成都田家炳中学2026初一入学语文分班考试真题含答案

-成都田家炳中学2026初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音字形完全正确的一组是A.模范(mó)，奔波(bō)B.薄雾(bó)，差事(chā)C.和好(hé)，计较(jiào)D.朝霞(cháo)，佳节(jiā)答案：D解析：D项“朝霞(cháo)”和“佳节(jiā)”读音与字形均正确。A项“奔波(bō)”中的“bō”读音错误，应为“bēn”。B项“薄雾(bó)”应为“báo”或“bó”。C项“和好(hé)”应读“hé”。(2)下列词语中，感情色彩不同于其他三项的是A.谦虚B.奢侈C.热情D.体贴答案：B解析：“奢侈”是贬义词，而其他三项均为褒义词。(3)下列句子中，没有语病的是A.他昨天去学校了，但是没有完成作业。B.弟弟经常去打篮球和游泳。C.学校在开展“文明校园”建设中，取得了很大成果。D.我们一定要认真地、充分地利用时间。答案：C解析：C项句子结构完整，表达清晰，无语病。A项“但是”使用略显生硬，B项“和”应为“与”，D项“认真地、充分地”重复累赘。(4)我国古代农历年的第一个节气是A.春分B.立春C.立夏D.夏至答案：B解析：农历年的第一个节气是“立春”，它象征着春天的到来，万物复苏。(5)下列成语使用正确的一项是A.他总是不遗余力地帮助同学，大家都很感动。B.今天天气很好，我们一起去郊游，真是兴高采烈。C.老师讲课生动有趣，同学们常常是废寝忘食地听。D.春节前后，人们络绎不绝地去拜年。答案：A解析：A项“不遗余力”使用正确，表示尽全力。B项“兴高采烈”多用于形容情绪高涨，用在此处不当。C项“废寝忘食”形容非常专心，不用于描述听讲。D项有语病，“络绎不绝”形容人马车辆前后相继，不能用于描述去拜年。(6)请选出下列句子中，“虽然……但是……”结构使用恰当的一项A.虽然我很累，但是还是坚持完成了作业。B.虽然我很累，但是还是完成了作业。C.虽然我累，但是我完成了作业。D.虽然我很累，但是我不完成了作业。答案：A解析：A项是典型的“虽然……但是……”结构，前后分句之间存在转折关系，表达正确。(7)“绝句”是哪种诗歌形式？A.四行B.八行C.六行D.五行答案：A解析：“绝句”为四行，每行五言或七言，属于古诗形式的一种。(8)下列诗句中，描写春天景象的是A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀B.野火烧不尽，春风吹又生C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项出自《四时田园杂兴》，描述春天的农事景象。(9)“愁云惨淡万里凝”中的“凝”意思是A.凝结B.沉积C.消散D.风吹答案：A解析：“凝”在此处表示云雾凝结，天气寒冷。(10)填入下列横线处恰当的一项是“他在学习上一向谦虚，__总是很认真。”A.但B.还C.所以D.因为答案：A解析：前句讲他谦虚，后句讲他认真，形成转折关系，用“但”最为恰当。(11)请选出下列句子中，关联词使用错误的一项A.她虽然生病了，但是还是坚持学习。B.因为他很努力，所以成绩优异。C.只有努力学习，才能取得好成绩。D.虽然她很努力，但是成绩不好。答案：D解析：D项句子前后关联词搭配不当，“虽然”后应为“但是”或“但”，但句子中没有明显的转折逻辑，搭配较突兀。(12)下列人物中，不属于“四大名著”的是A.诸葛亮B.周瑜C.鲁滨逊D.刘姥姥答案：C解析：“四大名著”指的是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》中的角色。(13)下列哪项不是中国传统节日？A.端午节B.中秋节C.元宵节D.七夕节答案：D解析：七夕节虽为传统节日，但不是中国现行的全国性法定节假日，常被视为七夕情人节。(14)下列诗句中，与“粉骨碎身全不惜，只要留得丹心在”表达的情感一致的是A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁B.随风潜入夜，润物细无声C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.谁言寸草心，报得三春晖答案：A解析：这两句诗表达了坚定的爱国情怀与献身精神，与A项“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中的情感一致。