2025年中考语文试题分类汇编《诗歌鉴赏》

专题05诗歌鉴赏

（2025•江西•中考真题）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

浣溪沙•江村道中①范成大

十里西畴熟稻杳，槿花篱落②竹丝长。垂垂山果挂青黄。

浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。不须飞盖③护戎装。

【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍卫疆土的军事，期间出游时常要身着戎装。此词大概就

是词人在蜀中所作。②篱落：即篱笆。③飞盖：指张开伞盖。

1.卜列对词的理解和费析，小•止•确•的一项是（）

A.本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光，情景交融。

B.上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕果累累的丰收景象，极富画面感。

C.下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现象与季节感知联系在一起，巧妙新颖。

D.本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量，感情基调是深沉而忧伤的。

2.本词上片写景采用了视角转换的手法，请结合诗句简要分析。

（2025•山东•中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

遣意二首（其二）

［唐］杜甫

檐影微微落，津流脉脉斜。

野船明细火，宿雁聚圆沙。

云掩初弦月，香传小树花。

邻人有美酒,稚子夜能赊。

3.下列对这首诗的理解和分析，不亚颐的一项是（）

A.这首诗取材于FI常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来道怀自娱。

B.首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。

C.颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。

D.尾联不仅叙写「赊买邻家美酒来遣怀，而月.用"夜''字与前三联的景物描写相关联。

4.颔联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从“圆2寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其妙处。

（2025•江苏苏州•中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

新月

方干

入夜天西见,蛾眉冷素光。

潭鱼惊钓落,云雁怯弓长。

隐隐临珠箔,微微上粉墙。

更怜三五夕，仙桂满轮芳。

［助读材料］①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中'新月”指月牙儿，其形状可参考下图中的“蛾

眉月②白居易有诗曰：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠帘。

月相图

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.从题材看，这是一首吟咏月亮的诗；从体裁看，这是一首律诗，押ang韵。

B.“入夜天西见”写月亮出现的方位，“蛾眉冷素光”则写月克的形状和光亮。

C.第三联写诗人隔着珠帘里月，看见一枚新月在云层中微微移动，时隐时现。

D.“可怜”是“可爱”的意思，尾联两句抒发了诗人对十五夜满月的期待之情。

6.第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力，请作简要分析。

（2025•四川成都・中考真题）阅读下面的宋诗，完成下面小题。

山中望篱东枫树有怀成都

陆游

五门西角红楼①下，一树丹枫马上看。

回首旧游如梦里，西风吹泪侍阑干。

（选自《剑南诗稿》）

【注】①红楼：蜀王所建的楼阁。

7.这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括作答。

8.有读者认为，诗中的“梦”是伤感之梦；也有人认为，是美好之梦。你更认同哪一种？请作出选择并结合

诗歌简述理由。

（2025•四川泸州•中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。

秋词二首（其一）

刘禹锡

自占逢秋悲寂寥，我言秋日胜春期。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

9.对这首诗的理解和分析不正确的一项（）

A.首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。

B.第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。

C.第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。

D.尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。

10.同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法？请浅析其效果。

11.（2025・四川南充・中考真题）同读下面这首宋词，完成后面的问题。

江城子・密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。羹微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）

