2027届长春市德惠市四年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2027届长春市德惠市四年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．四年级一班共有41名同学，期末质量调研检测全班数学平均91分，这个班数学总分大约是（________）分。2．一个八位数，由8个千万、3个百万、9个万组成，这个数写作：（_____）；把它改写成用“万”作单位的数是：（_____）。3．在下面括号里填上“”“”或“”。3654879（________）365489726900100000（________）27亿480÷12（________）480÷3018×500（________）50×1804．如果收入120元记作元，那么支出120元记作___元．5．下列数中，一个“0”也不读的是（________），只读一个“0”的是（________）。A．2708300B．2078030C．27000836．5307200是（______）位数，最高位是（______）位，3在（______）位，改写成以万作单位的数约是（______）万。7．一个十位数最高位上是4，百万位和百位上都是5，其它各个数位上都是0，这个数写作（________________），读作（____________________________）。8．口94÷52，要使商是一位数，口里最大可填（________），要使商是两位数，口里最小可填（________）。9．过平面上的一点，能画出（______）条直线。过平面上的两点，能画出（______）条直线。10．一千一千地数，7099000后面的数是（________）。11．我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平方米，读作（________）平方米，省略万位后面的尾数写作（________）平方米；国家投资近1000000000元，读作（________）元，改写成用亿作单位的数是（________）元。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．当盒里只有红球时，任意摸出一个，一定摸到红球。（________）13．画已知直线的垂线能画无数条。（______）14．在一个乘法算式中(因数都不是0),两个因数都同时乘40,积也乘40。（____）15．一间教室的占地面积大约是60平方千米。（______）16．东东把一条6厘米的线段的一端延长9厘米就能得到一条长15厘米的射线。（_____）17．等边三角形、正五边形和正六边形都可以单独密铺．____18．算式A÷[(B-C)×D],要先算小括号里的减法,再算中括号里的乘法,最后算中括号外的除法。（_______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．下列算式计算结果与320÷64相等的是（）。A．3200÷6400 B．640÷32 C．160÷3220．已知a※b=a×6+b×2,那么6※5=()。A．46 B．42 C．3021．用两个完全一样的三角形拼成了一个长方形，这两个三角形都是（）A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形22．2700÷800＝3……□，正确的余数是（）。A．3 B．30 C．30023．两个人玩扑克比大小游戏，每人每次出一张牌，各出三次赢两次者胜，小红的牌是“9”、“7”、“5”，小明的牌是，“8”、“6”、“3”，当小红出“9”时，小明出（）才能赢。A．8 B．6 C．3 D．任意一张都行四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．口算。25．竖式计算，带※的要验算。※100－0.73＝0.58×2.4＝※96.1÷0.31＝16÷11≈（得数保留一位小数）五、动手实践。（每题4分，共12分）26．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．27．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？28．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．完成下表并写出运算过程：（用综合算式解答）共栽120棵四年级3个班每班栽28棵五年级4个班每班栽棵30．请根据下面的统计表选择合适的统计图并回答问题．（1）两种车销售量相差最大的是哪个月？相差最小的是哪个月？（2）2016年2月货车销售量是1月销售量的几倍？2016年4月轿车销售量是6月销售量的几分之几？（3）哪种车的销售量相对稳定一些？31．塘沽森林公园有460公顷森林，1公颂森林一年滞尘32吨，塘沽森林公园一年可滞尘多少吨？32．用1、2、3、4、5、6六个数码组成两个三位数，这两个三位数相乘，最大的乘积是多少？最小的乘积又是多少？33．小明从家去学校，已经走了532米，离中点还有168米。如果他每分钟走62米，还要走多少分钟才能到学校？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、3600【分析】根据题意可知，用同学人数乘数学的平均分，即可求出数学总分。将41估成40，91估成90，再进行计算。【详解】41×91≈40×90＝3600（分）则这个班数学总分大约是3600分。【点睛】两位数乘两位数估算时，将两个因数估成与其接近的整十数，再进行计算。2、830900008309万【详解】略3、＜＞＞＝【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）商的变化规律：被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一。即被除数不变，除数越大，商越小。（3）积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。【详解】3654879＜365489726900100000＞27亿12＜30，则480÷12＞480÷3018×500＝（18×10）×（500÷10）＝50×180【点睛】两个整数比较大小时，先比较他们的数位。当数位相同时，从高位起，依次比较相同数位上的数。4、-120【详解】略5、AC【详解】略6、七百万十万531【分析】数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……据此可知，这是一个七位数，最高位是百万位，3在十万位上，省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。【详解】5307200是七位数，最高位是百万位，3在十万位，改写成以万作单位的数约是531万。【点睛】本题主要考查整数位数和求近似数，注意：求近似数时要带计数单位；先给数分级再求近似数比较容易。7、4005000500四十亿零五百万零五百【详解】略8、45【分析】根据三位数除以两位数的计算方法可知，口94÷52，要使商是一位数，被除数前两位上的数应小于52，则口里的数应小于5。