云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县2027届数学四上期末综合测试试题含解析

云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县2027届数学四上期末综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．要使□05÷45的商是一位数，□里最大填（________）。2．下图中，M点到N点的距离大约是（________）厘米；M点到已知直线的距离大约是（________）厘米。3．145°的角比直角大_____°，比平角小_____°，比周角小_____°．4．40个亿、56个万、302个一组成的数是_______，读作_________．5．根据32×16＝512，直接写出下面算式的得数。32×160＝（________）3200×16＝（________）512÷16＝（________）6．□47÷54，如果商是两位数，□里最小能填（_____）；如果商是一位数，□里可以填（________）。7．新世纪水果店12月份卖出主要水果情况如下表，请在空格中填上适当的数。水果单价（元/千克）数量/千克总价/元苹果16（___）800梨11105（___）香蕉（___）341708．一个多位数，四舍五入到万位约是192万，这个数最大是（______）。9．两个数相乘的积是120，如果一个因数除以4，另一个因数不变，则积是（________）。两个数相除的商是800，如果被除数乘10，除数不变，则商是（________）。10．要使□46÷59的商是两位数，□里最小填（______），最大填（________）。11．小明早晨起床叠被子需要3分钟，刷牙洗脸4分钟，听英语20分钟，吃饭需要10分钟，最快（________）分钟能做完这些事。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．100个一万是一千万.（______）13．846÷36试商时，把36看作40来试商比较合理。（______）14．赵静用量角器量角的度数时，误把外圈刻度看成内圈刻度，读出角的度数是30°，那么这个角的正确度数是150°。（________）15．在同一平面内的两条直线不平行时，则一定互相垂直．（_____）16．两个完全一样的梯形能拼成一个长方形．（____）17．6枚1元硬币重30克，15枚1元硬币重65克．（______）18．在除法中，除数一定比余数大。（_______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．下列各图中，两条直线互相垂直的是（）A． B． C． D．20．下面图形中，画梯形的高不正确的是（）。A． B． C．21．的商是（）位数.A．三 B．两 C．一22．在966020这个数中，两个6所表示的数相差（）。A．0 B．9999 C．5400023．乘法算式中，乘数均不为0，一个乘数乘3，另一个乘数扩大到原来的2倍，则积（）。A．扩大到原来的6倍 B．扩大到原来的5倍 C．不变四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．270÷18＝23.9÷8≈﹣（+）＝×21＝2.2×9.9＝：＝5﹣0.25+0.75＝7×÷7×＝25．用竖式计算。（带★的题要验算）35×152306×18240×45806÷26989÷23★932÷44五、动手实践。（每题4分，共12分）26．连一连：27．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）28．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．实验小学四年级4个班参加植树活动时的植树棵数统计如下。四年级4个班参加植树活动时的植树棵数统计表班级一班二班三班四班棵数（棵）45404850（1）根据统计表完成条形统计图。（2）图中的1个小格代表（）棵树。30．如果，学校要为图书馆增添这两种新书，每种买15套，一共要花多少钱？

31．从武汉到某地，一艘轮船3小时行驶159千米，一辆公共汽车4小时行驶288千米。哪个行驶得快？32．水果店王大伯带2000元钱去批发市场买苹果，买了30箱，还剩200元。每箱苹果的单价是多少元？（先填空，再列综合算式解答）33．一个建筑工地运来水泥96吨，比运来的黄沙多27吨，运来的石子是黄沙吨数的3倍．运来石子比水泥多多少吨？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、4【分析】三位数除以二位数，被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数，被除数的前两位小于除数，商是一位数；据此即可解答。【详解】要使□05÷45的商是一位数，则□0＜45，所以□里最大填4。【点睛】熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。2、32【分析】连接MN，用直尺测量出线段MN的长度即可；M点到已知直线的距离要从M点向已知直线作垂线，这点和垂足之间的长度是点到直线的距离，由此解答。【详解】如下图：【点睛】本题的关键是区分两点之间的距离和点到直线的距离。3、55351【详解】145°﹣90°＝55°180°﹣145°＝35°360°﹣145°＝1°答：145°的角比直角大55°，比平角小35°，比周角小1°．故答案为：55，35，1．4、4000560302四十亿零五十六万零三百零二【详解】这是一个九位数，最高位十亿位上是4，十万位上是5，万位上是6，百位上是3，个位上是2，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；再按照整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出这个数5、51205120032【分析】（1）积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；据此解答即可。