A.这首词描写了词人率领随从骑马狩猎的壮阔场景，借此抒发内心的豪情壮志。

B.“狂”是词眼，全词围绕这个字展开叙述描写，表现出词人桀瞥不驯的一面。

C.牵黄犬，托苍鹰，戴锦帽，着貂裘，寥寥数语，一个意气风发的太守形象跃然纸上。

D.“会挽雕弓如满月”一句，用比喻形象地写出自己身体尚好，仍可为国征战。

（2）请分析“持节云中，何日遣冯唐”的表现手法及其表达效果。

12.（2025•上海•中考真题）了解用关信息后，小申创作了诗歌表达对子弹库帛书回归这一事件的心情，请

分圻修改稿较原稿的精妙之处。

归来（原稿）归来（修改稿）

如今你跨越重洋归来，曾经，你在异国蒙尘，在如今，你跨越重洋归来，

曾泾你在幽暗的山顶

带着岁月斑驳的痕迹，幽暗的山顶哭泣，带着岁月斑取的痕迹，

哭泣，我于历史的幽径

我在浪潮中澎湃难平。我于历史的幽径中找寻，我在浪潮中澎湃难平。

中找寻，

在曙光初照的温暧怀在泛黄岁月的“淡光影在曙光初照的温暖怀抱

在泛黄岁月的黯淡光

抱中，里，中，

影里,

我热汨盈眶终于等到满心怅惘，盼你昭和。热泪盈眶，迎你归根，

我在等风也等你。

你。等风也等你。终于等到你。

（2025•四川广安・中考真题）

于都城①送明卿之江西

李聚龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看人楚②迷。

谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。

【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。

13.首句以“青枫”“雨”两种意象起笔，有什么作用？

14.三、四句与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙，请从表现手法的角度赏析其妙处。

（2025•四川达州•中考真题）

蝶恋花-送春

［南宋］朱淑真

楼外垂杨千万缕，欲青春①，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春旦看归何处？

绿满山川闻杜宇，便②作无情，英也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。

【注释】①青春：指春季。②便：即使。

15.下列对这首词的理解与分析彳肯误的一项（）

A.随风飘舞的柳絮引起词人的想象，柳絮似乎要尾随春天归去，探看春的去处，把春找回来。

B.词人远望暮春碧野，听到传来杜鹃的欢啼声，词人以为杜鹃无情，无法理解自己内心的愁苦。

C.词人用“黄昏”“潇潇雨”两个意象，描绘一幅黄昏时分春雨潇潇的画面，营造了凄凉落寞的氛围。

D.词的上片借“柳”表达了词人惜春之情，词的下片抒发了词人惜春不得，无奈送春的伤感之情。

16.你更喜欢把下面哪个字放入横线中，请简要说明理由。

楼外垂杨千万缕，欲青春，少住春还去。

A.留B.系

（2025・四川凉山・中考真题）阅读下面这首诗，完成小题。

夜宿泸山①

杨慎

老夫今夜宿泸山，惊破天门在未关。

谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间。

【注释】①诗人被流放云南返蜀省亲，途经建昌（今西昌），恰逢彝族传统火把节，夜宿泸山光福寺看到山

下燃起火把，作此诗。

17.下列对本诗情感基调的分析最恰当的一项是（）

A.首句以“老夫”自称，流露出诗人晚年对生命流逝的深切悲叹。

B.本诗通过火把节的热闹场景，反衬诗人被贬后无人理解的孤独寂寞。

C.本诗以奇绝想象描绘盛景，展现诗人身处逆境仍热爱生活的豁达心境。

D.诗人借“天门”“星斗”等意象，表达对朝堂不公、仕途受阻的怨恨。

18.这首诗运用奇绝的想象描绘泸山夜景，请结合诗句“谁把太空敲粉6卒，满天星斗落人间”作简要分析。

（2025•四川德阳♦中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。

清溪①行（唐•李白）

清溪清我心，水色异诸水。借问新安江②，见底何如此？

人行明傥中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。

注释：①清溪：江名。位于池州，李白仕途不顺，753年离开帝京游历此地。②新安江：江名。

19.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.第一、二句诗人用一个动词“清”，表现清溪的水色给他H勺感受，和其他江水相较，用“异”突出清溪

水色的独特。

B.第三、四句诗人向澄澈的新安江发问，认为它比不上清溪，这是用了衬托的手法，更加突出清溪水

的清澈。

C.第五、六句作者从视觉的角度，以“明镜”“屏风”为喻，从侧面体现清溪风景之美，人鸟入画，极富

画面感。

D.第七、八句诗人使用听觉，情景交融，写入夜时天涯游子听到了猩猩的啼叫声，营造出一个清幽

空寂的境界。

20.木诗和柳宗元的《小石潭记》有相似的情感变化，请结合大诗内容加以说明。

（2025・四川眉山・中考真题）阅读下面一首词，完成小题。

西江月.中秋和子由①

苏轼

世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盆凄然北望.

