2026年甘肃中考(语文)真题试卷带答案

-2026年甘肃中考(语文)真题试卷带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.削减（xiāo）B.模糊（mó）C.逮捕（dài）D.露骨（lù）答案：D解析：A项“削”读作“xuē”，B项“模”读作“mú”，C项“逮”读作“dài”，D项读音正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.落笔生花B.举止安祥C.一针见血D.无精打采答案：C解析：A项“落笔生花”应为“落笔生辉”；B项“安祥”应为“安详”；C项无错别字；D项“无精打采”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这个问题非常复杂，我只能略知一二，实在难以一针见血B.他总是首当其冲地为集体着想，从不考虑个人得失C.我们做事要精益求精，不能粗心大意D.他做事总是不以为然，令人佩服答案：C解析：A项“一针见血”形容说话直截了当，切中要害，不合适此处；B项“首当其冲”原指最先受到攻击，用错；C项“精益求精”正确；D项“不以为然”表示不认为是对的，用错。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.不论天气多么恶劣，他总是坚持每天晨跑B.通过这次活动，使我认识到学习的重要性C.我们要防止不犯错误D.环境污染的治理，需要政府、企业、公众的共同努力答案：D解析：A项结构清晰，无语病；B项主语缺失，去掉“通过”即可；C项“防止”与“犯”搭配不当；D项句式正确，无语病。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，__________②__________，长河落日圆③采菊东篱下，__________④__________，却话巴山夜雨时⑤落红不是无情物，__________⑥烽火连三月，__________⑦__________，志在千里⑧__________，江清月近人答案：①一览众山小；②大漠孤烟直；③悠然见南山；④何当共剪西窗烛；⑤化作春泥更护花；⑥家书抵万金；⑦少壮不努力；⑧旷野经寒水解析：根据《义务教育语文课程标准》推荐背诵篇目，考查对经典句子的准确记忆和理解。(6)文学文化常识填空（2分）《岳阳楼记》的作者是__________，其代表作还有《__________》。答案：范仲淹、范文正公集解析：《岳阳楼记》是范仲淹的名篇，另外其别集为《范文正公集》。(7)综合性学习/语言运用（4分）请把下面句子补充完整，形成对联：上联：春风化雨育桃李下联：__________答案：秋月照人暖人心解析：上联“春风化雨育桃李”描写春天的温暖和培育，下联应与之对应，用秋的暖和来对仗。(8)名著阅读题（4分）《西游记》中，孙悟空从菩提祖师处学到了__________，后因__________离开师门。答案：七十二变；不愿接受紧箍咒的束缚解析：根据《西游记》内容，孙悟空学得七十二变，因不愿接受紧箍咒而离师。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.三省吾身______2.为人谋而不忠乎______3.传不习乎______答案：1.反省；2.为别人谋划事情；3.教授的学业解析：“省”意为反省，“谋”意为谋划，“传”意为传授的学问。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）吾日三省吾身答案：我每天都要反省自己三次。解析：此句出自《论语·学而》，“日三省”意思是每天三次反省。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.曾子强调要不断反省自己，做到忠于朋友，学习知识B.曾子认为人要向人学习，不断地提升自己C.曾子提出的“三省”是关于修身的建议D.曾子认为只有为别人谋划才能提升自己答案：C解析：原文是曾子关于修身的几点建议，强调自省的重要性。(12)简答题（2分）“省”的含义有什么不同？请结合文章内容谈谈。答案：文中“省”指反省、检查自己的行为和思想，如“吾日三省吾身”，强调自我反思和改进。解析：根据语境，“省”在文中应理解为自我反省，而非其他含义。