2026年中考英语考前冲刺：完形填空 各题型解题技巧

2026年中考英语考前冲刺：完形填空各题型解题技巧讲义

一、听力理解

1.答题技巧

(1)听前：审题并预测听力的语境、人物和内容等。

(2)听中：记笔记(名词、动词、形容词或副词)

①使用缩写和符号。

②注意连接词。关注关联词，如车封斤词"but"、因果词"because〃so〃等

③听清楚问题的关键，如时间、地点、人物、事件、数字寄言息。

(3)听后：

在听完试题后，应前后联系，对于襁定的题目，不要过多纠结，遵循第一印象原则。

2.注意事项

(1)试听。虽然试听内容与正式听力内容不一致，但也应该重视，利用试听时间熟悉录音员

腌笥口语调

(2)考中心态。全神贯注，避免走神，当没有听清楚内容的时候，不要紧张和慌张。

二、分题型讲解

1.聘侬

⑴概述：主要考查学生在日常交际情景中的快速应对能力，通常为对一个句子的应答。该句

可能是特殊疑问句、T殳疑问句或陈述句等，包含日常生活的常见话题和场景。

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2.短对话

⑴概述：短对话TS由两人进行简短对话，通常为1个回合。需要根J居所听的对话内容及问

题选出答案。

(2)题型解读

①语音辨析题：该题主要考查学生对单词发音的辨别。

②图文匹配^:该题通常会给出三幅不同的图片,图片内容与日常生活!历景、事物、动作

等相关，交通标志、场所场景、人物活动等。

③文字信息题

主要考察对话中的某个关键信息的理解，可能是对对话中提3」的事实、观点、行为等的不同表

述或推断。

⑶解题技K：

☆听前快递刘麒干不瞠项。判断对®±致±题方向，对可能听到的内容有W骈页期。

☆听中简要记录。遇®」数字、人名、地名、时间等复杂或容易混淆的信息，可用缩写、符号、数

字等简记。

☆听懂问题是关键。当信息量比较大的时候，容易答非所问，所以考生需要听懂问题。

3.长对话理解

⑴概述：该部分一般由两人进行对话，通常为5轮左右对话回合。

(2)解题技巧：

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☆听前：预读题干和选项，预测对话场景、人物、事件和与题干相关联的信息，并邛等题干或选

项中的关键词勾划出来，如疑问词、人名、时间、地点等。

☆听中：简要记录，结合题干信息作出判断。

☆听后：听完第一遍后，依然要认真听第二遍,力争万无一失。

4.短文理解

主要考查听力理解能力、信息捕捉与整合能力乃至推理判断能力。

解熟技巧：

☆前快速浏览题干和选项，勾划关键词,预测短文的大致主题和内容范围。

☆集中注意力听关键词并简要记录（人名、地名、数字等），专注于听短文的开头不睇尾，明

崎仑

理解整体内容。不要因个别单词没听懂而纠结,要从整体上把握故事的发展脉络、人物关系

和主要情节

5.听力填空

两小题信息提取（直接填原词）

1小题信息转换:Firstly,beapersonwhodoesn'tlie,betrueinwhatwesay.->honest（

信息转换）

1小题概括总结（信息整合）

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Buttrythesesuggestionsabove,andtheworldaroundwillsurelysoundbeautiful.