【注】①此词作于苏轼被贬之时。

21,下列对这首词的理解和赏析，不可砸的一项是（）

A.词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场”对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。

B.词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中沙沙作响，眉头鬓角尽染岁月的风霜。

C.“酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘，只能劣酒待客，因此友人渐疏。

D.“月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也暗指词人遭受排挤打压的仕途经历。

22.同是苏轼写于中秋的词，本词情感和《水调歌头•明月几时白》有何不同之处？请结合具体词句分析。

23.（2025・四川遂宁•中考真题）清你参加校园诗歌论坛。

上李邕

李白

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歌时下来，犹能簸却沧浜水。

世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。

宣父①犹能畏后生②，丈夫未可轻年少。

［注］①宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（637）下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生：语出《论语•子罕》“后

生可畏，焉知未者之不如今也”。

（1）发挥想象，描述“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里''所展现的情景。

（2）这首诗是写给当时德高望重的名士、北海太守李曲的，诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感？

（2025•山东烟台•中考真题）

忧国①

陆游

恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。

养心虽若冰将释，忧国犹虞③火未然。

议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛④。

群公⑤亦采刍芜⑥否？贞现开元在目前。

【注】①此诗作于1194年诗人居于故乡山阴时。1189年诗人被劾罢官，至此已有六年。②华颠：白头。

③虞：忧患。④拘挛：拘束，拘泥。⑤群公：指群臣官员。⑥刍莞：泛指草野之人。

24.下列对诗歌赏析有误的一项是（）

A.首联“恩许”表面看是得上恩准，但从诗人“忧国”情怀来看，“恩许”是被罢黜的反语，表达出诗人对

朝廷的怨恨之意。

B.颔联采用比喻手法，表明奇人虽经六年涵养身心，但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一样危机

四伏。

C.颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端，提出广开言路、不拘一格用人才的建议。

D.整首诗紧扣“忧国”，先写为何而忧，再写如何解忧，从中我们可以充分感受到诗人的情感。

25.诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？

（2025・云南•中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胎生曾云，决眦人归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【乙】

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海模。

仍怜故乡水，万里送行舟。

26.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.诗句中无“望”字，但全诗围绕“望”展开，结尾处的“览”为虚写，展现想象之景。

B.“齐鲁青未了”中的“未了”为“不尽”之意，表明泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。

C.“阴阳割昏晓”中“割”字生动地写出了泰山参天甜立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。

D.“决眦入归鸟”运用夸张手法写归林的鸟张大眼睛凝望泰山，正面写出泰山的雄伟壮丽。

27.这两首诗都是诗人青年时期的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。

（2025•甘肃武威・中考真题）阅读下面诗词，完成题目。

【甲】

送李中丞①归汉阳别业

刘长卿

流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。

独立三边②殍，轻生一剑知③。茫茫江汉上，日暮欲何之。

【乙】

破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

碎里挑灯看剑，梦间吹角连营°八百里分度;下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点云.

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！

【注释】①李中丞：名字不详。中丞是唐代官职，为御史台长官之一。②三边：在古代泛指边疆地区。③

一剑知：指自己舍生忘死、奋勇杀敌的精神只有随身的宝剑知晓。

28,下列说法正确的一项是（）

A.【甲】诗”曾驱十万师”“独立三边静，轻生一剑知”是对李中丞过去征战经历的回忆，展现其昔日的

辉煌与英勇。

B.【甲】诗"流落征南将”“罢归无旧业，老去恋明时”“茫茫江汉上，口善欲何之”是对李中丞罢官后生

活的想象，有讽刺之意。

C.【乙】词中“灯”“剑"连营小战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营

生活及战斗场面，属于实写。

D.【乙】词中”马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用对偶和夸张的修辞手法，生动形象地描绘出战斗的

