苏科版七年级生物下册知识点归纳

苏科版生物：七年级下册知识点归纳

第四单元第七章藻类与植物类群

考点01藻类

1.生活环境：绝大多数生活在水中,少数生活在潮湿的地面上。在海洋•湖泊

和池塘里都有藻类，甚至在85'C的温泉中也有藻类。

细胞壁

2.主要特征—细胞股

（1）形态结构：藻类结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化,其下端像根■喘’

,叫做根状物.起固定作用。水绵是生活在淡水中的藻类,它的细胞质中有^4细胞质

一条绿色带形、呈螺旋状的叶绿体。iJn一叶绿体

（2）营养与生殖：藻类植物细胞里都含有吐绿体,能进行光合作用，用狗子进

行繁殖。海带和紫菜都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中r

3.藻类：常见的藻类如海带・紫菜・裙带菜・石藐・石花菜等。

4.藻类与人类的关系：

①藻类是水中的生产者,是地球上氧气的重要来源，海洋中藻类释放的氧气占地球大气含氧量70%。

②可食用或药用，海带和紫菜中含有碘，可以防治地方性甲状腺肿（大脖子病）。

③可作绿肥工业原料、鱼类的饲料等。

④赤潮（海水）和水华（淡水）的危害:水中的藻类的大量繁殖造成水中缺氧,使许多鱼虾类等水

生生物大量窒息死广，因而给捞捕业，养殖业带来了巨大的损失.

考点02苔葬植物

1.生活环境：苔葬植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。,

2.主要特征泡子囊

（1）形态结构：一般都很矮小，苔葬植物没有真正的根，假根主要起\\

固着作用,有类似茎-叶的分化,体内没有运输水和无机盐的输导

组织。

（2）营养与生殖：苔葬植物细胞中都含有叶绿体,能进行光合作用，.茎”

