主题8 综合运用（知识+方法+练习）- 2025-2026学年统编版三年级语文下册期末复习

2025-2026学年第二学期人教部编版期末复习资料

三年级语文

主题八综合运用

一、考点分析

综合运用板块是对语文学科知识和能力的综合检测，在期末考试中通常占8：2分。

主要内容包括：标点符号的正确使用（句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号等）;

常见修辞手法的识别与运用（比喻、拟人、排比、夸张、反问等）；文学常识和文化知识

的积累（中国传统节日、十二生肖、文房四宝、雅人四好等）；通知、留言条等应用文写

作格式。

此板块题目灵活，往往以选择题、判断题、填空题形式出现。

二、知识梳理

（-）标点符号专项

标点名称用法例句

O句号表不一句话说完今天天气真好。

逗号表示句子中间的停顿春天来了，花儿开了。

9*问号表示疑问你吃饭了吗？

J感叹号表示强烈感情这花真美啊！

:冒号提起下文（如说话前）妈妈说：〃该吃饭了。〃

引号引用别人的话或特殊含义他自称〃小画家〃。

、顿号并列词语间的停顿铅笔、橡皮、尺子。

...省略号表示省略或说话断断续续花园里有月季、海棠、牡丹……

—破折号解释说明或声音延长这就是我的故乡一一北京。

（-）修辞手法专项

修辞手法定义判断标志词例句

用相似的事物来描写或说明另像、好像、仿佛、

比喻月亮像一个大玉盘挂在天空。

一事物犹如、似的

把事物当做人来写，赋予人的动词或形容词适合

拟人小鸟在枝头唱歌。

动作或情感人但不适合物

排比三个或以上结构相似的句子排有的……有的……有的才展开两三片花瓣，有的

修辞手法定义判断标志词例句

列有的……全展开了。

夸张对事物的特征进行扩大或缩小夸张数字或程度飞流直下三千尺。

难道……吗？怎

反问用疑问形式表示确定意思这难道不是伟大的奇观吗？

能……呢？

（三）文学文化常识

1.文房四宝：笔、墨、纸、砚

2.雅人四好：琴、棋、书、画

3.花中四君子：梅、兰、竹、菊

4.中医四诊：望、闻、问、切

5.传统节日及习俗：

春节（贴春联、放鞭炮、拜年）、

元宵节（吃元宵、赏花灯）、

清明节（扫墓、踏青）、

端午节（吃粽子、赛龙舟）、

中秋节（吃月饼、赏月）、

重阳节（登高、敬老）

6.十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪

7.四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针

8.中国古代寓言故事：守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、井底之蛙、自相矛盾等

（四）应用文格式一通知

2

通知格式：第一行居中写〃通知〃；正文另起一行空两格写具体内容（时间、地点、事

情、参加人等）；右下角落款（单位名称）；落款下方写日期。

三、方法指导

1.【标点符号〃语境法〃】

不要孤立地记标点用法，要放在句子中理解。读课文时注意作者在什么地方月了什么

标点，为什么这么用。写作时先默读自己的句子，根据语气和停顿自然加标点。常见错误:

一逗到底、对话不写引号。自检方法：写完作文后专门检查一遍标点。

2.【修辞手法〃一读二找三定〃法】

一读：读句子，感受它的表达效果；

二找：找标志词或特殊句式（如〃像〃提示可能为比喻，〃有的……有的……〃可能为排比）；

三定：根据定义和特征最终确定修辞手法。注意：不是所有〃像〃都是比喻一一〃他像他爸

爸〃是比较不是比喻。

3.【文学常识〃归类卡片法〃】

将文化常识按类别制作成小卡片（如〃节日类〃〃数字类〃〃人物类〃），利用零碎时间反

复翻阅。〃四”字头的知识容易考（文房四宝、雅人四好等），重点关注。

4.【应用文〃格式记忆法〃】

通知的口诀：〃通知居中写，正文换行空两格。具体内容写清楚，右下角落款加日期。

〃留言条格式：〃称呼顶格加冒号，正文另起空两格。右下角写姓名日期，格式工整不潦草。

四、真题演练（共10题）

1.给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）你吃饭了吗口

（2）这朵花真漂亮啊口

3

（3）文具盒里有铅笔口橡皮□尺子口卷笔刀等文具口

（4）老师说口同学们□明天我们要去春游口

2.判断下列句子使用的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张E.反问

（1）秋天到了，树叶从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。

（2）春天的雨细细的，密密的，柔柔的。（）

（3）太阳公公露出了灿烂的笑脸。（）

（4）这么简单的题，难道你都不会做吗？（）

3.找出下列比喻句中的本体和喻体。

（1）平静的湖面像一面大镜子。

（2）弯弯的月亮像一条小船挂在天空。

本体：喻体：

4.按要求写句子。

（1）用〃像”写一个比喻句C____________________

（2）用拟人的手法写一句话。__________________

（3）用〃有的……有的……有的……〃写一个排比句。

5.填空。

（1）文房四宝：、、

（2）雅人四好：、、

（3）中医四诊：、、

（4）花中四君子：、、

6.连线：将卜列传统节日与对应习俗连起来。

春节吃月饼、赏月

元宵节贴春联、拜年

4

端午节吃元宵、赏花灯

中秋节吃粽子、赛龙舟

7.关于标点符号的使用，下列说法不正确的一项是（）

A.一句话说完要用句号

B.说话时提示语在前，提示语后面用冒号和引号

C.顿号用于并列的词语之间

D.引号只能用来引别人的话，不能有其他用法

8.下列选项中，不是中国古代寓言故事的一项是（）

A.守株待兔B.掩耳盗铃C.乌鸦喝水D.刻舟求剑

9.按要求改写句子。

（1）一阵风吹来，树叶落下来了。（改成拟人句）

（2）这真是一朵美丽的荷花！（改成反问句）

10.农历五月初五是端午节。请你根据下面的要求，帮少先队大队部写一则关于端午

节活动的通知。

提示：学校少先队大队部决定于6月20日下午2点在操场举行〃粽香传情〃端午节包粽子活

动，请三至六年级各中队积极参加。日期为6月18日，

请按照通知的正确格式来写。

5

主题八参考答案与解析

1.（1）?（2）!（3）、、、。（4）：",,",

解析：（1）疑问语气一问号；（2）感叹语气一感叹号；（3）并列词语间一顿号；（4）

提示语在前一冒号+引号。

2.（1）A（2）C（3）B（4）E

解析：（1）有〃像〃且树叶与蝴蝶是不同事物一比喻；（2）三个〃XX的〃结构相似一

排比；（3）“太阳公公〃〃笑脸〃一拟人；（4）〃难道……吗〃一反问。

3.（1）本体：湖面喻体：大镜子（2）本体：月亮喻体：小船

解析：本体是被比喻的事物（句子的主语），喻体是用来比喻的事物。〃像〃前面的是

本体，后面的是喻体。

4.示例：（1）天上的白云像一朵朵棉花糖。（2）花儿在春风中跳起了舞。（3）下

课了，同学们有的在跳绳，有的在踢性子，有的在玩捉迷藏。

5.（1）笔墨纸砚（2）琴祺书画（3）望闻问切（4）梅兰竹菊

解析：〃四〃字头的文化常识是三年级常考内容，需要准确记忆。

6.春节——贴春联、拜年：元宵节——吃元宵、常花灯：端午节——吃粽子、赛龙

舟；中秋节一吃月饼、赏月

7.D

解析：A、B、C均正确。D错误，引号还可表示特殊含义（如他自称〃小画家〃）、着重

指出、反