(15)下列句子中，翻译错误的是A.与人为善，与人为善。（对人好）B.人之初，性本善。（人生下来本性是善良的）C.背诵一遍，便能熟。（背诵一遍，就能够熟练掌握）D.一精皆以付与火。（一样精明都给了火）答案：D解析：“一精皆以付与火”翻译错误，应理解为“一切精明的都付之一炬”或“一样精明都让火毁掉了”。(16)下列句子中，“把”字句与“被”字句转换正确的是A.他把书送给你→书被他送给你B.我把作业写完了→作业被我写完了C.她把书放在桌上→书被她放在桌上D.他们把任务完成了→任务被他们完成了答案：A解析：A项的“把”字句与“被”字句转换正确，其余项中“被”字句语序不够自然。(17)下列句子中，正确运用比喻的一项是A.风真大，好像一匹马在奔跑。B.春天像一个画家，把大地涂成了绿色。C.他的歌声比鸟叫还要动听。D.他跑得很快，像风一样。答案：B解析：B项正确使用了比喻，将春天比作画家，形象生动。(18)下列句子中，没有使用反问语气的一项是A.学习难道不重要吗？B.你难道不知道这是错误的？C.这不是你写的吗？D.他怎么会来到这里？答案：C解析：C项是陈述句，而不是反问句。(19)下列句子中，使用对偶修辞的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳B.春天来了，冬天去矣C.柳暗花明又一村D.松柏有本性答案：A解析：A项“风声雨声读书声，声声入耳”使用了对偶修辞，前后结构对称。(20)请选出下列诗句中，描写江南春景的一项A.青山依旧在，几度夕阳红B.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风C.锄禾日当午，汗滴禾下土D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符答案：B解析：B项出自《望江南》，描写的是江南的春景。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)王维的《九月九日忆山东兄弟》中描写思乡情感的诗句是：“遥知兄弟登高处，_______。”答案：遍插茱萸少一人解析：此句表达了作者对家乡亲人的思念。(22)“香飘十里”出自哪位诗人的诗？答案：杨万里《晓出净慈寺送林子方》解析：“香飘十里”是《晓出净慈寺送林子方》中的诗句，描写了荷花的香气。(23)“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描写的是什么场景？答案：儿童追逐黄蝶，最后在菜花中迷失解析：这两句诗描写的是儿童在油菜花田中追逐黄蝶的情景。(24)“莫等闲，白了少年头，空悲切”的作者是谁？答案：岳飞解析：这是《满江红》中的名句，出自南宋抗金名将岳飞之手。(25)《登鹳雀楼》中表达哲理的诗句是：“欲穷千里目，_______。”答案：更上一层楼解析：诗句表达了只有不断向上才能看得更远的哲理。(26)“问渠那得清如许，为有源头活水来”的意思是：答案：问池塘的水为什么如此清澈，是由于源头有流动的活水解析：原句出自《观书有感》，意思是不断学习才能保持思想的活跃与清明。(27)《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的深刻含义是：答案：由于身处其中，反而难以看清事物的全貌解析：该诗句表达了认知局限的问题，提醒人们要有更广阔的视角。(28)“燕子来时新社，梨花落后清明”出自哪位诗人的作品？答案：晏殊《浣溪沙》解析：此句描写了春天的景象与清明时节的氛围。(29)“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自哪位诗人的诗？答案：杜牧《清明》解析：诗句描写清明节雨中的行人愁绪。(30)“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中，“西子”指的是：答案：西施解析：西子是古代四大美女之一，这里借她的名字来形容西湖的美丽。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(31)（1）诗中“莫愁前路无知己”表达了怎样的情感？答案：表达了对朋友的安慰与鼓励，希望他在未来的道路上不受孤单之苦。解析：诗句虽然带有离别之情，但更强调对朋友的祝福与鼓励。(32)（2）本诗的作者是谁？答案：高适解析：这是唐代著名边塞诗人高适的作品。