2026人教版八年级英语下册Unit 7知识清单（填空版+背诵版）

Unit7AGoodRead

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Lagoodread好的读物;好书（或文章等）41.effectn.影响；结果

2.adventuren.冒险;冒险经历42.intime来得及;及时

3.fantasyn.幻想；幻想作品43.readern.读者；简易读物

4.mysteryn.悬疑小说（或电影、戏剧）；神秘的事44.1ibrariann.图书管理员；图书馆馆长

物；奥秘45.considerv.认为；仔细考虑

5.fictionn.小说45.eneniyn.敌人

6.sciencefiction科幻小说（或影片等）47.naughtyadj.淘气的

7.detectiven.侦探48.gentleadj.温柔的

8.alienn.外星人49.defeatv.击败:战胜n.失败:击败

9.attackv.&n.攻击；进攻53.recommendationn.推荐；提议

-historicaladj历史的;有关历史的51.basicadj.基本的；初步的

11.forcev.强迫；迫使；用力推动n.力；武力52.Americanadj.美国的；美洲的n.美国人；美

12,stealv.（stole,stolen）偷；窃取洲人

单词

13.punishv.惩罚；处罚53.bonen.骨头

14.idiomn.习语；成语54.doubtv.怀疑n.疑惑；不确定

15.recentlyadv.最近：不久前55.destroyv.破坏；摧毁

16.lostadj.迷路的；丢失的；失去的56.introductionn.介绍；序言;采用

17.gctlost迷路名著：

18.hearof听说;得知1.JourneytotheWest《西游记》

19.recommendv.推荐；建议2.HarryPotterandthePhilosopher'sStone《哈

20.socieiyn.社会；社团利・波特与度去石》

21.literaryadj.文学的；文学上的3.TheTimeMachine《时间机器》

22.basev.iE（总部等）设在n.根基;基础；根据地4.TheFinalProblem《最后一案》

23.baseon以...为基础；以....为根据5.TheThree-BodyProblem《三体》

24.summaryn.总结；概要6.AroundtheWorldinEightyDays《八十天环

25.spoiledadj.（=spoilt/spoil/）宠坏的;娇惯坏的游世界》

26.selfishadj.自私的7.TheRomanceoftheThreeKingdoms《三国演

27Jockv.用锁锁上n.锁义》

28.lockup锁好（建筑物的）门8.01iverTwist《雾都孤儿》

29.unlockv.JF.......的锁;发现；揭开9.Alice'sAdventuresinWonderland《爱丽丝梦

3O.hiddenadj.隐藏的；秘密的游仙境

31.nobodypron.没有人；谁也不lO.TheAdventuresofTomSawyer《汤姆•索亚

32.thereforeadv.因此：所以历险记》

33.staten.状态;国家;州v.陈述；说明11.TheLittlePrince《小王子》

34.weakadj.虚弱的;（能力）弱的p.6612.TheLittleMatchGirl《卖火柴的小女孩》

35.secretlyadv.秘密地13.Ou(lawsoftheMarsh《水浒传》

36.provev.（proved,proved或proved,proven）证明；14,MyChildhood《童年》

讦实：显示是15.TheWonderfulWizardofOz《绿野仙踪》

37.gettoone'sfeet站起身来16.ADreamofRedMansions《红楼梦》

38.daybyday一天天；逐口17.TrcasurcIsland《金银岛》

39.build-upn.准备期；准备过程IS.RedStaroverChina《红星照耀中国》

4O.climaxn.高潮；极点19.TheSecretGarden《秘密花园》

l.agoodread一本好书；值得一读的书33.1ockup锁上;把......关起来

2.asciencefiction-1本科幻小说34.ahalf-hiddendoor―1扇半掩的门

3.hearof听说35.(akecareof照顾；照料

4.bookprice书的价格35.inabadstate状况糟糕

5.typeofnovel小说的类型37.worktogether合作；一起工作

6.mainsubject主题；主要内容38.hearsbdoingsth听见某人正在做某事

短语7.booktitle书名39.haveanillness生病；患病

8.intheend最后；终于49.ovcrtime随着时间的推移；久而久之

9.alotof许多;大量41.begoodfor对...有益

lO.getlost迷路；迷失42.gettoone'sfeet站起来；起身