激烈和顺利。

29.这两首诗词表达的情感有什么相同之处？

【答案】28.A29.都表达了昔日的壮志豪情，而今的悲慨（落寞）与无奈。

【导语】甲诗借老将“曾驱十万师”的往昔与“罢归无旧业”的现状对比，叹英雄迟暮；乙词以“梦回沙场''的

壮郊与“白发生”的现实反差，抒壮志未酬。二者均以今昔之变，道尽英雄失路的悲慨与无奈，沉郁苍凉中

见赤子之心。

28.本题考查诗歌内容理解辨析。

B.有误，结合”流落征南将”（漂泊失意的征南将军）、“罢归无旧业，老去恋明时”（罢官后无田产，年老仍

心系朝廷）、“茫茫江汉上，日暮欲何之“（在茫茫江汉上，日暮时分该归向何处）可知，这些诗句描绘的是

李中玉罢官后的凄凉处境与矛盾心境：“无旧业”见其落魄，“恋明时”显其忠诚，“日暮欲何之”则以景物烘

托迷茫无奈。全诗充满对其遭遇的同情，并无“讽刺之意”；

C.有误，结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，“灯”“剑”是眼前实景，但“连营川战马”“弓”等是词人“梦

回”（梦中）的场景，属于对往昔军营生活的虚写（回忆），而非“当年从军时的实写”；

D.有误，结合“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”可知，诗句以“飞快”“霹雳弦惊”夸张地写出战马疾驰、弓弦

震响的场景，且“马作”对“弓如”、“的卢飞快”对“霹雳弦惊”，运用了对偶与夸张手法。但诗句仅描绘战斗

的激烈场面，未体现“战斗的顺利”，“顺利”属于过度解读；

故选Ao

29.木题考查对比阅读及情感理解。

结合甲诗”曾驱十万师”“独三边静，轻生一剑知”可知，诗句直接回忆李中丞当年统帅大军、镇守边疆、

舍生忘死的英勇战绩，展现其昔日驰骋沙场的壮志；结合乙词“梦回吹角连营”“八百里分麾下炙”“沙场秋点

兵”可知，词人通过梦境还原军营生活，”马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”更以夸张笔法描绘战斗场景，凸显

