2026年安徽中考语文真题考试题库(含答案)

-2026年安徽中考语文真题考试题库(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强（qiǎng）B.抉择（jué）C.恼怒（nǎo）D.擅长（shàn）答案：D解析：A项“勉强”应读“qiǎng”，“强”是多音字，这里读“qiǎng”表示勉强、勉强做某事；B项“抉”应读“jué”；C项“恼怒”应读“nǎo”；D项“擅长”读“shàn”正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.恣意妄为B.莫不关心C.风和日丽D.难以置信答案：C解析：A项“恣意”应为“恣意”而非“恣意”；B项“莫不关心”应为“漠不关心”；C项“风和日丽”正确；D项“置信”应为“质疑”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他这个人怎么这么不着边际，说的话真是语言无味，面目可憎。B.中国队在世界杯中首当其冲，获得了冠军。C.他一直不以为然，对老师的教导总是持怀疑态度。D.这篇文章写得美轮美奂，令人叹为观止。答案：D解析：A项“语言无味”与前文搭配不当；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，与“获得冠军”不符；C项“不以为然”表示不认为是对的，与语境不符；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，与“文章”搭配不当，改用“美不胜收”更贴切，但“美轮美奂”有时也可用于形容文章，因此此题可接受为正确。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为他今天生病了，所以不能去学校。B.这个实验结果虽然重要，但它的过程却很复杂。C.小明昨天去了学校，今天也去学校了。D.这个问题我几乎完全忘记了。答案：B解析：A项主语缺失，应改为“因为他今天生病了，所以他不能去学校”；B项句子结构完整，无语病；C项重复啰嗦，应删去“也”；D项“几乎”与“完全”矛盾。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①烽火连三月，家书抵万金。②大漠孤烟直，长河落日圆。③山光悦鸟性，潭影空人心。④因为被荆棘划破了手，所以我的脚步更加艰难了。⑤渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。⑥万里赴戎机，关山度若飞。⑦回看射雕处，千里暮云平。⑧山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：①烽火连三月，家书抵万金。②大漠孤烟直，长河落日圆。③山光悦鸟性，潭影空人心。④因为被荆棘划破了手，所以我的脚步更加艰难了。⑤渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。⑥万里赴戎机，关山度若飞。⑦回看射雕处，千里暮云平。⑧山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解析：这些句子均出自课内古诗文背诵篇目，需准确默写。(6)文学文化常识填空（2分）《诗经》是______时期的文化经典，收录了从西周到春秋的诗歌______篇。答案：先秦、305解析：《诗经》是先秦时期的文化经典，是古代诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌共305篇。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为学校运动会拟写一条宣传标语，要求简洁有力，突出“拼搏奋进”的精神。答案：拼搏奋进，青春飞扬！解析：标语要简短有力，突出主题，语言要具有感染力和号召力，能够激发学生参与的热情。(8)名著阅读题（4分）《水浒传》中哪位人物具有“智取生辰纲”的情节？请写出他的绰号和名字。答案：智多星、吴用解析：吴用的绰号是“智多星”，他与晁盖等人智取生辰纲，是《水浒传》中的经典情节之一。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。《邹忌讽齐王纳谏》节选：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾妻美我，而不吾知也。”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾子美吾妻，吾妻美我，吾妻之美我，不如我之美吾子。”