宁夏回族自治区重点学校高一语文分班考试试题及答案

-宁夏回族自治区重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：C项中“刚愎”读作bì，其余选项中皆有误读。(2)下列成语使用正确的一项是A.这件事情虽然复杂，但处理起来并不繁琐，一蹴而就。B.他总是首当其冲地承担最困难的任务。C.这个方案虽然新颖，但它差强人意，值得推广。D.尽管他一再解释，我依然无法理解他的意思，真是美轮美奂。答案：C解析：C项“差强人意”指大体上还能使人满意，用于形容方案新颖且值得推广，符合语义。A项“一蹴而就”形容事情轻而易举，用错成语。B项“首当其冲”指首先受到攻击或遭遇灾难，用错对象。D项“美轮美奂”形容建筑或装饰华丽，用错语境。(3)下列句子中有语序不当的一项是A.他昨天去学校，看了老师，又和同学谈了一天。B.在昨天的会议上，我们讨论了关于学习的诸多问题。C.在这个任务中，大家共同努力，取得了很好的成果。D.我们昨天讨论了关于学习的许多问题。答案：B解析：B项“关于学习的诸多问题”应为“关于学习的许多问题”，“诸多”与“问题”搭配不当。(4)下列句子中搭配不当的一项是A.记者对这位科学家进行了采访。B.看到这个场面，他感到非常震撼。C.他的作文写得很好，但结构存在问题。D.她在比赛中表现突出，赢得了观众的掌声。答案：C解析：C项“结构存在问题”搭配不当，应为“结构不严谨”或“结构不合理”。(5)下列病句属于成分残缺的一项是A.她参加了比赛。B.他每天早上起了床，就去跑步。C.由于下雨，所以运动会推迟了。D.他那双炯炯有神的眼睛，让我印象深刻。答案：C解析：C项“由于下雨”之后缺少主语，句子成分残缺。(6)下列语句中没有歧义的一项是A.这个问题我问过他。B.我们看了话剧之后，觉得很有意义。C.那个老师是她父亲的同事。D.今天我去了学校和图书馆。答案：D解析：D项内容无歧义，而A、B、C项均存在歧义。(7)下列句子中“以”字用法不相同的一项是A.以笔为武器B.以理服人C.因为他迟到，所以被批评D.以天下为己任答案：C解析：C项“以”是连词，表示原因，其他三项中的“以”是介词，表示凭借、用。(8)下列句子中“其”字用法正确的一项是A.其实他并不喜欢这本书。B.其人不善，不可信。C.他游历了很多地方，其经历令人难忘。D.其远而无所至极。答案：D解析：D项“其”是指示代词，表远指。A项“其”是副词，表推测。B项“其”指代“那个人”。C项“其”是指示代词，指代“他”。(9)下列诗句中没有使用比喻的一项是A.云想衣裳花想容B.烟笼寒水月笼沙C.天若有情天亦老D.海上生明月，天涯共此时答案：B解析：B项“烟笼寒水月笼沙”是描写，没有使用比喻修辞。A项“云想衣裳”是比喻。C项“天若有情”是拟人。D项“海上生明月”是比喻。(10)下列文学常识对应正确的是一项是A.杜甫是“诗仙”，他的诗风沉郁顿挫。B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了自西周至战国的诗歌305篇。C.《离骚》是李煜的作品，代表了词的最高成就。D.《藤野先生》是鲁迅的回忆性散文，出自《朝花夕拾》。答案：D解析：D项正确，C项误将《离骚》归于李煜，应属屈原。A项错把杜甫称为“诗仙”，应为李白。B项《诗经》收录305篇，时间范围正确。(11)下列句子采用了对偶的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.天时不如地利，地利不如人和。答案：A解析：A项“风声雨声读书声，声声入耳”和“家事国事天下事，事事关心”构成对偶。其余选项皆为对仗等语式，但非对偶。(12)下列修辞手法与语句对应正确的一项是A.“他就像一头狮子”——通感B.“贫困如影随形”——比喻C.“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”——排比D.“这难道不是你造成的吗？”——反问答案：D解析：D项是反问，B项是比喻，A项是明喻，C项是排比。(13)下列说法不符合《论语》内容的一项是A.“学而时习之”强调复习的重要性。B.“己所不欲，勿施于人”是关于待人处世的道德准则。C.“学而不思则罔”说明学习与思考的关系。D.“温故而知新”说明温习过去知识可以忘记现在知识。答案：D解析：D项内容错误，“温故而知新”强调以旧知推新知，并非忘记现在知识。(14)下列句子中加点词语运用不当的一项是A.母亲总是细心照料我们的生活。B.他对这件事的处理方式真是别出心裁。C.她是一个才华横溢的作家，写出了许多优美的作品。D.这部电影的情节令人难以捉摸。答案：D解析：D项“难以捉摸”多用于形容人或事物难以理解，通常不用于情节。(15)下列句子中属于主谓搭配不当的一项是A.这一现象令人深思。B.这本书的内容非常丰富。C.他昨天和我谈过这个问题。D.他就是这样的一个人。答案：D解析：D项“就是”与“一个人”搭配不当，应为“他就是一个这样的一个人”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹枝词·山桃红花满上头山桃红花满上头，枝枝相接连。