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《江畔独步寻花·其二》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这首诗描绘了春天的花木和鸟鸣，打破了杜甫诗作中常见的忧国忧民情感B.诗中“压枝低”形象地写出了繁花的密集和厚重C.“时”和“恰恰”在诗中表现出形象化的美感D.诗中“独步”一词流露出诗人内心的孤寂答案：D解析：诗中“独步”并非表达孤寂，而是描绘诗人从容漫步在花丛中。(14)简答题（3分）请简述本诗描绘的画面和表达的情感。答案：这首诗描绘了繁花盛开、蝴蝶飞舞、黄莺啼鸣的春日景象，洋溢着生机与愉悦，表达了诗人对自然美景的喜爱之情。解析：通过“花满蹊”“千朵万朵”等词，展现了春日的绚丽，情感上是轻松愉快的。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】记得那个黄昏，天空是橙红的，阳光洒在操场的草坪上，像铺了一层金纱。我坐在书架前，翻着一本课本，周围的同学都在为即将到来的考试忙碌，唯独我心不在焉。“你在想什么？”一个声音从背后传来。是李老师。我扭头一看，她披着长裙，头发随意地挽着，手里拿着几张试卷。我想起她总是笑眯眯地讲题，即便考前他也要对我们说：“考试不是终点，学习才是。”她问完后，便坐在我旁边，打开她的书页，不急不躁地读着。她的动作轻柔，声音低沉，像一首歌谣。我忽然想起小时候，老师也是用这样的方式安慰我们，让我们安心备考。这时，我明白了——老师也是凡人，她们也会焦虑，也会孤独，但她们始终用温柔和耐心陪伴我们。这让我想起了妈妈，她总是在我忙碌时俯身帮我整理书包。她不是在等我回家，而是在为我付出。我从小到大，无数个晚上，她都在灯光下伏案疾书，守护着我成长的每一步。也许，我们看到的老师是坚强的，是温暖的，但她们也是需要关怀的。而我们要做的，不是抱怨，而是理解与感恩。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章语言生动，多用比喻，使意境更加鲜明B.文章的重点是展现老师的严厉和辛苦C.文章通过对黄昏的描写，渲染了离别的氛围D.文章情感真挚，但缺乏细节描写答案：A解析：文中“阳光洒在操场的草坪上，像铺了一层金纱”是典型的比喻，增强了画面感和情感表达。(16)概括题（3分）请用简洁的语言概括文章的主要内容。答案：文章通过回忆老师和妈妈的温暖关怀，表达了对亲人的理解和感恩之情。解析：全文围绕老师和妈妈的关怀展开，体现了对教育者的敬爱和对亲情的珍惜。(17)赏析题（3分）请赏析“她的动作轻柔，声音低沉，像一首歌谣”一句的表达效果。答案：这一句运用比喻手法，将老师的动作和声音比作“一首歌谣”，形象地表现了老师的温柔和耐心，营造出温馨的氛围。解析：这句话通过比喻，增强了语言的表现力，使人物形象更加立体。(18)作用分析题（3分）请分析文章最后一段的作用。答案：最后一段深化主题，将老师与妈妈的关怀联系起来，表达出对亲人理解与感恩的主旨。解析：结尾是对全文内容的升华，强调了理解和感恩的重要性。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈一谈你对“理解和感恩”的认识。答案：在日常生活中，我经常看到老师默默付出，父母无怨无悔地为我们操劳，对他们的理解和感恩，让我更加珍惜他们给予的关爱与支持。解析：考生需结合生活实例，体现出对“理解和感恩”的深刻理解。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】人类对水的需求是不可替代的，几乎一切生命都离不开水。地球上的水资源虽然丰富，但可供人类使用的淡水却非常有限。据联合国统计，全球约有25%的人口生活在缺水地区，这些人中有的甚至是无法满足最基本的饮水需求。我国也面临严重的水资源问题。近年来，随着经济的发展和人口的增长，淡水资源的消耗量逐年增加。同时，水污染问题也日益严重。例如，一些工业排放的废水未经处理直接流入河流，导致水体污染，生态环境遭受破坏。为了解决这一问题，政府采取了一系列措施，如建设污水处理厂、推广节水技术等，以达到保护水资源的目的。公众也应积极参与，节约用水，减少污染。