2025-2026学年福建省泉州市某中学八年级（下）期中物理试卷（含答案）

2025-2026学年福建省泉州市第七中学八年级（下）期中物理试卷

一、单选题：本大题共14小题，共28分。

1.受到澡盆中溢出的水的启发，某位科学家产生了测量不规则物体体积的灵感，并由此发现国王的王冠并

非纯金制成。他还有一句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”这位科学家是（）

2.“禾下乘凉梦”是袁隆平先生的中国梦，下列现象与禾下阴影的形成原理相同的是（）

A.水中的倒影B.日食月食C.镜子中的像D.海市蜃楼

3.“小时不识月，呼作白玉盘。”儿童看到月亮，是因为（）

A.月亮是光源B.月亮反射太阳光C.月亮本身能发光D.月亮折射太阳光

4.如图所示，一个长方体物块浸没在水中，其下表面受到水对它向上的压力为20N,上表面受到水对它向

卜的压力为12N,则物块A受到浮力的大小和方向为（）

A.8N竖直向上

B.8/V।竖直向下

C.32N竖直向上

D.32N竖直向下

5.如图所示，机器狗正在搬运重物。下列过程中,机器狗对重物做功的是（）

A.驮着重物静止不动

B.驮着重物水平匀速行走

C.驮着重物爬上台阶

D.从机器狗背上取下重物

6.站立地面踞脚跟是中国传统文亿“八段锦”的第八式，动力是由肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的。关于

踮起脚跟，杠杆模型如图，则此杠杆为（）

A.省力杠杆

B.费力杠杆

C.等臂杠杆

*G

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D.无法判断

7.用下列四种方式竖直匀速提升相同重物，忽略机械自重、绳重和摩擦，所需拉力F最小的是（）

8.如图所示，将一个小金桔和一个大李子放入盐水中，静止时小金桔漂浮、李子沉底，则下列说法正确的

是（）

A.李子所受浮力更大

B.小金桔所受浮力更大

C.两个物体的浮力一样大

D.小金桔的密度比李子大

9.如图所示是汉代画像石中的滑轮图，描绘了古人使用滑轮汲水操作的场景。关于图中的滑轮说法正确的

是（）

A.利用它可以省力

B.利用它可以省功

C.利用它可以省距离

D.利用它可以改变施力的方向

10.在以下各情况中，水对轮船的浮力增大的是（）

A.轮船由长江驶入东海B.轮船由东海驶入长江

C.轮船在码头卸载货物D,轮船在码头装载货物

11.有九电控制液面面度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到）匕电屏上的光国位置来判断液

面高低的，如图所示，一束光与液面的夹角为40。，S为光电屏二的光斑。下列说法正确的是（）

A.反射角的大小为40°

B.当水面升高时，反射角将变大

C.若光电屏上的光斑右移，可判断出液面在下降

D.当水面上有波纹时，光束不再遵循反射定律

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12.在跨学科实践活动中，实践小组把吸管的下端密封并缠绕一段铜丝，制成了简易密度计。籽密度计分别

放入盛有甲、乙液体的两烧杯中，静止时两液面相平，如图所示。下列分析正确的是（）

A,密度计排开甲液体的质量大于自身质量

B.密度计在乙液体中受到的浮力更大

C.密度计排开甲、乙液体的质量相等

D.干液体的密度大于乙液体的密度

13.如图是摆球从A点静止释放，经过B、0、C三点，到达最高点。的示意图，其中8、。两点等高。下列说

法正确的是（）

A.摆球从4点到。点的过程中动能减少

B.摆球在4、D两点的重力势能相等

C.摆球从4点到。点的过程中机械能减少

O

D.摆球在8、C两点的机械能相等

14.如图所示，水平地面上有一个底面积为200cm2的盛水容器4，内有边长为10cm的正方体物块B用一根

细线与容器底部相连，此时细线受到的拉力是6N。已知水的密度是IxKPkg//,g取10N/kg,下列说

法中（）

⑦物块B受到的浮力是4N

②物块B的密度是0.4x1。3kg/m3

冬剪断绳子待〃静止后，地而受到容器的压强减小了OPa

©剪断绳子待B静止后，容器底受到水的压强减小了300Pa

A.只有②（④正确B.只有①②正确C.只有②（维正确D.只有正确

二、填空题：本大题共6小题，共12分。

15.夏日的午后，阳光明媚。同学们在校园内的浓密树荫下乘凉时，看到地面上的圆形光

斑如图所示，这是由光的—形成的；同学们从不同方向都能看到宣传板上的安全警示信

忌，这是因为光在宣传板上发生了—（选填“镜面”或“漫”）反射。

16.为方便参观者观赏印章底部的印文，博物馆设有如图所示的展台：在印章下方放置一块

倾斜的小平面镜，参观者通过平面镜便能看到印章底部印文的一像（选填“实”或“虚”）

当参观者靠近平面镜观察时，印章底部印文通过平面镜所成的像的大小—（选填“变大”、

“变小”或“不变”）。

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17.筒车是我国古代著作《天工开物》中描述的一种以水流为动力来取水的机械，如图所示，筒车在水流的