桃花落尽人独立，一树一树又从头。答案：这一首诗通过对山桃红花的描绘，表达了时间流转、生命轮回的主题。诗中“一树一树又从头”运用了反复修辞手法，增强了诗句的韵律感。解析：这首诗通过山桃花盛开与凋谢的自然现象，展现了生命的连续与循环。诗人通过对花的描写，暗含对人生起伏的感悟。“一树一树又从头”在诗中重复出现，增强了语气，也突显了主题的深刻性。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《纪昌学射》甘蝇，其善射也，所得兽无不中。弟子名纪昌者，志之。甘蝇曰：“汝欲学射乎？”曰：“欲。”曰：“汝先学不瞬。”纪昌归，练习不瞬，三年而后能。甘蝇又曰：“汝先学视不过一物。”纪昌归，用大麻绳系着一个铜铃，视之不动，三年而后能。甘蝇乃曰：“汝之射可矣。”于是，甘蝇教之以射。答案：1.本文主要讲述了纪昌如何通过刻苦练习，最终掌握射箭技艺的故事。2.甘蝇是本文的师父，他通过指导纪昌，帮助他掌握射箭技巧。3.纪昌首先学会了不眨眼，然后学会了专注于一个物体。4.文中对纪昌的描写主要体现了他对射箭的专注与毅力。5.这个故事告诉我们，学习任何技艺都需要坚持不懈的努力和专注的精神。解析：1.文章通过描写纪昌的学习过程，突显了他的耐心与毅力。2.甘蝇作为师父，教导纪昌先后掌握不眨眼、专注一个物体两个技巧。3.文中先后提到“不瞬”和“视不过一物”，说明学习过程由易到难。4.纪昌的学习历程表现了他的专注与毅力，是对后人学习精神的启发。5.本文通过纪昌学射的故事，传达出专注和努力的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)远方的雪在北方的冬天，雪是天赐的礼物。它悄无声息地降下，掩埋了尘世间的喧嚣与纷扰。当你站在高楼之巅，看到那一片片雪，仿佛整个世界都被皑皑白雪温柔包裹。没有人知道雪花的形状，而雪花告诉我们，真正美好的东西，往往藏在最静谧的地方。雪落在屋顶，落在树木，落在城市的每一个角落。它没有华丽的装饰，也没有夸张的表演，却让整个世界变成一个洁白纯净的童话。在这片雪中，我们看到的不是末日的预兆，而是一种纯粹的生命的律动。雪的出现，是自然对人类温情的回赠。它让城市变得宁静，让心灵变得平和。答案：1.这篇文章的主要内容是描写北方冬日下雪的情景，以及雪带来的宁静与美感。2.文中“远方的雪”这一标题的作用是点明主题，营造一种辽阔、纯净的意境。3.文中列举的具体描写有：雪落在屋顶、树木、城市的每一个角落。4.本文运用了比喻、拟人等修辞手法，如将雪比作“天赐的礼物”，赋予雪以生命和情感。5.本文的主题是赞美雪的自然之美和它对人类心灵的净化作用。6.文中“纯粹的生命的律动”体现在雪的自然、静谧与纯净之中。7.作者对雪的态度是积极的，认为雪是一种自然的馈赠，能够带来宁静与平和。8.结合全文，我认为雪的出现像一场心灵的洗礼，使城市变得整洁，心情变得平和。解析：1.文章通过描绘雪的自然之美，展现其对环境和人心的积极作用。2.标题“远方的雪”暗示一种遥远与纯净，表达了对雪的向往与赞美。3.文中通过多种方位的描写，体现雪覆盖了包括屋顶、树木、城市等在内的多个场景。4.作者运用比喻（如“天赐的礼物”）和拟人（如“温柔包裹”）等修辞手法，使文章生动形象。5.本文主题在于展现雪的纯净、安静，以及它对人心灵的润泽作用。6.“纯粹的生命的律动”象征雪的纯净与自然，呼应文章的整体意境。7.作者对雪充满喜爱与敬仰，认为它是自然的馈赠，具有净化心灵的作用。8.开放性题目，需结合文章内容和情感，提出自己的观点与感受。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人把失败当作一种人生的体验，是必要的成长过程；也有人认为失败只是浪费时间和精力。你对失败有什么看法？要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：失败是成功之母失败，不是终点，而是通向成功的必经之路。它如同一位严厉的老师，教会我们在挫折中坚持，在困难中成长。早在战国时期，苏秦曾多次游说诸侯，却屡遭拒绝。然而，他并未因此气馁，而是更加努力学习，最终成为六国的合纵之臣。他的故事告诉我们，失败可以成为动力，是我们走向成功的垫脚石。在现代生活里，失败更是无处不在。无论是考试失利、比赛落败，还是创业失败，这些都是我们成长路上的考验。每个人的人生就像是一个通往光明的隧道，失败是隧道中不可避免的曲折，而正是这些曲折，让我们更加坚定地走向目的地。失败给我留下了深刻的回忆。记得去年我参加了一场数学竞赛，准备了三个月，却在最后决赛中因为粗心大意而失利。那一刻，我感到非常失落，甚至怀疑自己是否真的适合这条路。但正是这次失败，让我意识到自己需要更细致地思考、更认真地对待每一次学习机会。我重新审视自己的方法，调整了学习节奏，最终在下次比赛中取得了较好的成绩。失败的意义在于它让我们更加清楚自己的不足，也让我们学会如何面对未来。如果我们