一betterrelationship

解题技巧】

听前：

通读框架，看表头，项目栏，预测内容；判断词性；圈空格前后的定位词，信号词。

听中：

第一遍抓主干（首尾句重点听），漏听不纠结，跟上节奏；

第二遍补细节

听后：

检查（查词数，查拼写，大4用，名词单复数和所有格，动词时态，形容词形式）

避坑指南：

①不会的，猜写一个词性对的词，不空题。

②听力过程中，不写全词，用自己的符号简写，以免漏听

语法选择

语法板块核心考点

名词1.可数名词及其单、复数2.不可数名词3.名词所有格

动词1.动词的基本形式2.及物动词和不及物动词3.助动词4.情态动词5.系动词

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形容词和副词1.基本形式2.比较级和最高级

代词1.人称代词2.物主代词3.反身代词4.指不代词5.不定代词6.疑问代词

数词1.基数词2.序数词

介词常见介词

连词1.并列连词2.从属连词

冠词1.定冠词2.不定冠词3.零冠词

非谓语动词1.动词不定式（作宾语、宾语补足语、目的状语）2动词的・ing形式

简单句简单句的基本句型（感叹句、祈使句、存在句therebe）

1.并列复合句2.宾语从句3.状语从句4.定语从句（辨认）

时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时

6.现在完成时

被动语态一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态、含情态动词的被动语态

解题思路

1.浏览全文，心中有数。

了解文章话题、体裁、时态和语境，做到心中有数。

2分析句子，判断成分。

在语法选择中,分析句子结构是解题的关键,识^句子的主语、谓语、宾语、定语、状语

等成分，有助于判断空格处所需要的词性（如名词、动词、开缗词、副词等）。

3.结合语境，联系上下文。

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三完形填空

1.解题思路

⑴通读全文，把握大意

知触空格，通读短文，获得整体印象，弄清文脉，抓住主旨，切忌仓促下笔。

注意：重读首尾段，首尾句,它往往点明文章的主题，时态,事件，对理解全文有很大帮助

(2)瞻前顾后，先易后难

联系上下文、逻辑关系词、原词复现(答案可能在距离较远的文章开头或末尾处)、固定搭

配

注意：做题时切勿看到f空格就急于选出答案。这样往往只见树木不见森林,因为完形填

空必须纵观全文，通篇考虑

⑶复读全文，3佥证答案

四、阅酶解

1.细节判断题

占匕版大，翻对文中的细^谆实》行提问。

设问方式：

(l)Accordingtothepassage,thependidallthethingsEXCEPT.

(2)Whatdoweknowaboutagreenbuilding?

(3)Whatisthecorrectorderoftheeventsinthestory?

解题思路：

(1)找出题干或选项中的定位词(特殊疑问词，人名，地名时间，关键的名词动词)。

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⑵浏览文章，确定该细节在文中的出处。有的需在四个选项中分别提取关键词，然后在语

篇中分别定位答案，即判断多个细节

⑶仔细对照题干要求，用排除或选择法确定答案。

①命题者在出这类题时惯用"偷哪柱"、〃张冠秀T的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改

动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置、把A的观点说成B的观点等。

第选项中出现有most,theonly,all,none等具有绝对性的词修饰的细节，选择判断时要

谨慎。

2.信息还原题

题型解读：挖空处可能位于段首、段中、段尾或小标题处。

设可:(l)Whichofthefollowingcanbeputinthe?

(2)ThemissingsentenceinParagraph3mightbe■

解题思路：

如果挖空在段首，那么说明这个句子可能是该段的主题句或者主旨句，也可能是本窗口上一

段的过渡句。

如果挖空在段中，那么答案句一定和其前一句或者后一句构成一定的逻辑关系。

因此，要留意文章逻辑关系，特别是衔接词。

指代关系：it,they,he,she,one,some

锄法系：

but,howeverzstill,thoughzyet,otherwiseW

因:so,therefore,then,forthatreason,asaresult,that'swhy…等

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关系：forexample,whichmeanstoputitinanotherwayjnotherwords等

用！:first,second,third..firstly,secondly.thirdly…Rrst,next,then..;inthefirstplacejn

thesecondplace..;foronething,foranotherthingjtobeginwith等

:also,furthermore,moreover,inaddition,what'smore,toozeither,neither,not..

but.,notonly...butalso等0

3.代谢司耀

题型解读：代词指代的内容可以是名词或名词短语，he/she/it/they/them/this/that/one

等。

设问方式：

(l)InParagraph2,theunderlinedword"this/which/that/something/it"refersto._

解醵路：

首先应定位原文。其次，通过分析该词语的上下文语境来把握其具体含义，尤其注意"指代就

近原则〃。同时也要考虑代词和释义在数量关系和时态等要素上的一致。最后可把选项带回

原文，观察其是否在语义上通顺并符合逻辑

4标题概括题

题型解读：文章的标题是E睹中心思想最雅的表达形式，其te点是：

设问方式：What'sthebesttitleofthepassage?

