2026年八年级道德与法治下册第二单元《理解权利义务》单元测试题（含答案）

2026年八年级道德与法治新部编版下册第二单元《理解权利义

务》单元测试题

学校:姓名：班级：考号：

一、单选题

1.2026年3月，全国两会在北京召开，会议提出畅通民意渠道，保障公民的建议权、监督

权，同时要求公民建言献策必须遵守法律，不得造谣传谣。这体现了（）

A.公民行使权利不能超越法定界限

B.监督权可以不受任何限制

C.义务可以选择性履行

D.先行使权利再履行义务

2.2026年央视3・15晚会曝光“活源肽”养老诈骗案：不法分「将成本几十兀的普通药品包

装成“包治百病”的神药，通过虚假宣传高价售卖，收割老年人养老钱，市场监管部门已对涉

事企业立案查处。部分消费者在维权时，采取聚众闹事、辱骂商家等违法方式。结合消费者

权利与义务的知识，下列说法正确的是（）

A.商家侵权在先，消费者可以用任何方式维权

B.消费者只享有安全权、知情权，无需履行消费义务

C.权利与义务相统一，消费者要依法维权、文明维权

D.消费者的权利与义务相互对立，只能二选一

3.八年级（1）班同学在课堂交流中围绕以下情境，展开了热烈讨论。

情境一张某闯红灯被罚款。

情境二余某侵犯江某的障私权被处罚。

情境三坐过站要求下车遭拒，李某抢夺公交车方向盘被判刑。

上述三种情境中涉及的违法行为承担的法律责任分别是（）

A.行政责任、民事责任、刑事责任

B.民事责任、行政责任、刑事责任

C.民事责任、刑事责任、行政责任

D.刑事责任、行政责任、民事责任

4.每年清明节到来之际,各地都会发布关于清明节文明祭扫的倡议书,倡导人们在孝老里

试卷第1页，共8页

亲、追思故人的同时，也要严格遵守森林防火、消防安全有关规定，做到文明祭扫。这告诉

我们（）

A.祭祖扫墓的权利和维护消防安全的义务是完全对等的

B.应先履行维护消防安全的义务，后行使祭祖扫墓的权利

C.若放弃祭祖扫墓的权利，就可以不履行维护消防安全的义务

D.在享有祭祖扫墓权利的同时，必须履行维护消防安全的义务

5.公民合法权益受到侵害时，要依照法定程序来维护权利。下列对维权途径的分析和推导

正确的是（）

A.网购买到过期商品，与商家进行协商-调解T顺利获得相应的赔偿

B.楼上装修导致家里漏水，直接对话达成协议T和解T有效解决纠纷

C.被公司恶意欠薪，到人民法院起诉一诉讼一公司依法承担行政责任

D.遭遇电信网络诈骗后及时报警一仲裁T请求仲裁机构追回被骗钱财

6.下列属于公民维护合法权益的正规途径的是（）

A.在网络上发布对方的隐私信息施压

B.到信访部门依法反映问题

C.找熟人私下“了断”