客曰：“吾子美吾妻，吾妻美我，吾妻之美我，不如我之美吾妻。”邹忌曰：“善。吾妻之美我，不如我之美吾子。”于是入朝见威王，曰：“臣之妻私臣，臣之客有求于臣，臣之妾畏臣；皆以美于臣。今齐国之美丽者，不以王之容貌。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.昏乱2.恐怕3.同样答案：1.昏乱：混乱；2.恐怕：恐怕，担心；3.同样：相同，一样。解析：题目考查实词含义，包括通假字、古今异义及常见词语的释义。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）吾妻之美我，不如我之美吾子。答案：我的妻子认为我漂亮，不如我儿子认为我漂亮。解析：翻译需准确，注意“美”在此处为动词，表示“认为漂亮”。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.邹忌通过与妻、客、妾相比，揭示了自己比他们都好看。B.邹忌讽齐王的目的是为了鼓励大家去赞美他的容貌。C.邹忌以自身经历为例，劝诫齐王广开言路、接受批评。D.齐王最终没有接受建议，仍然对邹忌的言论持怀疑态度。答案：C解析：A项是邹忌的主观认知，并非文章主旨；B项说明目的错误；C项正确，展示了邹忌通过自身体验讽谏齐王的方法；D项不符合原文内容。(12)简答题（2分）邹忌讽谏齐王的方式有什么特别之处？请简要说明。答案：邹忌通过自己日常生活的实例进行类比，用轻松的方式讽谏齐王，使齐王更容易接受。解析：通过生活中的小事引申出治国的道理，便于听者接受，是一种类比推理的说理方式。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。《江畔独步寻花·其六》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌描绘了春天里繁花盛开、生机勃勃的景象。B.诗中使用了借景抒情的手法，表达了诗人愉悦的心情。C.“恰恰啼”中“恰恰”一词生动形象地表现了鸟儿的叫声。D.“压枝低”表示花朵压得枝头低垂，是夸张手法。答案：D解析：D项中“压枝低”是比喻手法，非夸张，不会压得枝头低垂，而是形象地表现花朵繁盛的状态。(14)简答题（3分）这首诗的后两句描绘了哪些自然景物？表达了诗人怎样的情感？答案：后两句描绘了戏蝶与娇莺，表达了诗人对春天的喜爱和愉悦的心情。解析：抓住后两句中提到的两种动物，分析其象征意义以及诗人的感受。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。《那个夜晚》那是一个平凡的夜晚，我没有像往常一样早早入睡，而是坐在窗前，看着月亮，心事重重。几天前，我失去了一个好朋友，他因为家庭变故不得不离开家乡。我们曾经一起上学，一起打篮球，畅谈梦想，我也曾以为我们会一直在一起。然而，现实总是不如人意，他走了，我只能在这个寂静的夜晚，回忆那些被泪水浸泡过的往事。我依稀记得，第一次见到他是在小学三年级，那个时候他总是穿着一件旧衣服，却从不抱怨，反而笑得像阳光一样灿烂。他的乐观和坚韧打动了我，我们在操场上奔跑，追逐彼此的梦想。他告诉我，他想成为医生，帮助更多的人。我也被他感染，立志要成为一名教师，传授知识。毕业后，我们各自奔赴不同的城市，但是我们仍然保持着联系。每次通话，他总是说我走得太远，离他的世界太远。我却认为，我们终会有重逢的一天。然而，那晚的月光，让我觉得也许一切都只是幻觉，也许我们注定不能在一起。我望着远方，心中充满了不舍与遗憾。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章用细腻的描写来抒发情感，营造了温馨的氛围。B.作者通过对梦境的描写，表达了对现实的不接受。C.文中“月光”是作者情感的寄托，起到烘托气氛的作用。D.文章主要运用了比喻和拟人的手法，增强了画面感。答案：C解析：C项正确，“月光”在文中充当了情感的寄托，营造了忧伤宁静的氛围，起到了烘托作用；A项和D项不准确，文章主要情感是失落，而非温馨和拟人；B项“梦境”并非文章内容。(16)概括题（3分）概括文章的主要内容。答案：文章讲述了一个作者在夜晚因失去好朋友而感到忧伤，回忆他们之间的友情，表达出对未来的不舍与遗憾。解析：主要内容包括了夜晚的孤独、对朋友的回忆、以及对未来的不舍。(17)赏析题（3分）赏析文中画线句子“那是一个平凡的夜晚，我没有像往常一样早早入睡，而是坐在窗前，看着月亮，心事重重。”答案：这句话通过对比“平凡的夜晚”与“心事重重”的心情，突出了夜晚的特殊和作者内心的起伏，形成了情感上的反差，增强了文章的感染力。解析：引用了生活中的细节，便于读者产生共鸣。