其对收更失地的报国之志。由此可知，两首作品均通过对往昔互事生涯的刻画，流露主人公的壮志豪情。

结合甲诗”流落征南将，罢归无旧业”可知，李中丞罢官后漂泊无依、无田可归，”茫茫江汉上，日暮欲何之“

以暮色苍茫的江景，烘托其晚年落傀迷茫的悲慨；结合乙词“可怜白发生”可知，词人从建功立业的梦境中

惊醒，以•旧发”这一细节，陡然转折，直抒年华已逝、壮志木酬的无奈。由此可知，甲诗借人物遭遇与第

物渲染悲情，乙词以梦境与现实的反差强化无奈，均表达了英雄迟暮的落寞心绪。

两首作品均通过“昔日辉煌''与"今日困顿”的对比：甲诗以“曾驱十万师”的往昔英勇对照“罢归无旧业''的凄

凉，乙词以“梦回沙场”的壮志凌云对照“白发生”的现实残酷，共同抒发了对昔FI豪情的追忆，以及如今理

想落空的悲慨与无奈。

（2025•福建・中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

黄子陂荷花［唐］唐彦谈

十顷狂风撼曲尘①，缘堤照水露红新。

世间花气皆愁绝，恰是莲杳更恼②人。

［注］①曲尘：借指柳树、柳条。②恼：撩拨。

晚出净慈寺送林子方［宋］杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

联系已学课文学习新诗词，开展以下三项活动，请你参与。

活动一：朗读

30.诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如杨诗第三句“无穷”一词重读，可以强化开阔感和

纵深感，令人心生喜爱。朗读唐诗第四句，你认为哪个字词应重读？请说明理由。

活动二：比较

31.两首诗均描写荷花，但侧重点不同，请分别用两个字加以概括。

活动三：描写

32.“露红新”是夏日风荷图的点睛之笔，请展开想象，写•段文字加以描述。

答案与解析

（2025•江西・中考真题）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

浣溪沙•江村道中①范成大

十里西畴熟稻香，槿花篱落②竹丝长。垂垂山果挂青黄。

浓雾知秋晨气泗，薄云遮日午阴凉。不须飞盖③护戎装。

【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍卫疆土的军事，期间出游时常要身着戎装。此词大概就

是词人在蜀中所作。②篱落：即篱笆。③飞盖：指张开伞盖。

1.卜列对词的理解和赏析，不•止•确•的一项是（）

A.本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光，情景交融。

B.上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕果累累的丰收景象，极富画面感。

C.下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现象与季节感知联系在•起，巧妙新颖。

D.本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量，感情基调是深沉而忧伤的。

2.本词上片写景采用了视角转换的手法，请结合诗句简要分析。

【答案】I.D2.上片写景通过视角转换，由远及近、由低到高展开，“十里西畴熟稻香”描绘辽阔稻

出的稻香扑鼻，是远观之景。“槿花篱落竹丝长”聚焦篱边槿花与细长竹枝，转为近处细节。“垂垂山果挂青

黄”写山果垂挂枝头，视角抬升至山间，由低向高延伸。

【导语】这首《浣溪沙•江村道中》以清新自然的笔触描绘了蜀中江村的秋日风光。上片通过稻香、槿篱、

山果等意象展现田园丰收之景，下片以“浓雾又薄云”点出秋天气息，末句“不须飞盖”暗含从容气度。全词

写景细腻生动，在戎马生涯中透露出对田园生活的欣货，体现了范成大作为文人将领的独特视角。

I.本题考查理解诗歌内容。

D.本词中描写了词人身着戎装巡行在“江村道中”所见优美的田园风光。作为一个负有守土重任的封疆大吏,

词人在看到防区内这一派美丽而又丰饶的田园风光时，既充满了欣喜与热爱之情，同时也平添了保家卫国

的唁心和力量。本诗并无“深沉忧伤”之情。

故先D。

2.本题考查诗歌的写法。

空间距离的远近推移，远景与近景的交替：“十里西畴熟稻香”以宏观视角展现秋口田野的全景，通过“十里”

强调空问的辽阔感，稻香的嗅觉描写则突破视帝局限,形成视听结合的立体画面。“槿花篱落竹丝长”镜头

拉近至农家院落，木槿花与竹丝的细节描写聚焦于具体景物，从远到近的视角转换使画面更具层次感。“垂

垂山果挂青黄''进一步收束至山果的特写，以“垂垂”状其饱满形态，视角从平地转向山坡，形成由低到高的

空间延伸。空间层次丰富，立体展现江村秋景，增强画面动感与身临其境之感。

上片通过远近交错的视角，使景物描写空间感鲜明，立体呈现江村道中秋日田园的丰饶与生机，体现了范

成大田园诗“以景见情，情景相生”的创作特色。

（2025•山东,中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

遣意二首（其二）

［唐］杜甫

檐影微微落，津流脉脉斜。

野船明细火，宿雁聚圆沙。

云掩初弦月，杳传小树花。

邻人有美酒，稚子夜能赊。

3.下列对这首诗的理解和分析，不正碰的一项是（）

A.这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。

B.首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。

C.颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。

D.尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。

4.颔联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从“圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其妙处。

【答案】3.B4.例如：选咽“字。“圆”字绘出沙洲圆形轮廓，与聚宿的雁群相映成趣，画面静谧和谐。

其与“明火”形成动静对比，亦暗含“团聚”之意，呼应尾联村居温情，凸显乡野闲适。

示例：选“寒”字。“寒”字点出秋夜沙洲清冷，借雁群因寒相聚，暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬，既现

季节特征，又隐寓诗人漂泊孤寂，为尾联赊酒遣怀蓄势。

【导语】此诗以细腻笔触勾勒江村暮色，檐影、津流、野火、宿雁等意象，暗含隐逸之趣。“云掩初弦月”