ll.amagicalworld一个魔法世界43.spendtimetogether共度时光

12.too...to...太...而不能....44.daybyday一天天；逐渐地

13.growup长大：成长45.toone'ssurprise令某人惊讶的是

I4.1earn...from...从...学习....45.workhard努力工作；努力学习

I5.decideon决定；选定47.inbadcondition状况不好；状态糟糕

16.borrow...from...从…•…借...48.learnfrom向...学习；从....吸取教训

17.aclassicnovel一部经典小说49.intime及时;迟早

18.atthestartof在...开始时53.oneofthegreatestChineseclassicnovels中

19.beginwith以...开始国最伟大的经典小说之一

20.inthepast在过去51.achieveone'sgoal实现某人的目标

21.alittlebit一点儿;稍微52.basicinformation基本信息

22.sofar到目前为止53.maincharacter主角；主要人物

23.Chineseliteralclassics中国文学经典54.pull...onto...把...拖到....上

24.baseon以...为基础;基于55.onone'swayback在某人回来的路上

25.readingclub读书俱乐部56.giveup放弃

26.a10-year-oldgirl一个10岁的女孩57.doubtoneself怀疑自己

27.passaway去世；逝世58.cvcnthough即使；虽然

28.spendalotoftime花费很多时间59.bemadefor为...而造;适合....

29.comefrom来自；出身于69.betiredof厌倦;厌烦

30.hearabout听说；得知61.searchfor寻找；搜寻

31.belongto属于62.coverup掩盖；掩饰

32.apainfulmemory一段痛苦的回忆

1.Wha(greatbookshaveyouread?你读过哪些好书？

2.InTheThree-BodyProblemareplanningtoattacktheearth.

在《三体》中，外星人正计划攻击地球。

3.Ayoungboyisforcedtostealthings.Intheend,thebadpeoplearepunished,andtheboyhasabetter

life.一个小男孩被迫偷朱西。最后，坏人受到了惩罚，男孩过上了更好的生活。

句型

4.Whathaveyoureadrecently,FuXing?付星，你最近读了什么?

-I'vejustfinishedAlice'sAdventuresinWonderlandbyLewisCarroll.

——我刚读完了刘易斯・卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》。

5.It'safantasyclassicaboutagirlwhogetslostinamagicalworld.

这是一部奇幻经典，讲述了一个女孩迷失在魔法世界的故事。

6.I'vealwayspreferredthehooktothemovie.比起电影，我一直更喜欢原著。

7.Thensherealizesshe'sforgottenaboutthekeyonthelable.butshe'sgrowntoosmalltoreachit.

然后她意识到自己忘了桌上的钥匙，但她已经变得太小，够不着它了。

8.Haveyoudecidedonabookforyourreport?你决定好你的报告要选哪本书/吗？

-YesJhave./No,Ihaven!------是的，决定了。/不，还没决定。

9.Couldyourecommendone?你能推荐一本吗？

10I'vejustfinishedreadingit.It'ssuchasimplestory,butyoucanlearnalotfromit!

我刚读完它。故事虽然很简单，但你能从中领悟到很多！

11.Haveyouchosenabookforyourbookreportyet?你为你的读书报告选好书了吗？

12.1(belongedtoheruncle'swife.它属于她叔叔的妻子。

13.Noonehasseenitfortenyears.十年来没人见过它。

14.Whenitunlocksahalf-hiddendoor*hediscoversthesecretgardeninside!

当它打开一扇半隐藏的门时，她发现了里面的秘密花园！

15.Unfortunately,nobodyhastakencareoftheplants,andtherefore,muchofitisinabadstate.

不幸的是，没人打理那些植物，因此大部分都枯萎破败了。

16.Onenight,MaryhearssomeonecryingagainanddiscoversColin,hercousin.

