浙江省绍兴市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-浙江省绍兴市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音全部正确的一项是A.骤雨（zhòu）蒸融（zhēng）B.薄雾（bó）差错（chā）C.和谐（hé）模糊（mó）D.疲惫（bèi）强调（qiǎng）答案：A解析：B项“薄雾”应读作“báo”；C项“强调”应读作“qiǎng”；D项“疲惫”应读作“pí”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.漫不经心司空见惯B.哄堂大笑迫不急待C.能歌善舞晶莹剔透D.一如既往胆战心惊答案：A解析：B项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“晶莹剔透”正确；D项“胆战心惊”正确，但题干要选出没有错别字的选项，应在所有选项中选择。(3)下列句子中关联词使用不当的一项是A.不仅他成绩好，而且也很乐于助人。B.因为今天下雨，所以我们没有去郊游。C.尽管天气很热，但大家依然坚持锻炼。D.如果明天考试，就会提前复习。答案：D解析：“如果”表示假设，后面应有一个结果，因此D项后半句不完整，关联词使用不当。(4)下面加点词语感情色彩是贬义的一项是A.他处处为别人着想，真是热心肠。B.她总是那么爱炫耀，真让人讨厌。C.这本书写得非常好，内容丰富。D.他非常努力，是一名刻苦学习的学生。答案：B解析：B项“炫耀”是贬义词，表示贬低他人、自我夸耀的态度。(5)下列句子中没有语病的一项是A.她因为工作太忙，所以没有来参加活动。B.他昨天去学校了，没有带作业。C.看到这个场面，我感动得流泪了。D.我们要认真完成作业，避免不出现错误。答案：A解析：D项中“避免不出现错误”搭配不当，应为“避免出现错误”。(6)下列说法正确的一项是A.杜甫是唐朝著名诗仙，代表作有《春望》。B.《静夜思》的作者是李白。C.《小池》的作者是杜甫。D.《咏柳》的作者是王维。答案：B解析：A项“诗仙”是李白的称号，不是杜甫；C项《小池》作者是杨万里；D项《咏柳》作者是贺知章。(7)下列诗句与作者对应正确的一项是A.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红——杜甫B.本是同根生，相煎何太急——曹操C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来——李白D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——白居易答案：C解析：A项出自杜甫《江畔独步寻花》，B项出自《七步诗》，D项出自《咏柳》，均不符合。(8)下列诗句的上句和下句搭配错误的一项是A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.草木无情亦耐久，人有离合悲欢事C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.欲穷千里目，更上一层楼答案：B解析：B项“草木无情亦耐久，人有离合悲欢事”并非出自同一诗作。(9)下列句子中，属于比喻的一项是A.天上的月亮像玉盘一样圆润。B.这本书真有趣。C.他跑得很快，像风一样。D.她的笑容很温暖。答案：C解析：C项将“他跑得很快”比作“风一样”，属于比喻。(10)下列句子中，“把”字句和“被”字句转换正确的一项是A.我把书包放在桌子上。→书包被我放在桌子上。B.他把作业写完了。→作业被他写完了。C.我把铅笔借给了小明。→铅笔被我借给了小明。D.他把窗户打开了。→窗户被他开着。答案：B解析：A、C项正确，D项应为“窗户被他打开了”。B项转换正确。(11)下列诗句理解有误的一项是A.“明月松间照，清泉石上流”描绘了月光和山泉的自然景象，意境清幽。B.“欲穷千里目，更上一层楼”表达了站得高才能看得远的哲理。C.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”描绘了春江雨景，意境空灵。D.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了极度孤独和抑郁的情感。答案：D解析：D项表达的是对故乡的思念和回归的喜悦，不是孤独和抑郁。(12)下列词语不是近义词的一项是A.悲伤——难过B.教育——学习C.快乐——愉快D.静寂——安静答案：B解析：B项“教育”和“学习”不构成近义词。