一联虚实相生，嗅觉与视觉通感，烘托出静谧中的生机。尾联“稚子赊酒”平添生活意趣，全诗以景遣怀，

在萧散中见温润。

3.本题考查理解诗歌内容。

B.首联下句“津流脉脉斜”的意思是：村外渡口那里一片寂静，水流脉脉含情，从村边斜斜地流过。这里写

了寂静的渡口以及从村边斜斜流过的水，动静结合，首联通过“檐影落”“津流斜”勾勒村居暮色景象，营造

了宁静、柔和的村后暮色氛围，从全诗来看，诗人通过描绘檐影、津流、船火、宿雁、云月、花香等清幽

景色，以及尾联“邻人赊酒”的生活琐事，整体表达的是村居生活的闲适与自得，并无孤寂沉闷之感。选项“凸

显了诗人孤独沉闷的心情”表述不正确；

故优B。

4.本题考查费析重点字词。作答时先解释所选字的字面含义，再结合诗句明确其在诗中的具体指向（如“圆”

指沙洲形状，“寒”指沙洲触感），接着可分析所选的字对画面、感官的塑造作用，是否形成对比、动静结合

等艺术手法，还可以探究所选的字与诗人心境的关系，或对烘托全诗的氛围所起到的作用等。

例如，选“圆”字。“圆”本义为圆形，诗中形容沙洲轮廓，与“宿雁聚”形成“雁群栖于圆沙”的具象画面，突

出形态的规整和谐。与前句"野船明细火”形成对比：“明火”是动态光点，“圆沙”是静态面状，动静互补，

丰富视觉层次。“圆”暗含“圆满”“团聚”之意，雁群聚于圆沙，隐喻生活的安稳感，契合全诗造怀自娱的闲

适基调。圆沙的“团聚”意象与尾联“邻人美酒"稚子赊酒”的人向温情呼应，强化“村居生活和睦”的主题，

传递出村居生活的闲适与自得，与全诗宁静柔和的氛围浑然一体。

又如：“寒”本义为清冷，诗中赋了沙洲触觉感受，暗示秋夜的萧瑟，与“宿雁”栖息形成因果（雁因寒而聚）.

与“野船明细火”形成冷暖对比：火光的"暖''反衬沙洲的“寒”，以局部暖意凸显整体环境的清寂，增强画面

张力。“寒”字暗喻诗人漂泊的孤寂感（如晚年流离的苍凉），为尾联“赊酒遣怀”埋卜情感伏笔，隐含借酒消

愁的沉郁。“寒沙”的清冷意境与苜联“檐影落”“津流斜”的暮色氛围相承接，共同铺陈出孤寂的底色，与尾

联的生活场景形成“景冷情暖''的反差。

（2025•江苏苏州・中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

新月

方干

入夜天西见，蛾眉冷素光。

潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。

隐隐临珠箔，微微上粉堵。

更怜三五夕，仙桂满轮芳。

［助读材料］①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指月牙儿，其形状可参考卜.图中的“蛾

眉月②白居易有诗曰：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠帘。

月相图

上弦月

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.从题材看，这是一首吟咏月亮的诗；从体裁看，这是一首律诗，押ang韵。