一天晚上，玛丽乂听到有人在哭，并发现了她的表哥柯林。

17.Thefreshairandbeautifulgardenaregoodforhim,andheprovesthatheisnotillwhenhegetstohis

feetforthefirsttimeinyears.新鲜的空气和美丽的花园对他有益，他证明了自己并没有生病多

年来第一次站了起来。

18.Tohisgreatsurprise,heseesColinwalkingandrunning,andhediscoversthatthesecretgardenhas

becomeasaliveandbeautifulasiteverwas.令他大为惊讶的是，他看见柯林在走路和奔跑，并且发

现秘密花园已经变得像从前一样生机勃勃、美丽动人，

19.ThegardenremindsMary'suncleofhisdeadwife.这座花园11玛丽的叔叔想起他己故的妻子。

20.Colinhaslivedalonesincehismother'sdeath.柯林自母亲去世后一直独自牛.活。

21.ManypeopleconsiderjourneytotheWesttobeoneofthegreatestChineseclassicnovelsofalltime.

许多人认为《西游记》是有史以来最伟大的中国古典小说之一。

22.Together,theyachievetheirfinalgoalandprovethemselvestobeagoodteam.

他们齐心协力，最终达成了目标，并证明了自己是一个优秀的团队。

23.Hefinallysucceeds,buthecan'tpullthefishontohisboat.

他终于成功了，但无法把那条鱼拖到自己的船上。

24.I'minspiredbyhowhardthefishermanfights,eventhoughhelosesthefishintheend.

渔夫如此顽强地搏斗，即使最后失去了那条鱼，也让我深受鼓舞。

25.AsHemingwaysaid"Manisnotmadefordefeat.Amancanbedestroyedbutnotdefeated.

正如海明威所说：“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

1.掌握现在完成时与just,already,yet,ever,never副词的搭配用法

语法

2.后缀-al、-ish、-y、-ful＞-ous、-ive

写作撰写一封关于自己所读名著的读书报告

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一、知识点清单

知识点1：InTheThree-BodyProblem,a\iensareplanningtoattacktheearth.在《三体》中，外星人正计划

攻击地球。

【详解1】planv.计划、打算

1.plantodosth.计划做某事（最常见）

结构：plan+to+动词原形

例句：Theyplantobuildanewlibrary.

2.planforsth.为…做计划（后接名词）

例句：Youneedtoplanforthefuture.

3.plan4-名词计划（某事）

例句：Let'splanapartyfbrherbirtliday.

【详解2】

1.anattackon/against+名词对…的攻击

Thearmylaunchedanattackontheenemybase.军队对敌军基地发起了攻击。

2.make/launch/carryoutanattack发起/进行攻击

Theymadeasurpriseattackatdawn.他们在黎明时分发动了突然袭击。

3.apersonalattack人身攻击

Hiscommentswereapersonalattackonme.他的评论是对我的人身攻击。

4.heartattack-----心脏病发作（固定搭配）

Hediedofaheartattack.他死于心脏病发作。

5.anattackof+疾病/情绪——（疾病/情绪的）突然发作

anattackofasthma（哮喘发作）

anattackofnerves（一阵紧张）

知识点2：Ayoungboyisforcedtostealthings.Intheend,thebadpeoplearepunished,andtheboyhasa

betterlife.一个小男孩被迫偷东西。最后，坏人受到了惩罚，男孩过上了更好的生活。

【详解】

1.forcesb.todosth.强迫某人做某事

例句：Therobberforcedtheclerktoopenthesafe.

2.forcesb.intodoingsth.迫使某人做某事（较正式）

例句：Theyforcedhimintosigningthecontract.

3.force+名词——强行（做某事）

常见搭配：

forcethedoor强行开门

forceasmile强颜欢笑

forceone'sway强行前进

知识点3：It'safantasyclassicaboutagirlwhogetslostinamagicalworld.这是一•部奇幻经典，讲述了一■个

女孩迷失在魔法世界的故事。

知识点4；I*vealwayspreferredthebooktothemovie.比起电影，我一直更喜欢原著。

preferslh.更喜欢某物］

~（preferA3B比起B更喜欢A）

preferv.__preferdoingAtodoingB喜欢

更喜欢一做A胜过做B

*>

__prefertodosth./preferdoingsth.

-Lr愿/更喜炊做桌事，

r

prefertodoAratherIhandoB

=woul（lralher<h>AthandoB

.宁愿做A而不愿做B

知识点5：Thensherealizesshe'sforgottenaboutthekeyonthetable,butshe'sgrowntoosmalltoreachit.