(33)（3）“天下谁人不识君”在诗中有什么作用？答案：提升全诗的高远意境，表达虽离别但不失豪迈之情。解析：此句与上一句形成呼应，使全诗情感升华，体现出主人公的乐观精神。(34)（4）这首诗的体裁是什么？答案：七言绝句解析：这首诗为四句，每句七个字，属于七言绝句。(35)（5）这首诗的主题思想是什么？答案：表达对朋友的深切关怀和坚定信心，鼓励朋友自信前行。解析：全诗虽然写离别，但核心是激励与安慰，表现出乐观坚强的胸襟。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或曰：“李苦，故不取。”戎曰：“李多，故不取。”或又曰：“李多，人取之，何以不取？”戎曰：“树在道旁而多子，此必苦李也。”取而食之，信然。(36)（1）文言文中“李”指的是：答案：李子解析：“李”在此处为李子的简称，指的是一种果树。(37)（2）这句话“李多，故不取”中的“故”是什么意思？答案：因此解析：“故”在这里表示原因，意为“因此”。(38)（3）王戎说“树在道旁而多子，此必苦李也”的推理依据是：答案：如果树在路边而且果实很多，那一定是苦的解析：王戎的推理是基于常识的逻辑推理，即果实丰富而无人采摘，往往是因为苦。(39)（4）王戎的人物性格特点可以通过文言文中看出：答案：善于思考、观察力强、逻辑清晰解析：他通过对现象的观察与推理，得出了合理的结论，表现出思维的敏捷与严谨。(40)（5）本篇文言文的主要道理是什么？答案：做人做事要善于观察和思考，不能只凭表面现象做出判断。解析：文言文通过王戎的故事说明，要学会通过现象推究本质，培养独立思考能力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《妈妈的手》妈妈的手总是很粗糙，但是她却一直在默默为我付出。每天清晨，她都早早起床，为我准备早餐；晚上，她总是细心地为我整理书包。我曾问她：“为什么你的手这么粗糙？”她笑着说：“那是岁月留下的痕迹。”妈妈的手虽然粗糙，却给了我温暖与力量。(41)（1）这篇文章的主旨是：答案：歌颂母亲的辛劳与关怀解析：文章通过描述妈妈粗糙的手，表达对母亲付出的感激之情。(42)（2）下列词语中，哪一个能准确概括“粗糙”这个词的含义？答案：不光滑、不细腻解析：“粗糙”多用于物体表面不光滑，也可以形容人的动作或行为不够细致。(43)（3）文章中“妈妈的手虽然粗糙，却给了我温暖与力量”这句话的修辞手法是：答案：对比解析：句中“粗糙”与“温暖与力量”形成鲜明对比，增强了表达效果。(44)（4）这篇文章的结构是：答案：总分结构解析：文章由总述引出细节描写，最后总结母爱的伟大。(45)（5）下列哪项与文章内容不符？答案：妈妈的手不关心我解析：文章明确说明了妈妈的手一直为“我”付出，与“不关心”不相符。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】《一粒种子》我们家种了一粒种子，种在阳台的花盆里。过了几天，种子发芽了，我非常高兴。每天我都会给它浇水，照顾它，它才渐渐长大。后来，种子开花了，颜色鲜艳，就像一个小小的太阳。(46)（1）这篇文章的主要内容是：答案：描述一粒种子从发芽到开花的过程解析：文章通过种子的成长过程，表达对生命成长的喜悦与期待。(47)（2）“过几天”在文中的作用是：答案：表示时间推移，突出种子的成长过程解析：“过几天”用于说明时间的变化，有助于读者理解事件的发展。(48)（3）这篇文章的表达方式是：答案：记叙解析：文章按照时间顺序，描述了种子的变化，属于记叙文。(49)（4）下列哪项不是这篇文章描写的内容？答案：种子的品种解析：文章并未提及种子的具体品种，而是侧重描写其成长过程。(50)（5）这篇短文的写作风格是：答案：清新自然、富有童趣解析：文章语言简单，充满童真与对植物成长的热爱，写作风格清新自然。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：我的第一次尝试要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我的第一次尝试在我很小的时候，就曾听妈妈说，学骑自行车是人生中的一次重要尝试。那时的我刚满五岁，对一切事物都充满好奇，常常看到比我大的哥哥姐姐骑车，觉得特别酷，也渴望尝试。一天，妈妈终于答应带我去公园练习。刚到公园，我便迫不及待地坐在自行车上，可一坐上去就感觉重心不稳，连坐都困难。妈妈鼓励我说：“别怕，慢