(13)下列诗句中不是描写春天的一项是A.“好雨知时节，当春乃发生”B.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”D.“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”答案：D解析：D项出自《七步诗》，是描述兄弟相争的情景，不是描写春天。(14)下列诗句描写的是西湖的一项是A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.知否，知否？应是绿肥红瘦D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：A项出自苏轼《饮湖上初晴后雨》；B项出自杜甫《绝句》；C项出自李清照《如梦令》；D项出自杜甫《望岳》。(15)下列句子中是反问句的一项是A.这不是你最喜欢的书吗？B.他每天都很早起床。C.花儿开了，草儿绿了。D.清晨的阳光洒满了整个花园。答案：A解析：A项使用“不是……吗”反问句的结构。(16)下列诗句中没有使用对偶的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.江碧鸟逾白，山青花欲燃D.夜来风雨声，花落知多少答案：D解析：D项是陈述句，A、B、C项均使用对偶。(17)下列古代节日与习俗对应错误的一项是A.春节——贴春联、放鞭炮B.元宵节——赏花灯、吃汤圆C.端午节——赛龙舟、插艾草D.中秋节——赏菊花、吃月饼答案：D解析：中秋节的传统习俗是赏月、吃月饼，而不是赏菊花。(18)下列词语中，不属于褒义词的一项是A.勤奋B.羞耻C.诚实D.勇敢答案：B解析：B项“羞耻”是贬义词，表示应受到谴责的行为。(19)下列句子中不是复句的一项是A.因为下雨了，所以他没去玩。B.他既聪明又勤奋，学习进步很快。C.不仅他成绩好，而且很乐于助人。D.那只猫很可爱。答案：D解析：D项是单句，其他项均为复句。(20)下列哪位是《水浒传》的作者？A.罗贯中B.施耐庵C.曹雪芹D.吴承恩答案：B解析：《水浒传》的作者是施耐庵，不是罗贯中（《三国演义》）、曹雪芹（《红楼梦》）或吴承恩（《西游记》）。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春晓》的作者是______。答案：孟浩然解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。(22)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自诗人______的《早春呈水部张十八员外》。答案：韩愈解析：韩愈是唐代著名文学家，这首诗描写早春景象。(23)请写出“亡羊补牢”这个成语的出处。答案：《战国策》解析：“亡羊补牢”出自《战国策·楚策四》，比喻出了问题后及时补救。(24)请写出《守株待兔》的寓意。答案：讽刺那些不主动努力，而寄希望于侥幸的人。解析：该寓言强调了不应依赖偶然的幸运，要脚踏实地。(25)下列名句中，描写荷花的一项是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。请写出作者。答案：杨万里解析：此句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。(26)“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自______的《西江月·夜行黄沙道中》。答案：辛弃疾解析：辛弃疾是南宋著名词人，此句描写夏夜乡村景象。(27)请写出“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的下一句。答案：【C】解析：原诗是苏轼《题西林壁》，全诗为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”(28)“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”出自诗人______的《长歌行》。答案：汉乐府解析：该诗是汉乐府作品，表达了珍惜时间、勤奋学习的重要性。(29)请写出《杨氏之子》中，杨氏之子的语言。答案：未闻孔雀是夫子家禽解析：这句出自《杨氏之子》，是杨氏之子回应孔君平的巧妙话语。(30)请写出“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句话出处的诗人。答案：苏轼解析：出自苏轼的《题西林壁》。