然后她意识到自己忘了桌上的钥匙，但她已经变得太小，够不着它了。

【详解】too...to太...而不能

【句型剖析】“1。。+形容词/副词+1。+动词原形”结构，意为“太……而不能……”，该句型用于肯定句，但

表示否定的意义。

【拓展】

同义句：too...to=not...enoughtodosth.=so...that；

知识点6：Haveyoudecidedonabookforyourreport?你决定好你的报告要选哪本书了吗？

-Yes,Ihave./No,Ihaven*t.------是的，决定了。/不，还没决定。

decide(not)todosth.决定(不)做某事

<-decideon/upon(doing)sth.决定(做)某事

decidev.决定；选定一

decidethat+从句

decide+疑问词+todo

decide的名词形式为decision,makeadecision意为“做决定”，

decidetodosth.=makeadecisiontodosth.=makeupone'smindtodosth.意为“决定做某事

知识点7：Couldyourecommendone?你能推荐一本吗？

【详解】I.recommend+名词:推荐某物/某人

例：Ihighlyrecommendthisbook.我强烈推荐这本书。

2.recommendsth.tosb.向某人推荐某物

例：Irecommendedthisnoveltoal'myfriends.我向所有朋友推荐了这本小说。

3.recommenddoingsth.建议做某事

例：Irecommendreadingthisbookbeforewatchingthemovie.我建议在看电影之前先读这本书。

4.recommendthat+从句（常用虚拟语气）建议…

例：Irecommendthatyou（should）seeadoclor.我建议你去看医生。

知识点8：I'vejustfinishedreadingit.Ifssuchasimplestory,butyoucanlearnalotfromit!我刚读完它。故

事虽然很简单，但你能从中领悟到很多！

完成，做完——finishsth./doingsth房成（做）某事

finishv.一

（使）结束----如：Classesfinishat11:00inthemorning

巧记后接动名词的动词及短语：

开始喜欢想象:begin/start,enjoy/like,imagine

建议完成练习：suggest,finish,practise

避免介意和考虑：avoid,mind,consider

情不自禁想要推迟和放弃：can'thelp,feellike,putoff,giveup

learn的用法

如；

©Youcanlearnagreatdealjustfromwatchingotherplayers.

你只要注意看其他运动员怎么做就能学到许多东西。

②Wewereverysurprisedtolearn（that）shehadgotmarriedagain.

听说她又结婚了，我们感到很惊讶。

知识点8：Haveyouchosenabookforyourbookreportyet?你为你的读书报告选好书了吗？

choose(...Jfrom.…从...中选择(

choosetodosth.选择做某事被动语态bechosentodosth.

choosev.选择;挑选

makeachoice做出选择

名词choice

havenochoicebuttodosth.别无选择只能做某事

如：

©Manystudentschoosetogetfurthereducationathomeinsteadofgoingabroad.

许多学生选择在国内接受进一步教育，而不是出国。

②Hehadnochoicebuttodependonhimselfatthatmoment.

