2026年部编版语文新教材四年级上册第七单元复习课教案及单元测试题

2.学习用批注的方法阅读。3.学习写一件事，能写出自己的感受。能通过主要人物的言行举止，表现人2.学习写一件事，能写出自己的感受。能通过主要人物的言行举止，表现人金奎叔的话里含着“不能仗势欺人，欺负弱小”的道理，这个道理对“我”B.“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导我?同学：别难过，你的演出不窝囊，是否会豁虎跳(3)《王戎不取道旁李》A.人物形象：(勤于观察、善于思考)的王戎。本文以“陀螺”为线索展开叙述。主要通过回忆教师根据学生复习中出现的问题，进行针对孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无严厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上断地说：“不，不，让他自己爬起来!”我仔细一“咀嚼”,始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙(ān)人为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所(或幼儿园)的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女?需要界定的倒是：什么是爱?怎样才算爱?溺爱不是爱，而是一种“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱!2.“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之对应的一句话是,你对这句话的3.在第1自然段中的“似乎”一词能否去掉?为什么?(1.界定：划定界限，确定所属范围。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。2.敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。示例：敢于与困难、挫折抗争，才能取得成功。3.不能去掉。“似乎”是“好像，仿佛”的意思，去掉后原文意思很肯定，无法表现出来年轻母亲的良苦用心。(意思对即可)4.孩子跌倒了，让他自己爬起来，这才是真正的爱。)本组课文围绕“成长故事”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴含的道理。学习对人物的语言、动作、1.下列加点字读音完全正确的一组是()。2.下列词语书写有错误的一项是()。4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(。5.下列对课文内容理解有误的一项是()。B.《一只窝囊的大老虎》中，“我”的演出虽然失败了，但“我”从中明白C.《陀螺》一文中，“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是人的才能和品(1)金奎叔的gēbo()比bó()子，把它甩到空中。我真(2)担心老师把我chè()换下来，心都提到sǎng()子眼了。等mù()布拉下，zhāi()下老虎头，我的z2026年部编版新教材语文四年级上册第七单元测试题(时间：90分钟分值：100分)成长路上，有怕鹅时的窘迫，有演老虎时的窝囊，有陀螺比赛中的惊喜，还有王戎观李时的智慧。让我们再次走进这些故事，看看你是否学会了用“批注”这把钥匙，去打开理解人物内心的大门。一、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(每题3分，共15分)1.下列加点字读音完全正确的一组是()。2.下列词语书写有错误的一项是()。D.尤其预料求饶不伦不类3.“诸儿竞走取之，唯戎不动。”这句话中“之”的意思是4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(。B爸爸重整旗鼓，又投入了新的工作中。C.这个陀螺虽然长得不伦不类，但比赛时却很顽强。5.下列对课文内容理解有误的一项是()。B.《一只窝囊的大老虎》中，“我”的演出虽然失败了，但“我”从中明白D.《王戎不取道旁李》中，王戎没有摘李子的原因是“树在道二、根据拼音写汉字，注意书写规范、端正、整洁。(12分)bó()子，把它甩到空中。我真想品cháng()一下làjiāo()炖三、句子城堡。(13分)1.先把成语补充完整，再根据语境选择合适的成语填空。(5分)①,驷马难追。②比上不足，。③,谬以千(1)选填与下面成语意思相近的成语。(填序号)(2)常言道：“”,你说话还是要注意点为好。(填序号)2.按要求，写句子。(6分)(1)虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。(仿写句子)(2)我们看到牛，一点也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用碗片去刮它的皮呢!(仿写句子)(3)这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)3.用动作描写表现“伤心”。(2分)四、课内阅读。(11分)1.选段中，描写“我”害怕的句子有“”,从这句话中的“”和“”这两个词语，可以感受到“我”恐惧到了极点。(3分)2.文中描写金奎叔动作的词语有：握、提、中，可以体会到金奎叔的特点。(4分)3.对比“我”和“金奎叔”面对鹅时的不同表现，你明白了什么道理?请写在下面的横线上。(2分)4.如果让你给这段话做一个批注，你会从哪个角度写?(2分)五、口语交际。(5分)如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你对如何去劝他呢?六、课外阅读。(13分)牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草嚼着。天是那样蓝，那样亮；云是那样白，那样轻!叫天子(云雀)像抛在空降。翻一个身，用双手拄着下巴，我看着一堵蓬松的慢地又从树顶上升起。树枝拉住它，把它扯成了一片一这时，一匹白马飞跑过来了，穿水红衣服的小两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草，我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常草”:挤出草汁来相碰，看谁把谁的草汁吸过去。我输得最多，在眼皮上夹了吹着柳哨回来,我向小芳夸耀我的柳哨做得多好!小芳急忙站起来,头上戴一顶野花编织的花冠!“怎么样?”小芳头一偏,咯咯咯地笑个不停。这疯姑娘!美丽的夏天的傍晚,可爱的河滩是我们的乐园。暑热已经下去。草吐着香气,泥土吐着香气,从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟头,打滚,跳“小黄牛”,玩老鹰叼小鸡要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐!2.我和小芳到河滩是来干什么的?(3分)3.“我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢?(4分)4.