（2）积÷因数＝另一个因数，据此解答即可。【详解】32×160＝32×（16×10）＝512×10＝51203200×16＝（32×100）×16＝512×100＝51200512÷16＝32【点睛】解决本题时应先明确因数扩大多少倍，再灵活运用积的变化规律解答。6、51、2、3、4【详解】略7、5011555【详解】略8、1924999【详解】略9、308000【分析】根据积的变化规律可知，一个因数除以4，另一个因数不变，积也应除以4。根据商的变化规律可知，被除数乘10，除数不变，商也应乘10。【详解】120÷4＝30则如果一个因数除以4，另一个因数不变，则积是30。800×10＝8000则如果被除数乘10，除数不变，则商是8000。【点睛】积的变化规律：如果一个因数缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也缩小为原来的几分之一。商的变化规律：除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍。10、69【详解】略11、20【分析】小明先听英语需要20分钟，在此同时起床叠被子3分钟、，刷牙洗脸4分钟、吃饭10分钟，这样可以节约3＋4＋10＝17分钟；据此即可解答问题。【详解】可以按照以下顺序进行：先听英语需要20分钟，在此同时起床叠被子3分钟、刷牙洗脸4分钟、吃饭10分钟；3＋4＋10＝7＋10＝17（分钟）17＜20所以最快20分钟能做完这些事。【点睛】此题属于合理安排时间问题，奔着既节约时间，又不使各项工作相互矛盾即可。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【解析】略13、√【详解】略14、√【分析】找到量角器内圈30°对应的外圈的度数，解答本题即可。【详解】根据量角器内圈30°对应外圈的是150°，故答案为：√【点睛】量角器内圈与外圈对应的刻度的和是180°，用180°减去内（外）圈的刻度，可以得出外（内）圈的刻度。15、×【详解】略16、错误【分析】两个完全一样的梯形能拼成一个平行四边形．【详解】两个完全一样的直角梯形能拼成一个长方形．故，错误．17、×【详解】略18、√【详解】有余数的除法中，余数要比除数小，除数要比余数大；据此判断即可。三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【详解】略20、B【分析】从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高。据此判断即可。【详解】观察图形可知，只有B选项中的图形是由底边的一点向腰作垂线，这条垂线不是梯形的高。故答案为：B。【点睛】本题考查梯形高的画法，注意应是从一条底边的一点向另一条底边作垂线，而不是向腰作垂线。21、B【详解】略22、C【分析】在966020这个数中，一个6在万位上，表示6个万，一个6在千位上，表示6个千，用60000减去6000即可解答。【详解】60000－6000＝54000故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。23、A【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，那么积也乘（或除以）几；（2）如果一个因数乘几，另一个因数除以相同的数，那么积不变。【详解】3×2＝6故答案为：A。【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、15；3；；；21.78；；5.5；【详解】略25、5320；5508；10800；31；43；21……8；【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）2.整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。【详解】35×152＝5320306×18＝5508240×45＝10800806÷26＝31989÷23＝43★932÷44＝21……8验算：五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：27、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。28、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、（1）见详解（2）10【分析】（1）通过观察统计图可知，横轴表示班级，纵轴表示棵数，根据班级在对应的位置画直条，画出的直条的长短与相应棵数的数据一致，再给这些直条涂上颜色或阴影，最后在直条顶端标上数据。（2）结合统计图中数据的大小可知，1个小格代表10棵树。【详解】（1）四年级4个班参加植树活动时的植树棵数统计图：（2）图中的1个小格代表（10）棵树。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。30、2145元【分析】根据：总价＝单价×数量，用学校为图书馆买的两种新书每套的价格之和乘15，求出一共要花多少钱即可。【详解】（125＋18）×15＝143×15＝2145（元）答：一共要花2145元。【点睛】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。31、公共汽车行驶得快【详解】159÷3=53（千米）288÷4=72（千米）53<72答：这辆公共汽车行驶得快。32、60元【分析】根据分析可知，要求每箱苹果的单价，根据单价＝总价÷数量可知，应先求出30箱苹果的总价。用带去的钱数减去还剩下的钱数，即可求出购买30箱苹果的总钱数。据此解答即