飕思潞：

(1)略读法

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跟解答主旨大意题相同,主要是略读,即重点理解首尾窗口各段的首尾句，迅速找出主题句或根

据文章内容自己归纳主旨要义，然后与各标题对照,看哪个选项与文章主旨大意相符。

(2)写作法

先不看文章，浏览各备选项,逐,女噪我用这个标题来写文章会写些什么内容呢，并构思结

构框架，然后快速浏览全文，对照自己原有设想，一排除不符选项。

(3)研究备选项

研究备选项里面的中心词、各选项的修饰语及彼此差异,分析概括范围等,看是否以偏概全,是

否只是某个细节等，逐一抖滁不符选项。

5.主旨大频

要求在理解全文的基6眨上，运用假舌、归纳等思维,对于文章要君i的M思进行高度概括或总结。

设'可753EC:(l)Whatisthemainideaofthispassage?

(2)Thispassage/text/articleismainlyabout

嬲牌：

①1览全文，耀及章反氨割的词。

颔哨尾句或首尾段，确定主题(无中心句的文章自己归纳总)

③对t俄1页，堤哈有主题词(同义表决)的洗项

6.螭脸(SB)

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题型解读：考生对:浑嫦进行深局螭唾解，且考生往往不能直接从文中握得，有

时迅导联系作者的M图、态整效卜之音、文外之意加以肥里，翘情在文章中没有高妾表述出

来的态度、观点等。

设司方式：

(l)Wecaninferthat....

解题思路：除了期滁选项中与原文内容完全不符、神及或相背离的情况以外,考生还应该1W

要把〃完全对标原文"的内容与等契的"题瓯听来简言之，选项中若存在从原文可蜀凿导

出颛成存在的｛言息不属于"推断〃，也应9滁。

7.X$tHftbgg

设可:(l)Thepassageismostlikelytobetakenfrom

(2)Wherewouldyoumostprobablyreadthispassage?

(3)Thepassageismostlikelyapartof

廉思潞：

(1)先磁语篇的主要话题来判断，话题主要涉及:

MedicalM药的Education教育Sport体育Health健康

Science科学Geography地理HistoryCulturgt化

Society社会Custom风俗EnvironmentHuman人类

Nature自然EntertainmentTechnology技术

(2)再殛其语篇特征、目的或受众进行具体判断:

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8.触判懒（后续发展）

题型解读：要求考生通过阅读能恸居上下文从整体上把握全文的思想脉络，并进行归纳法哥的

判断，推断出接下来可能发生的事情或人物可育纳行为。

设问方式：

(1)Whatwillmostprobablyhappennextaccordingtothepassage?

(2)Whichofthefollowingmighthappenlater?

（3）Whatwouldthewriterprobablysayatlast?

解题思路：分析人物的的S特点行为动机以及事件的发翩势，从而雨出故事的可能发展。同

时注W文章中的因果关系、粉斤关系、递进关系等逻辑结构，这些结构可以帮助更准确地推断故事

的发展。

9.耀判腌（情感S度）

题型解读：考生根3二E殳的关信息对文中人物的性格、心理状况心喈或品质做出判断，作

鄱思想倾向和感骸彩往往隐含在文章的^里行间或流ST修御词语之中。

设问方式：

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(l)What'sthewriter'sopinionabout.?(2)Thewritermayagreewith/support..

(3)Thewriter'sattitudetoward...is.(4)Whatdoes..thinkof..?

(5)Howdoestheauthorseemtofeelabout.(6)What'sthewriter'spurposeofwritingthe

passage?

解题思SS：文章中缴辞会神情或者其他人物的思@倾向和感熊彩要特注意感靛彩匕徽

哪荀丽1洞，特^留心双句杂族囱啕勾。

逢败常以时间II酹，事情发展的5t同酹来展开。说明文常以下定义，列数字，举例？，作匕俄

行说明。

设司方式：

(1)Whichofthefollowingbestshowsthestructureofthepassage?