营养方式为自养。有胆子囊，用狗壬进行繁殖。

3.苔葬植物：常见的苔葬植物有葫芦群、地钱、金发辞等。

4.与人类的关系

①许多苔葬植物的叶片只由一层细胞组成,背腹两面很容易受到有毒气体的侵害，它常被作为大气污

染程度的指示植物。

②小立碗葬能促进花岗岩风化，使岩石变成松软的土壤。

③泥炭薛具有很强的吸水能力，可以用来铺苗床。泥炭葬在沼泽里日积月累地生长，形成的泥炭可作

为燃料或化肥。

④地钱，可药用,具有清热解毒-消肿止痛等功效。

考点03蕨类植物

1.生活环境：蕨类植物一般是多年生的草本植物，野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中，植

株一般比苔葬植物高大，适应陆地生活的能力较强。

2.主要特征

(1)形态结构：蕨类植物有真正的根、茎、叶,体内有运输水和无机盐的输导组织。

⑵营养与生殖：蕨类植物细胞中都含有吐绿体,能进行光合作用，营养方式为自养。一般在成熟的叶

背面有胞子囊群,依靠胆子囊内的狗子繁殖后代。

3.蕨类植物：常见的蕨类植物有肾蕨、卷柏、贯众、满江红等。

4.与人类的关系：

①蕨类植物与煤的形成有关。

②满江红可以作为优良的绿肥和饲料。

③可食用或药用。

④芒茸是重要的酸性土壤指示植物。

考点04种子植物

1.裸子植物：松、杉、柏等高大乔木大都是裸子植物。还有如水杉、银杉、银杏、苏铁等。没有真

正的花和果实.种子是裸露的,种子外面没有果皮包被。

2.被子植物：常见的粮食、蔬菜和水果大都属于被子植物。

种子外面有果皮包被。植物界中数量最多的一类植物，也是最高等的植物。

3.繁殖方式：种子繁殖

4.种子植物比抱子植物高等的原因

①种子内部有坚韧的种皮保护。

②种子的子叶或胚乳中富含营养物质,生命力较强。

③胆子只是一个细胞,种子适应环境的能力比胞子强。

5.种子植物与人类的关系

(1)裸子植物：观赏价值；用作木材；食用和药用；成林防风沙。

⑵被子植物：食用或药用；酿酒；观赏价值。

第四单元第八章动物的主要类群

第一节无脊椎动物

考点一无脊椎动物的类型和特点

1.刺胞动物

(1)代表动物：水母-水螺・珊瑚虫等。

(2)主要特征：身体呈辐射对称,具有两层胚,有口无肛门等。

2.扁形动物

(1)代表动物：血吸虫•猪带绦虫等。

(2)主要特征：大多数进行寄生生活.身体呈两侧对称.背腹扁平,有口无肛门等。

3.线虫动物

(1)代表动物：蛔虫­钩虫等。

(2)主要特征：身体细长，体表有角质层,有口有肛门等。

4.环节动物

(1)代表动物：蚯蚓-水蛭・沙蚕等。

(2)主要特征：身体由许多相似的体节构成。

5.软体动物

(1)代表动物：蜗牛・河蚌・贻贝-乌贼等。

(2)主要特征：身体柔软，大多数具有贝壳。

6.节肢动物

(1)代表动物：昆虫如天牛-蜜蜂・蜻蜓-螳螂等；虾•蟹•蜘蛛・娱蚣等。

(2)主要特征，身体由多个体节构成.并且分部:体表有坚韧的处皆品;足分节等。在动物界中种类最

多、数量最大、分布最广。

考点二蚯蚓

1.生活习性

①主要生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。

②以土壤中的有机物或地面上的碎叶等为食。

2.形态结构特点：蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成,多数体节具有刚毛，可以辅助运动。蚯蚓依

靠湿润的体表进行呼吸,体表的黏液还可以减小摩擦。

蚯蚓结构图

考点三无脊椎动物与人类的关系

积极影响:

①蚯蚓在改良土壤、处理城市垃圾、净化环境等方面有重要作用;

②食用；

③药用地鳖、水蛭、乌贼的内壳C每蝶峭）、蚯蚓（地龙）可以作为中药材;

④珍珠贝和三角帆蚌能用于人工培育珍珠，也可药用；

⑤紫胶虫和白虫的分泌物可以作为工业原料；

⑥七星瓢虫、赤眼蜂在农业害虫的生物防治方面可发挥重要作用。

负面影响:

①造成严重的农业灾害，如蝗灾；

②寄生在人的体表或体内，如血吸虫•蛔虫。

考点四蝗虫

形态特征

①体分为头、胸、腹三部分。

②3对足、2对翅、1对触角、1对复眼。触角有触觉和嗅觉的功能。后翅适于飞行。后足发达.适于

跳跃。

③用气萱呼吸。

④身体外面包着一层坚韧的外骨骼.可以保护内部器官，防止体内水分的蒸发。外骨骼不能随身体的

生长而生长，在发育过程中有蜕皮现象。

第二节脊椎动物

考点五脊椎动物（包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）

1.鱼类：如鲫鱼、鲨鱼

①大多数鱼类的身体呈纺锤形.体表常覆盖着鳞片,能分泌黏液,保持身体的润滑,有利于在水中游

动；

②用鳏呼吸；

③鳍是主要的运动器官；鲫鱼的胸鳍和fll鳍能保持身体的平衡。尾鳍能够控制鱼体前进的方向。

④鲫鱼身体的侧线是一种特殊的感觉器官,能感知水流方向、速度和测定方位等。

侧线

背鳍

鲫鱼外形示意图

⑤“四大家鱼”青鱼•草鱼•鲸鱼-鳏鱼混合养殖被世界认为是生态养殖的杰作。

2.两柩类：如娃娃鱼（大鲸）、蟒嫄、蛙类。

①青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行。

②幼体蝌蚪有尾，用鳗呼吸。

③捕食昆虫。

④前肢短小，可以支撑身体;后肢发达,趾间有蹊，能跳跃，也能划水。

⑤成体用腌呼吸，裸露的皮肤能分泌黏液，可以辅助呼吸。

⑥变温动物。

3.爬行类：如蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖和鳄鱼等

①身体表面有角质鳞片或甲,可以减少体内水分的散失。

②用肺呼吸，变温动物。

③在陆地上产卵，卵的表面有坚韧的卵壳。

④生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。

4.鸟类：如企鹅、家鸽、家禽（鸡鸭鹅）、鸵鸟等。

①体型为流线形，减少空气的阻力;