只有全社会共同努力，才能实现水资源的可持续利用。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.全球有25%的人口生活在水源丰富的地方B.水资源问题的解决单靠政府是不够的，还需要公众积极行动C.水污染的主要原因是工业废水排放D.文章主要介绍了水污染的类型答案：B解析：文中提到政府和个人都需共同努力才能实现水资源的可持续利用，B项正确。(21)简答题（3分）请简述文章的说明对象是什么。答案：文章说明对象是全球和我国的水资源问题。解析：全文围绕我国和国际的水资源现状展开，说明了水资源问题的严重性。(22)简答题（2分）文章运用了哪些说明方法？请举一例说明。答案：举例子。例如，“一些工业排放的废水未经处理直接流入河流，导致水体污染”，说明水污染的具体原因。解析：举例说明是文中最常使用的说明方法，通过实例加强说服力。(23)简答题（2分）请简要说明文章最后一段的作用。答案：总结全文，提出解决问题的方法，呼吁公众参与，具有号召性。解析：最后一段是对全文内容的总结与呼吁，起到强调和结尾作用。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在这个匆匆忙忙的时代，我们常常急于求成，忽略了生活的节奏。有人认为快节奏生活是社会发展的必然，也有人觉得快节奏生活让人疲惫不堪。其实，生活的节奏不在于快慢，而在于我们是否能够把握好其中的平衡。快节奏生活带来的好处是显而易见的：它提高了工作效率，增强了时间观念，让社会资源得到更充分的利用。然而，快节奏生活也有其弊端：它可能导致身心疲惫，人际关系疏远，生活质量下降。因此，人要学会在快节奏中找到适合自己的节奏。有的人适合高效工作，有的人善于慢节奏生活。关键在于我们不要盲目追求快，而是要找到属于自己的节奏，学会慢一点，从容一点。这样才能在忙碌中保持内心的平静，收获真正的幸福。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为快节奏生活是社会发展的必然，值得提倡B.文章认为快节奏生活只能带来弊端，没有好处C.文章强调要找到适合自己的节奏，而非盲目追求快D.文章的主要观点是为生活设定一个节奏答案：C解析：文章主要讲的是在快节奏生活中要找到适合自己的节奏，而不是一味追求快。(25)简答题（3分）请概括文章的论点。答案：生活的节奏不在于快慢，而在于我们能否找到适合自己的节奏。解析：文章的中心论点在于节奏与个人的适应性。(26)简答题（4分）请简要说明文章的论证思路和结构层次。答案：文章结构分为引论、本论和结论三个部分。首先提出问题，指出快节奏生活的影响；接着分析快节奏生活的好坏；最后得出结论，强调找到适合自己的节奏的重要性。论证思路由现象引入，分析正反面，最后总结观点。解析：文章采用总分结构，从现象到分析到总结，层层推进。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：一位母亲在儿子上大学后，每天都在为他准备食物，虽然儿子从未回家，但她从未停止过这一行为。她的坚持，让儿子在网上下课时都能收到母亲做的饭菜，他说：“妈妈，谢谢你，每次我都能吃完她给我做的饭，因为它是我回家的路。”要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：《妈妈的饭，是我回家的路》在我大学的岁月里，母亲从未停止为我准备食物。虽然我从未回家，但她总是在我下课时，寄来一份温热的饭菜。她说：“这是你回家的路。”在母亲眼中，家就是爱，而饭就是爱的象征。她每天清晨五点起床，准备食材，尽管我已远在千里之外。她寄来的饭盒里，总是附带着一张小纸条，写满了关心与鼓励。这一习惯，已持续了四年。每当我拆开饭盒，总有一种莫名的温暖。我想起小时候，母亲总是在厨房忙碌，为我做一顿热饭。那时她不懂我嘴里说的“长大了”，可她却用厨艺演绎了“成长”的朴实真意。母亲的爱是无形的，却一直存在。她没有给我昂贵的礼物，但她的坚持，却成为我学习的动力。母爱或许没有华丽的言辞，却能穿透时空。我曾问母亲：“为什么要坚持寄饭？”她笑着说：“因为我想让你知道，无论你走到多远，妈妈的爱始终伴随着你。”如今，我终于明白，妈妈的饭，是她用一生来坚守的承诺，是她用一生来贯注的爱。它不喧哗，却深沉；不耀眼，却温暖。她