(2)Whatisthestructureofthepassage?

(3)Whichofthefollowingshowsthedevelopmentofideasinthispassage?

(4)Whichofthefollowingshowsthestructureofthewholetext?

解题思路:划出每段的关键信息，借助蹦关系词，代词划分段落结构

n.写幅懒

如何展开文章?弄清各段大意,得出行文逻辑。

某个瞬如何展开？呦晌证明自邮观点？矩雄骸E驻题句；然后分析后面的句子是如可阐述

主题句的。

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设问方式：

(1)Howdoesthewriterstartthepassage?(2)Howdoesthewriterwritethetext?

(3)Howdoesthewriterdevelophisideainthetext?(4)HowdoesthewriterdevelopParagraph3?

常屈词仔法：

弱歹仔(bygivinganexample)、作匕陲交(bycomparingthefacts/differences)、列^^(by

揖诵(下)、因

listingnumbers)byaskingaquestion)sbygivingdefinition(by

explainingreasons)、

陈｛杉5果(byexplainingresults)

五、niSsffl

一、题型总结

1.考查类型：问候、介绍、告别、感谢、致歉、健康、提供帮助、祝愿^贺、请求与允许、建议、

舌用语等。

2.考查话题;问路、订票、购版借书、打电话、看病、腌、谈论假^等。

二犍龌

1.通读全文，领会大氤首先弄清对话的人物，再通那过空格的方式通读全文，了解对话的大

致内容，判断语境，确定中心思根2.分析语境，确定选项。3.通篇阅读，验证第。

次任务型阅读

第65小题:问句（直接信息题）

ft阿以直接从文章找到答案,此类题目较为简单。

注意事项：虽然近几年的题目设置都是TS疑问句，但是也必须注意选择疑问句的情况。

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第66小题：除疑问句（直接信息题）

注意事项：1.能准确给出每种麟疑问词的回答方式；2.注意答语中是否牵涉人称、时态等的转

换；

3.回答特殊疑问副词时，不要忘记相应介词，如：by,at,on,for等；

4.答语中如有重要信息的修饰成分，不能省略，如"over100people"中的"over"以

及about,around,morethan等;