②长骨中空.骨骼轻而薄：

③体表被覆羽毛，前肢变成篡二

④有发达的胸肌牵动两翼完成飞行;

⑤用腌呼吸，气用辅助呼吸;

⑥有较完善的血液循环系统，心脏四个腔,恒温动物。卵生，卵的表面有坚硬的卵壳，起保护作用。

5.哺乳动物：如蝙蝠、美人鱼、鲸、海豚、鸭嘴兽（最低等的卵生哺乳动物）等。

⑴哺乳动物的特征：动物界中最高等的类群。具有体表被毛、体温恒温、多为胎生、哺乳的特征。

用脑呼吸，心脏四个腔；体腔有膈，是哺乳动物特有的结构。

⑵胎生、哺乳的优势：可以提高后代的成活率，更好地适应外界生存环境。

⑶家兔的结构特征：

家兔的结构特征

①体表体表被毛（有粗毛和细毛），细毛能够保持体温

（⑰卜形

②身体部分分为头、颈、躯干、四肢和尾

③胸腔内器官肺和心脏

（2）内部结构

④腹腔内器官胃、肝脏、小肠、大肠、盲肠、肾脏等

生殖、哺育特点胎生、哺乳

（4）家兔的内部结构:

肺，是适应陆生生活

胸腔

的呼吸气低（气体交

换的场所）.心脏：具有叫般总

迨逋出啦维篁的能

膈，把体腔分为胸腔力较强.仃利J・维持

和腹加.体相恒定.

肝脏

小肠:小肠很长,是

消化和吸收营养

物质的主要场所。

仃肠:仃肠和大,U消化也

物件食物相适应.

第四单元第九章微生物

第一节病毒与细菌

考点一病毒

1.特点；病毒比其他微生物小得多，通常用纳米这个长度单位来度量。绝大多数病毒必须用电子显微镜

才能观察到。

2.计算流感病毒的实际直径公式：

图中比例尺长度（mm）40nm

图中流感病毒的直径（mm）一流感病毒的实际直径x

3.结构：病毒主要由蛋白质的外壳和里面的核酸组成。病毒没有细胞结构,不能独立生活，必须寄生

在动物、植物、细菌等生物的活细胞里才能生存。

▲流感病毒的结构J、意图▲噬菌体的结构示意图

4.病毒所寄生的活细胞称为宿主细胞，病毒一旦离开宿主细胞，就不会再表现出生命特征。根据宿主

细胞的类型，病毒可以分为噬菌体（也称细菌病毒）、植物病量（如烟草花叶病量等）和动物病毒（

如禽流感病毒等）三类。

病毒与其他生物的本质区别：无细胞结构。

病毒的增殖方式：自我复制。

考点二细菌

1.细菌在自然界中分布很广。

2.细菌的个体微小，直径一般一至数微米,需要用

高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态

和结构。

3.细菌主要有三种基本形态:球形、杆形和螺旋形.

