湖北省武汉市洪山区鲁巷实验小学2025-2026学年六年级下学期语文毕业期末试卷（文字版含答案）

2025-2026学年度武汉市鲁巷实验小学学业质量监测六年级语文毕业试卷亲爱的同学，六年的小学时光，如同一本精美的相册。今天，让我们轻轻翻开它，回忆那些难忘的画面，记录成长的足迹。愿你细心作答，为自己的童年相册添上最精彩的一页！活动一：翻开相册扉页（44分）一、六年来，我们积累过许多关于学习的名言，请选择你喜欢的一句，认真地抄写下来。注意字体工整、行款整齐。（2分）学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——朱熹<imgsrc="这里应该是一个图片的路径，不过根据要求，用img标签插入内图，id为内图1的话，可能我理解错了，这里的图片是试卷里的横线，所以应该是二、六年的成长时光，弥足珍贵。我们一起打开相册的扉页吧！（18分）1.请根据拼音在括号里填入正确的词语。（8分）翻开童年的相册，那些成长的瞬间历历在目。课堂上，同学们积极探索，在知识的lǐngyù（

）里，从yòuzhì（

）渐渐走向成熟。课间，同学们在pìjìng（

）的角落里bónòng（

）蚂蚁，笑声qīngcuì（

）响亮。时光如nuóyí（

）的指尖细沙，我们曾páihuái（

）在迷茫的路口，也曾chìluǒluǒ（

）地面对失败。但正是这些经历，让我们的童年相册如此真实而珍贵。2.下列词语音、形、义完全正确的一项是（

）。（2分）A.燕山（yàn）严俊司空见惯孰为汝多知乎（知道）B.铿锵（qiāng）锻练无独有偶弗若之矣（不如）C.鸿鹄（hú）剥削见微知著粉骨碎身浑不怕（全）D.惆怅（zhàng）防卸翻箱倒柜及其日中如探汤（热水）3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（

）。（2分）A.辩论会上，双方队员唇枪舌剑，真是“走马观花”，精彩极了。B.好的开头和结尾，能使文章“首尾呼应”，增强感染力。C.他虽然失败了，但“焉知非福”，这次经历让他获得了宝贵的教训。D.张老师“诲人不倦”的精神，深深地打动了每一位同学。4.赵孟頫的书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下面哪幅作品是他的代表作（

）。（2分）5.下列说法中正确的一项是（

）。（2分）A.藏戏里身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状各不相同。×B.《石灰吟》是元代诗人于谦写的一首题画诗。×C.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，《少年闰土》节选自他的小说集《呐喊》。×D.《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。6.下列说法不正确的一项是（

）。（2分）A.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。×C.评价人物时可以立体地、多方面地评价。D.留意人物的语言、动作和心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。三、【练就一双慧眼】判断题。正确的画“√”，错误的画“×”（每题1分，共5分）1.《腊八粥》一文语言通俗简练，详略安排得当，其中“等粥”的部分写得比较简略，“喝粥”的部分写得比较详细。（

）2.一个好的开头，可以激发读者的阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力。（

）3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛——建房定居——解救‘星期五’——驯养牲畜种植粮食——回到英国”的顺序来写的。（

）4.“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”这几句词运用比喻的修辞手法，把山水比作女子的眉眼，十分生动形象。（

