2026年上海高职单招语文考试试卷真题及答案

-2026年上海高职单招语文考试试卷真题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（1分）A.重叠丰收重见天日B.真理理想理所当然C.调查调剂调虎离山D.道歉道路道听途说答案：B解析：项中“理”均读作lǐ，其他项中读音不同。(2)下列词语中没有错别字的一项是（1分）A.严峻防御严丝合缝B.蓬勃蓬蒿蓬荜生辉C.防范防碍防微杜渐D.严禁严惩严阵以待答案：A解析：B项中“蓬蒿”应为“蓬蒿”而非“篷蒿”；C项“防碍”应为“妨碍”；D项“严惩”与“严阵以待”意思不同。(3)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.这本书的内容非常丰富，不但有实用的知识，还包含很多优美的文字。B.我们要不断改进工作方法，防止不发生错误。C.他之所以成绩好，是因为他学习努力。D.这些问题已经解决完，不再需要再讨论。答案：A解析：B项“防止不发生错误”搭配不当；C项“之所以……是因为”结构正确；D项“解决完”语义重复。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（1分）A.天空乌云密布，像一床棉被，把整个大地都盖住了。B.他跑得很快，像一阵风一样。C.她的笑容犹如春日的阳光，温暖了每一个人的心。D.以上所述，仅是个人的一孔之见，不当之处敬请指正。答案：C解析：C项将“笑容”比喻为“春日的阳光”，属于比喻的明喻。(5)下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是（1分）春天来了，万物复苏，______。A.人们踏青赏花，尽情享受春天的美好B.春天的景象打破了人们的疲惫C.人们虽辛苦，但才迎来温暖的春天D.春天的空气里散发着一股清香答案：A解析：A项承接“万物复苏”，描述人们在春天中的活动，衔接自然。(6)下列文学常识对应正确的一项是（1分）A.《诗经》是中国第一部诗歌总集，按内容可分为风、雅、颂三部分B.李白的诗被称为“诗仙”，而杜甫被称为“诗圣”C.《论语》是孔子及其弟子的言论汇编，儒家经典之一D.《阿房宫赋》的作者是韩愈答案：C解析：D项错误，作者应为杜牧。(7)下列句子中，“之”字用作代词的一项是（1分）A.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开B.人非生而知之者，孰能无惑？C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：B解析：B项的“之”指代“知识”，为代词；其他项为助词或连词。(8)下列文言词语中，古今异义的一项是（1分）A.奇货可居B.乃下令C.虽有槁暴D.舍簪与车马答案：A解析：“奇货可居”古义为稀有货物可以囤积居奇，今义泛指稀奇的东西可以囤积。(9)“快哉”在“快哉风”中的意思是（1分）A.快速B.快乐C.愉快D.美好答案：D解析：“快哉”是“快哉风”的一种美称，形容风的清爽。(10)《归去来兮辞》的作者是（1分）A.陶渊明B.李清照C.杜甫D.李白答案：A解析：《归去来兮辞》是陶渊明的作品，表达归隐田园的情感。(11)《短歌行》的作者是（1分）A.曹操B.曹丕C.曹植D.周瑜答案：A解析：《短歌行》是曹操的作品，表达了对人才的渴求。(12)“青青子衿，悠悠我心”出自（1分）A.《诗经》B.《楚辞》C.《离骚》D.《唐诗三百首》答案：A解析：此句出自《诗经·郑风·子衿》。(13)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（1分）A.他有一个铁饭碗B.一语中的C.这个人是咱班的顶梁柱D.他看起来像一个老师答案：D解析：D项直接描述人物外貌，未使用借代。(14)下列句子中，“与”是介词的一项是（1分）A.负而前驱，呼而战，奋臂而怒B.吾孰与徐公美？C.吾与汝同在D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟答案：B解析：B项“与”是介词，表示比较。(15)下列句子中，属于判断句的一项是（1分）A.予谓钱氏，已非吾人之敌矣B.此则岳阳楼之大观也C.项脊轩，志室也D.董仲舒，广川人也答案：C解析：C项“项脊轩，志室也”是判断句。(16)下列句子中，“焉”作为兼词使用的一项是（1分）A.具告以事，且指数以示之B.以乱易整，不武，吾不武，吾不武，吾不武C.皆朝于齐，日饮食之，而不知其乐也D.复前行，欲穷其林答案：A解析：A项“焉”是兼词，表示“于此”。(17)下列句子中，与“何不试之檻中”中的“之”用法相同的是一项是（1分）A.鸡犬之声相闻，民至老死不相往来B.惟恐道途显晦，不相通达C.咏而归D.吾今有告答案：B解析：B项“之”指示代词，与题目中“之”用法相同。(18)下列句子中，表意不明的一项是（1分）A.王明请李芳去开会，李芳去了B.他非常重视领导的要求C.