当时他别无选择，只能依靠自己。

知识点9：Itbelongedtoheruncle'swife.它属于她叔叔的妻子。

belongt。表示“属于;是..的成员”，后面接名词或代词宾格作宾语，不可用于被动语态和进行时态。“belongto+

人”相当于“bc+名词所有格/名词性物主代词工

ThatpenbelongstoTom.=ThatpenisTom's.那支钢笔是汤姆的。

【注意】belong不与t。连用时，后面通常跟的是副词或其他介词短语，

表示“应当在（某处）,适合在（某处广。

Thaltablebelongsintheotherroom.那张桌子是另外那个房间的。

Irefusetogoabroad.Ibelonghere.我不到外国去，我是这里的人。

知识点10：Noonehasseenitfortenyears.十年来没人见过它。

【辨析】since与for

since后常接时间点或一般过去时的句子，该时间状语通常为现在

完成时的标志

for后常接时间段，用来说明动作或状态持续的时间,“for十时间

段”也通常为现在完成时的标志

Ihavegotaheadachesincelastnighl.我从昨晚开始就一直头痛。

Wehaven'tseenhimforIwoyears.我们已经两年没见到他/。

知识点11：Whenitunlocksahalf-hiddendoor,shediscoversthesecretgardeninside!当它打开一扇半隐藏的

门时，她发现了里面的秘密花园！

辨析discover,invent与create

词汇意义及用法

discover意为“发现”，指发现本来已经存在，但人们还不知道的事物、真理或情况。

invent意为“发明”，指通过研窕和实验制作的具有全新功能的器物等。

create意为“创作；创造”，指创造出原本不存在的东西，如艺术、理论、美食等。

如：①Onlylaterdidshediscoveratalentforwriting.

她后来才发现自己的写作天分。

②Whoinventedthetelephone?谁发明了电话机？

©Scientistsdisagreeabouthowtheuniversewascreated.

科学家对宇宙是怎样形成的意见不一。

知识点12：Onenight,MaryhearssomeonecryingagainanddiscoversColin,hercousin.

一天晚上，玛丽又听到有人在哭，并发现了她的表哥柯林。

【详解】hear的核心用法:

hear+名词（听见…）

hearsb.do（听到整个过程）

hearsb.doing（听到正在做）

hearthat...（听说）

hearof/about（听说某人/事）

hearfrom（收到消息）

与hearsb.doing结构一致的动词：

see.watch,notice,observe,feel,listento,smell,find,catch,leave,keep

结构：动词+宾语+现在分词（表示动作正在进行）

知识点13：Thefreshairandbeautifulgardenaregoodforhim,andheprovesthatheisnotillwhenhegets

tohisfeetforthefirsttimeinyears.新鲜的空气和美丽的花园对他有益，他证明了自己并没有生病----多年

来第一次站了起来。

[详解1]begood短语小结

短语意义及用法

“擅长...."，begoodatsth./doingsth.=dowellinsth./doingsth.“擅长某本/做某事其反

begoodat

义词组为beweakinsth./bepoorat(sth./doingsth.)在某方面/做某事方面差/弱。

“与....相处融洽；善于应付....的“，与geton/alongwellwith同义,后常接表示人的

begoodwith

名词或代词。

begoodfor“对.….有好处“，其反义词组为bebadfor。

begoodto”对...友好”，相当于befricndly/kindto,后接名词或代词。

如：

①He'sgoodatdealingwithpressure.他善于应对压力。

②goodwithmyclassmates.我与我的同学关系融洽。

③H'sprobablygoodforyoutomakesomemistakes.犯些错误或许对你有好处。

@Heisverygoodtome.他对我非常友好。

【详解2】proveI名词：证明某事物

prove+that从句：证明…（最常月）

provesth.tosb.：向某人证明某事

prove+宾语+tobe+名词/形容词：证明某人/某物是…

prove（tobe）+形容词/名词（系动词）：结果是、证明是

知识点14：Tohisgreatsurprise,heseesColinwalkingandrunning,andhediscoversthatthesecretgarden

hasbecomeasaliveandbeautifulasiteverwas.令他人为惊讶的是，他看见柯林在走路和奔跑，并且发现秘

密花园已经变得像从前一样生机勃勃、美丽动人。

【详解11surprise的用法

z-insurprise惊讶地

to

in^riaAH—one'ssurprise令某人惊讶

惊备，惊讶_I的是J、

（2021.52）givpsb.asniprise给某人一个

惊喜

________________________________

（getasurprise吃惊）

surprise还可作动词，意为“（使）惊讶/吃惊”,其形容词为surprising和surprised。具体用法如下:

①surprising“令人惊讶的“，主语为物，如：Hisideaissurprising.他的想法很让人惊讶。

②surprised“感到意外的“，主语是人，常用结构：sb.besurprisedtodosth.某人对做某事感到意外；besurprised

at/bysth./sb.对某事/某人感到很意外。

如：

Iwassurprisedathowquicklysheagreed,我没想到她这么快就同意了。

ShelookedsurprisedwhenItoldher.我告诉她时她显得很惊讶。

【详解2】

as.....as

①as+形容词/副词的原级+as,如：HerunsasfastasLucy.他和露西跑得一样快。

②notas/so+形容词/副词的原级+as,如：Hedoesn'trunas/sofkstasLucy.他没有露西跑得快°

③倍数+as+形容词/副词的原级+as,如：Thisroomistwiceaslargeasthatone.这间屋子是那间屋子的两

倍大。

知识点15：ThegardenremindsMary*suncleofhisdeadwife.这座花园让玛丽的叔叔想起他己故的妻子。

【用法详解】remind作及物动词，意为“使想起；提醒”

