2025年传播心理学基础（受众心理）试题及答案

2025年传播心理学基础（受众心理）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.受众在接触传播内容时，首先产生的心理活动是A.认知B.情感C.意志D.态度2.下列哪种心理因素会影响受众对传播信息的选择A.兴趣B.身高C.体重D.发型3.受众对传播内容的理解会受到其自身的A.文化背景B.外貌特征C.衣着风格D.交通工具4.当传播信息与受众原有观念冲突时，受众可能会A.直接接受B.选择性理解C.忽略不计D.马上传播5.受众的情感体验在传播过程中具有A.不重要性B.促进作用C.阻碍作用D.决定性作用6.以下哪种情况会增强受众对传播内容的记忆A.信息复杂B.重复呈现C.表述模糊D.缺乏逻辑7.受众的态度形成后具有一定的A.可变性B.固定性C.盲目性D.随意性8.传播者的形象会影响受众对传播内容的A.喜好程度B.身高判断C.体重认知D.发型评价9.受众的群体心理会使他们在传播活动中表现出A.独立性B.从众性C.孤立性D.排他性10.下列属于受众心理防御机制的是A.积极接受B.否定C.主动传播D.盲目相信11.受众对传播内容的期待会影响其A.传播效果B.外貌变化C.衣着选择D.交通工具使用12.传播内容的趣味性会A.降低受众关注度B.提高受众关注度C.不影响受众关注度D.使受众反感13.受众的认知偏见会导致对传播信息的A.正确理解B.错误解读C.快速传播D.忽视14.传播者的语言风格会影响受众的A.情感反应B.身高增长C.体重减轻D.发型改变15.受众在传播活动中的参与感会A.降低传播效果B.增强传播效果C.不影响传播效果D.使传播中断16.以下哪种传播方式更容易引发受众的好奇心A.平铺直叙B.悬念设置C.简单介绍D.直接告知17.受众的社会角色会影响其对传播内容的A.理解和反应B.外貌塑造C.衣着搭配D.交通工具选择18.传播内容的真实性对受众心理的影响是A.无关紧要B.至关重要C.可有可无D.负面的19.受众的情绪状态会影响他们对传播信息的A.接受程度B.判断身高C.测量体重D.评价发型20.传播者的肢体语言会辅助其传播，对受众心理产生A.干扰作用B.强化作用C.阻碍作用D.无作用第II卷（非选择题共60分）（总共3题，每题20分，答题要求：请根据题目要求，结合所学知识进行分析和阐述）21.请阐述受众心理中的选择性注意、选择性理解和选择性记忆，并说明它们之间的关系。22.结合实际案例，分析传播者如何利用受众的情感因素来提高传播效果。（材料：在一次关于环保的公益传播活动中，传播者通过展示受污染环境的图片、讲述受污染地区人们的悲惨遭遇等方式进行传播。）23.根据上述材料，分析受众在这次公益传播活动中的心理反应，并说明传播者的传播策略是否有效。答案：1.A2.A3.A4.B5.B6.B7.B8.A9.B10.B11.A12.B13.B14.A15.B16.B17.A18.B19.A20.B21.选择性注意指受众在接触传播信息时，会选择那些与自己的兴趣、需要、态度等相符的信息加以注意。选择性理解是受众根据自己的认知结构、价值观念等对所注意到的信息进行理解。选择性记忆是受众记住那些对自己有意义、符合自己兴趣或留下深刻印象的信息。关系：选择性注意是基础，决定了受众首先关注哪些信息；选择性理解进一步加工所注意的信息；选择性记忆则巩固对信息的留存，它们相互关联，共同影响受众对传播内容的接收和处理。22.在关于环保的公益传播活动中，传播者展示受污染环境图片、讲述悲惨遭遇等方式，能引发受众的同情和责任感等情感。比如受众看到图片可能会感到痛心，从而更关注环保问题。传播者利用情感因素激发了受众内心对环保的重视，使他们更愿意采取行动，提高了传播效果，让受众从情感上认同环保理念并可能付诸实践。23.受众在这次公益传播活动中，看到受污染环境图片和悲惨遭遇，可能会产生同情、震惊、担忧等心理反应。传播者的传播策略是有效的。通过展