）5.“虽与之俱学，弗若之矣”中两个“之”都指专心致志学下棋的那个人。（

）四、综合性学习（7分）1.几年来，我们读了很多的世界名著作品，哪一本给你留下了深刻的印象呢？请你制作一份推荐卡，把好书推荐给更多的人。（5分）世界名著推荐卡书名____________________作者____________________ 主要人物____________________ 推荐理由________________________________________ ________________________________________________ 2.阅读经典名著，你有哪些好方法？（至少写两条）（2分）________________________________________________ ________________________________________________ 五、结合课内外阅读积累，完成填空。（12分）语文是诗，诗里有“昔我往矣，________________”的不舍与缠绵；语文是画，画中是“大漠沙如雪，________________”的神奇与梦幻；语文是歌，歌中有“天街小雨润如酥，________________”的惊喜；语文有情，这情是“树欲静而风不止，________________”的无奈与伤感；语文可明志，“________________，要留清白在人间”“千磨万击还坚劲，________________”；语文可书写人生，“人生自古谁无死？________________”“人固有一死，________________，________________”；语文告诉我们“穷则变，________________，________________。”“苟日新，________________，又日新”。活动二：回味相册故事（26分）六、一起来回味一下学习生活中那些有趣的经历吧。请认真阅读下面的文段，完成练习。（一）文言文阅读。（12分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为（wéiwèi）听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（jiǎozhuó）而射之。虽与之俱学，弗（fúfó）若之矣。为（wéiwèi）是其智弗若与？曰：非然也。1.给加点的字选择正确的读音，“√”出来。（4分）2.联系上下文，说说加点字的意思。（4分）通国之善弈者也。善：____________________ 思援弓缴而射之。援：____________________ 虽与之俱学，弗若之矣。弗若：________________ 曰：非然也。然：____________________ 3.文中两个人学习结果不同的根本原因是什么？（用原文回答）（2分）______________________________________________________ 4.这个故事告诉我们什么道理？（2分）______________________________________________________ （二）阅读非连续性文本材料，完成练习。（14分）聚元号弓箭制作技艺[材料一]聚元号弓箭制作技艺是北京市朝阳区的传统手工技艺。它浓缩了中国传统弓箭发展轨迹和弓箭文化，是中国传统手工工艺的杰出代表，于2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录。[材料二]聚元号弓箭制作始创于清朝乾隆时期，历史悠久，距今已有近300年的历史。聚元号弓箭因其精准的力道、细腻精致的画活（弓箭装饰）成为皇家御用弓箭。到今天，“皇家御用兵工厂”仅剩聚元号弓箭铺传承了下来，它是中国现存唯一完整保留传统弓箭制作技艺的弓箭铺。[材料三]以眼为尺，以手为度，工匠通过上百件专用工具对二十多种天然材料进行纯手工加工，通过200多道工序，历时三四个月之久，才能制成一张正宗的聚元号弓箭。聚元号弓箭制作技艺承袭了中国双曲反弯复合弓的优良传统，弓的主体内胎为竹，外贴牛角，内贴牛筋，两端安装木质弓肖。弓的制作分成弓的“白活”和装饰的“画活”两个环节。弓弦一般有牛皮和棉线两种，聚元号多采用棉线制作，制箭步骤主要包括调杆、打皮、刮杆、安装箭头和尾羽等。聚元号弓箭制作技艺考究，材料上乘，精益求精。班级[材料四]由于弓箭制作工艺繁杂，要求又高，传承成了一个大问题。聚元号第十代传人杨福喜说，自己只从父亲手中学了八成手艺，而父亲也只从爷爷那里学到了八成。聚元号弓箭制作过程的辛苦让许多人望而却步，很多学徒纷纷选择中途放弃。2008年，杨福喜的儿子正式跟随他学习制作弓箭。