2026年内蒙古(中考)语文考试试题(含答案)

-2026年内蒙古(中考)语文考试试题(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.龟裂（jūn）潜力（qián）B.脊梁（jǐ）粗犷（guǎng）C.骨髓（suǐ）殷勤（yīn）D.鲜花（xiān）挑衅（xìn）答案：D解析：D项中“鲜”读作xiān，“衅”读作xìn，均正确；A项中“龟”读作guī，错；B项中“犷”读作guǎng，正确；C项中“殷”读作yīn，正确，此题易错点为“龟”的读音。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.振聋发聩谈笑风声B.众口铄金真知灼见C.销声匿迹危言耸听D.侃侃而谈诡计多端答案：B解析：B项中词语书写皆无误；A项“风声”应为“风生”；C项“危言耸听”正确；D项“侃侃而谈”正确，此项为易错别字题，考查形近字辨析能力。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是不以为然地对别人的意见表示反对。B.每当遇到困难，他总是首当其冲，迎难而上。C.她在艺术方面的造诣，真是美轮美奂，令人钦佩。D.面对老师的批评，他无动于衷，依旧我行我素。答案：C解析：C项中“美轮美奂”用于形容艺术造诣高，恰当；A项“不以为然”指不认为是对的，用错；B项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇，用错；D项“无动于衷”语义不契合。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.虽然他今天生病了，但还是坚持来上课。B.我们必须认真贯彻并深刻理解党的方针政策。C.由于天气不好，观赛的人数变少了。D.他不仅会唱歌，而且还会跳舞，真是多才多艺。答案：D解析：D项语句通顺，结构合理；A项“但”表示转折，与后文有逻辑矛盾；B项成分残缺，“贯彻”后面应加“领会”或“执行”；C项“变少了”应为“减少”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，____________。（杜甫《望岳》）②山光悦鸟性，____________。（常建《题破山寺后禅院》）③夜发清溪向三峡，____________。（李白《峨眉山月歌》）④问渠那得清如许，____________。（朱熹《观书有感》）⑤山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》）⑥玉碗盛来琥珀光，____________。（李清照《醉花阴》）⑦但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》）⑧野径云俱黑，____________。（杜甫《春望》）答案：①一览众山小②钟磬自相撞③思君不见君④为有源头活水来⑤柳暗花明又一村⑥金樽清酒斗十千⑦千里共婵娟⑧江船火独明解析：考查古诗文默写，包括直接性与理解性，如⑥⑦为常见误写点，需特别注意。(6)文学文化常识填空（2分）《邹忌讽齐王纳谏》的作者是战国时期______国的______。答案：齐；邹忌解析：此题考查对《战国策》以及邹忌讽齐王纳谏事件的了解，需熟悉作者及出处。(7)综合性学习/语言运用（4分）毕业典礼上，老师希望学生能在照片墙前排队合影，但个别同学不按秩序排队，遮挡了后面的同学。请你以班长的身份，写一段劝说同学的话，简明扼要，语气温和但有说服力。答案：同学们，为了我们集体的照片更整齐美观，请大家按照顺序排队，不要遮挡后面的同学，让我们一起展现出良好的班风与秩序。解析：考查口语交际能力，要求语言得体、表达清晰、有号召力。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中《从百草园到三味书屋》回忆了鲁迅童年时期在______（地点）的快乐时光，表达了他对______（情感）的怀念。答案：百草园；童年自由生活的向往解析：考查对《从百草园到三味书屋》的掌握，需熟悉文章内容与情感表达。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《宋史·范仲淹传》节选：范仲淹少有大志，每以天下为己任。始在应天书院，读书务为通经。