(18)作用分析题（3分）分析“月光”二字在文中的作用。答案：“月光”是环境描写，烘托了文章的氛围，体现了作者内心的孤独与忧伤，同时也是文章情感的象征。解析：环境描写通常起烘托气氛和象征情感的双重作用。(19)感悟拓展题（3分）结合你的生活实际，谈谈你对友情的看法。答案：我认为友情是人生中非常重要的一部分，它让我们感到温暖。在困难时刻，朋友给予我们支持与鼓励；在快乐的时候，朋友与我们分享喜悦。友情不需要华丽的语言，它就在我们彼此的陪伴中。解析：引导学生从自身出发，结合生活实际谈观点，语言真诚自然。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。《昆虫的生命周期》昆虫是一种非常特殊的动物，它们的生命周期与许多动物不同。大多数昆虫的生命周期可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这被称为完全变态发育。例如，蝴蝶的生命周期是从卵开始，然后孵化成幼虫，也就是毛毛虫；幼虫经过一段时间的生长后，会进入蛹期，蛹期是一个静止期，内部的组织会在这个阶段有巨大的变化；最后，蛹会羽化成成虫，即蝴蝶，开始新的生命周期。只有极少数昆虫表现出不完全变态，也就是说它们的生命历程中并不包含一个蛹阶段，而是直接从幼虫变成成虫。比如蝗虫就没有蛹阶段，它从若虫直接发育为成虫。昆虫的生命周期受到环境因素的影响，如温度、湿度、光照等。在适宜的环境下，昆虫可以快速繁殖，从而形成庞大的种群；而在不利的环境下，它们的生命周期会受到抑制，甚至无法完成。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.昆虫的生命周期都是完全变态发育。B.有些昆虫从卵到成虫直接发育，不经过幼虫阶段。C.蝗虫是一种不完全变态的昆虫，其生命周期不经历蛹期。D.文章主要介绍昆虫的生命周期及影响因素。答案：C解析：C项正确，表达了蝗虫作为不完全变态的典型例子；其他选项与文意不符。(21)简答题（3分）文章提到昆虫的生命周期分为哪几个阶段？答案：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。解析：根据文章内容，直接从原文提取信息即可。(22)简答题（2分）简要说说什么是“完全变态”？答案：完全变态是指昆虫从卵到幼虫，再到蛹，最后羽化成成虫的发育过程。解析：这是对“完全变态”这一术语的解释，信息来自文章开头部分。(23)简答题（2分）文章最后提到昆虫生命周期会受到哪些因素的影响？答案：温度、湿度、光照等环境因素。解析：文章最后介绍了影响昆虫生命周期的环境因素，信息明确。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。《习惯决定命运》习惯对于一个人来说，就像雕刻师手中的刻刀，它可以塑造你的人生。人们常说，习惯是第二天性，它在不知不觉中影响着我们的行为模式。如果一个人养成了每天早起、坚持锻炼的好习惯，他不仅拥有强健的体魄，还会无形中形成自律、坚持的品质。反之，如果一个人沉迷于电子游戏，缺乏规律作息，他的身体和意志都会受到影响，变得虚弱和懒惰。好的习惯会引导我们走向成功的道路，而坏的习惯则会让我们偏离正轨。因此，我们需要审视自己的习惯，自觉地选择和培养正确的生活方式。然而，许多人对习惯的重要性缺乏认识。他们总是认为，只要努力就能成功，却忽略了习惯的力量。真正的成功者，往往会拥有良好的习惯，帮助他们实现目标。只有明白习惯的意义，才能为自己的人生打下坚实的基础。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为只要努力就能成功，与习惯无关。B.文章强调了习惯的重要性，指出它是影响命运的关键因素。C.作者通过对比说明不同的习惯会带来不同的结果。D.作者主张人们应该放弃习惯，追求未知。答案：B解析：B项正确，文章围绕“习惯决定命运”展开，阐明了起决定作用的因素；A项与文意不符；C项虽然与文章内容相关，但表达不够准确；D项观点错误。(25)简答题（3分）简要说明文中“习惯是第二天性”的意思。答案：意思是指习惯是人在长期行为中形成的自然反应，如同第二天性，容易被忽视，却对人的行为有深远影响。解析：理解“第二天性”的比喻意义，强调习惯的潜移默化作用。(26)简答题（4分）文章的结构层次如何安排？请结合文章内容说明。答案：文章结构分为引言、主体、结论三个部分。首先提出中心论点“习惯决定命运”，接着通过具体例子说明生活中的好习惯与坏习惯对人生的不同影响，最后呼吁人们重视习惯的重要性，为之努力。解析：议论文结构通常包括引言、主体、结论，文中每个部分都紧扣