杨福喜说：“我最大的愿望，就是把传统弓箭的制作技艺传承下去，让世界各地的人都知道中国有个‘聚元号’。”1.读材料，回答问题。（6分）（1）前三则材料是对“聚元号弓箭制作技艺”这一“非遗”的介绍，阅读材料完成下图。（4分）我发现写得最详细的是[材料______]，这样写的好处是______________。（2）【材料四】揭示了聚元号弓箭制作技艺_________________的问题。（1分）（3）想知道聚元号弓箭制作技艺，应该重点阅读【材料_______】。（1分）2.结合材料，聚元号弓箭有可能陈列在艺术馆的（）展厅。（2分）A.发展成就区展厅 B.未来空间展厅 C.历史长廊展厅 D.数字沙盘展厅3.“聚元号弓箭制作始创于清朝乾隆时期，历史悠久，距今已有近300年的历史。”一句中的“近”字能否删去？为什么？（3分）______________________________________________ ______________________________________________ 4.同学们，请结合下面的资料，说一说我们应该如何保护“非遗”。（3分）“非遗”保护现状近年来，部分“非遗”项目由于难见经济效益、远离人民生活、缺乏资金支持、缺少技术保护等问题，传承形势依然严峻：聚元号弓箭制作技艺面临无人愿学的窘境；龙鳞装传统装帧技艺目前全国仅有一个传人……随着一些老艺人相继去世，这些“非遗”项目正在慢慢消失。活动三：定格相册美好（30分），七、真情表达。（30分）轻轻翻开童年相册，相册里不仅有一张张照片，更有一串串被定格的“美好”——第一次上台领奖的紧张，一次别开生面的校园活动让你难忘……每一帧画面背后，都藏着笑声、泪水、感动或成长。请以“相册里最舍不得删掉的那张照片”为话题，写下照片里的故事。要求：①把印象深刻的内容写具体，运用多种方式表达真情实感；②题目自拟；③结构完整，卷面整洁，不少于500字。试卷答案一、示例：学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子（分值要点：书写工整1分，内容正确1分）二、1.领域幼稚僻静拨弄清脆挪移徘徊赤裸裸（分值要点：每个词语1分，共8分）2.C（分值要点：2分）3.A（分值要点：2分）4.C（分值要点：2分）5.D（分值要点：2分）6.B（分值要点：2分）三、1.×（分值要点：1分）2.√（分值要点：1分）3.√（分值要点：1分）4.√（分值要点：1分）5.×（分值要点：1分）四、1.示例：书名：《鲁滨逊漂流记》作者：丹尼尔·笛福主要人物：鲁滨逊推荐理由：这本书讲述了鲁滨逊流落荒岛，凭借自身的勇气、智慧和毅力在岛上生存多年最终返回故乡的故事。书中鲁滨逊面对困境永不言弃的精神十分动人，能让我们学会在面对困难时保持乐观，勇敢寻找解决问题的方法。（分值要点：书名、作者、主要人物各1分，推荐理由2分，共5分）2.示例：①可以边读边做读书笔记，记录书中的精彩内容和自己的感悟；②读完后可以梳理全书的情节脉络，也可以和同学交流分享阅读感受。（分值要点：每条方法1分，共2分）五、杨柳依依燕山月似钩草色遥看近却无子欲养而亲不待粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风留取丹心照汗青或重于泰山或轻于鸿毛通则久日日新（分值要点：每空1分，共12分）六、（一）1.wéi√zhuó√fú√wèi√（分值要点：每个读音1分，共4分）2.善：擅长，善于。援：引，拉。弗若：不如。然：这样。（分值要点：每个字义1分，共4分）3.其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（分值要点：2分）4.告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。（分值要点：2分）（二）1.（1）【材料二】：历史沿革【材料三】：制作工艺三可以让读者全面清晰地了解聚元号弓箭制作技艺的特点，感受到这项传统技艺的考究与珍贵。（分值要点：每空1分，共4分）（2）传承困难（分值要点：1分）（3）三（分值要点：1分）2.C（分值要点：2分）3.不能删去。“近”表示大约、接近的意思，说明聚元号弓箭的历史到现在差不多有300年，是一个约数，如果删去就变成了刚好300年，与实际情况不符，“近”字体现了说明文语言的准确性、严谨性。（分值要点：观点1分，理由2分，共3分）4.示例：①政府可以出台相关扶持政策，为非遗项目提供资金支持，保障传承人的基本生活；②学校可以开设非遗相关的兴趣课程，邀请传承人进校园教学，让更多年轻人了解、学习非遗技艺；③社会可以加大对非遗的宣传力度，通过短视频、线下展览等方式，让非遗走进大众生活，提升大众对非遗的关注度。（分值要点：每点1分，共3分）七、示例：难忘