及为秀才，每以天下为己任，泛滥于辞章，不为时俗所拘。及其任两制，每遇事，必尽心竭力，不以利己为意。虽处困顿，犹直言不讳，尝曰：“宁鸣而死，不默而生。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.读书务为通经：______2.泛滥于辞章：______3.宁鸣而死，不默而生：______答案：1.通晓经典2.广泛学习3.宁愿说出自己的想法（即使因此死去），也不要沉默（即使因此活着）解析：考查文言词语解释，包括通假字、古今异义与一词多义。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）答案：他即使处于困顿之中，也仍然直言不讳，曾经说：“宁愿说出自己的想法而死去，也不要沉默着活着。”解析：考查句子翻译，需注意词类活用与句子结构的转换。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章通过叙述范仲淹少年时的经历，表达了他对个人功名的追求。B.范仲淹曾经对时俗礼法有所拘束，但他并不苛刻。C.范仲淹即使身居高位，也仍保持自己的操守和原则。D.范仲淹敢于发表意见，体现了他的政治才能与远见卓识。答案：D解析：D项正确，文章通过范仲淹的言行，体现了他的责任感和直言敢谏的勇气，而C项中“身居高位”不准确，原文强调他即使在困顿中也坚持原则。(12)简答题（2分）文中“宁鸣而死，不默而生”体现出范仲淹怎样的精神品质？答案：体现出范仲淹坚持真理、敢于直谏、不屈不挠的精神品质。解析：考查对文言内容主旨与人物精神的理解，需要结合语境分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。作者：范仲淹；朝代：宋代(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.“四面边声连角起”描绘了边塞的紧张气氛。B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”运用了动静结合的写法。C.“羌管悠悠霜满地”中的“羌管”指的是箫，表现了战士的思乡之情。D.全词抒发了将士们建功立业后思归的复杂情感。答案：D解析：D项错误，全词实际上表达了将士们对家乡的思念和无法归乡的无奈，而非建功立业后的思归情感。(14)简答题（3分）“浊酒一杯家万里”表达了怎样的情感？请结合诗歌内容分析。答案：表达了对家乡的深切思念，通过饮一杯浊酒的动作，凸显了戍边将士远离家乡、思念亲人的情感，体现了战争带来的异乡孤独。解析：考查对诗句的理解与情感分析，需结合诗境与表达方式。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《风筝》每年春天，我都会收到母亲寄来的风筝。这些风筝形状各异，有的是蝴蝶，有的是鸟儿，还有的是小船。母亲总是把它们放在书包的夹层里，等着我放学回家拆开。小时候，我看到风筝就高兴，觉得那是春天的使者；长大后，我却觉得那是一种母爱的寄托。我记得有一次，母亲在广场上放风筝，我站在旁边看着。她的动作很熟练，仿佛已经放飞过无数次。风起时，她缓缓地吐出线，风筝便飞上了天。可我却迟迟不敢动，怕自己一不小心弄坏了。母亲笑着说：“别怕，放风筝是一种快乐，也是一种信任。你要相信母亲的眼光，也相信自己的勇气。”从那以后，我开始尝试自己放风筝。每一次的尝试，我都会想起母亲教我的那一幕。她教会我的，不只是如何放风筝，更是如何面对生活中的困难与挑战。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过描写风筝的形状，展示母亲的细心与关爱。B.文中没有直接描写母亲的形象，但通过她的动作与语言体现了她的性格。C.文中“母亲笑着”一句，表现出母亲乐观的性格特征。D.文章通过叙述母亲放风筝的情景，表达了对母亲的感激之情。答案：D解析：D项正确，文章以风筝为线索，回忆了母亲对我的关爱，表达了对母亲的深深感激之情。其他选项虽有可取之处，但并非最准确的分析。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章主要内容。答案：文章通过描写母亲寄来的风筝和教“我”放风筝的情景，表达了对母爱的感恩与回忆。解析：考查概括能力，需抓住文章核心，即风筝与母爱的关系。