D.拦住对方车辆索要赔偿

7.公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。如图，卜列对权利和义务表述正确的是（）

上学到企业工作参加区人大代表选举领取养老金

▲▲▲▲「

6周岁22周岁35周岁60周岁

①②③④

A.①处，受教育既是权利，也是义务

B.②处，通过劳动，获得物质帮助权

C.③处，参与投票，行使人身自由权

D.④处，履行赡养未成年子女的义务

8.小明在学习“公民的基本权利和义务”这•课知识后，采用图示法梳理相关概念间的关系,

下列概念之间的关系符合国示的是（）

试卷第2页，共8页

9.近期，国家安全机关第一时间侦破了一起重要涉密人员主动投靠境外间谍情报机关的重

大间谍案件，及时制止了泄密行为，有力地维护了国家安全。这一案例警示我们（）

①国家依法维护个人正当合法利益

②要自觉履行维护国家安全的法定义务

③违法行为都应受到刑罚处罚

④要树立国家安全利益高于一切的观念

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.下列不属于公民维权合法途径的是（）

A.向消费者协会投诉商品质量问题

B.申请劳动仲裁解决单位拖欠工资纠纷

C.围堵政府大门要求解决拆迁补偿问题

D.请人民调解委员会调解邻里矛盾

11.下图漫画中人物的行为（）

义务是别人的权利是自己的

①是权利意识增强的表现②是义务观念淡薄的表现

③没有认识到部分权利可以放弃④割裂了权利与义务之间的关系

A.①@B.①③C.②④D.③④

试卷第3页，共8页

12.法律规定，公民享有言论、出版的自由，同时公民在行使言论自由时，不得造谣传谣、

损害国家利益和他人合法权益。这•规定告诉我们的道理是（）

A.公民的权利和义务是完全对立的

B.公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，权利义务相统一

C.我们可以只享受权利，不履行义务

D.公民的合法权利不受任何法律约束

13.公民的权利与义务是相统一的。下列选项能直接体现这一关系的是（）。

①志愿者用心服务社会

②小伟服兵役期间立功，被授予“优秀士兵''称号

③小高因失信行为被限制乘坐高铁和飞机

④小郑参与公共交通价格调整听证会并提出建议

A.（1X3）B.①④C.②③D.②④

14.在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和社会事务的基础是（）

A.享有受教育权

B.享有物质帮助权

C.人身自由不受侵犯

D.行使选举权和被选举权

15.维护国家统一和全国与民族团结，是每个公民义不容辞的法定义务“卜.列做法契合这一

要求的是（）

①抵制分裂言论，维护国家领土完整

②学习少数民族文化，尊重民族差异

③散播民族差异言论，强化民族界限

④支持分裂势力言论，放任分裂行为

A.B.①④C.②⑤D.⑤④

16.《中华人民共和国国家赔偿法》第三十三条规定：”侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按

照国家上年度职工口平均工资计算。”最高人民法院下发通知，要求自2025年5月19口起

作出国家赔偿决定时，对侵犯公民人身自由的赔偿金，按照每日475.52元计算。相较于2024

年国家赔偿每日462.44元，增加了13.08元。这表明（）

A.人身自由比其他任何权利都更加重要

B.国家高度重视维护公民的人身自由

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C.人身自由是公民行使其他权利的基础

D.侵犯他人人身自由的行为，将加倍处罚

二、材料题

17.【理解权利义务依法规范自身行为】

某校八年级(1)班在学习“理解权利义务”相关知识后，选取校园生活与社会热点

案例开展探究活动，请你运用所学知识，参与完成下列任务。

材料一“叮铃铃、叮铃铃……”课堂上，小杰同学携带的手机突然响起，老师要求

他将手机上交进行统一管理，而小杰却拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……

小英：使用手机是我们的权利，上交手机限制了我们的权利。

小何：法定义务必须履行，未经允许我们不能将手机带入课堂。

【法律链接】

《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条：未经学校允许，未成年学生不得将手

机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。

(1)结合所学知识，谈谈你赞同谁的观点?请说明理由。

材料二2026年4月10日，广州市公安局越秀分局发布警情通报：近日，广州越秀警

方根据报警，依法查明徐某(男，31岁，跳水运动爱好者)在其创建的微信群内变换呢称，

多次发表针对广东省二沙休育训练中心一运动员的侮辱性言论，造成恶劣影响“目前，公安

机关已对徐某依法作出行政拘留十日并处罚款的处罚，并对群内其他相关行为人员依法作出

处理。

(2)请你运用权利与义务的关系，简要评析徐某的行为。

18.【权利义务相统一，争做守法公民】阅读材料，回答问题。

材料一长沙市岳麓区某中学八年级(3)班围绕“权利义务伴我行”开展主题班会。

同学们分享了自己的经历：小李说：“我每天骑共享单车上学，每次都把车停放在指定区域，

从不乱停乱放。”小刘说：“我爸爸在建筑工地打工，工作认真负责，从不偷惭耍滑。”小

陈说：“我在网上看到有人发帖侮辱袁隆平爷爷，我立刻向平台举报了那条帖子。”小黄说:

“我积极参加学校组织的义务植树活动，为美化校园贡献一份力量。”

(1)结合材料一，说说同学们的做法分别体现了公民的哪些义务。

材料二2026年4月，长沙市岳麓区某小区业主郑某为了自己进出方便，擅自将自家

一楼阳台的承重墙拆除，改造成一扇门。楼上多位业主发现家中墙壁出现裂缝，担心存在安

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全隐患，要求郑某恢复原状并赔偿损失。郑某却说：“我自己的房子，我想怎么改就怎么改，

这是我的权利！你们管不着！”社区居委会多次调解无果后，楼上业主联名向岳麓区住建局

投诉。经专业机构鉴定，郑某拆除承重墙的行为已对整栋楼的结构安全造成威胁。住建局责

令郑某限期恢复原状，并处以罚款5万元。郑某最终按要求恢复了墙体，并向业主们道歉。

(2)结合材料二，运用权利与义务关系的知识，对郑某的言行进行评析。

19.宪法规定了公民的基本权利和义务，作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。

请你结合所学知识完成下列问题。

材料一

事例权利或义务

国家对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书。示例：受教育权

①小岩的爸爸参加了新一届区人大代表选举。

②小宇的哥哥积极响应国家号召，应征入伍。

③李某主动缴纳个人所得税。

④小张网上评议政府工作，

(1)你知道哪些权利和义务呢，请按照示例完成上面的表格.