回重点：remindsbofsth使某人想起某事remindsblodosih提醒某人做某事

Eg.Theinovieremindsmeofmychildhood.这部电影使我想起/我的童年。

Pleaseremindmetocallmymolher.请提醒我给我妈妈打电话。

知识点16：Colinhaslivedalonesincehismother'sdeath.柯林自母亲去世后一直独自生活。

since的用法

（1）作为介词，意为“自……以来”，后接时间点作时间状语，常用于现在完成时，可以和“for+时间段”

互换。

Ihaveknownhimsince10yearsago.自从10年前我就认识他T。

=Ihaveknownhimfor10years.我认识他已经有10年了。

（2）作为连词，意为“自……以来”，引导时间状语从句，主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。（3）

作为连词，还可译为“由于；既然”，引导原因状语从句，表示很明显的原因。

I.Theyoungmanhasn'tdonemuchexercisesincehegotamobilephone.

年青人自从买手机以来，就不做大量运动了。

2.Sinceeverybodyishere,let'sbeginthemeeting.既然人都齐T，我们就开会吧。

知识点17：ManypeopleconsiderjourneytotheWesttobeoneofthegreatestChineseclassicnovelsofall

time.许多人认为《西游记》是有史以来最伟大的中国古典小说之一。

常用结构例句

You'dbetterconsidermyadvice.你最好考虑一下我的

consider+n./pron./doingsth.=thinkabout...u考建议。

虑……”Whynotconsidergoingswimmingtorelaxyourself?

为什么不考虑去游泳放松一下呢？

I'mconsideringwheretospendmyholiday.

consider+从句/“疑问词+不定式”结构“考虑……”

我正在考虑去哪里度假。

Theoldmanconsidersthekindmanashisson.

consider+sb./sth.+(as)+名词"把...视为....”

老人把这个善良的男人看作自己的儿子。

considersb.(lobe)…”认为某人是...”Theyconsideredhimtobeclever.他们认为他很聪明。

oneof后接形容词最高级及名词复数，意为“最……之一工

Changjiangriverisoneofthelongestriversintheworld.

长江是世界上最长的河流之一。

【拓展】

①oneofthe+里数名词+定语从句中，定语从句中的谓语动词跟定语从句所靠近的那个更数名词保持一

致，通常用复数。

Thisisoneofthebooksthatarerequiredfbrstudyatschool.

这是学校里要求学生学习的书籍之一。

②如果oneofthe+复数名词的前面有theonly之类的限定语，后面定语从句的谓语动词则要用单数形式。

HeistheonlyoneoftheteacherswhoknowsFrenchinourschool.

他是我校教师中唯•懂得法语的人。

知识点18：Together,theyachievetheirfinalgoalandprovethemselvestobeagoodteam.他彳门齐心协力,最

终达成了目标，并证明了自己是一个优秀的团队。

辨析achieve,realize与cometrue

词汇意义及用法例句

意为“（通过努力）达到；

Teamworkisrequiredinordertoachievetheseaims.

achieve完成；实现”，其主语一般

要达到这些目标需要齐心协力。

为人。

意为“实现；将……变为现

realize实”，主语为人，后常接愿Wetrytohelpallstudentsrealizetheirdreams.

望、梦想等。也可表示“理我们试图帮助所有的学生实现梦想。

解；意识到

意为“实现”，其主语一般

comeAfteryearsofhardwork,hisdreamcametrueatlast.