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(31)请简要概括这首诗的主题思想。答案：这首诗描绘了冬日孤寂的江边景致，表达了诗人高洁孤傲、超然物外的情怀。解析：诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘出一个寂静无人的冬日景色，而“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”则刻画了一位独坐垂钓的老人，表现出他超然独立、心志高洁的特点。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《囊萤夜读》车胤，字武子，东晋人。家贫，不常得油。夏月，以练囊盛数十萤火虫，以夜继日，苦学不辍。后来，他成为博学多才的学者。(32)车胤为何用练囊装萤火虫？答案：因为他家贫，晚上没有灯油，用练囊装萤火虫照明读书。解析：文中明确说明其因家贫无法点灯，所以采用此方法。(33)这个故事主要表达了什么道理？答案：勤奋刻苦，可以克服困难，获得成功。解析：通过车胤苦学不辍的精神，说明只要努力就一定能学有所成。(34)请用现代汉语翻译“以夜继日，苦学不辍”这一句。答案：他夜以继日地勤奋学习，从不中断。解析：“以夜继日”指日夜不停地学习，“苦学不辍”说明他始终如一地努力学习。(35)在这个故事中，车胤的主要品质是什么？答案：勤奋刻苦、不畏艰苦、专心致志。解析：全诗通过描写车胤利用萤火虫读书的情节，突出他刻苦勤奋、不怕困难的形象。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】秋天来了，果实累累。树林里，树叶像蝴蝶一样飘落；地面上，满是成熟的果实。小明和小红来到果园，一起采摘了红彤彤的苹果，金灿灿的梨子，还有绿油油的青梅。他们一边采摘一边分享着水果的美味，笑声随着果实一起落下，装满了整个果园。(36)这段文字的描写方式是什么？答案：描写景物和人物活动。解析：文中既写了秋天果实累累的自然景象，又描述了小明和小红采摘水果的情景，属于景物描写与人物活动描写相结合。(37)文中“绿油油”形容的是哪一种水果？答案：青梅解析：文中明确说明青梅是“绿油油”的。(38)“笑声随着果实一起落下”这句话是否正确？答案：正确解析：这句话形象地表现了采摘时的欢快氛围和果实自然掉落的情形。(39)文中“采摘”和“分享”之间是什么关系？答案：并列关系解析：“采摘”与“分享”是并列的两个动作，说明两人不仅采摘了水果，还一同享用。(40)这篇文章的中心思想是什么？答案：描写秋天果园里丰收的景象和人们采摘果实时的快乐。解析：通过描写秋天的成果和两个孩子的活动，展示了丰收的喜悦。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天的公园是一个充满生机的地方。树木抽枝发芽，花草争奇斗艳。有绿色的草坪吸引了许多小朋友前来玩耍，他们有的放风筝，有的踢足球，还有的在花丛中追逐嬉戏。鸟儿在枝头歌唱，蝴蝶在花间翩翩起舞。老师带着同学们在公园里开展春游活动，一派生机勃勃的景象。(41)这篇文章主要运用了哪些修辞手法？答案：比喻、拟人、排比解析：“争奇斗艳”是拟人化描写；“绿色的草坪”、“树木抽枝发芽”、“鸟儿歌唱”、“蝴蝶起舞”等均使用了拟人手法；“有的……有的……还有的”是排比。(42)这篇文章最突出的描写方法是什么？答案：视觉描写解析：文中通过颜色、动作、形状等方面描写春天景象，主要以视觉为主。(43)这篇文章表达的情感是什么？答案：愉快、欢乐解析：文中描写了孩子们在公园玩耍的场景，充满活力与快乐，情感表达明确。(44)“争奇斗艳”在文中具体指的是什么？答案：指花草竞相开放、颜色鲜艳。解析：文中用“争奇斗艳”形容春天花草的繁盛景象。(45)这篇文章的结构是怎样的？答案：总分结构解析：文章先总写春天的公园充满生机，然后分写孩子们玩耍和自然景象，最后总结春天的美好。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：一次难忘的经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：一次难忘的经历在小学六年级的最后一个春天，我们班组织了一次户外春游活动，目的地是城郊的森林公园。那天天气晴朗，阳光明媚，我们满怀期待地出发了。一路上，我们兴高采烈，唱着歌，讲着笑话，像是要飞出校园一般欢快。走进公园，我们看到了大片的草地，还有盛开的野花，整个公园仿佛被春天点亮。老师带