(17)赏析题（3分）赏析“每一面都是春天”这句话的表达效果。答案：这句句子生动形象地表达了春天盛开的景象，表现出春天的生机与美好，同时也蕴含着对母亲的感激之情。解析：考查句子赏析，需理解语境，分析其象征意义与情感表达。(18)作用分析题（3分）“母亲笑着”这句话在文章中起到什么作用？答案：这句话通过细节描写，增强了人物形象的亲切感，同时也表现出母亲乐观的性格特点，为后文“我”学习放风筝提供了情感支持。解析：考查语言细节描写的作用，需结合上下文分析。(19)感悟拓展题（3分）结合你的生活实际，谈谈你是否也有过这样的“寄托”。答案：小时候，母亲总是在我睡觉时为我讲睡前故事，那种温暖的感觉就像风筝一样，寄托着她对我的爱和期望，也让我在成长中感受到家庭的温暖。解析：考查联系实际的感悟能力，需结合个人经历表达。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂是昆虫中非常勤劳的代表。它们每天早出晚归，采集花蜜，酿造蜂蜜，同时也充当了植物授粉的重要角色。蜜蜂的种类繁多，有意大利蜜蜂、中华蜜蜂等。每只蜜蜂的体重只有几克，但它们平均每天能飞行20公里，采摘不小于500朵花。蜜蜂的群体生活很复杂，有工蜂、雄蜂、蜂后之分，分工明确，互相协作。蜜蜂的蜂巢是由蜂蜡建成的，蜂蜡是工蜂分泌的物质。蜂巢分为六边形的巢房，结构紧密，节省材料。蜜蜂的飞行技术也相当高，能在空中灵活地转向与盘旋，这是它们的身体构造和特殊本能共同作用的结果。蜜蜂在人类社会中扮演着不可替代的角色，是生态系统中的重要成员。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂的种类只有意大利蜜蜂和中华蜜蜂两种。B.蜜蜂的重量与飞行距离成正比关系。C.蜂蜡是由工蜂分泌的，主要用于筑巢和储存食物。D.文章说明了蜜蜂为何能进行高难度的飞行。答案：C解析：C项正确，文章指出蜂蜡是工蜂分泌的，且用于筑巢与储蜜，符合原文内容；A项不全面；B项说法错误；D项虽部分正确，但并非文章主旨。(21)简答题（3分）文章告诉我们蜜蜂对生态系统有什么作用？答案：蜜蜂是重要的授粉者，同时也为人类提供蜂蜜，是生态系统中不可或缺的一部分。解析：考查对文章内容的理解，需抓住“授粉与蜂蜜”的双重作用。(22)简答题（2分）文章从哪几方面说明了蜜蜂的勤劳？请简要概括。答案：飞行距离、采集花蜜的数量、工作时间等。解析：考查信息提取能力，需总结关键信息点。(23)简答题（2分）请说出文章采用的说明方法。答案：举例子、列数字、下定义。解析：考查说明方法的识别，如“每只蜜蜂的体重只有几克”是列数字，“蜜蜂是昆虫”是下定义。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】每个人在生活中都会遇到困难。面对困难，有人选择逃避，有人选择迎难而上。我认为，正确面对困难是一种成熟的表现。困难是成长的阶梯，是人生的考验。只有经历过困难，人才能变得更加坚韧、勇敢和智慧。失败并不可怕，可怕的是在失败面前失去信心。我们可以从历史人物身上看到这一点。如张骞出使西域、越王勾践卧薪尝胆、爱迪生发明电灯，他们都是在困难中坚持到底的人。他们的经历告诉我们，困难不是终点，而是新起点。只要我们坚定信念，勇敢面对，就没有克服不了的难题。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为逃避困难是成熟的表现。B.文章认为困难可以转化为人生道路上的宝贵财富。C.文章列举了张骞、勾践、爱迪生的例子来论证中心论点。D.文章的主旨是劝告人们不要失败。答案：B解析：B项正确，文章强调困难对成长的意义；A项与文意相反；C项正确，但并非最全面的分析；D项错误，主旨是鼓励人们正确面对困难。(25)简答题（3分）文中列举了哪些历史人物作为例子？请简要说明其与论点的关系。答案：张骞、越王勾践、爱迪生。文中通过他们的事迹，说明面对困难能让人成长和坚强，支持了“正确面对困难是一种成熟的表现”这一论点。解析：考查对论据的归纳与关系分析，需结合例证法理解。(26)简答题（4分）简要分析文章的论证结构层次。答案：文章首先提出观点“正确面对困难是一种成熟的表现”，接着指出困难的作用与意义，然后列举历史人物的例子，最后总结说明面对困难的本质是成长。解析：考查论证思路与结构安排，需明确引出论点、分析论点、举证、总结的逻辑顺序。四、写作（45