作用下匀速转动。在灌满水的竹筒匀速上升过程中，其动能—，重力势能一。

倒水处

甲

18.用如图所示的滑轮组拉着重为40N的物体4水平匀速前进0.4m,则

绳子自由端移动的距离为—m,物体4与地面的摩擦力为12N,滑轮

组的机械效率为80%,则实际拉力F为—N。

19.小球质量为200g,体积为300cm3,把它浸没在水中，此时它所受到的浮力为—N,放开手后，最终

小球静止时所受浮力为—N、，

20.边长均为10cm、材料不同的实心正方体A和&用质量不计的细线连接，轻轻放入某液体卜二^_二二］

中，最终悬浮，细线处于绷紧状态，如图所示。剪断细线后，B物体对容器底的压力为3N,|=

已知A的密度为0.9乂103劝/63,容器底面积为200cm2,则物体力的重力为—N,该液体日||回||

3

密度是___kg/mo

三、作图题：本大题共2小题，共4分。

21.如图，。6是反射光线，画出其对应的入射光线4。并标出入射角的大小。

22.小王在体育课上做俯卧撑，若将他的身体看作为杠杆，脚尖蚱为支点0,简化

模型如图所示，4点为重心，请画出重力示意图及&的力臂

四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。

23.如图甲所示是小华探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中4、8是两根外形完全相同的蜡烛。

(1)选用透明的玻璃板代替平面镜，主要是为了方便—o

(2)将玻璃板竖立在水平面上，在玻璃板前放置点燃的蜡烛4将蜡烛8放在玻璃板后并移动，直到B与力的

像完全重合，这说明物与像—o

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(3)实验时，应使玻璃板与纸面保持垂直，若实验中玻璃板的放置如图乙所示，玻璃板没有竖直放置，实验

中会出现的情况是：像的位置偏—(选填“高”或“低”)且倾斜，蜡烛8无法与蜡烛力的像重合。

(4)实验中若只将玻璃板水平向左平移，蜡烛所成像的位置—(选填“向左移”、“向右移”或“不变”)。

(5)实验过程中，两同学都在玻璃前方观察，小华通过玻璃看到小强的眼睛，小强通过玻璃也能看到小华的

眼睛，这说明反射光路是.

24.小明利用弹簧测力计、小物块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

(1)如图所示，通过图甲和图—，可以测出物块浸没在水中时受到的浮力为—N。进一步分析比较其余

实验步骤中的测量数据，就可以初步得出：物体所受浮力的大小与排开液体所受重力大小—<1

(2)若乙步骤中物块未浸没水中，_(选填“仍能”或“不能”)得出以上关系。

(3)根据数据，还可以计算的物块的密度是—kg/m3.(p次=1'1。3切/招)

(4)小明利用以上器材和轻薄塑料袋测量酒精的密度，请将实验步骤补充完整。

①如图戊(。)，小明在塑料袋中倒入—(选填“酒精”或“水”)，排出空气后扎紧袋口并用强簧测力计测

出重力为G,再在水槽中倒入另一种液体；

②J口图戊(b),用弹簧测力计提着塑料袋浸没在水槽的液体中，读出弹簧测力计的示数为凡可得自配酒精

的密度p=—(用测得的物理量符号和P次表示)。

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(1)实验前，视柳将组装好的杠杆放在水平面上，发现杠杆静止时情况如图甲所示，此时视视同学判断杠杆

处于—(填“平衡”或“非平衡”)状态。

(2)在探究实验的过程中，必须把杠杆调到水平位置平衡，则可将左端的平衡螺母向—(选填“左”或

“右”)调节，这样做的目的是便于测量—。

(3)视视同学在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施加的力为动力/I，左侧钩码对杠杆施加的力为阻力