为希望、愿望等，且不能用

true多年的努力之后，他的梦想最终实现了。

于被动语态。

知识点10：Hefinallysucceeds,buthecan'tpullthefishontohisboat.他终于成功了,但无法把那条鱼拖到

自己的船上。

【详解】

succeed为不及物动词，意为“实现目标；成功”，后常跟介词in,succeedindoingsth.表示“戌功地做J‘某

事”。

如：Shesucceededingettingeverythingdone.她成功地完成了所有的事情。

【拓展】success〃.成功successful”力成功的successfully。小.成功地

知识点20：25.1'minspiredbyhowhardthefishermanfights,eventhoughhelosesthefishintheend.

渔夫如此顽强地搏斗，即使最后失去了那条鱼，也让我深受鼓舞。

【详解1】inspire（动词）：

inspiresb.（鼓舞某人）

inspiresb.todosth.（激励某人做某事）

inspiresih.insb.（在某人心中激起…）

beinspiredby（受到…的鼓舞/启发）

4^id|inspiration：灵感、鼓舞

形容Minspiring：鼓舞人心的（形容事物）

形容词［spired：受到鼓舞的（形容人）

【详解2】eventhough即使、虽然（描述己知的、真实存在的事实）

Eventhoughhelostthefish（他确实输了鱼），I'mstillinspired.

evenif即使、哪怕（描述假设的、不确定的情况）

Evenifhelosesthefish（假设将来可能输鱼）,Iwillstilladmirehim.

知识点21：AsHemingwaysaid"Manisnotmadefordefeat.Amancanbedestroyedbutnotdefeated.

正如海明威所说：“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

（详解】canbedestroyed（可以被毁灭）

Thedatacanbedestroyedbyavirus.数据可.能被病毒销毁。

含有情态动词的被动语态的结构为“情态动词+助动词be+及物动词的过去分词”情态动词指can,may,

must,should等。

►Theflowersshouldbewatered.应该给花浇水了。

►Tablescanbemadeofstone.桌子可由石头做成。

二、语法点清单

现在完成时（1）

掌握现在完成时与just,already,yet,ever,never副词的搭配用法

语法①：现在完成时

1）定义：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

例：—Haveyouhadbreakfastyet?你吃过早饭了吗？

—Yes,Ihave.Tvejusthadit.是的，我吃过了。我刚吃过。（现在我不饿了）

I,vealreadyreadthebook.我已经读过这本书了。（了解了书的内容）

2）结构：助动词have/has+动词的过去分词

3）句型：①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他.例：Ihavefoundmypen.我找到我的钢笔了。

②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他。

例：Ihaven'tfoundmypen.我还没有找到我的钢笔。

③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他？

例：一Haveyoufoundyourpen?你找到你的钢笔了吗？

肯定回答：Yes,主语+have/has.—Yes,Ihave.是的，我已经找到了。

否定回答：No,主语+haverft/hasrft.—No,Ihavjnt不，我还没有找到。

4）动词过去分词的变化规则

••般动词过去分词的构成与过去式的构成相同。不规则动词的过去分词136页特殊记忆。

5）常用标志词语：

already（己经）,never（从未）,ever（曾经），just（刚刚），

before（以前），sofar（到目前为止），yet（还，已经）等。

现在完成时态的结构与标志性的时间状语口诀：

Have,has在前面，过去分词在后面。

以前（before）从来不（never）出现；

最近（recently）曾经（ever）一（once）两遍（twice）;

自从（since）刚刚（just）时间段（for+时间段）：

迄今（bynow/sofar）已经（already/yet）很明显。

①just常用于肯定句中，放在have/has后，Hehasjustcome.

②never表示否定，放在have/has后，HehasnevervisitedtheGreatWall.

③ever•用于疑问句中，句型为:Have/Has+主语+迪+过去分词？”…曾经……过吗？”用于询问某人过去的经

历。Haveyoueverbeentothefarm?

©before用于句末，Thewomanhasneverheardofthatbefore.

⑤yel用于句末或not之后.Hasthetrainarrivedyet?No,notyet.

©already用于肯定句，have/has之后或句末.Wehavealreadyfinishedit.

©sofar用于句首或句末.Sofar、wehavevisitedthemoon.