张三和李四都是老师D.王强昨天和他去看了电影答案：D解析：D项“他”指代不明，可能指张三或他人。(19)下列句子中，使用反问修辞的一项是（1分）A.谁能保证人生没有变故？B.天下谁人不识君？C.春天来了，天气变得温暖多了D.他成绩优异，是我们班的翘楚答案：A解析：A项使用疑问句表达肯定的意思，是反问。(20)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.在田径比赛前，他认真地做了准备。B.他以前一直被认为是个好学生。C.我们学生的任务是把知识学好，要把技能练好。D.他和我一样，都是清华的毕业生答案：D解析：D项主谓一致，其他项结构重复。(21)下列文言词语翻译正确的一项是（1分）A.闻：听见B.遂：于是C.益：更加D.辄：立刻答案：D解析：D项“辄”意为“就”。(22)下列句子中，没有使用对偶的一项是（1分）A.海内存知己，天涯若比邻B.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心C.江山如画，一时多少豪杰D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山答案：C解析：C项为陈述句，未使用对偶。(23)下列文学常识对应正确的一项是（1分）A.《声声慢》的作者是李清照B.《论语》是儒家经典“四书”之一C.《滕王阁序》作者是王勃D.《静女》出自《诗经·卫风》答案：D解析：D项正确；A项出自李清照，B项“四书”应为《大学》《中庸》《论语》《孟子》；C项作者是王勃。(24)下列句子中“而”字是连词的一项是（1分）A.而立之年B.鸢飞戾天者，望风归聚C.兵刃既接，弃甲曳兵而走D.民不而生，不以物喜答案：C解析：C项“而”表示顺承关系，为连词。(25)下列句子中，与“吾与点也”中的“也”用法相同的一项是（1分）A.亦间作数乐章，文采风流，令人神往B.项脊轩，志室也C.已而之细柳军，军士及都尉来D.云归而岩穴暝答案：B解析：B项“也”用于判断句，表示句末语气。(26)下列句子中，成分残缺的一项是（1分）A.我希望你能来参加我们的会议B.他的一句话让我深思C.她在宿舍里读了一本书D.由于天气原因，改到明天举行答案：B解析：B项缺少主语。(27)下列句子属于倒装句的一项是（1分）A.予尝求古仁人之心B.三人行必有我师C.以攻而取之D.负而前驱，呼而战答案：D解析：D项前部分为主谓结构倒装。(28)下列句子中的“其”表示反问语气的一项是（1分）A.吾其还也B.其真无马邪C.其后六年，始克复D.此其志也答案：B解析：B项“其”引导反问句。(29)下列句子中，“为”表示被动的一项是（1分）A.为天下笑B.渔人甚异之C.皆为我所用D.便要还家，设酒杀鸡作食答案：A解析：A项“为”表示被动。(30)下列句子中，“所”构成所字结构的一项是（1分）A.皆为我所用B.所以，君子不器C.所长D.所在答案：A解析：A项“所”与“用”构成所字结构，表示被动。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)门前流水尚能西！(2)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光(3)他山之石，可以攻玉(4)壬戌之秋，七月既望(5)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色(6)留取丹心照汗青(7)岸上英豪，剑戟如云(8)听君一席话，胜读十年书(9)人生如梦，一尊还酹江月(10)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台答案：(1)休将白发唱黄鸡(2)渔舟唱晚，响穷晚照(3)《诗经·小雅》(4)苏轼(5)王勃(6)文天祥(7)杜甫(8)欧阳修(9)苏轼(10)晏殊解析：每空对应不同的诗句与作者，考查诵记和理解能力。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】始，范文程为明太祖时，深通诸国之言，尤善骑射。及明亡，遂归清，为清初重臣。其为人，忠正纯良，谋略有余。顺治初年，政事繁多，范文程多有建言，其言多被采纳。尝欲大修长城以防胡，又欲任用汉人以辅政，皆有远见。其女亦贤淑，为后宫之首，深受皇室敬重。后卒，谥文忠，人称范文忠公。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）深通诸国之言：通晓（2）遂归清：归顺（3）尝欲大修长城：曾经（4）皆有远见：都答案：(1)通晓(2)归顺(3)曾经(4)都解析：每个词语根据上下文解释其在句子中的具体含义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）范文程为明太祖时，深通诸国之言，尤善骑射：范文程在明太祖时期，精通各国语言，尤其擅长骑射。