分别称为球菌、杆菌和螺旋菌。

4.细菌是单细胞生物,有些细菌虽然相互连接成

团或成链，但是其中每个细菌都是独立生活的。

5.细菌的细胞内没有成形的细胞核,只有拟核（DNA集中的区域）。这样的生物属于原核生物,是较

原始的生物类型。有些细菌的细胞壁外有荚膜,具有一定的保护作用。有些细菌长有鞭毛,借助鞭毛

在水中运动。

6.大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。这种营养方式叫号养。

7.细菌的繁殖方式：分裂繁殖。

8.细菌繁殖的速度非常快，在条件适宜时，通常20〜30min就能繁殖一代。

9.单个细菌在适宜的固体培养基上生长到一定阶段,会形成具有一定形态结构的细胞群体,称为菌落。

不同细菌形成的菌落在形状、大小、色泽、透明度等方面各不相同。因此，菌落的特征是鉴别细菌种

类的一个重要依据。

10.细菌的生活需要具备以下基本条件：适宜的温度、适■的水、适宜的营养物质、川值、氧气、光

照

细菌与其他细胞生物的本质区别：没有成形的细胞核

考点三病毒、细菌与人类的关系

1.一些病毒和细菌会给动物、植物和人类带来疾病与危害。

2.有一些细菌和病毒还可以被人类所用。

3.在自然界中，大多数细菌是生态系统中的分解置。

第二节真菌

考点四酵母菌

1.酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。

结构与植物细胞相比，没有叶绿体;

结构与动物细胞相比，多了细胞壁和液泡;

结构与细菌细胞相比，肉母菌有成形的细胞核O

2.发酵技术在食品制作中的作用：制作面包、馒头或酿酒

酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和

水；在没有氧的条件下.酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒糖」这个过程也叫做发酵。

制作面包、馒头时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二M化碳，使

馒头面包暄软多孔。

3.在适宜环境中，酵母菌主要通过出芽的方式繁殖后代，恶劣环境可通过胞子生殖。

4.酵母菌没有叶绿体，不能制造有机物，只能利用现成的有机物生活（县养）o

考点五霉菌

1.青霉的菌丝内有横隔,营养菌丝能伸入营养物质中吸收有机物,直立菌丝的顶端分枝，呈扫帚状.