要使商是两位数，被除数前两位上的数应大于等于52，则口里的数应大于等于5。【详解】口94÷52，要使商是一位数，口里最大可填4，要使商是两位数，口里最小可填5。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。9、无数一【详解】根据直线的性质可知：同一平面内，经过一点能画无数条直线，经过两点能画一条直线。如图所示：10、7100000【分析】一千一千地数时，要求7099000后面的数，就是用7099000加上1000即可。【详解】7099000＋1000＝7100000则一千一千地数，7099000后面的数是7100000。【点睛】一千一千地数，就是用前一个数加上1000，即可求出后面相邻的数。用后面的数减去1000，即可求出前面相邻的数。11、三百七十三万五千二百374万十亿10亿【分析】根据整数的读法：从最高位开始读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其余数位有一个或连续几个0只读一个零；整数的近似数是对省略尾数部分最高位上的数字进行四舍五入；整数的改写：如果是整亿的数，省略亿位后面的0，并加一个“亿”字。【详解】3735200读作：三百七十三万五千二百；3735200≈374万；1000000000读作：十亿；1000000000＝10亿。【点睛】本题考查整数的读写，关键掌握整数的改写与近似数。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、√【分析】只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之也成立；若包含的情况相当，那么它们的可能性就相等，如果没有包含该情况就不可能发生，如果包含的全部是该情况就一定能发生。【详解】因为盒里只有红球，摸到一定是红球，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对可能性大小比较知识的掌握和灵活运用。13、√【分析】直线是由无数个点组成的，经过每一个点都可以画一条垂线，能画无数条。【详解】根据分析可知，画已知直线的垂线能画无数条，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对垂线知识的掌握和灵活运用。14、×【详解】略15、×【分析】常见的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米，结合生活实际可知，一间教室的面积用平方米作单位比较合适。【详解】一间教室的占地面积大约是60平方米，所以判断错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。16、×【详解】略17、×【详解】正多边形里面正三角形的每个角是60°，60°的6倍是360°正四边形的每个角是90°，90°的4倍是360°正六边形的每个角是120°，120°的3倍是360°因此正多边形中只有正三角形、正四边形、正六边形可以密铺，正五边形不能密铺原题说法错误．故答案为：×．18、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此解答。【详解】根据分析可得：A．3200÷6400，是被除数乘10，除数乘100，即除数变的更大了，所以商会变小；B．640÷32，是被除数乘2，除数除以2，即被除数变大了，除数反而变小了，所以商会变大；C．160÷32，是被除数除以2，除数也除以2，所以商不变；故答案为：C。【点睛】本题考查的是对商的变化规律的理解和掌握，并能熟练运用这一规律。20、A【详解】略21、B【详解】因为长方形的四个角是直角，沿对角线把长方形切成了两个完全一样的两个直角三角形，所以能拼成一个长方形的是两个完全一样的直角三角形．故选B．22、C【分析】270÷80的商与2700÷800的商相同，270÷80＝3……30，当被除数与除数同时扩大相同的倍数时，商不变，但余数会跟着扩大相同的倍数。据此解答。【详解】2700÷800与270÷80相比较，被除数和除数同时扩大到原数的10倍，则商不变，余数也扩大到原数的10倍，30×10＝300，故余数为300，选择C。【点睛】尝试将除数转化成两位数以及明白被除数和除数同时扩大相同倍数时余数的变化规律是解决本题的关键。实际解题时，也可根据“余数＝被除数－商×除数”的数量关系直接算出余数。23、C【分析】根据“田忌赛马”的故事，用3对9输一次，用8对7，用6对5，赢两次，由此三局两胜，据此解答。【详解】小红出牌“5”，小明出牌“6”，小明胜；小红出牌“7”，小明出牌“8”，小明胜；小红出牌“9”，小明出牌“3”小红胜；这样小明才能赢；故答案为：C。【点睛】本题考查优化问题，关键掌握田忌赛马中的寻找最优策略。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、1200；140；6600；90；2；5；900；204；450；1500【详解】略25、99.27；1.392310；1.5【分析】（1）小数减法的法则：①把被减数和减数的小数点上下对齐；②按照整数减法的法则进行计算，从右边最末一位减起，不够减时，借一当十；③差的小数点要与被减数、减数的小数点上下对齐；减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。（2）小数乘法的计算法则：先按照整数乘法法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位，点上小数点。（3）除数是小数的小数除法法则：先看除数中有几位小数，然后将除数的小数点向右移动几位，将小数化成整数，然后再把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足；然后按照除数是整数的小数除法来除；用商×除数＝被除数进行验算。（4）根据整数的除法法则进行计算，保留一位小数要计算到小数点后两位，用四舍五入法解答即可。【详解】※100－0.73＝99.270.58×2.4＝1.392验算：※96.1÷0.31＝31016÷11≈1.5（得数保留一位小数）验算：五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．27、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。28、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、共栽120棵四年级3个班每班栽28棵五年级4个班每班栽9棵9棵【详解】（棵故答案为：930、根据统计表绘制复式折线统计图如下：（1）3月6月（2）1.4倍（3）从折线统计图可以看出，货车的销售量变化较小，相对稳定一些．【详解】根据统计表绘制复式折线统计图如下：（1）1月：200﹣100＝100（辆）2月：300﹣140＝160（辆）3月：240﹣70＝170（辆）4月：180﹣90＝90（辆）5月：250﹣100＝150（辆）6月：225﹣150