（2）尝欲大修长城以防胡，又欲任用汉人以辅政：曾经想要大修长城来防御胡人，又想要任用汉人辅佐政务。答案：(1)范文程在明太祖时期，精通各国语言，尤其擅长骑射。(2)曾经想要大修长城来防御胡人，又想要任用汉人辅佐政务。解析：翻译要准确，保留原意，语句通顺。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.范文程在明太祖时期就已经很有声望B.范文程为清初重臣，且立场坚定C.范文程的妻子也是十分贤淑之人D.范文程多有建言，但大多未被采用答案：B解析：文末提到范文程的建言大多被采纳，C项提及的是其女，非范文程。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.深通诸国之言/尤善骑射B.深通诸国之言/尤善骑射C.深通诸国/之言尤善骑射D.深通诸国之言尤善骑射答案：A解析：按句意和语法结构，A项划分正确。(36)简答题（4分）文中提到范文程与汉人打交道表现出什么品质？请结合文本简要回答。答案：范文程表现出忠诚、智慧和远见的品质。他忠于明朝，善骑射，归顺清朝后提出修长城和任用汉人等建设性建议，显示出他有深远的战略眼光。解析：回答需紧扣具体语句，分析人物品质。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首联描绘了秋天的萧瑟景象B.颔联写景，用“萧萧”“滚滚”表现秋景壮阔C.颈联写诗人常年漂泊，孤独无依D.尾联体现诗人晚年多病，但仍坚持登高答案：D解析：尾联“潦倒新停浊酒杯”表达了诗人因病不能饮酒，既表现了病态也暗含无奈。(38)赏析题（6分）请结合诗歌内容，分析本诗的表现手法和思想情感。答案：本诗以写景起笔，通过“风急天高”“落木萧萧”等意象渲染了萧瑟肃杀的秋景，借景抒情，表达了杜甫晚年漂泊无定、孤独无望的愁绪。其情感深沉，极具感染力。解析：赏析应兼顾意象、手法和情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】一道墙，一道围栏，也是一道心墙。我曾经以为，隔绝他人的自己才是安全的，却从未意识到，疏远别人的过程，亦是将自己囚禁的过程。曾经，我总是孤独地坐在教室角落，不愿与人交流。直到有一天，我被一位老师的话点醒：“你不曾懂得付出，也难懂真心。”这句话像一把钥匙，打开了封闭的心门。后来，我开始主动与同学交流，学会倾听与分享。曾经孤独的我，在交流中找到归属，在分享中获得成长。我终于明白，真正的安全感不在于屏蔽，而在于接纳与信任。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过怀旧的描写，表达了对童年时光的怀念B.文中提到“一道墙”象征内心孤独与隔绝C.文章语言华丽，使用了大量比喻修辞D.作者通过回忆，展现了个人成长的过程答案：B解析：B项准确，文中“一道墙”寓意内心孤独。(40)简答题（6分）请举例说明文中人物的心理变化。答案：文章中的人物从一开始的孤独、不愿交流，到后来被老师点醒，主动与同学交流，表现出一种积极的心理转变。例如，曾经“总是孤独地坐在教室角落”，后来“主动与同学交流”，体现了转变。解析：简答需结合具体句例，表达人物心理变化。(41)赏析题（7分）请赏析文中的细节描写及其表达效果。答案：文中“一道墙，一道围栏，也是一道心墙”采用了破折号的细节描写，引申出“心墙”，将物理墙与心理隔绝联系起来，增强了文章的象征意义与感染力。此外，“我和同学交流”等细节，体现了人物的思想转变。解析：赏析需指出细节使用及其表达效果。(42)问答题（8分）生活中有时我们会选择封闭自己，你认为这种行为有什么不利影响？请结合文章内容谈谈你的看法。答案：封闭自己虽然暂时避免了外界的干扰，但会让人变得孤独，失去与人交流的机会。文中的“我”起初不懂得付出，故而难以获得真心，后来通过主动交流，才体会到归属感与成长。这说明封闭自己会让人错失人际关系，影响自我发展。解析：回答需结合文本，分析封闭自己对成长和人际关系的影响。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划在校园内设立“无烟区”，以保护师生健康，营造清新环境。请以“无烟校园”为主题，写一份倡议书，号召全体师生共同维护无烟环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！为保障校园环境的清新，营造健康的学习氛围，我校拟设立“无烟区”。烟草危害人体健康，也影响我们的学习和生活。为此，我们倡议全校师生共同遵守“无烟区”规定，不在指定区域内吸烟，主动劝阻他人吸烟行为，从自身做起，为无烟校园建设贡献力量。希望每位师生都能自觉维护无烟环境，共建绿色健康校园。倡议人：学生会2025年4月5日解析：格式完善，内容清晰，符合倡议书一般要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位园丁曾说：“每一株植物都有自己的生长轨迹，它们不是为被修剪而生长，而是