尸2,测出杠杆平衡时的动力臂。和阻力臂，2；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，实验

数据如下表：

实验次数动力FJN动力臂匕/cm阻力尸2/N阻力臂L/cm

10.520.01.010.0

21.020.01.020.0

31.510.01.015.0

42.015.01.520.0

通过分析表格中的数据，可以得到杠杆的平衡条件—(用测得的物理量符号表示)。

(4)本实验中多次实验的目的是—o

(5)视视同学自制了一根杆秤(自重不计)，如图乙所示。你觉得他制作的杆秤刻度—(选填“是”或“不

是”)均匀的。

26.小涵通过下面的实验，研究“动能的大小与哪些因素有关”的问题。

(1)质量相同的小球，从斜面上不司高度处自由滚下,小球到达水平面时的速度是—的(选填“相同”或

“不同”卜

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(2)实验过程可以通过—来反映小球的动能大小。

(3)选取甲、乙两次实验进行比较，可以探究动能与—的关系,

(4)如图丙，将小球从一光滑斜槽轨道0点自由滚下，依次经过4B两点到达C点(忽略空气阻力)，设力、B

两点的机械能分别为4和％，则％一%(选填“>"、"=”或“V”)。

(5)若实验中水平面光滑，此探究实验—(选填“能”或“不能”)完成。

27.“制作简易密度计”的跨学科实践活动中，同学们需要用一根长约20C771的圆柱状饮料吸管、一段细铁

丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。

【项目分析】

(1)将制作完成的密度计放入液体中，使密度计处于竖直—状态，根据一原理可知，此时奢度计所受浮

力等于所受重力。

【项目实施】

(2)取一根加细均匀的饮料吸管，在其下端内部塞入适量金属丝并用石蜡封口，理论上密度计从上到下的标

度依次变—(选填“大”或“小”)。

(3)将制作好的简易密度计置于水中，密度计稳定后用记号笔在与液面齐平处标出刻度为—g/cm3,并且

量出水面至封口端的距离为H；再将同一密度计置于盐水中，量出盐水液面至封口端的距离为h,则可以算

出盐水的密度p者次=—(用p水、H、九表示)。

【展示交流】

(4)在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为

提高测量精度，他想了如下改进方案，其中可行的是—o

4换更大的容器盛放液体做实验

儿换更细的吸管制作密度计

C换更长的吸管制作密度计

。.适当增大吸管中铁丝的质量

(5)该同学将制作好的密度计内部的铁丝从吸管上端倒出，缠绕到底部外侧，其它没有变化，这样“改装”

后的密度计测同一液体密度，测量结果―(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

五、简答题：本大题共1小题，共4分。

28.如图所示是一款户外紧急救生产品一一防溺水自救手环。遇到突发情

况，游泳者只需拉动手环带触发安全装置，手环里面的二氧化碳气瓶迅速

对气囊充气使其膨胀，帮助游泳者摆脱危险。请你从物理学角度分析当游气囊

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泳者在水中下沉时，该救生手环能够帮助其脱困的原因。

六、计算题：本大题共3小题，共22分。

29.在学校开展的“制作太阳能动力小车”的项H活动中，小红制作了如图所示的

小车。测定的该小车的参数如下：小车的质量为100g，小车以lm/s的速度沿直

线匀速行驶时，受到的阻力为其重力的0.1倍。求：

(1)小车的牵引力。

(2)小车行驶30s牵引力做的功。

30.如图所示是由厢体、承重板和动滑轮组成的提升重物的装置•厢体放置在水平

承重板上，装置由电动机提供动力。已知厢体重150N,承重板和滑轮共重100N,

F八

忽略绑重、摩擦。求：

(1)空厢匀速竖直上升时，求绳拉力尸的大小。加体

(2)在6s内将空厢匀速竖直提升3m,求拉力尸做功的功率。承重板、

(3)将750N重物放在厢体内，求该装置匀速竖直提升此重物的机械效率。

31.以黄旭华为代表的老一辈科学家们以“自力更生、艰苦奋斗、无私

奉献、大力协同”的科学家精神为中国潜艇技术的发展做出了巨大的贡

献。如图所示的是中国人民解放军海军博物馆展出的某型号潜水艇，该

艇空载漂浮时排开水的质量为45003下潜至水中浸没时排开水的体积

为5500册,不计潜水艇体积的变化。求：

(1)该艇空载漂浮时所受浮力为多大？

(2)某次航行，该艇装载的人员、物资以及武器装备的总质量为200(,当它在淡水中下潜至悬浮时，需要向

压力舱中装入淡水的质量为多大？(已知淡水的密度是1X1。3的/瓶3,g取10N/kg)

(3)某次执行任务，该艇最初悬浮在密度为1.03x1033/^3的海水中，当它行驶至某一密度不同的海域时

潜艇下沉，当其压力舱排出55t海水后才使该艇在这一海域悬浮，若此海域海水密