6）already与yet的用法：

►already，yet与现在完成时

①already常用于肯定句中，一般用在句子中间或句末。

②yet用于疑问句和否定句中，通常位于句末。

eg：—Haveyouhadyourlunchyet?你吃过午饭了吗？

^Yes,I'vealreadyhadit.是的，我已经吃过了。

后缀-al、・ish、・y、-fuk-ous^-ive

1.后缀-al

含义：表示“与……有关的"、“具有……性质的”。常加在名词后，构成形容词。

用法：多用于正式或学术词汇，强调关联性。

例子：

nation（国家）->national（国家的）

nature（自然）—►natural（自然的）

accident（事故）―accidental（意外的）

music（音乐）一*musical（音乐的；有音乐天赋的）

2.后缀-ish

含义：表示“有点儿……的”、"像……一样的"、“……民族的/语言的可加在形容词、名词后。

用法:

修饰形容词时，表示程度减弱（略带……）°

修饰名词时，表示“具有……特征”或“……国家/语言的”.

例子：

red（红）-♦reddish（微红的）

child（孩子）—>childish（幼稚的）

fool（傻瓜）—>foolish（愚蠢的）

Sweden（瑞典）—>Swedish（瑞典的：瑞典语）

book（书）—>bookish（书呆子气为）

3.后缀-y

含义：表示''充满……的”、"有……倾向的"、“像……一样的”。常加在名词或动词后。

用法：口语化、常用，有时带有“略微或亲切”的色彩。

例子：

wind（风）—>windy（多风的）

rain（雨）—rainy（下雨的）

dirt（灰尘）—>dirty（脏的）

run（跑）—>runny（流鼻涕的；易流动的）

water（水）—>watery（含水多的；淡的）

4.后缀-ful

含义：表示“充满……的”、“具有……性质的”。常加在抽象名词后。

用法：褒义或中性，强调“足量、富有“。

例子：

hope（希望）—>hopeful（有希望的）

care（小心）—careful（小心的）

beauty（美丽）—>beautiful（美丽的）

thank（感谢）—>thankful（感激的）

peace（和平）—>peaceful（和平的）

注意：-ful结尾的形容词变副词时，改为-fully（如carefully）；变名词时，改为-fulness（如carefulness）。

5.后缀-ous

含义：表示“充满……的”、”具有……特性的常加在名词后，尤其拉丁词源。

用法：多用于正式或学术词汇，有时表示“过量”或“显著

例子：

danger（.危险）—*dangerous（危险的）

fame（名声）—>famous（著名的）

poison（毒）—♦poisonous（有毒的）

space（太空）—>spacious（宽敞的）

courtesy（礼貌）—>courteous（有礼貌的）

注意：以-y结尾的词常变y为i再加-ous（如courtesy—>courteous）。

6.后缀-ive

含义：表示“有……倾向的”、“有……作用的常加在动词后，构成形容词。

用法：强调主动或被动的能力、效果。

例子：

act（行动）—>active（活跃的）

attract（吸引）—>attractive（有吸引力的）

create（创造）—>creative（有创造力的）

impress（给...印象）—>impressive（给人印象深刻的）

defend（防御）—>defensive（防御性的）

三、写作清单

本单元写作话题为“AGoodRcad”，围绕经典书籍阅读与读书报告写作展开，属于“人与自我”主题范畴

中“文学素养与自我成长”这一主题群。以下从写作任务、核心词汇与句型、写作结构、范文赏析进行梳理。

一、单元写作任务

1.话题与写作要求

单元话题：MyFavouriteBookandItsGifts（我最爱的书与它的馈赠）

核心主题:TheMeaningofReading（阅读的意义）

项目任务:制作阅读日志（MakeaReadingLog）或撰写读书报告（BookReport）

2.常见写作角度

本单元常见的写作题目有以下三种类型：

介绍一本喜欢的经典书籍：描述书名、作者、类型及喜爱原因

撰写完整的读书报告：包含书籍信息、故事梗概、个人评价

分享阅读带来的感悟与收获：围绕阅读对个人成长的影响展开

3.典型题目示例

每年的4月23口是“世界读书口”。学校将举办读书分享会，请你根据提示，写一篇短文介绍你最喜欢

的一本书，为读书分享会做准备.要求：不少于80词