材料二2026年4月，由南宁开往北京西的一趟列车上，旅客李某持无座车票强占王

某的座位；王某将此事反映给乘警和工作人员，经乘警和工作人员多次劝说拒不离开。警告

无果后，乘警将其依法控制。列车到达北京西站后，乘警将旅客李某移交至北京西站派出所

做进一步调查。最终，李某被铁路警方处以行政拘留7m的处罚。

(2)请你结合材料二，从权利与义务的关系角度对李某的行为进行评析。

20.阅读材料，回答问题。

2026年3月，全国两会在北京隆重开杲。会议期间，各位代表委员紧扣法治建设、民

生保障核心，围绕全过程人民民主实践积极建言献策，强调以良法善治切实保障公民依法行

使宪法赋予的基本权利、自觉履行法定义务。以下是某校八年级(1)班开展的“权利与义

务‘手拉手'”主题探究活动，请你参与其中。

【认识权利与义务】

提案核心内容相关的权利/义务

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全国政协委员李军建议：加强兵役法治教育，完善

入伍优待政策，依托新规引导适龄青年主动登记、依去服兵役义务

积极应征。

度庆明代表建议：完善农村小学教育保障，保障农

村儿童平等受教育，并保漳70周岁以上老年人终①

身学习权利。

吕国泉委员建议：完善企业劳动管理制度，明确劳

②

动者劳动纪律与任务要求，构建和谐劳动关系。

(I)请你填写表格中①②的内容。

【权利与义务相统一】

2026年仝国两会聚焦国室发展仝局，紧扣民生关切与法治建设，出台多项法律洼规和

政策部署，与公民的基本权利、基本义务紧密相关。会议始终聚焦教育均衡、医疗提质、养

老完善等民生领域，通过立法完善公共服务体系，优化资源配置，扩大普惠性学前教育资源、

强化基层医疗卫生服务、完善养老服务体系，将公民基本权利保障落到实处；拓宽公民参与

立法的渠道，通过立法听证、民意征集等形式吸纳公众意见，保障公民依法行使参与国家政

治生活的权利，公民也可通过监督政策实施履行相应民主权利。同时，两会审议通过《生态

环境法典》，强化绿色低破法治保障，要求公民自觉践行绿色低碳生活，履行维护生态环境

的相关义务；通过完善税收、劳动等相关政策，引导公民自觉履行依法纳税、劳动等基本义

务，推动形成“权利与义务相统一”的良好社会氛围，为中国式现代化筑牢群众基础。

(2)结合材料，谈谈公民应如何正确处理权利与义务的关系，践行两会相关部署。

【守权利底线，尽义务担当一青春倡议书】

为了让全校师生都认识到每个人都有遵守宪法和法律的义务，该班同学制作了如下倡

议书：

倡议书亲爱的同学们：依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭

的幸福，而且关乎社会的爱步与国家的发展。我们要依法行使权利，履行义务。在此，我

们倡议大家：

①_____________________________________________________________；

②0

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让我们共同营造一人权利有保障、义务有担当的校园环

境。倡议人：八年级⑴班全体学生

2026年5月7日

(3)请你运用所学知识，补充以上倡议书的内容。

试卷第8页，共8页

《2026年八年级道德与法治新部编版下册第二单元《理解权利义务》单元测试题》参考答

案

题号12345678910

答案ACADBBACCC

题号111213141516

答案CBC1)AB

1.A

2.C

3.A

4.D

5.B

6.B

7.A

8.C

9.C

10.C

11.C

12.B

13.C

14.D

15.A

16.B

17.(1)赞同小何的观点。①任何权利都不是绝对的，公民行使权利不得损害国家、社会、

集体利益和其他公民合法权利。②法定义务具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推

卸的责任。未成年人未经允许将手机带入课堂，带入学校，应当统一管理。③我们要遵守法

律规定，依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

(2)徐某的行为是违法行为。①权利和义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进,

任何权利都不是绝对的，公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权利;

我们要依法行使权利，自觉履行义务。②徐某的行为实施了法律所禁止的行为，必须依法承

担相应的法律责任。

18.(1)①小李将共享单车停放在指定区域，休现了遵守公共秩序、爱护公共财物的义务。

答案第1页，共3页

②小刘爸爸工作认真负责，体现了遵守劳动纪律和职业道德的义务(或履行劳动义务)。

③小陈举报侮辱袁隆平爷爷的帖子，体现了维护国家荣誉、遵守网络秩序、同违法行为作斗

争的义务。

④小黄参加义务植树活动，体现了保护环境的义务。

(2)①郑某的言行是错误的，他没有正确处理好权利与义务的关系。

②公民的权利与义务是相统一的。郑某有权对自己的房屋进行装修和改造，但必须遵守法律

规定，不得损害其他业主的合法权益和安全。拆除承重墙的行为严重威胁了整栋楼的结构安

全，侵犯了他人的生命财产安全权。

③任何公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。郑某只强调自己的权利，不履

行尊重他人权利、维护公共安全的义务，是错误的。

④公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自

由和权利。郑某的行为违反了《民法典》和建设工程质最管理相关法律，府到了行政处罚，

是违法行为。

⑤郑某最终被责令恢复原状并处罚款，说明违法必须担责。这一案例启示我们要坚持权利与

义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务。