上面长有成串的孤壬。抱子成熟时呈青绿色，散落在适宜环境中可以萌发形成新个体。

青富的结构A。%匍技根富的结构示意圄

匍枝根霉的菌丝内无横隔,依靠伸入营养物质里的营养菌丝吸收有机物,直立菌丝的顶端膨大，呈球

状，里面生有孤子。胞子成熟时呈黑色，散落在适宜的环境中可以萌发形成新个体。

考点六食用菌

1.食用菌是指可供人类食用的真菌，个体较大，结构比较复杂。

2.香菇是一种常见的食用菌，通常生长在栗、栋等的树干上。

3.香菇是由菌丝集合而成的，它的一部分菌丝伸入树干里吸收现成的有机物;生长到一定阶段另一部分

菌丝紧密结合成树干上的菌栖和菌盖。菌盖内有许多片状的菌褶，成熟时里面生有许多担壬。

菌盖

菌褶

藏柄

4.常见的大型真菌：猴头菇、杏鲍菇、银耳、木耳（食用菌）、灵芝（名贵中药材）、羊肚菌（名贵

食用菌）、豹斑毒伞（剧毒真菌）等，采集的野生真菌不可随意食用。

5.真菌的菌体没有根、茎、叶的分化,大多数种类是多细胞个体;细胞里有成形的细胞核;不含叶绿体

,只能利用现成的有机物生活，可以用胞子繁殖后代。真菌和动植物的细胞里都有成形的细胞核，属

于真核生物。

考点七真菌与人类的关系

1.真菌与人类的关系密切，在食品加工，发酵和制药等领域具有重要的作用。

2.真菌中也有一些种类对人类有害

3.真菌是生态系统中的分解者

第四单元第十章保护生物多样性

第一节认识生物多样性

考点一我国丰富的动植物资源

1.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

2.我国的动植物资源丰富，拥有很多珍稀动植物，如银杉、琪桐等珍稀植物和藏羚羊、朱鹦、东北虎

、大熊猫、褐马鸡、江豚等珍稀动物。

3.我国是裸子植物的起源地之一，也是裸子植物种类最多的国家，素有“裸子植物故乡”的美称。

4.我国还是世界上野生动物种类最多的国家之一。

考点二生物多样性面临的危机

1.处来物种2金是指一种生物由于人为或自然原因，由原产地迁移到其他地区并逐渐繁殖扩散，威胁

当地生物多样性的生态现象。

2.外来物种入侵、森林过■砍伐、草原过度放牧、围湖造田、环境污染等都是生物多样性减少的原因

第二节保护生物多样性我们在行动

考点三生物多样性保护的主要措施

1.为了遏制生物多样性减少的趋势，我国采取了一系列措施，包括就地保护,迁地保护,用人工养殖

、栽培和人工繁殖的方法抢救珍稀物种.加强生物安全管理等

2.就地保护是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理，这是保护生

物多样性的有效措施之一。

3.国家公园是指由国家批准设立并主导管理,以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实

现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。

4,截至2021年，我国已经设立了三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国

家公园，涵盖我国陆域近30%的国家重点保护野生动植物种类。

5.迁地保护是对就地保护的补充,为濒临灭绝的生物提供了更多的生存机会。

6.近年来，生物安全也面临一些比较突出的问题，例如，生物技术研究、开发与应用的安全性，外来

物种入侵，人类遗传资源与生物资源安全管理，防范生物恐怖袭击与防御生物武器威胁等。

7.有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循。

第五单元第十一章植物的生命周期

考点一种子的萌发

1.单、双子叶植物种子的结构

子叶

胚芽

胚轴

胚根

蚕豆种子内部结构图玉米种子内部结构图

玉米“种子”实际上属于果实.因为果皮和种皮愈合在一起，不好剥离，常常被误以为是种子

C种皮

种皮

「胚芽

'胚芽

胚轴

种子〈

胚轴胚＜

c早于叶

胚Y胚根

胚根

、子叶

I子叶胚孚L

单、双子叶植物种子的比较

不同点

全部结构子叶胚乳贮存营养物质的结构

双子叶(蚕豆种子)种皮和胚二片，肥厚无子叶

种皮、胚

单子叶(玉米种子)一片，不肥厚有胚乳

和胚乳

(1)都有种皮和胚；

(2)都贮存有供胚发育的营养物质:

相同点

(3)胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成

植物的种子都有种皮和胚，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以是种子的主要部分。

2.种子萌发的条件

(1)种子萌发的条件：

内部条件：完整的活的胚;

外部条件：适量的水、适宜的温度、充足的空气。

(2)其中1和2为一组对照实验，变量是水；2和3为一组对照实验，变量是空气；2和5为一组对照实

验，变量是温度。

3.种子萌发的过程：胚根首先突破种皮，长成根，接着胚轴伸长，然后胚芽破土而出，长成茎和吐。

有的种子在萌发的过程中子叶出土，播种的时候应播的浅一点。有的种子萌发时子叶不出土，可以适

当播的深一点。

考点二根

根是植物吸水和无机盐的主要器官，根吸收水分和无机盐主要在根尖进行。

根尖的结构

成熟区生有知Ufl环开始出现导隹

是吸收水分和无机拄的主要砒

细胞黜速伸长，是根生长最快的

加长区

地方

有他的分裂能力，他够不断产生

分生区

根笈细腭比较大，排列不联齐,像一顶

一帽子碘套在外看,其用保护作用

植物吸收的水分和无机盐通过目菅输送到茎叶。

根能生长与分生区和伸长区有关。

二、根吸收水分的条件

1.细胞吸水和失水的条件：

条件图例

外界溶液浓度小王细胞液

细胞吸水

内溶液浓度

外界溶液浓度大王细胞内

细胞失水液溶液浓度

2.根吸收水分的条件

根毛细胞内溶液浓度大王周围土壤溶液浓度

3.水分从土壤进入植物体的途径

土壤水T根毛细胞T根表皮以内的细胞逐步渗入T根导管T茎导管T叶导管T叶肉细胞

4.应用:

①一次性・施肥过多造成的烧苗现象（植物失水）

②土壤干旱导致的植物萎焉现象（植物失水）

③带土移栽植物（保护幼根和根毛）

三、无机盐对植物生长发育的作用

植物生长需要水和无机盐，植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无

机盐。这三种无机盐被称为植物生长的“三要素”。还需要些微量元素，如含