5.可以采取简略回答，但是当你很疑惑应该简略到哪个度的时候，最好完整回答，检查句

子主谓宾成分是否齐全。

第67小题：糊搬问句（总结概括题，半开放试题）

要求同学们能理解^口表达出作者（或文中人物）的意图、情感和态度、以及品质。要求同学

们不仅能完全读懂文章，还育继解文章的表层及深层含义，并且能从文中找出或自己归纳出作

者（或文中人物）的情感态度。在原文中能提取关键信息，但没有能照抄的句子。至少写2个要点，

建议写3个要点，多写不扣分。

第68小题：开放性试题

【观点类问题】

第一^：表明观点。即对某一问题表明明确的态窗口立场,如：同意还是不同意，选择A还

是选择瓦

笫二步；陈述理由。

方法一：整合。寻找文章中是否有可用信息，如果有，可以对相关信息进行整合形成自己的

告S理由。

方法二：创造。结合自己的生活经验与文章内容，创造出合理的理由。

方法三：整合+创造。对文章中相关信息进行整合，形成理由一；结合自己的生活经3佥

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与文章内容,形成理由二。

【续写类问题】

第一步：理解原文内容。

1.整体把握：通读文章，明确故事的主题、情节发展、人物性格及情感基调（积极、消极、幽

默等）。

2.梳理关键信息：标注关键细节,如人物关系、矛盾冲突、环境描写等，为续写内容提供依据。

第二步：推测情节发展

1.延续逻辑：根据文章已有情节,手蜩!腰下来的发展。需符合故事的逻辑性和人物行为的

合理性。

2.结合情感基调：续写部分要保持与原文情感基调一致，例如积极向上、温馨感人或悬疑紧张。

3.解决矛盾：如果原文中存在）中突或未解决的问题，谈马中应合理展开或给出解决方向。

第三步：明隔言趣

1.保持语言风格:续写内容的表达要与原文风格相符，如词;度、句式长短、叙述方式等。

2.补充适当细节：通过对环境、动作、心理或对话的描写，使情节发展更加自然、生动。

七、完成句子

题型分布考查要点

1改为含b砌词、助动词、情态动词螃义动词（要借助动词）

2Tg疑问句含bea词、助动词、情态动词或实义动词（要借助动词）

3.对划线部分提问特殊疑问词+一般疑问句（原句无be助情时，要借助动词）

4趣敢动词短语、介词短语、连词短语短语、固定搭配

5ds词找出句子主干〃主语谓语〃，注意句首大写，句末标点

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谁干什么？2.谁是什么？3.谁怎么样？

特殊疑问词

①what类

what问名词、动词whatcolor问颜色whatsubject问学科

whatkind问种类whatsize问尺寸/大小whatday问星期whattime只问具体时刻，几

点了？

②how类

how问方式（bydoing应通方式）;健康状）兄与感受；对形容词提问

howmuch问价格不可数名词的量

howmany问可数名词的数量

howfar问品璃（5kilometers/5minutes'walk/6hoursbybike）howold问

howlong/wide/high/deep问多母多思多高/多深

howlong问时间段（fori■时间段/since+时间点）

howsoon问多久之后（in十时间段）

howoften问?®$（onceaweek,threetimesaday;never,hardly,often）

howmanytimes问次翻彳髅

where问地点when问时间why问原因

which问哪个/些who/whom问人whose问所属关系

八、概要补全

一、题目设置

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1空词性转换（2分）；1空同义句转换（2分）

找到原句，变换词性（不会变的照抄原句，保证拿1分）,2分空大概率填短语，

两个归纳概括（3分+3分）

大概率填句子

二、解题方法

1、速览概要，锁定线索

①关键词:圈出空格前后的关键词,定位提供线索,

②主题:捕捉多次出现的关键词,推测文章主题。

③答案类型:结合分值,确定哪些填短语（并判断词性），哪些填句子

2.定位原文，精读试填

根据定位词按顺序找到答案区域（概要和原文的行文顺序大体一致），用同义转换和句子重

构进行试填

同性转换：把名词换成形容词，动词换成名词，或反过来。

同义替换：换用近义词或短语。

句式转换：改变句子结构（把主动句改成被动句，或者把复合句拆成简单句）

3、复核修正，确定答案

三查：查正确性，查是否照抄原文连续超过3个词，查词数

三改：逻辑错误、语法错误（时态，大小写，单复数）、拼写错误等，超过3个词的原文，

总词数＜30

九书藤达

1.细审题定基调）

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仔细阅读所给的内司S示（包括文字、图片或图表等）确定文章主题、体裁、人称、时态、要点等。

（1海裁。记叙文仪3与感受、说明文仅眦明介绍、观金议等）、应用文佼口幽牛、演讲稿、发

言稿、日记、信!情、议论文（如观点看法、图表作文等）。

（2人称。例居写作对象确定人称。

⑶时态。介绍嫩।蜀非以TS将来时为主，叙述经历与感受以TSQ去时为主，提出观点建议以

T飙在时^主，说B脉召以TS5见在0坡由

（5浸点。根据所给的参考信息或写作要点，如果参考信息中给出省略号，要在包含户覆要点的基础

±ifi行补充

2.列髅侬要点）

在列题的过程中，为了节约时'司，建议同学H泻出要点涉及S」的相关短语即可。

3.写丽成篇章）

楣醐列喇寺写出子，并添加恰当的衔接用语使文章礴通叽

4.（尊口

襁议使用陌生词特^关注^头不睇尾，题亮点，让改卷老师眼前一亳亮点可

以翻瞬观点，可海富有创意的描写，也可以是相关话题的名言的引用

5.席

Q胳式（2）单词拼写（3）语句是否通厕4）时橱啮态⑸人称（6麻点符号

注意：溺的卷面?暗写也是得®分与否的S要因素。写错9弹词或句子，划T再鳗旃了。

②I镂考信息（短语）写成简单句可得7分。

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