B.,•入夜天西见”写月亮出现的方位，“蛾眉冷索光”则写月亮的形状和光亮。

C.第三联写诗人隔着珠帘望月，看见一枚新月在云层中微微移动，时隐时现。

D.“可怜”是“可爱”的意思，尾联两句抒发了诗人对十五夜满月的期待之情。

6.第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力，请作简要分析。

【答案】5.C6.由新月之形，联想到钓钩和穹弓；又进而设想鱼、雁见至卜钓落X弓张”而惊、怯的心

理。

【导语】方干的《新月》以细腻笔触捕捉月牙儿的清冷之美。首联点明方位与形色，颔联巧妙以“潭鱼惊钓”“云

雁怯弓”的比喻，赋予新月动态的灵性，暗合其纤细如钩的特点。颈联转写月光轻抚珠帘粉墙的朦胧意趣，

尾联由新月遥想满月桂香，时空流转间展露对自然之美的怜爱。全诗炼字精准（“冷”“怯”“怜”），虚实相生,

40字浓缩月夜清辉。

5.本题考查诗歌内容的理解和分析。

CJ隐隐临珠箔，微微上粉墙”是说新月隐隐约约靠近珠帘，缓缓地升到粉墙之上，并非“在云层中微微移动,

时隐时现“，该选项对诗句理解错误；

故选Co

6.本题考查对诗歌内容及想象力体现的分析

第二联“潭鱼惊钓落，云雁怯弓张”，诗人从新月的形状展开联想。新月如蛾眉，其形恰似钓钩、弯弓。“潭

鱼凉钓落”，可理解为：潭中的鱼儿好似误以为是钓钩落下，因而受惊：“云雁怯弓张“，即云朵间的大雁仿

佛觉得是弯弓拉开，故而胆怯。诗人不只是单纯描写新月之形，逐通过想象，赋予潭鱼、云雁以人的“惊”“怯”

心理」把静态的新月写得灵动鲜活，让读者能更真切地感受到新月形状特点，也展现出奇妙的艺术构思，

体现丰富想象力。

（2025・四川成都•中考真题）阅读下面的宋诗,完成下面小题。

山中望篱东枫树有怀成都

陆游

五门西角红楼①下，一树丹枫马上看。

回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干。

（选自《剑南诗稿》）

【注】①红楼：蜀王所建的楼阁。

7.这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括作答。

8.有读者认为，诗中的“梦”是伤感之梦：也有人认为，是美好之梦。你更认同哪一种？请作出选择并结合

诗歌简述理由。

【答案】7.①骑马看枫；②倚阑流汨。8.选择“伤感之梦”。理由：诗人回忆旧游而流泪，伤感美好

时光的流逝。

选择“美好之梦”。理由：诗人追忆旧游的快乐，沉醉成都生活的美好。

【导语】这首诗以今昔对比勾勒情感脉络。前两句追忆成都红楼下马赏丹枫的旧景，画面绚丽；后两句写

当下回首旧游，西风泪洒，虚实相生间，既含对往昔的眷恋，又有岁月流逝的怅惘，短短四句，情感深沉

婉转。

7.本题考查诗歌画面。

结合“五门西角红楼下，一树丹枫马上看“可知，诗人描绘了在五门西角的红楼之下，骑在马上观赏那棵丹

枫树的画面。由此可知，这是“骑马看枫”的场景。

结合“回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干”可知，诗人回首往昔游历如同在梦中，迎着西风倚着阑干流泪。

由此可知，这是“倚阑流泪’'的画面。

8.本题考查情感理解。

示例一：选择“伤感之梦结合”回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干”可知，“回首旧游”点明诗人在回忆往

昔，而“如梦里”将过去的经历比作梦境，暗含时光已逝、往事如烟的怅惘。“西风吹汨”则直接以“泪”字渲

染与感氛围，西风萧瑟更添悲凉之感。由此可知，“梦”在此处并非指梦境的美好，而是借“梦”的虚幻感，

表之对旧游消逝的哀伤，故为“伤感之梦”。

示例二：选择“美好之梦”。结合“五门西角红楼下，一树丹枫马上看“可知，诗人回忆在成都红楼下骑马观

赏丹枫的场景，“丹枫”色彩绚烂，"马上看''的姿态亦显悠然，画面充满生机与惬意，可见旧游时光令人眷

恋。”回首旧游如梦里”中，“梦”可理解为对往昔美好时光的追忆，如同梦境般令人沉醉。由此可知，诗人

借“梦''传达对成都生活的怀念，故为“美好之梦

（2025•四川泸州•中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。

秋词二首（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

9.对这首诗的理解和分析不正确的一项（）

A.首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。

B.第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。

C.第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。

D.尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。

10.同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运川了什么相同的表现手法？请赏析其效果。

【答案】9.C10.1、对比：《秋词二首》（其一）将“悲秋”的论调和“胜春朝”的看法进行对比，突出诗

人积极乐观的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》将“沉舟”与“千帆过”，“病树”与“万木春”进行对比，生动

