子中，与“先天下之忧而忧”结构相同的是一项是A.后天下之乐而乐B.俯首甘为孺子牛C.俱怀逸兴壮思飞D.渔者忘其网，猎者忘其弓答案：A解析：A项与题句结构相同，均为“先……而……”的结构。(24)上面文字的主要情感是A.壮志未酬B.忧国忧民C.怀才不遇D.嫉妒他人答案：B解析：文字表达了对忧国忧民情怀的赞颂，心中充满“先天下之忧而忧”的担当精神。(25)文中“微斯人”的意思是A.谦称自己B.这样的人C.没有这样的人D.这样的人可贵答案：C解析：“微斯人”意为“如果没有这样的人”，表达对有志之人的期望。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】每个人都有一个属于自己的“时间”世界，这是一种看不见的世界，却常常影响着我们的生活与情绪。有人喜欢在清晨醒来，享受宁静与清新；有人偏爱深夜独处，内心世界更加自由；有人则沉浸在午后时光，思绪与阳光共舞。时间并非只是客观存在，它也可以成为一种主观体验。真正的“时间”世界，并不在于你拥有多少小时，而在于你是否能感受到它的意义。比如，一个孩子在周末去游乐场，奔跑、欢笑，这份时刻可能比忙碌的学习时间更让人珍惜。反观成年人却常常被困于工作的节奏中，连心情都被时间所牵制。时间像一把利刃，既可能创造出美好，也可能割裂生活。因此，我们要学会与时间和谐共处，用它的无形力量为我们的生活注入色彩。不一定要抓紧每一分钟，而是要在众多人与事的交响中，找到属于自己的节奏。(26)文中“时间并非只是客观存在”这句话的主要作用是什么A.引出下文B.总结全文C.点明主题D.表达观点答案：D解析：这句话表达了作者对时间的主观认识，强调时间对人的影响。(27)下列对文中“孩子在周末去游乐场”的描述所用的表现手法是A.对比B.拟人C.比喻D.环境描写答案：A解析：文中通过孩子与成年人的不同行为形成对比，突出主题。(28)文中对时间的理解和运用主要体现了哪种写作风格A.豪放B.婉约C.现实主义D.浪漫主义答案：C解析：文章体现了现实主义风格，描述了不同人对时间的不同态度与体验。(29)下列对“时间像一把利刃”的理解，正确的一项是A.比喻时间带来伤害B.比喻时间带来力量C.象征时间的两种属性D.象征时间的魔力答案：C解析：这句话用“利刃”比喻时间，突出其既能创造美好也能带来伤害的双重属性。(30)文中“我们要学会与时间和谐共处”这句话的关键词是A.时间、和谐、共处B.时间、节奏、色彩C.时间、利刃、力量D.时间、主观、体验答案：A解析：关键词突出“学会与时间和谐共处”的核心，强调时间的主观体验与共处方式。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)请以“时间”为题，写一篇文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《时间的回响》时间，是一把古老的琴，有人弹得舒缓，有人弹得激昂，有人却只是沉默地聆听。它不说话，却能让我们听见生活的回响。从小，我便被长辈们说“时间不等人”。可那时的我，总觉得时间是英雄，是必须抓住的机遇。直到有一天，我在去爷爷家的路上，经过一棵老槐树，那棵曾见证我童年时光的老树，如今枝干枯黄，叶落满地。我忽然意识到，时间并非只是一种工具，更是一种情感的纽带，将我们与逝去的过去连接。成长中，我们总是害怕失去时间。以为越快越好，以为越多越好。可真正的时间，往往是被我们忽视的。比如，忙碌中的一次呼吸，疲惫后的片刻休息，这些都值得我们珍惜。就像我们常常忽略了清晨的第一缕阳光，却能感受到它的温暖。时间，就像一滴水，当它落下时，我们才能看见它带来的印记。时间也教会了我们很多。它让我们明白，不是所有事情都要争分夺秒，而是要把握好节奏。在学习中，如果我们一味求快，反而会错失思考的深度；在生活里，如果我们只顾速度，也可能失去真正的快乐。时间会给予我们最好的回应，只要我们不盲目追赶，而是用心去感受。当然，时间也是一位严师