形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。

2、比喻：《秋词二首》（其一）诗人以“鹤”自喻，表现秋天的生机，乂表现诗人高昂的气概和高尚的情操。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗人以“沉舟"病树”自喻，表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅，但他却相

当之观。

3、借景抒情：《秋词二首》（其一）借描写晴空下白鹤飞上蓝天的景象，表达了诗人乐观豁达的心情和高远

爽朗的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“千帆竞发”“万木争春”的景象，抒发诗人豁达襟怀和新陈代谢

的哲理思考。

【导语】刘禹锡《秋词》以逆向思维破题，首句解构“悲秋”传统，次句立“胜春朝”新论。三句，晴空一鹤”

意象极具视觉冲击力，将抽象诗情具象化为冲天白鹤，尾句“碧霄”拓展出超逸的精神维度。全诗以对比手

法完成对秋日的审美重构，展现诗人豪迈旷达的胸襟。

9.本题考查理解和分析诗歌内容。

CJ；晴空一鹤排云上”的意思是，秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄推开层云。展现出秋高气爽、

万里晴空、白云漂浮的开阔景象，表达了自己激越向上的诗情和对秋天美好景色的赞美。在此作者并无“悲

秋”的情绪；

故选C。

10.本题考查赏析诗歌的写法。

《秋词二首》（其一）：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的意思是，自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂

寥，我却认为秋天要胜过春天。这两句诗通过对比的手法，表达了诗人对秋天的不同看法。“自古逢秋悲寂

寥”指出自古以来人们普遍认为秋天是悲伤和寂寥的象征，“我言秋日胜春朝”则鲜明地表达了诗人自己的观

点，他认为秋天的景色甚至超过了生机勃勃的春天。这样的对比不仅突显了诗人积极乐观的心境，也对传

统的悲秋观念提出了挑战。表现诗人乐观豁达之情。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄'’的意思是，秋日天高气爽，晴空万里，一只白鹤推开云层直冲云霄，

把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。这两句诗运用借景抒情的手法，描写秋高气爽，万里晴空，白云漂

浮的开阔景象，表达诗人积极乐观的情感。同时，诗人以“鹤”自喻，视“鹤”为不屈的化身，里面既表现秋

天的生机，又表现高昂的气概和高尚的情操。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是，翻覆的船只旁仍有千千万万

的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。在此作者运用了比喻和对比手法。“沉舟”“病树”自

喻，表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅，但他却相当达观；沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木

皆春表现诗人乐观豁达之情。同时诗人用“沉舟”与“千帆过”，“病树，与“万木春”进行对比，生动形象地揭

示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。同时诗人也运用了借景抒情的手法，以

江面上“千帆竞发”“万木争春”的积极向上的景象，抒发诗人豁达襟怀和新陈代谢的哲理思考。

11.(2025•四川南充•中考真题)阅读下面这首宋词，完成后面的问题。

江城子-密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左率黄，右擎手，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看圣、郎。

酒甜胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(1)下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是()

A.这首词描写了词人率领随从骑马狩猎的壮阔场景，借此抒发内心的豪情壮志。

B.“狂”是词眼，全词围绕这个字展开叙述描写，表现出词人桀瞥不驯的一面。

C.牵黄犬，托苍鹰，戴锦帽，着貂裘，寥寥数语，一个意气风发的太守形象跃然纸上。

D.“会挽雕弓如满月”-句，用比喻形象地写出自己身体尚好，仍可为国征战。

(2)请分析“持节云中，何日遣冯唐”的表现手法及其表达效果。

【答案】⑴B

(2)表现手法：用典。

表达效果：词人用魏尚